Al Yasini : Jurnal Keislaman, Sosial, hukum dan Pendidikan
Al Yasini adalah wadah informasi berupa hasil penelitian, studi kepustakaan, gagasan, aplikasi teori dan kajian analisis kritis di bidang keislaman dan pendidikan. Terbit dua kali dalam setahun pada bulan Mei dan Nopember.
Articles
28 Documents
Search results for
, issue
"Vol 5 No 1 (2020): Mei 2020"
:
28 Documents
clear
<![CDATA[SANAD DAN MATAN HADIS DALAM PERSPEKTIF ORIENTALIS ]]>
<![CDATA[Anwar, Latifah]]>
<![CDATA[ Al Yasini : Jurnal Keislaman, Sosial, hukum dan Pendidikan Vol 5 No 1 (2020): Mei 2020 ]]>
Publisher : <![CDATA[Konsorsium Dosen Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Al-Yasini Pasuruan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Abstract : In the mid-19th century, orientalists began to conduct a lot of research on hadith. They tended to doubt and question the status of traditions in Islam and they even opposed the authenticity of the traditions. Some orientalists considered the hadith as a collection of anecdotes, so its authenticity could not be guaranteed. The orientalists also examined the time that the use of sanad of the Prophet's hadith began. They had different opinions about the beginning of the using of the sanad. Some orientalists stated that the sanad in the books of the hadith were only made by hadith experts in the second or third century of Hijriyah, meanwhile other orientalists stated that the use of sanad in narrating the hadith had been started since the end of the first century of Hijriyah. Most of the hadiths were considered to be false among the orientalists. Some orientalists considered the use of sanad initially as a simple form, and only developed into a perfect sanad in the middle of the 3rd century of Hijriyah. Hadith was considered a product of history, not as a theological belief, even orientalists considered the scholars of hadith experts and scholars of ra'yi to had made hadiths. Criticism of Jewish and Christian orientalist and missionaries towards the hadith greatly influenced Muslims thought. They published writings that were widely publicized, so that they could be read by Muslims. The orientalist thought eventually influenced Muslims thought, so the anti-Hadith movements emerged among Muslims. Keywords: Matan; Orientalist;Sanad]]>
<![CDATA[ANALISIS KEBUTUHAN PENGEMBANGAN MEDIA GAMBAR PADA PEMBELAJARAN IPA MELALUI ADOBE FLASH ]]>
<![CDATA[Ghoni, Abdul]]>
<![CDATA[ Al Yasini : Jurnal Keislaman, Sosial, hukum dan Pendidikan Vol 5 No 1 (2020): Mei 2020 ]]>
Publisher : <![CDATA[Konsorsium Dosen Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Al-Yasini Pasuruan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Abstract: This study aims to determine the level of development needs of media images in learning science through Adobe Flash in MI Maarif Mangunsari Salatiga. A good learning media certainly has to go through the stages of research as well as this research which uses descriptive analysis research method that is by distributing questionnaires filled by 6 teachers at MI Maarif Mangunsari Salatiga City which contains statements about the need for media development. The results of this study is: Development of image media in science learning through Adobe Flash material of the human digestive system is very much needed for students and teachers in MI Maarif Mangunsari, Sidomukti Subdistrict, Salatiga City. Keywords: Development of media, Adobe Flash and the human digestive system.]]>
<![CDATA[PENDIDIKAN ISLAM SEBAGAI UPAYA MENGOPTIMALKAN POTENSI MANUSIA ]]>
<![CDATA[Amaly, Abdul Mun?im]]>;
<![CDATA[Rizal, Ahmad Syamsu]]>;
<![CDATA[Supriadi, Udin]]>
<![CDATA[ Al Yasini : Jurnal Keislaman, Sosial, hukum dan Pendidikan Vol 5 No 1 (2020): Mei 2020 ]]>
