cover
Contact Name
Miftahul Mitoharoh
Contact Email
miftakhulmuthoharoh@gmail.com
Phone
+6285733591295
Journal Mail Official
redaksitabyin@gmail.com
Editorial Address
Jl. Raya Dukun No 21 A Dukun Gresik
Location
Kab. gresik,
Jawa timur
INDONESIA
Tabyin; Jurnal Pendidikan Islam
ISSN : -     EISSN : 26860465     DOI : -
TABYIN: Jurnal Pendidikan Islam diterbitkan oleh Program Studi Pendidikan Agama Islam Sekolah Tinggi Agama Islam Ihyaul Ulum Gresik Indonesia. Terbit setiap Juni dan Desember setiap tahun. Redaksi mengundang para akademisi, dosen, maupun peneliti untuk berkontribusi dalam jurnal ini. Redaksi mengundang para akademisi, dosen, maupun peneliti untuk berkontribusi memasukkan artikel ilmiahnya yang belum pernah diterbitkan oleh jurnal lain. Naskah diketik dengan spasi 1,5 cm pada kertas ukuran A4 dengan panjang tulisan antara 20-25 halaman, 5000-7000 kata. Naskah yang masuk dievaluasi oleh dewan redaksi dan mitra bestari. Redaktur dapat melakukan perubahan pada tulisan yang dimuat untuk keseragaman format, tanpa mengubah substansinya. Bahasa yang digunakan dalam bentuk bahasa Indonesia, Inggris, dan Arab. Jurnal ini bisa diakses secara terbuka yang berarti bahwa semua konten yang tersedia bebas diakses tanpa biaya, baik kepada pengguna atau pada lembaganya. Pengguna yang diizinkan untuk membaca, mendownload, menyalin, mendistribusikan, mencetak, mencari, atau mensitasi ke teks lengkap dari artikel tidak harus meminta izin terlebih dahulu dari penerbit atau penulis.
Articles 31 Documents
Search results for , issue "Vol 6 No 01 (2024): Juni" : 31 Documents clear
Konsep Pendidikan Akhlak Menurut Ibnu Qayyim Al-Jauziyah: Studi Literatur Perspektif Pendidikan Islam YM, Khairuddin; Syahputri, Leli; Halimah, Halimah; Hasanah, Nurul; Mahmuda, Muhammad; pengelola, pengelola
TABYIN: JURNAL PENDIDIKAN ISLAM Vol 6 No 01 (2024): Juni
Publisher : STAI Ihyaul Ulum Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70281/tabyin.v6i01.985

Abstract

This study aims to examine Ibn Qayyim Al-Jauziyah's thoughts on moral education from an Islamic perspective and its relevance to character building in children from an early age. This study employs a literature review method, where the researcher collects, reads, and analyzes various written sources such as books, journals, and scientific articles related to Ibn Qayyim's ideas on moral character development. The findings reveal that moral education, according to Ibn Qayyim, is not merely the teaching of moral theories but an ongoing process involving modeling, habit formation, and consistent guidance. Moral education must begin in the family, be reinforced in school, and be maintained in the community. He divides moral education into two main aspects: education of the heart and education of actions, which are interrelated in shaping a person's character. Values such as honesty, patience, responsibility, humility, respect for teachers and parents, and guarding one's speech are the main focus of the educational process according to Ibn Qayyim. This article recommends that parents, teachers, and educational institutions adopt this concept as a guide for effectively and sustainably instilling moral values.

Page 4 of 4 | Total Record : 31