cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Nurlina Ariani Hrp
Contact Email
nurlinaariani@yahoo.com
Phone
+6281362067516
Journal Mail Official
-
Editorial Address
Jl. Sisingamangaraja No. 126A km.3,5 Aek Tapa Rantauprapat Kab. Labuhanbatu, Sumatera Utara
Location
Kab. labuhanbatu,
Sumatera utara
INDONESIA
JURNAL PEMBELAJARAN DAN MATEMATIKA SIGMA (JPMS)
Published by Universitas Labuhanbatu
ISSN : 2460593X     EISSN : 26855585     DOI : -
Core Subject : Education,
Education Mathematics
Jurnal Pembelajaran dan Matematika Sigma (JPMS) diterbitkan oleh FKIP Universitas Labuhan Batu program studi pendidikan matematika yang berisi tulisan/artikel hasil pemikiran dan hasil penelitian yang ditulis oleh para pakar, ilmuwan, praktisi, pengkaji, guru, dosen dan mahasiswa dalam disiplin ilmu pendidikan dan pembelajaran serta matematika umumnya. JPMS adalah publikasi interdisipliner tentang penelitian dan penulisan asli tentang pendidikan yang menerbitkan karya ilmiah ke khalayak nasional peneliti pendidikan, pembelajaran dan matematika.JPMS diterbitkan oleh FKIP Universitas Labuhan Batu program studi pendidikan matematika yang berisi tulisan/artikel hasil pemikiran dan hasil penelitian yang ditulis oleh para pakar, ilmuwan, praktisi, pengkaji, guru, dosen dan mahasiswa dalam disiplin ilmu pendidikan dan pembelajaran serta matematika umumnya. JPMS adalah publikasi interdisipliner tentang penelitian dan penulisan asli tentang pendidikan yang menerbitkan karya ilmiah ke khalayak nasional peneliti pendidikan, pembelajaran dan matematika.
Arjuna Subject : Matematika - Matematika (Lain-Lain)
Articles 15 Documents
 1   2 
Search results for , issue "Vol 4, No 1 (2018)" : 15 Documents clear
Pengendalian Persediaan Bahan Baku Kecambah Sawit Pada PT. Opsi Seed Processing Unit Sumut dengan Menggunakan Metode Economic Order Quantity (EOQ) Sibarani, Ricky Fajar; Simbolon, Lolyta Damora; Sirait, Debora Exaudi
JURNAL PEMBELAJARAN DAN MATEMATIKA SIGMA (JPMS) Vol 4, No 1 (2018)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu pendidikan (FKIP) Universitas Labuhan Batu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36987/jpms.v8i2.3398

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada terdapat pengaruh pengendalian persediaan bahan baku kecambah sawit pada pt. opsi seed processing unit sumut dengan menggunakan metode economic order quantity (eoq). Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif digunakan untuk mengkaji penerapan metode economic order quantity (eoq). Dari hasil penelitian diketahui jumlah pemesanan TBS yang optimal menggunakan metode EOQ adalah sebesar 30.429,59 Kg TBS untuk Costarica, sebesar 30.987,59 Kg TBS untuk Themba, dan sebesar 29.257,28 Kg TBS untuk Spring untuk setiap kali pesan. Dan perusahaan melakukan pemesanan sebanyak 10 kali pada TBS Costarica, sedangkan pemesanan pada TBS Themba dan TBS Spring melakukan pemesanan yang sama sebanyak 8 kali pemesanan. Sedangkan total biaya persediaan dengan kebijakan EOQ pada periode Juli 2021 – Juni 2022 adalah sebesar Rp.141.284.585 pada TBS Costarica, sebesar Rp.104.645.074 pada TBS Themba, dan sebesar Rp. 90.404.990 pada TBS Spring. Total penghematan biaya persediaan TBS Costarica sebesar Rp.89.827.496, TBS Themba sebesar Rp.68.579.486 dan, TBS Spring sebesar Rp. 67.705.555. Apabila penghematan yang diperoleh berupa persen maka penghematan persediaan TBS Costarica sebesar 38,87 %, TBS Themba sebesar 39,59 %, dan TBS Spring sebesar 42,82 %./Tahun.
Analisis Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Ditinjau dari Self Efficacy pada Materi Statistika Anggriani, Friska; Anggaraini, Sinta Dea; Ginting, Sri Defina; Ramadhani, Ramadhani
JURNAL PEMBELAJARAN DAN MATEMATIKA SIGMA (JPMS) Vol 4, No 1 (2018)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu pendidikan (FKIP) Universitas Labuhan Batu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36987/jpms.v9i1.3703