Publisher : <![CDATA[Konsorsium Dosen Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Al-Yasini Pasuruan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Abstract: Education today is a concern because many people (students) do not maximize the potential they have from the education they have done so that it appears from various circles to implement Islamic education, but is it true that Islamic education is able to produce the people expected? The purpose of this study is to reveal how Islamic education can optimize the full potential of humans. By using qualitative methods and literature study methods, researchers explore, review several documents and literature both journals, books, articles and other readings with analysis of description and interpretation of data. This analysis shows that Islamic education is a necessity for humans. In this case, humans need education, especially Islamic education. With Islamic education, humans are not only able to maximize their potential, but education can direct and guide humans to become better and better personalities and to use their potential properly and even be able to shape humans as the most perfect creatures that can continue to change according to various changing times and the environment that is happening. Keywords: Human, Islamic Education, Human Potential]]>
<![CDATA[KEPEMIMPINAN PREMPUAN DALAM ISLAM ]]>
<![CDATA[Hida, Zulvi Noer]]>;
<![CDATA[Anjarwati, Anissa Nurisda]]>;
<![CDATA[Anzani, Firda Nur]]>;
<![CDATA[Jannah, Hesti Saheratul]]>
<![CDATA[ Al Yasini : Jurnal Keislaman, Sosial, hukum dan Pendidikan Vol 5 No 1 (2020): Mei 2020 ]]>
Publisher : <![CDATA[Konsorsium Dosen Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Al-Yasini Pasuruan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Abstrak: Penulisan karya proposal ini bertujuan untuk memaparkan tentang kepemimpinan perempuan dalam Islam. Adapun yang menjadi latar belakang penulisan ini adalah Allah Subhanahu Wa Ta'ala telah menciptakan manusia dengan sebaik-baiknya bentuk, baik itu wujud untuk laki-laki maupun untuk perempuan, keduanya semata-mata tercipta adalah untuk beribadah hanya kepada Allah Subhanahu Wa Ta'ala. Islam pada hakekatnya tidak membedakan antara laki-laki dan perempuan koma, baik dalam hal kedudukan, harkat martabat, kemampuan dan kesempatan untuk berkarya (kesetaraan gender). Setiap makhluk bagi laki-laki dan perempuan telah memiliki fungsi dan perannya masing-masing. Tidak hanya laki-laki yang bisa menjadi seorang pemimpin, akan tetapi perempuan juga bisa menjadi seorang pemimpin. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode literatur atau kepustakaan, baik berupa buku, maupun artikel yang terkait. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan mencari sumber kepustakaan serta dokumen-dokumen yang berkaitan dengan penelitian titik kepemimpinan adalah suatu perilaku yang dengan tujuan tertentu untuk mempengaruhi aktivitas para anggota kelompok untuk mencapai tujuan bersama yang dirancang untuk memberikan manfaat individu dan organisasi kepemimpinan tidak pernah memandang gender, karena gender hanya sebagai identitas perbedaan saja titik gender merupakan identitas perbedaan antara laki-laki dan perempuan titik kegiatan kepemimpinan ini ada beberapa faktor yang harus dimiliki oleh pemimpin perempuan yaitu faktor pemimpin, faktor anggota, dan faktor situasi titik seorang pemimpin harus memiliki sifat Sidiq, Fathonah, tabligh dan amanah. Seorang pemimpin juga harus memiliki gaya atau karakteristik serta harus memiliki nilai-nilai etika. Kata Kunci :Kepemimpinan, Perempuan, dan Gender.]]>
<![CDATA[PEMBATALAN PENDAFTARAN MEREK KARENA ADANYA PERSAMAAN PADA POKOKNYA DENGAN MEREK TERKENAL YANG TIDAK TERDAFTAR ]]>
<![CDATA[Oktavianus Sulis, Thio Aswin]]>
<![CDATA[ Al Yasini : Jurnal Keislaman, Sosial, hukum dan Pendidikan Vol 5 No 1 (2020): Mei 2020 ]]>
Publisher : <![CDATA[Konsorsium Dosen Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Al-Yasini Pasuruan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Abstract : The main aim of this scientific journal is as a partial fulfillment of the requirement for the Bachelor of Law degree at the Faculty of Law of the University of Surabaya. The practical objective of this journal is to be used as references on behalf of the Intellectual Property rights, especially in trademark law. The conclusions are drawn as followed:marks must be registered first to obtain legal protection although it is a well-known marks in accordance witharticle3 of Law No.20of 2016,registerd mark will get certification which means it is legally valid and does not violate the provisions of article 20 jo. Article 21 of Law No.20 of 2016, and well-known mark cannot undo registered mark in good faith and already got certified for more than 5 (five) years in accordance with article 77 of Law No.20 of 2016. Keywords : marks, registered mark, well-known mark, Law No. 17 of 2016 on trademark and geographical indication.]]>
