Articles
331 Documents
<![CDATA[PERILAKU SOSIAL ANAK REMAJA YANG MENYIMPANG AKIBAT BROKEN HOME ]]>
<![CDATA[Yuli Yuli]]>
<![CDATA[ JURNAL EDUKASI NONFORMAL Vol 1 No 1 (2020): Jurnal Edukasi NonFormal ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Enrekang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penulis mengkaji tentang prilaku sosial anak remaja yang menyimpang akibat broken home. Jenis dari penelitian ini adalah kepustakaan. Penelitian ini bertujuan untuk melihat prilaku sosial anak remaja akibat broken home. Hasil penelitian menunjukan bahwa anak yang hidup dalam keluarga broken home cenderung memiliki perilaku menyimpang, prilaku-prilaku yang menganggu ketentraman lingkungan sekitar dan lingkungan belajarnya, sebagai contohnya penggunaan narkoba, keluar sampai larut malam dan bolos sekolah.]]>
<![CDATA[MANHAJ IJTIHAD AND CHARACTERS OF NONFORMAL EDUCATION STUDENTS IN DEALING WITH INDUSTRIAL ERA CHALLENGES 4.0 ]]>
<![CDATA[Elihami Elihami]]>
<![CDATA[ JURNAL EDUKASI NONFORMAL Vol 1 No 1 (2020): Jurnal Edukasi NonFormal ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Enrekang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[This article examines the classic literature on Manhaj Ijtihad and concepts that focus on reading the predictions of the character of non-formal education students at the University of Muhammadiyah Enrekang in facing the challenges of the Industrial 4.0 era. The theory studied is the high urgency about the industrial era 4.0 in the area of contemporary jurisprudence ijtihad, because the nature of contemporary fiqh itself tends to rely on the benefit of the world and the hereafter. Predictions of benefit that can be used as legal support, although the consequences will leave the original law contained in the text. Besides mashlahah, there are several factors that require the concept to be studied, namely Ma'lât Al-Af'âl which is recognized in the realm of ijtihad, such as sad Al-Zarîah, Al-Dharûrah, raf`u Al-Haraj and ta`lil Al-Ahkâm. As a temporary study material that is needed in solving contemporary problems in the character of Non-formal Education students of the University of Muhammadiyah Enrekang in implementing Manhaj Ijtihad as a benchmark, namely maqâshid syarî`ah which leads to the benefit of the world and the hereafter in facing the challenges of the Industrial 4.0 era.]]>
<![CDATA[DAMPAK PERCERAIAN ORANG TUA TERHADAP KONDISI EMOSI ANAK USIA 6-12 TAHUN ]]>
<![CDATA[Magdalena Dewi Kusumawati]]>
<![CDATA[ JURNAL EDUKASI NONFORMAL Vol 1 No 1 (2020): Jurnal Edukasi NonFormal ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Enrekang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dampak perceraian orang tua terhadap kondisi emosi anak usia 6-12 tahun sehingga peneliti dapat melihat dampak positif dan dampak negatif bagi kondisi emosi anak yang diakibatkan oleh perceraian orang tua. Teknik pengumpulan data dari penelitian ini adalah kajian pustaka, yaitu mengumpulkan sumber-sumber dan jurnal yang berkaitan dengan dampak perceraian orang tua terhadap kondisi emosi anak usia 6-12 tahun. Data hasil penelitian dianalisis secara deskriptif kualitatif melalui triangulasi data. Implikasi dari penelitian ini adalah perceraian sudah berdampak negatif dan psoitif terhadap kondisi emosi anak usia 6-12 tahun dalam masa perkembangannya dan tidak jarang sering menunjukkan perilaku-perilaku yang agresif bahkan mungkin ada yang suka berkelahi, atau sebaliknya, mungkin juga ada anak yang pendiam atau sulit bergaul. Anak-anak yang menjadi korban perceraian mengalami masalah karena perhatian dan kasih sayang yang diberikan oleh orang tua sudah tidak lengkap lagi.]]>
<![CDATA[IMPLEMENTASI GERAKAN LITERASI SEKOLAH DALAM MENUMBUHKAN MINAT BACA SISWA SEKOLAH DASAR ]]>
<![CDATA[Ketut Budi Dharma]]>
<![CDATA[ JURNAL EDUKASI NONFORMAL Vol 1 No 1 (2020): Jurnal Edukasi NonFormal ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Enrekang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui berbagai program gerakan literasi sekolah dalam menumbuhkan minat baca siswa. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kepustakaan. Teknik pengumpulan data mengunakan teknik menyimak dan mencatat. Teknik validasi data mengunakan Triangulasi sumber data. Analisis data menggunakan redukasi data, display data dan gambaran kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukan implementasi gerakan literasi sekolah dalam menumbuhkan minat baca siswa dengan bentuk-bentuk implementasi gerakan literasi sekolah meliputi menambah buku yang menarik, kegiatan membaca 15 menit sebelum pembelajaran, membuat jurnal membaca, membuat pojok baca dan membuat lingkungan yang kaya akan teks, melaksanakan berbagai perlombaan yang mendukung kegiatan literasi dan membuat perpustakaan yang menarik perhatian siswa.]]>
<![CDATA[PENTINGNYA PENERAPAN PENDIDIKAN MITIGASI BENCANA DI SEKOLAH UNTUK MENGETAHUI KESIAPSIAGAAN PESERTA DIDIK ]]>
<![CDATA[Beatrix Hayudityas]]>
