cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Ridwanta Manogu
Contact Email
ridwanta.manogu@uph.edu
Phone
021 5460901
Journal Mail Official
editor.diligentia@uph.edu
Editorial Address
Jl. MH Thamrin 1100 Lippo Karawaci, Tangerang 15811
Location
Kota tangerang,
Banten
INDONESIA
Diligentia: Journal of Theology and Christian Education
Published by Universitas Pelita Harapan
ISSN : -     EISSN : 26863707     DOI : 26863707
Core Subject : Religion, Education,
Religion Education
Diligentia: Journal of Theology and Christian Education is a scientific journal of theology, Christian worldview, Christian education, philosophy of Christian education, and integration of faith and learning. It is published by the Department of Christian Religion Education at Universitas Pelita Harapan triannually in September, January and May.
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Studi Agama
Articles 5 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol. 4 No. 3 (2022): September" : 5 Documents clear
Teologi Penanggulangan Kemiskinan Dalam Upaya Mendorong Gereja Kemah Injil Indonesia Daerah Kota Samarinda Terlibat Mengentaskan Kemiskinan di Kota Samarinda [A Poverty Alleviation Theology as an Effort to Encourage Gereja Kemah Injil Indonesia in the Region of Samarinda City to be Involved in Alleviating Poverty in Samarinda City] Sekius, Daud
Diligentia: Journal of Theology and Christian Education Vol. 4 No. 3 (2022): September
Publisher : Universitas Pelita Harapan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19166/dil.v4i3.6304

Abstract

Poverty is a social problem that always exists in the facts and realities of human life on earth. The church has a responsibility to take a role in overcoming and alleviating the problem of poverty. Through its existence, which includes human resources, local congregations, cooperatives, infrastructure, and facilities, as well as its financial potential, Gereja Kemah Injil Indonesia (GKII) in Samarinda City shows care and concern in contributing to poverty reduction in the city of Samarinda. This paper examines the context and relevance of poverty in the city of Samarinda by researching the literature. With textual analysis, this paper shows that in reflecting the various kinds of realities related to poverty, especially with a participatory approach in expressing methods and ideas in an effort to overcome this social problem, the author comes to the conclusion that poverty is a very complex social problem that cannot be generalized. GKII Samarinda should carry out holistic mission services, namely spiritual and physical services because God created humans and their world as a whole to be organized and managed as a whole. The church needs to take vital and strategic steps to carry out its role effectively in tackling welfare inequality by contributing to shaping the quality of community work, empowering the wealth of the church for economic development, and actualizing Biblical values to tranform the community's mindset.BAHASA INDONESIA ABSTRACT: Kemiskinan merupakan masalah sosial yang selalu ada dalam fakta dan realitas kehidupan manusia di muka bumi. Gereja memiliki tanggung jawab untuk mengambil peran dalam penanggulangan dan pengentasan masalah kemiskinan. Melalui eksistensinya yang meliputi Sumber Daya Manusia, Jemaat Lokal, Koperasi, Infrastruktur atau sarana dan prasarana, serta potensi keuangannya, Gereja Kemah Injil Indonesia Daerah Kota Samarinda memberikan perhatian, kepedulian dalam mengupayakan untuk berkontribusi dalam penanggulangan kemiskinan di kota Samarinda. Tulisan ini bersifat penelitian literatur dengan mengkaji konteks dan relevansinya di kota Samarinda. Dengan analisis tekstual, tulisan ini menunjukkan bahwa dalam merefleksikan berbagai macam realitas yang berkaitan dengan kemiskinan, terutama dengan pendekatan partisipatif dalam menuangkan metode dan gagasan dalam upaya menanggulangi masalah sosial tersebut, penulis sampai pada kesimpulan bahwa kemiskinan adalah masalah sosial yang sangat kompleks yang tidak dapat digeneralisasi. GKII daerah kota Samarinda sudah seharusnya menjalankan pelayanan Misi holistik yaitu pelayanan rohani dan jasmani karena Allah menciptakan manusia dan dunianya secara utuh untuk ditata dan dikelola secara utuh. Gereja perlu mengambil langkah vital dan strategis melaksanakan perannya secara efektif dalam menanggulangi ketimpangan kesejahteraan dengan cara berkontribusi untuk membentuk kualitas pekerjaan masyarakat, memberdayakan kekayaan gereja untuk pembangunan ekonomi kerakyatan, serta mengaktualisasikan nilai-nilai alkitabiah untuk mentranformasi mentalitas masyarakat.
Sejarah Pemikiran Faith and Reason dalam Tradisi Reformed: dari Masa Abad Pertengahan hingga Masa Orthodoxy [A History of Thought on Faith and Reason in the Reformed Tradition: From the Middle Ages to the Period of Orthodoxy] Eliata, Stephen Rehmalem
Diligentia: Journal of Theology and Christian Education Vol. 4 No. 3 (2022): September
Publisher : Universitas Pelita Harapan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19166/dil.v4i3.6337

