cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
M. Abdul Ghofur
Contact Email
jurnal.paud@fip.um.ac.id
Phone
+6285649547331
Journal Mail Official
jurnal.paud@fip.um.ac.id
Editorial Address
Jln. Ki Ageng Gribig No.45 Malang 65138, Telp. (0341) 712192 Pswt. 11, atau Telp./Faks. (0341) 712192.
Location
Kota malang,
Jawa timur
INDONESIA
Jurnal PAUD: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan Anak Usia Dini
Published by Universitas Negeri Malang
ISSN : 26543818     EISSN : 26229765     DOI : 10.17977
Core Subject : Education,
Education Other
Jurnal PAUD: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan Anak Usia Dini content research article and/or critical-analytical study in early childhood education field. The purpose of this journal are to explore, to develop, and to explain knowledge about child education, development of children, problems and issues of children.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Ilmu Sosial (Lain-Lain)
Articles 5 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 3, No 1 (2020)" : 5 Documents clear
Media Big Book Portable berbasis Audio-visual dalam Pembelajaran Tematik pada Anak usia 4-5 tahun Dwi Putri Ayu; Tomas Iriyanto; Rosyi Damayani Twinsari Maningtyas
Jurnal PAUD: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan Anak Usia Dini Vol 3, No 1 (2020)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um053v3i1p18-27

Abstract

Learning media becomes one of the means in conveying information to students. Media that do not attract children and do not fit the theme presented will make children become bored and have difficulty understanding the information conveyed by educators. Therefore, this study aims to produce audio-visual Big Book Portable media that can be used in group A thematic learning whose feasibility is tested in terms of aspects of effectiveness, efficiency and attractiveness of the media according to early childhood learning media experts and early childhood learning experts. This research is a type of research development using a research model from Borg and Gall. Data analysis techniques used in this research were qualitative analysis and quantitative analysis. Based on the results of small group trials and field trials that have been carried out at three kindergarten institutions in Mojokerto District, the average percentage of results is 98.9% so that the feasibility level of Big Book Portable media based on audio-visual is classified as very valid or very feasible. Media pembelajaran menjadi salah satu sarana dalam menyampaikan informasi kepada peserta didik. Media yang belum menarik anak dan belum sesuai dengan tema yang disampaikan akan membuat anak menjadi bosan dan kesulitan dalam memahami informasi yang disampaikan oleh pendidik. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media Big Book Portable berbasis audio-visual yang dapat digunakan dalam pembelajaran tematik kelompok A yang diuji kelayakannya terkait aspek keefektifan, keefisiensian dan kemenarikan media menurut ahli media pembelajaran anak usia dini dan ahli pembelajaran anak usia dini. Penelitian ini merupakan jenis penelitian pengembangan dengan menggunakan model penelitian dari Borg and Gall. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini berupa analisis kualitatif dan analisis kuantitatif. Berdasarkan hasil uji coba kelompok kecil dan uji coba lapangan yang telah dilaksanakan pada tiga lembaga TK di Kabupaten Mojokerto menunjukkan rata-rata hasil persentase 98,9% sehingga tingkat kelayakan media Big Book Portable berbasis audio-visual tergolong kategori sangat valid atau sangat layak digunakan.
Pengenalan Bentuk Bangun Datar melalui Media Colour Geometry bagi Anak Usia 3-4 Tahun Ira Krisnawati; Arum Dwi Rahmawati; Susdarwati Susdarwati
Jurnal PAUD: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan Anak Usia Dini Vol 3, No 1 (2020)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um053v3i1p28-39

