cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Muhamad Arif
Contact Email
muhamadarif070593@gmail.com
Phone
+6282331779587
Journal Mail Official
jurnalfikroh@gmail.com
Editorial Address
Jl. Menganti Krajan No.474, Krajan, Menganti, Kec. Menganti, Kabupaten Gresik, Jawa Timur 61174
Location
Kab. gresik,
Jawa timur
INDONESIA
FIKROH: JURNAL PEMIKIRAN DAN PENDIDIKAN ISLAM
Published by STAI Al-Azhar Menganti Gresik
ISSN : 20877501     EISSN : 27154459     DOI : 10.37812
Core Subject : Religion, Education, Social,
Religion Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences
JURNAL FIKROH is a peer-reviewed journal on education,especially Islamic Education, share knowledge and information about research report on whole aspects of Islamic education integrated with all sciences, publicate qualified articles to show the development of Moslem scholars publications. JURNAL FIKROH specifies on all education aspects in the Moslem world, and the purpose is to spread genuine works and latest issues on the subjects. All articles will be reviewed by some experts before published. Author is fully ressponsible for the content of article.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 14 Documents
 1   2 
Search results for , issue "Vol 14 No 1 (2021)" : 14 Documents clear
Latar Belakang Pendidikan Orang Tua dan Pola Asuh Keluarga Berpengaruh Terhadap Perkembangan Moral Spiritual Anak Miftahudin, Miftahudin
Fikroh: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam Vol 14 No 1 (2021)
Publisher : LPPM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37812/fikroh.v14i1.79

Abstract

PARENTS’ EDUCATIONAL BACKGROUND AND FAMILY PARENTING AFFECTED ON THE DEVELOPMENT OF CHILDREN SPIRITUAL MORAL. The level of education possessed by parents is one of the factors that influenced parenting provided by parents to children which in turn will affect the development of child’s spiritual moral, but that we need to know is the extent to which the role of these factors could influenced their spiritual moral development. Based on the research statement, the aimed of this research was to know the significant of parents’ educational background and family parenting on the development of children spiritual moral in Islamic Junior High School of Al-khairiyah Pabuaran – Cilegon. This research used a survey method with a quantitative approach. From the result of the research known that parents’ educational background effected on the development of children spiritual moral shown that tcount > ttable (5.030 > 2.0280), and family parenting affected on the development of children spiritual moral it’s shown that tcount > ttable (14.743 > 2.0280), and between X1 and X2 variable appeared that rcount was 0,51 all of which were greater than r table 0,329, so it concluded that there was a significance influence of parents’ educational background and family parenting on the development of children spiritual moral.
Education Capitalization and Learning Accesstability Putra, Idham Okalaksana; Muhid, Abdul
Fikroh: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam Vol 14 No 1 (2021)
Publisher : LPPM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37812/fikroh.v14i1.93

Abstract

Education has a much needed role for everyone to give new knowledge. Education requires materials that support it to be well-maintained. In accordance with the opening of the Contstitution 1945 is educate the life of the nation. Lately, education is used as a new tool to gain profit from all aspects in other words of the commercialization of education. The capitalization of this education can be felt by the parties who have a level of opinion below the average, they struggle to get the best education. Because good education requires complete and good facilities. The implementation can be seen from the expensive costs incurred to obtain the facility. Good education requires complete and good facilities. The implementation can be seen from the expensive costs incurred to obtain the facility. Every citizen has access to a decent education to foster their learning interest.
Tafakur Pandemi Covid-19 Perspektif Pendidikan Islam Zuhby, Nawal El
Fikroh: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam Vol 14 No 1 (2021)
Publisher : LPPM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37812/fikroh.v14i1.105