Abstract

Research on historical thought of the Reformed tradition was started by Alexander Schweizer who proposed a method for reading history, namely centraldogmen. During its development, this method was received by a group of historians known as the Barthian tradition. In this tradition, the development of thought on the reformed tradition is considered to have been discontinued after John Calvin. These views surround the post-Calvinian theologians of the reformation tradition. Recent research tries to propose another method for reading history, namely by considering its continuity and discontinuity. With this new method, I intend to look at the history of the reformed tradition in the case of the relationship between faith and reason. This paper will discuss thoughts on the relationship between faith and reason from 3 different periods, that is the medieval period, the reformation period, and the orthodoxy period. From my analysis, I conclude that in the case of the relationship between faith and reason, there is a continuity of thought from the medieval period to the orthodoxy period. With this conclusion, the position of the Barthian tradition on reformed thinking needs to be re-evaluated.BAHASA INDONESIA ABSTRACT: Penelitian mengenai pemikiran sejarah tradisi reformasi dimulai oleh Alexander Schweizer yang mengajukan sebuah metode untuk membaca sejarah, yaitu centraldogmen. Dalam perkembangannya, metode ini diterima oleh sekelompok sejarawan yang dikenal dengan tradisi Barthian. Dalam tradisi ini, perkembangan pemikiran mengenai tradisi reformasi dianggap telah terhenti setelah John Calvin. Pandangan ini melingkupi para teolog tradisi reformasi pasca Calvin. Penelitian terbaru mencoba mengajukan metode lain dalam membaca sejarah, yaitu dengan mempertimbangkan kontinuitas dan diskontinuitasnya. Dengan metode baru ini, saya bermaksud untuk melihat sejarah tradisi Reformasi dalam hal hubungan antara iman dan akal budi. Tulisan ini akan membahas pemikiran-pemikiran mengenai relasi iman dan akal budi dari tiga periode yang berbeda, yaitu periode abad pertengahan, periode reformasi, dan periode ortodoksi. Dari hasil analisis saya, saya menyimpulkan bahwa dalam hal hubungan antara iman dan akal budi, terdapat kesinambungan pemikiran dari periode abad pertengahan hingga periode ortodoksi. Dengan kesimpulan ini, posisi tradisi Barthian dalam pemikiran reformasi perlu dievaluasi kembali.
Penggunaan Metode Pembelajaran Tanya Jawab Untuk Mendorong Keaktifan Siswa [Using the Question and Answer Learning Method to Encourage Students’ Activeness] Prananta, Samuel Reza; Nainggolan, Cathryne Berliana
Diligentia: Journal of Theology and Christian Education Vol. 4 No. 3 (2022): September
Publisher : Universitas Pelita Harapan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19166/dil.v4i3.6339

Abstract

Teachers and students, while created in the image of God, are fallen. Student inactivity affects the learning process in the classroom. Students who are active in the classroom can increase the success of the learning process and student achievement. A Christian teacher should use a perspective based on Christian educational philosophy in looking at problems that occur in the classroom and how to overcome them. The researcher conducted a study over 5 weeks with grade 9 students at a school in Jember. The researcher found that the 9th graders were less active during the Biblical studies learning process. The researcher used the Socratic method as a solution to deal with this problem. The purpose of this study is to describe whether the Socratic method can influence student activity. The research method used is the descriptive qualitative method. The research results indicate that the Socratic method can increase student activity during the learning process. This is verified by fulfilment of five indicators of instruments measurement used by researcher. Suggestions for future research are that the questions given to students should be varied.BAHASA INDONESIA ABSTRACT: Guru dan murid adalah citra Allah yang telah jatuh. Ketidakaktifan siswa mempengaruhi proses pembelajaran di kelas. Padahal siswa yang aktif di dalam kelas dapat meningkatkan keberhasilan proses pembelajaran dan prestasi siswa. Seorang guru Kristen seharusnya menggunakan cara pandang yang berlandaskan pada filosofi pendidikan Kristen dalam melihat permasalahan yang terjadi di kelas dan bagaimana cara mengatasinya. Peneliti melakukan penelitian selama 5 minggu di kelas 9 di sebuah sekolah di Jember. Peneliti menemukan bahwa siswa kelas 9 kurang aktif selama proses pembelajaran studi Alkitab. Peneliti menggunakan metode pengajaran sokrates sebagai solusi untuk mengatasi masalah tersebut. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan apakah metode pengajaran sokrates dapat mempengaruhi keaktifan siswa. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode pengajaran sokrates dapat meningkatkan aktivitas siswa selama proses pembelajaran. Hal ini dibuktikan dengan terpenuhinya lima indikator pengukuran instrumen yang digunakan peneliti. Saran untuk penelitian selanjutnya adalah pertanyaan yang diberikan kepada siswa harus bervariasi.
Peran Guru Kristen Sebagai Penuntun di Dalam Kelas [The Role of Christian Teachers as Guides in the Classroom] Peda Hella, Maria Tania Oktaviani Pelita; Christian, Grace Purnamasari
Diligentia: Journal of Theology and Christian Education Vol. 4 No. 3 (2022): September
Publisher : Universitas Pelita Harapan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19166/dil.v4i3.6349