<![CDATA[PENERAPAN METODE PEMECAHAN MASALAH DALAM PENDIDIKAN ISLAM ]]>
<![CDATA[Agung Nugraha, Rois Prianto]]>;
<![CDATA[Az Zafi, Ashif]]>
<![CDATA[ Al Yasini : Jurnal Keislaman, Sosial, hukum dan Pendidikan Vol 5 No 1 (2020): Mei 2020 ]]>
Publisher : <![CDATA[Konsorsium Dosen Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Al-Yasini Pasuruan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Abstrak: Metode pemecahan ini memiliki karakteristik sendiri dan dapat digunakan untuk bidang tertentu. Dalam Islam, fase proses terjadinya pada pembelajaran saya telah dicontohkan oleh Nabi Muhammad SAW, yaitu proses integrasi antara siswa dan guru untuk mendapatkan tujuan pembelajaran di mana terjadi di tempat tertentu dan waktu tertentu. Kita dapat mendapatkan beberapa manfaat dari Rasulullah telah dicontoh: a) ketika pertanyaan itu diajukan, itu bisa memberi motivasi bagi pendengar untuk menjawab pertanyaan itu. b) pertanyaan dapat membuat pendengar terhindar dari pembicara. c) mengajukan pertanyaan dapat mencapai tujuan moral tiga aspek dan pendidikan, mereka kognitif, emosi, dan kinetic. d) pertanyaan dapat lebih ditekankan informasi atau pengetahuan. e) pertanyaan dapat membuat stimuli bagi pendengar mereka akan antusias mengetahui jawabannya. Kata kunci: Metode Pemecahan, Masalah, Islam.]]>
<![CDATA[BISNIS JUAL BELI ONLINE DALAM PERSPEKTIF ISLAM ]]>
<![CDATA[Fatriansyah, Alif Ilham Akbar]]>
<![CDATA[ Al Yasini : Jurnal Keislaman, Sosial, hukum dan Pendidikan Vol 5 No 1 (2020): Mei 2020 ]]>
Publisher : <![CDATA[Konsorsium Dosen Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Al-Yasini Pasuruan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Abstract: This study aims to find out about online shop (online business shop) in the Islamic view (Islamic law). This research is a qualitative descriptive. This study included literature to examine the written sources such as scientific journals, books reference, literature, encyclopedias, scientific articles, scientific papers, and other sources that are relevant and related to the object being studied. As for the object of study this research is in the form of texts or writings that describe and explain the business / online shop (online shopping), which becomes popular in Indonesia. Results from this study are Islam does business through online is allowed following Islamic Shari’a. While there are elements of usury, injustice, monopoly, and fraud, Prophet hinted that buying and selling is lawful while consensual (Antaradhin), for sale or through an online business as having a positive impact because it is practical, fast, and easy for the buyer. If the business by via online not following the terms and conditions described above, online business is not allowed. Keywords:. online shop, Islamic Shari’a]]>
<![CDATA[STRATEGI LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM DALAM MENGHADAPI REVOLUSI INDUSTRI 4.0 ]]>
<![CDATA[jakfar, jakfar]]>
<![CDATA[ Al Yasini : Jurnal Keislaman, Sosial, hukum dan Pendidikan Vol 5 No 1 (2020): Mei 2020 ]]>
Publisher : <![CDATA[Konsorsium Dosen Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Al-Yasini Pasuruan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Abstract: This study aims to determine the strategy of Islamic educational institutions in facing the industrial revolution 4.0. From the results of several studies indicate that Islamic educational institutions are a place for the implementation of education with a variety of facilities, regulations, and responsible for education imbued with the spirit of teachings and good values ​​with the intention to embody the teachings of goodness. Positive impacts, namely Increased Efficiency and Productivity, Lower Costs, Better Risk Management, Faster Identification and Problem Solving. Negative impacts are susceptible to cyber attacks, inexpensive human resources investment, technological impact on the environment Impact on human resources The strategy of the first Islamic educational institution was to change the educational system in the institution. At least from two education groups (integrative and fully digital), there will be two fundamental