Abstract

Pada akhir tahun 2019 terjadi hampir di seluruh negara terkena wabah virus covid-19 yang menyebabkan angka kematian yang cukup tinggi. Coronaviruses (CoV) menyebabkan timbulnya penyakit flu sampai yang lebih serius seperti (MERS-CoV) dan (SARS-CoV). Penelitian ini bertujuan untuk memahami pengertian tafakur, wabah covid-19, pengertian pendidikan Islam dan cara bertafakur dalam menghadapi wabah virus covid-19. Berdasarkan latar belakang masalah yang mengkaji bagaimana bertafakur saat terjadinya pandemi covid-19 dalam perspektif pendidikan Islam, maka peneliti akan memberi solusi dari permasalahan tersebut. Peneliti menggunakan pendekatan penelitian kualitatif (qualitative research) dan menggunakan jenis penelitian studi kasus (case study). Karena jenis penelitian studi kasus sendiri merupakan kegiatan penyelidikan yang mendeskripsikan atau menjelaskan tentang apa yang sedang terjadi di kehidupan dan memberi jalan keluar untuk permasalahan yang dikaji. Bertafakur dalam menghadapi wabah virus covid-19 ini dengan cara, selalu meminta perlindungan kepada Allah SWT, berikhtiar, bertawakal, dan yakin akan kesembuhan yang Allah SWT berikan
Literasi Kesehatan dalam Pendidikan Islam: Studi Kasus Dampak Covid-19 bagi Mahasiswa UAD Akhmad, Chairul Ashari; Suyadi, Suyadi
Fikroh: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam Vol 14 No 1 (2021)
Publisher : LPPM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37812/fikroh.v14i1.107

Abstract

Layanan kesehatan, umumnya mampu membantu mempermudah akses pemeriksaan kesehatan. Namun di era ini layanan kesehatan melakukan pembaharuan sistem pelayanan yang lebih modern. Disebabkan hal tersebut tak jarang ditemukan berbagai kesulitan yang dialami masyarakat, baik dari kalangan mahasiswa maupun masyarakat umum. Ini terjadi karena rendahnya literasi kesehatan, khususnya di tengah pandemic COVID-19 ini. Perawatan pasien COVID-19 perlu dukungan dari sesama, keluarga, dan juga sistem layanan kesehatan yang baik. Apabila hal ini dilakukan secara maksimal, maka akan mampu memberikan energi positif untuk mental penderita secara penuh. Penelitian literasi kesehatan yang akan dikaitkan dengan pendidikan islam dalam upaya mencegah dampak COVID-19 ini bertujuan untuk menentukan tingkat literasi kesehatan pada masyarakat terutama mahasiswa. Adapaun metode yang digunakan dalam penilitian ini adalah kajian teoritis bersifat kualitatif yang menggambarkan dan meringkas berbagai kondisi serta situasi tentang tingkat literasi kesehatan yang dimiliki keluarga penderita penyakit COVID-19 bagi mahasiswa UAD dalam pendidikan islam. Dengan literasi kesehatan yang berkualitas menjadikan mahasiswa untuk menjadi lebih paham dan memiliki keterampilan dengan berupa membaca atau memahami, menilai dan menerapkan informasi yang diterima guna membuat keputusan dan mencegah timbulnya virus dan juga dalam memperoleh kesehatan.
Model Pengembangan Kurikulum Madrasah Hadramaut Di Pondok Pesantren Darul Faqih Malang Anam, Faris Khoirul
Fikroh: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam Vol 14 No 1 (2021)
Publisher : LPPM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37812/fikroh.v14i1.115

Abstract

MODEL PENGEMBANGAN KURIKULUM MADRASAH HADRAMAUT DI PONDOK PESANTREN DARUL FAQIH MALANG. Tulisan ini memberikan gambaran tentang model pengembangan kurikulum madrasah Hadramaut di pondok pesantren Darul Faqih Malang, mulai dari mengkonstruksi perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi kurikulum Madrasah Hadramaut, secara teoritis dari konsep, pada lembaga pendidikan pondok Pesantren Darul Faqih. Secara umum model pengembangan kurikulum Madrasah Hadramaut, yang meliputi perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi, diikhtiarkan untuk dilakukan di pesantren dibawah paying visi dan misinya. Model pendidikan Hadramaut merupakan Pendidikan yang harmoni dan moderat, sehingga ketika dikembangkan di pondok pesantren dapat dikatakan cocok dan tepat. Meskipun banyak kegiatan yang dilakukan di dalam pondok pesantren, akan tetapi santri dapat mengembangkan kemampuan ataupun potensi yang dimilikinya dan dijembatani agar bisa melanjutkan studi ke Hadramaut. Kata kunci: Model; Kurikulum; Madrasah; Hadramaut; Pesantren
Analisis Implementasi Metode Demonstrasi Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas X Di SMA Negeri Darussholah Singojuruh Muttaqin, Ahmad Izza
Fikroh: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam Vol 14 No 1 (2021)
Publisher : LPPM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37812/fikroh.v14i1.132