Abstract

The role of the teacher as a guide is expected in leading students in the class, not only in knowledge but also in all aspects of education. The role of a teacher as a guide must be to guide a student to understand and to do the will of the Lord in his or her life. Teachers must be able to guide students to experience the changes and growth that meet the educational purposes. The teacher's role as a guide in performing his or her role requires a student's response in learning. However, the fact is that in learning there are students who participate less actively in the classroom and hinder the learning process. This paper aims to analyse the role of Christian teachers as guides in building students' active participation in the classroom through a literature review. One strategies offered to solve the problem is is through the application of the learning method or media. It could be concluded that the teacher's role as a guide is essential in showing love, leading students to Christ, and encouraging the students’ active participation the goal of learning. The writer's advice for the next researcher is to make direct and thorough research possible so that the teacher can perform his/her role as a guide.BAHASA INDONESIA ABSTRACT: Peran guru sebagai pembimbing sangat diharapkan dalam membimbing murid-murid di kelas, tidak hanya dalam aspek pengetahuan tetapi juga dalam semua aspek pendidikan. Peran guru sebagai pembimbing haruslah membimbing murid untuk mengerti dan melakukan kehendak Tuhan dalam hidupnya. Guru harus dapat membimbing murid untuk mengalami perubahan dan pertumbuhan yang sesuai dengan tujuan pendidikan. Peran guru sebagai pembimbing dalam menjalankan perannya membutuhkan respon siswa dalam belajar. Namun, faktanya dalam pembelajaran terdapat siswa yang kurang berpartisipasi aktif di dalam kelas dan menghambat proses pembelajaran. Makalah ini bertujuan untuk menganalisis peran guru agama Kristen sebagai pemandu dalam membangun partisipasi aktif siswa di dalam kelas melalui kajian literatur. Salah satu strategi yang ditawarkan adalah melalui penerapan metode atau media pembelajaran. Dapat disimpulkan bahwa peran guru sebagai pembimbing sangat penting dalam menunjukkan kasih, menuntun siswa kepada Kristus dan mendorong partisipasi aktif siswa sebagai tujuan pembelajaran. Saran penulis untuk peneliti selanjutnya adalah untuk melakukan penelitian secara langsung dan menyeluruh agar guru dapat menjalankan perannya sebagai pembimbing.
Kesetiaan dalam Pernikahan sebagai Karakteristik Seorang Pemimpin Kristen [Fidelity in Marriage as a Characteristic of a Christian Leader] Priyatna, Novel
Diligentia: Journal of Theology and Christian Education Vol. 4 No. 3 (2022): September
Publisher : Universitas Pelita Harapan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19166/dil.v4i3.6382

Abstract

Being the husband of a wife is one of the requirements set by Paul for an church overseer. However, there are various interpretations of Paul's words written in 1 Timothy 3:2a. The purpose of this article is to dig deeper into what Paul meant when he set out this requirement and how it relates to Christian leadership. For Paul, a Christian leader must be someone who has good credibility, namely as a husband who is faithful to his wife in a monogamous marriage. This is a manifestation of his faithfulness to God Himself. By having this qualification, a Christian leader can be a good example to his congregation.BAHASA INDONESIA ABSTRACT: Suami dari satu isteri merupakan salah satu persyaratan yang ditetapkan oleh Paulus bagi seorang penilik jemaat. Namun demikian, terdapat berbagai macam interpretasi atas perkataan Paulus yang tertulis didalam 1 Timotius 3:2a. Tujuan artikel ini adalah untuk menggali lebih dalam apa yang Paulus maksudkan ketika ia menetapkan persyaratan tersebut dan bagaimana relevansinya terhadap kepemimpinan Kristen. Bagi Paulus, seorang pemimpin Kristen haruslah seseorang yang memiliki kredibilitas yang baik, yaitu sebagai suami yang setia kepada istrinya dalam pernikahan monogami. Hal ini sebagai perwujudan dari kesetiaannya kepada Allah sendiri. Dengan memiliki kualifikasi tersebut, seorang pemimpin Kristen dapat menjadi teladan yang baik bagi jemaatnya.

Page 1 of 1 | Total Record : 5

 1 

Filter by Year

2022 2022


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 7 No. 3 (2025): September Vol. 7 No. 2 (2025): May Vol. 7 No. 1 (2025): January Vol. 6 No. 3 (2024): September Vol 6, No 2 (2024): May Vol. 6 No. 2 (2024): May Vol 6, No 1 (2024): January Vol. 6 No. 1 (2024): January Vol 5, No 3 (2023): September Vol. 5 No. 3 (2023): September Vol. 5 No. 2 (2023): May Vol 5, No 2 (2023): May Vol. 5 No. 1 (2023): January Vol 5, No 1 (2023): January Vol. 4 No. 3 (2022): September Vol 4, No 3 (2022): September Vol 4, No 2 (2022): May Vol. 4 No. 2 (2022): May Vol 4, No 1 (2022): January Vol 3, No 3 (2021): September Vol 3, No 2 (2021): May Vol 3, No 1 (2021): January Vol 2, No 3 (2020): September Vol 2, No 2 (2020): May Vol 2, No 1 (2020): January Vol. 1 No. 1 (2019): September Vol 1, No 1 (2019): September More Issue