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mendeskripsikan proses stimulasi pengenalan bentuk bangun datar pada anak usia 3-4 tahun 2) meningkatkan kemampuan mengelompokkan ukuran dan bentuk bangun datar melalui media colour geometry. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas dengan model Kemmis dan Mc Taggart. Subjek penelitian adalah anak Kelompok Bermain yang berjumlah 15 anak. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) terjadi peningkatan dalam kemampuan mengenal bentuk bagun datar,  meliputi: a) mengenal bentuk bangun datar; b) mengelompokkan ukuran bangun datar; c) mengelompokkan bentuk bangun datar. 2) Media colour geometry dapat meningkatkan kemampuan mengenal bentuk bangun datar, mengelompokkan ukuran bangun datar dan mengelompokkan bentuk bangun datar sebesar 86,6%, dengan hasil pada siklus I diperoleh 73,3% anak yang berada pada kriteria berkembang sangat baik. Pada siklus II diperoleh 80% anak yang kemampuannya berkembang sangat baik. Kesimpulan dari penelitian ini yaitu media colour geometry dapat meningkatkan kemampuan mengenal bentuk bangun datar, mengelompokkan ukuran bangun datar dan mengelompokkan bentuk bangun datar.  
Hubungan Tingkat Kedemokratisan Pola Asuh Orang Tua dan Kedisiplinan Anak Usia 5-6 Tahun Devi Lailatul Azizah; Siti Zulaichah; Listiani Listiani
Jurnal PAUD: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan Anak Usia Dini Vol 3, No 1 (2020)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um053v3i1p40-47

Abstract

The objectives of this study are (1) to determine the level of democratic parenting (2) to determine the level of discipline of children in group B (3) to determine the relationship between the level of democratic parenting and the discipline of children. This study uses a quantitative approach. The statistic used is descriptive statistics. The data collection technique used was a questionnaire. To obtain a valid and good questionnaire, a validity test was done using Pearson's product moment formula and a reliability test using the alpha method formula. The results of this study indicate that there is a positive and significant relationship between the level of democratic parenting and child discipline, aimed at the correlation coefficient r_xy = 0.572 with a significant value of 0.002 <0.05 Tujuan penelitian ini adalah (1) Mengetahui tingkat kedemokratisan pola asuh  orang tua (2) mengetahui tingkat  kedisiplinan anak kelompok B (3) mengetahui hubungan antara tingkat kedemokratisan pola asuh orang tua dan kedisiplinan anak. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Statistik yang digunakan adalah statistik deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket. Untuk memperoleh angket yang valid dan dikatakan baik, dilakukan uji validitas menggunakan rumus product moment  pearson dan uji reliabilitas menggunakan rumus metode alpha.  Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ada hubungan yang positif dan signifikan antara tingkat kedemokratisan pola asuh orang tua dan kedisiplinan anak, ditujukan dengan nilai koefisien korelasi = 0,572 dengan nilai signifikan 0,002 < 0,05
Pengaruh Permainan BBC (Bunga Bisik Ceria) Terhadap Social Skill Anak Usia Dini Anggun Permata Irianti; Sandiyati Eka Perdhani Putri
Jurnal PAUD: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan Anak Usia Dini Vol 3, No 1 (2020)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um053v3i1p1-9

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh permainan BBC (Bunga Bisik Ceria) terhadap kemampuan keterampilan sosial anak kelompok B. Metode kuantitatif yang digunakan adalah penelitian eksperimen dengan rancangan One-Group-Pretest-Posttest Design. Populasi yang digunakan adalah satu kelas kelompok B di TK Akademika Sawojajar sejumlah 18 anak. Data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan teknik uji t dan diuji hipotesisnya, data kuantitatif yang diperoleh berasal dari nilai yang diperoleh anak saat melakukan pretest dan posttest. Hasil penelitian menunjukkan bahwa jumlah skor pretest anak sebesar 2389 dengan rata-rata 132,7, jumlah skor pada posttest anak sebesar 3695 dengan rata-rata 205,7. Dengan demikian dapat diketahui bahwa terdapat perbedaan pada hasil pretest dan posttest anak. Adapun hasil pengujian hasil uji t yang dilakukan sebesar 9.540 sedangkan tabel distribusi t dengan signifikan 5% sebesar 2.10. oleh karena nilai t hitung > t tabel, maka dapat dikatakan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima. Kesimpulan dari penelitian ini adalah adanya pengaruh permainan BBC (Bunga Bisik Ceria) terhadap kemampuan keterampilan sosial anak kelompok BThe purpose of the study was to determine whether there was an influence of Cheerful Flowers Whisper Game on the social skills of group B children in Akademika Sawojajar Kindergarten. The quantitative method used is experimental research with the One-Group-Pretest-Posttest Design. The population is Group B children at the Akademika Sawojajar Kindergarten consisted of 18 children. The technique of collecting data uses observation and documentation. The data obtained were analyzed using t test techniques and tested the hypothesis. The quantitative data obtained came from the scores obtained by the child when performing the pretest and posttest. The results showed that the number of scores on the pretest of children was 238.9 with an average of 132.7. The number of scores on the child posttest was 3695, with an average of 205.7. Thus it can be seen that there are differences in the results of the child's pretest and posttest. The results of the t test conducted was 9.540 with a significance level of 5% that is 2.10. Because the value of t count> t table, it can be said that Ho is rejected and Ha is accepted. The conclusion of this study was the influence of “Cheerful Flowers Whisper” Game on the social skills of group B children in Akademika Sawojajar Kindergarten
Permainan Mathematic Tower Untuk Melatih Kemampuan Mengenal Konsep Lambang Bilangan Pada Anak Usia Dini Merdilla Rapna Fitriani; Usep Kustiawan
Jurnal PAUD: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan Anak Usia Dini Vol 3, No 1 (2020)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um053v3i1p10-17