Abstract

Penelitian ini bertujuan menjelaskan implementasi metode demonstrasi dalam pembelajaran pendidikan agama Islam kelas X di SMA Negeri Darussholah Singojuruh. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Metode pengumpulan data menggunakan metode observasi non-partisipan, wawancara semiterstruktur dan dokumentasi. Subjek penelitian ini adalah Kepala Sekolah, guru PAI dan siswa kelas X MIA. Keabsahan data dilakukan dengan Teknik triangulasi data dan Teknik triangulasi sumber. Analisis data meliputi data collection (pengumpulan data), data reduction (reduksi data), data display (penyajian data) dan conclusion drawing/verification. Hasil penelitian ini bahwa dalam pembelajaran PAI guru menggunakan metode demonstrasi dengan menerapkan tiga tahap yaitu persiapan, pelaksanaan dan evaluasi pembelajaran. Persiapan pembelajaran guru menyiapkan perangkat pembelajaran, merumuskan tujuan yang hendak dicapai, mempersiapkan alat-alat atau media yang diperlukan dan memperkiran waktu yang akan digunakan dalam pembelajaran. Faktor pendukungnya yaitu adanya guru yang profesional, media, sarana dan prasarana memadai, membuat siswa lebih mudah memahami apa yang dipelajari.
Pengembangan Bahan Ajar Tematik Terpadu Berbasis Model Reciprocal Teaching Untuk Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Dahliana, Dina; Anggraini, Pio
Fikroh: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam Vol 14 No 1 (2021)
Publisher : LPPM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37812/fikroh.v14i1.134

Abstract

Guru sangat berperan dalam mengembangkan bahan ajar yang efektif untuk mendorong kemajuan peserta didik dalam belajar. Sementara itu bahan ajar yang ada masih perlu perbaikan-perbaikan karena terdapat beberapa kesalahan seperti paragraf dalam teks bacaan belum rata kiri-kanan, kesalahan penulisan huruf kapital. Oleh sebab itu, untuk mengatasi permasalahan tersebut, perlu dicari solusi berupa pengembangan bahan ajar tematik terpadu berbasis model reciprocal teaching untuk siswa kelas IV Sekolah Dasar. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan bahan ajar yang valid. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan dengan menggunakan model 4-D (four D model). Model ini terdiri dari empat tahap yaitu pendefinisian (define), perancangan (design), pengembangan (develop), dan penyebaran (desseminate). Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahan ajar tematik terpadu menggunakan model reciprocal teaching yang dikembangkan memperoleh persentase kevalidan bahan ajar dan RPP adalah 87,5% (materi) dengan kategori sangat valid, 75% (bahasa) dengan kategori valid, dan 81,8% (desain) dengan kategori sangat valid. Sedangkan persentase RPP adalah 90% dengan kategori sangat valid.
Latar Belakang Pendidikan Orang Tua dan Pola Asuh Keluarga Berpengaruh Terhadap Perkembangan Moral Spiritual Anak Miftahudin, Miftahudin
Fikroh: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam Vol 14 No 1 (2021): Fikroh: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Agama Islam Al Azhar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37812/fikroh.v14i1.79

Abstract

Parents’ educational background and family parenting affected on the development of children spiritual moral. The level of education possessed by parents was one of the factors that influenced parenting provided by parents to children which in turn will affect the development of child’s spiritual moral, but that we need to know is the extent to which the role of these factors could influenced their spiritual moral development. Based on the research statement,the aimed of this research was to know the significant of parents’ educational background and family parenting on the development of children spiritual moral in Islamic Junior High School of Al-khairiyah Pabuaran-Cilegon. This research used a survey method with a quantitative approach. From the result of the research known that parents’ educational background effected on the development of children spiritual moral shown that tcount > ttable (5.030 > 2.0280), and family parenting affected on the development of children spiritual moral it’s shown that tcount > ttable (14.743 > 2.0280), and between X1 and X2 variable appeared that r count was 0,51 all of which were greater than r table 0,329, so it concluded that there was a significance influence of parents’ educational background and familyparenting on the development of children spiritual moral.
Education Capitalization and Learning Accesstability Putra, Idham Okalaksana; Muhid, Abdul
Fikroh: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam Vol 14 No 1 (2021): Fikroh: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Agama Islam Al Azhar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37812/fikroh.v14i1.93