Abstract

AbstrakIlmu dasar dari semua bidang studi yang memiliki dampak signifikan pada kehidupan manusia adalah matematika. Pembelajaran matematika bermanfaat tidak hanya dalam dunia pendidikan tetapi juga dalam kehidupan sehari-hari. Konsekuensinya, siswa diajarkan untuk memiliki kemampuan matematis, termasuk kemampuan berkomunikasi secara matematis. Siswa juga diharapkan memahami dirinya sendiri karena mereka perlu memahami self-efficacy, yaitu keyakinan bahwa seseorang mampu mengatasi hambatan. berpengalaman. Subyek penelitian adalah siswa SD Swasta Al Ittihadiyah Kandangan. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa uraian soal tes kemampuan komunikasi siswa dalam pembelajaran barisan dan deret aritmetika dan skala nontes untuk mengukur efikasi diri. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa relevan self-efficacy siswa terhadap kemampuan komunikasi matematisnya pada materi barisan dan deret aritmetika. Dalam penelitian ini, mahasiswa dapat memisahkan variabel bilangan untuk indikator bacaan dan menyusun langkah-langkah yang diperlukan untuk melengkapi indikator ekspresi matematis.Kata kunci : kemampuan komunikasi matematis , self efficacy
Pengaruh Pembelajaran Menggunakan Video Animasi terhadap Minat Belajar Siswa Kelas VIII pada Materi Sistem Pencernaan Manusia di SMP Negeri 8 Padangsidimpuan Pulungan, Nora Alisa
JURNAL PEMBELAJARAN DAN MATEMATIKA SIGMA (JPMS) Vol 4, No 1 (2018)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu pendidikan (FKIP) Universitas Labuhan Batu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36987/jpms.v8i2.3903

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan menggunakan kelas kotrol untuk mengetahui pengaruh penggunaan  video animasi terhadap minat belajar siswa kelas VIII pada materi sistem pencernaan manusia di SMP Negeri 8 Padangsidimpuan. Instrument yang digunakan adalah observasi, angket dan dokumentasi. Analisis yang dilakukan adalah analisis statistik dan analisis inferensial dan uji hipotesis dengan uji-t. hasil penelitian didapatkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan video animasi terhadap minat belajar siswa kelas VIII pada materi sistem pencernaan manusia di SMP N 8 Padangsidimpuan.
Pengembangan Video Animasi untuk Meningkatkan Hots pada Siswa Kelas V di SDS Amir Hamzah Dalimunthe, Siti Rubiah; Simatupang, Wilna Wulan Suci; Nasution, Mona Hijriah; Siagian, Eka Anggraini
JURNAL PEMBELAJARAN DAN MATEMATIKA SIGMA (JPMS) Vol 4, No 1 (2018)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu pendidikan (FKIP) Universitas Labuhan Batu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36987/jpms.v9i1.3776