changes in reconstructing education. The second strategy is to prepare the profession in the era of RI 4.0 in schools / madrasas. We know that the link and match of Indonesia's education with the industry has been very weak long ago. When disruptive work in this era changes, then there is a new opportunity for the world of education to immediately adapt the work of this era. The third strategy is to reconstruct the curriculum with the three main literacy approach in RI 4.0. Calistung, which was the hallmark of the previous era, must be reconstructed as soon as possible so that education is not left behind. There are several sub strategies in implementing the curriculum reconstruction. Keywords: Strategy, Islamic educational institutions, industrial revolution 4.0]]>
<![CDATA[TABAYYUN DAN HUKUMNYA SEBAGAI PENANGGULANGAN BERITA HOAX DI ERA DIGITAL DALAM PERSPEKTIF FIQIH ]]>
<![CDATA[fauziyah, ulil]]>
<![CDATA[ Al Yasini : Jurnal Keislaman, Sosial, hukum dan Pendidikan Vol 5 No 1 (2020): Mei 2020 ]]>
Publisher : <![CDATA[Konsorsium Dosen Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Al-Yasini Pasuruan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Artikel ini bertujuan untuk melihat lebih jauh tentang tabayyun dan hukumnya serta urgensi tabayyun dalam menanggulangi berita hoax di era digital ini. Langkah yang dilakukan dalam artikel ini menjelaskan tentang hukum tabayyun serta cara menanggulangi berita hoax di era digital dalam perspektif fiqih. Penelitian ini meruapkan jenis penelitian pustaka dengan menggunakan metode kualitatif Hasil hasil dari penelitian ini adalah Hukum tabayyun secara garis besar dapat dikategorikan menjadi tiga yaitu wajib baik berita yang disampaikan oleh orang fasik ataupun bukan, wajib jika penyampai berita tersebut diragukan keadilannya (fasiq) dan wajib jika penyampai berita adalah orang fasiq dan dianjurkan tabayyun jika penyampai berita adalah orang adil. Adapun cara menaggulangi berita hoax di era digital ini adalah (1) harus mengetahui identitas penyampai berita tersebut, diperiksa isi beritanya benar atau tidak dan jika sudah diketahui kebenarannya maka dilihat maslahah atau madharatnya. (2) harus diperiksa isi beritanya benar atau tidak dengan cara mencari sumber lain yang terpercaya atau datang langsung melihat faktanya. (3) Jika disampaikan oleh orang adil, maka untuk memperkuat berita tersebut sebaiknya mencari sumber yang lain dulu. Kata kunci: Tabayyun, Berita Hoax, Perspektif Ulama Fiqih]]>
<![CDATA[Manajemen Kurikulum Pendidikan Agama Islam Jenjang Pendidikan Dasar: Kontekstualisasi Strategi Pembelajaran Semasa Pandemi ]]>
<![CDATA[Wilatikta, Ayu]]>
<![CDATA[ Al Yasini : Jurnal Keislaman, Sosial, hukum dan Pendidikan Vol 5 No 1 (2020): Mei 2020 ]]>
Publisher : <![CDATA[Konsorsium Dosen Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Al-Yasini Pasuruan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Sebagai penjelmaan atas fungsi konservatif, kreatif, dan kritis-evaluatif, kurikulum harus senantiasa dianalisis kontekstualisasinya terhadap realitas zaman dan tempat. Semasa pandemi virus corona, pelaksanaan belajar dan mengajar mengalami perubahan yang signifikan entah secara umum di dunia, maupun secara khusus di Indonesia. Sebagai langkah represif, Pemerintah telah mengeluarkan kebijakan untuk dilaksanakan pembelajaran melalui sarana dalam jaringan (daring). Pendidikan Agama Islam di sekolah yang mengedepankan penghayatan terhadap nilai-nilai beragama, tatkala dihadapkan pada realitas media pembelajaran daring menimbulkan sekelumit pertanyaan tentang relevansi dan efektivitasnya. Pada tulisan ini, penulis berusaha untuk menyajikan hasil penelitian terhadap strategi pembelajaran Pendidikan Agama Islam semasa pandemi virus corona secara kualitatif dengan berfokuskan pada siswa kelas VI Sekolah Dasar/ Madrasah Ibtidaiyah. Relevansi antar komponen kurikulum dalam doktrin yang diutarakan baik oleh pakar pendidikan maupun peraturan perundang-undangan dianalisis secara komprehensif. Akhirnya, pada penelitian ini ditemukan relevansi yang kuat antara materi dalam kurikulum pembelajaran Sekolah Dasar/ Madrasah Ibtidaiyah dengan strategi pembelajaran yang menggunakan media daring. Kata Kunci: Kurikulum, Pendidikan Agama Islam, Strategi Pembelajaran, Media Pembelajaran Daring]]>