Abstract

Education has a much needed role for everyone to give new knowledge. Education requires materials that support it to be well-maintained. In accordance with the opening of the Contstitution 1945 is educate the life of the nation. Lately, education is used as a new tool to gain profit from all aspects in other words of the commercialization of education. The capitalization of this education can be felt by the parties who have a level of opinion below the average, they struggle to get the best education. Because good education requires complete and good facilities. The implementation can be seen from the expensive costs incurred to obtain the facility. Good education requires complete and good facilities. The implementation can be seen from the expensive costs incurred to obtain the facility. Every citizen has access to a decent education to foster their learning interest.
Tafakur Pandemi Covid-19 Perspektif Pendidikan Islam Zuhby, Nawal El
Fikroh: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam Vol 14 No 1 (2021): Fikroh: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Agama Islam Al Azhar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37812/fikroh.v14i1.105

Abstract

At the end of 2019 there were almost all countries affected by the covid-19 virus outbreak which caused a fairly high mortality rate. Coronaviruses (cov) causes the emergenceof more serious flu illnesses such as (MERS-CoV) and (SARS-CoV). This study aims to understand the notion of contemplation, the 19th plague, the understanding of Islamic education and how to contemplate in dealing with the covid-19 virus outbreak. Based on the background of the problem that examines how to meditate during the co-19 pandemic in the perspective of Islamic education, the researcher will provide a solution to the problem. Researchers use a qualitative research approach (qualitative research) and use the type of case studyresearch (casestudy).Becausethetypeof casestudy research itself is an inquiry activity that describes or explains what is happening in life and provides a way out for the problem under study. Meditate in dealing with the covid-19 virus outbreak in a way, always asking for protection fromAllahSWT,endeavor,trust, and believein the healingthatAllahSWT gave.

Page 1 of 2 | Total Record : 14

 1   2 

Filter by Year

2021 2021


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 16 No. 2 (2023): Fikroh: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam Vol. 16 No. 1 (2023): Fikroh: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam Vol. 15 No. 2 (2022): Fikroh: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam Vol. 15 No. 1 (2022): Fikroh: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam Vol 15 No 1 (2022): Fikroh: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam Vol 14 No 2 (2021): Fikroh: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam Vol. 14 No. 2 (2021): Fikroh: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam Vol 14 No 1 (2021) Vol. 14 No. 1 (2021): Fikroh: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam Vol 14 No 1 (2021): Fikroh: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam Vol. 13 No. 2 (2020): Fikroh: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam Vol 13 No 2 (2020) Vol 13 No 2 (2020): Fikroh: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam Vol 13 No 1 (2020): Fikroh: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam Vol. 13 No. 1 (2020): Fikroh: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam Vol 13 No 1 (2020) Vol 12 No 2 (2019) Vol 12 No 2 (2019): Fikroh: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam Vol. 12 No. 2 (2019): Fikroh: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam Vol 12 No 1 (2019) Vol 12 No 1 (2019): Fikroh: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam Vol. 12 No. 1 (2019): Fikroh: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam Vol. 11 No. 1 (2018): Fikroh: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam Vol. 9 No. 1 (2016): Fikroh: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam Vol 11 No 1 (2018) Vol 11 No 1 (2018): Fikroh: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam Vol. 9 No. 2 (2016): Fikroh: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam Vol 9 No 2 (2016) Vol 9 No 2 (2016): Fikroh: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam Vol 9 No 1 (2016) Vol 9 No 1 (2016): Fikroh: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam Vol. 8 No. 2 (2015): Fikroh: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam Vol. 8 No. 1 (2014): Fikroh: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam Vol. 4 No. 2 (2011): Fikroh: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam Vol. 4 No. 1 (2010): Fikroh: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam Vol 8 No 2 (2015) Vol 8 No 2 (2015): Fikroh: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam Vol 8 No 1 (2014) Vol 8 No 1 (2014): Fikroh: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam Vol 4 No 2 (2011) Vol 4 No 2 (2011): Fikroh: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam Vol 4 No 1 (2010): Fikroh: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam Vol 4 No 1 (2010) More Issue