Abstract

This study aims to develop effective animated video learning media in Natural Sciences subjects. Material on Natural Resources (SDA) to improve higher-order thinking skills and learning outcomes, at SDS Amir Hamzah, Percut Sei Tuan District. This study uses the ADDIE development model which consists of five stages, namely analysis (Analyze), design (Design), Development (Development), Implementation (Implementation), Evaluation (Evaluation) because in this model the stages are used systematically. The data collection methods used in this study were observation, interviews and questionnaires, while the data collection techniques used were questionnaires. The data analysis technique used is a quantitative descriptive analysis technique. The subjects in this study were content experts, instructional design experts, learning media experts, as well as 25 students in class V-A as the experimental class and 25 students in class V-B as the control class at SDS Amir Hamzah. The population in this study were all students of class V-A SDS Amir Hamzah. The researcher chose a sample of class V-A SDS Amir Hamzah with a total of 25 students. The results of this study were the stages of analysis, design, development, implementation and evaluation. The results of research on the development of animated video-based learning media on Natural Resources (SDA) material in Class V-A meet very good/valid criteria with media expert test results reaching a validity level of 92%, material experts 81%, subject matter experts 87%, and linguists 83 %. The pretest score for measuring student learning outcomes reached 453 or 45.3% and the posttest score reached 815 or 81.5%. By obtaining the results of the N-gain test assessment resulting in an increase of 0.66, it can be concluded that the increase in the Higher Order Thinking Skill (HOTS) of students using animated video-based learning media belongs to the medium category for fifth grade students of SDS Amir Hamzah.
Membentuk Karakter Peduli Lingkungan pada Siswa Sekolah Dasar Melalui Pembelajaran dengan Melalui Audio Visual (Menonton Video) Hafza, Abyena; Siregar, Riska Rudini; Lubis, Sofiah Ani; Ginting, Herdika Fauzan
JURNAL PEMBELAJARAN DAN MATEMATIKA SIGMA (JPMS) Vol 4, No 1 (2018)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu pendidikan (FKIP) Universitas Labuhan Batu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36987/jpms.v9i1.3771

Abstract

Guru sebagai pendidik memiliki peran atau fungsi sebagai pengelola proses pendidikan, dengan kata lain seorang guru harus selalu mengembangkan kreativitasnya agar kegiatan pembelajaran di sekolah/madrasah dapat berjalan dengan aktif, efektif inovatif dan menyenangkan. Fakta yang kita rasakan bersama bahwa kegiatan belajar mengajar khususnya pcmbclajaran IPA umumnya masih rnenggunakan mctode ceramah sehingga guru cenderung mendominasi pembelajaran, peserta didik hanya diam mendengarkan penjelasan dari guru tanpa adanya metode-metode yang membuat peserta didik menjadi lebih aktif, contohnya metode eksperimen dan melakukan permainan agar proses pembelajaran tidak monoton, selain itu keterbatasan media, semakin semakin mempersulit mereka dalam pembelajaran sehingga peserta dídik kurang bisa memahami pelajaran yang di sampaikan guru, hal ini mengakibatkan peserta didik kurang tertarik dengan pembelajaran IPA. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengctahui dan juga merubah pemikiran peserta didik terhadap pembelajaran IPA yang membosankan yaitu dengan cara Implcmcntasi mcdia audio visual yang berisi tentang peduli lingkungan pada pembclajaran Ilmu Pengetahuan Alam agar setiap peserta didik peduli terhadap lingkungan sekitar. Semoga dengan diterapkannya media audio visual tersebut, membuat hasil belajar peserta didik mengalami peningkatan menjadi lebih baik dibandingkan sebelum diterapkan media audio visual tersebut. Pembelajaran dengan menggunakan media audio visual dikatan berhasil yang dapat dilihat dari semangat belajar peserta didik.

Page 2 of 2 | Total Record : 15

 1   2 

Filter by Year

2018 2018


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 11, No 2 (2025) Vol 11, No 1 (2025) Vol 10, No 2 (2024) Vol 10, No 1 (2024) Vol 9, No 2 (2023) Vol 9, No 1 (2023) Vol 8, No 2 (2022) Vol 8, No 1 (2022) Vol 7, No 2 (2021) Vol 7, No 1 (2021) Vol 6, No 2 (2020) Vol 6, No 1 (2020) Vol 5, No 2 (2019) Vol 5, No 1 (2019) Vol 4, No 2 (2018) Vol 4, No 1 (2018) Vol 3, No 2 (2017) Vol 3, No 1 (2017) Vol 2, No 2 (2016) Vol 2, No 1 (2016) Vol 1, No 2 (2015) Vol 1, No 1 (2015) More Issue