Abstract

This research and development to develope a Mathematic Tower game for early childhood that can stimulate cognitive aspects, especially in the introduction of the concept of the symbol of numbers in children aged 4-5 years.  This research was conducted in three kindergartens in Malang district. The type of research  used was the Research and Development of Borg and Gall which has been modified from ten research steps to seven research steps. The types of data used in this study are quantitave and qualitative data. Qualitative data were obtained from interviews, observations, and suggestions from experts. While quantitative data were obtained from validation scores and group test results. The validation results obtained by experts obtained an average of 92,39%. The small group trials have obtained results of 94,2% with the subjects of the trial as many as 10 children. Then in the large group trials the results were 94,23% with 71 subjects as the test subject. Based on these results the development of the Mathematic Tower game is said to be valid and can be used in learning especially for the introduction of the concept of number symbols Penelitian dan pengembangan ini bertujuan untuk mengembangkan sebuah permainan Mathematic Tower bagi anak usia dini yang dapat menstimulasi aspek kognitif terutama dalam pengenalan konsep lambang bilangan pada anak usia 4-5 tahun. Penelitian ini dilakukan pada tiga sekolah TK yang berada di wilayah Kabupaten Malang. Jenis penelitian yang digunakan adalah Research and Development dari Borg dan Gall yang telah dimodifikasi dari sepuluh langkah penelitian menjadi tujuh langkah penilitian. Jenis data yang digunakan pada penelitian ini yaitu data kuantitatif dan data kualitatif. Data kualitatif diperoleh dari hasil wawancara, observasi, dan saran dari para ahli. Sedangkan data kuantitatif diperoleh dari skor validasi dan hasil uji kelompok. Hasil validasi para ahli memperoleh  rata-rata sebesar 92,39%. Pada uji coba kelompok kecil telah memperoleh hasil sebesar 94,2% dengan subjek uji coba 10 anak. Selanjutnya pada uji coba kelompok besar diperoleh hasil sebesar 94,23% dengan subjek uji coba sebanyak 71 anak. Berdasarkan hasil penelitian tersebut pengembangan permainan Mathematic Tower dikatakan valid dan dapat digunakan dalam pembelajaran terutama untuk pengenalan konsep lambang bilangan. 

Page 1 of 1 | Total Record : 5

 1 

Filter by Year

2020 2020


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 7, No 1 (2024): Oktober Vol 6, No 2 (2024): March Vol 6, No 1 (2023): Oktober 2023 Vol 5, No 2 (2023) Vol 5, No 1 (2022) Vol 4, No 2 (2022) Vol 4, No 1 (2021) Vol 3, No 2 (2021) Vol 3, No 1 (2020) Vol 2, No 2 (2020) Vol 2, No 1 (2019) Vol 1, No 2 (2019) Vol 1, No 1 (2018) More Issue