<![CDATA[ JURNAL EDUKASI NONFORMAL Vol 1 No 1 (2020): Jurnal Edukasi NonFormal ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Enrekang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Abstrak : Di Indonesia ini banyak sekali jumlah korban yang diakibatkan karena kurangnya pengetahuan tentang upaya mitigasi bencana. Tujuan melakukan penelitian berikut adalah untuk menganalisis perlunya penerapan pendidikan tentang upaya pencegahan sebelum bencana disekolah guna mengetahui kesiapsiagaan peserta didik. Metode penelitan yang digunakan adalah meta-analisis. Metode yang digunakan adalah deskriptif dan kuantitatif dari pengumpulan beberapa jurnal yang relevan dan beberapa jurnal dari google scholar. Dari hasil analisis penelitian yang ada tentang pentingnya penerapan pendidikan mitigasi bencana di sekolah ternyata sudah menunjukkan hasil yang cukup siap dengan hasil pada siklus pertama 69% mengalami peningkatan menjadi 74% dengan presentase gain yaitu 8%. Abstract : In Indonesia, there are a lot of casualties caused by lack of knowledge about disaster mitigation efforts. The purpose of conducting the following research is to analyze the need for the application of education about pre-disaster prevention efforts at school to find out the readiness of students. The research method used is meta-analysis. The method used is descriptive and quantitative from the collection of several relevant journals and several journals from Google Scholar. From the results of the analysis of existing research on the importance of implementing disaster mitigation education in schools it has shown that the results are quite ready with the results in the first cycle 69% increased to 74% with a gain percentage of 8%.]]>
<![CDATA[FUNGSI SUPERVISI KEPALA SEKOLAH TERHADAP KINERJA GURU ]]>
<![CDATA[Ribka Ginting]]>
<![CDATA[ JURNAL EDUKASI NONFORMAL Vol 1 No 1 (2020): Jurnal Edukasi NonFormal ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Enrekang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Kepala sekolah adalah supervisor pendidikan di sekolah ia memiliki kewajiban membimbing serta membina guru dan staf lainnya yang berhubungan dengan penyelenggaraan, pengembangan pendidikan dan pengajaran untuk menciptakan situasi pembelajaran yang lebih baik. Supervise penting diadakan oleh kepala sekolah karena dapat meningkatkan kemampuan professional dan proses pendidikan di sekolah agar dapat lebih baik dan berkualitas. Upaya yang bias dilakukan oleh kepala sekolah adalah dapat memfasilitasi guru untuk mengikuti pelatihan, menugaskan guru untuk dapat mengikuti musyawara guru mata pelajaran. Mengupayakan satana untuk musyawarah guru mata pelajaran (MGMP), Mengupayakan sarana dan prasarana yangmemadai, Memaksimalkan kedisiplinan guru, Pembinaankompetensi kepala sekolah dari pengawas, dan Pihak yayasanmendatangkan nara sumber.]]>
<![CDATA[PENERAPAN PEMBELAJARAN IPS MENGGUNAKAN MEDIA PERMAINAN MONOPOLI DI SEKOLAH DASAR ]]>
<![CDATA[Cindy Masnarati]]>
<![CDATA[ JURNAL EDUKASI NONFORMAL Vol 1 No 1 (2020): Jurnal Edukasi NonFormal ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Enrekang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[abstrak : Tujuan dari penelitian ini ialah untuk menganalisis penerapan pembelajaran IPS menggunakan media permainan monopoli di Sekolah Dasar. Metode penelitian yang dipilih ialah meta-analisis. Hal yang pertama dicari yaitu rumusan masalah, kemudian dilanjutkan dengan mencari pengumpulan data peneliti yang sudah ada di google scholar. Hasil penelitian dengan para peneliti lainnya dianalisis dengan menggunakan metode kuantitatif. Berdasarkan hasil analisis dari pengumpulan data penelitian melalui google scholar bahwa penerapan pembelajaran IPS dengan menggunakan media permainan monopoli mampu meningkatkan hasil belajar peserta didik dengan baik.]]>
<![CDATA[USING SCANNING TECHNIQUE IN READING AT THE ELEVENTH GRADE OF SMK TIWIKRAMA MAMUJU ]]>
<![CDATA[Enni Enni]]>
<![CDATA[ JURNAL EDUKASI NONFORMAL Vol 1 No 1 (2020): Jurnal Edukasi NonFormal ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Enrekang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[The objective of the research is to find out the use scanning technique effective in improving the Students’ Reading Ability at the eleventh grade students’ of SMK Tiwikrama Mamuju. This research took place at SMK Tiwikrama Mamuju which the researcher used pre-experimental. Population of research was the eleventh grade students of SMKTiwikrama in academic year 2019/2020. Sample of the research was 30 students that take by purposive sampling technique. The researcher used reading test as instrument of the research. Result of data analysis showed that t-table value at n-1 = 30-1=29 (at significant level α = 0,05) was 2,045 and t-test value was 25,57. It showed t-test was higher than t-table, it meant that null hypothesis was rejected and alternative hypothesis was accepted. Therefore, the researcher concluded that the use of Scanning technique could improve the students’ reading ability at the eleventh gradeof SMK Tiwikrama. It was supported result of students’ mean score at pre-test and post-test. Which mean score of pre-test was 49,17(very poor score) improved to 75 (good score) at the post-test.]]>
<![CDATA[PENGARUH FILM KARTUN UPIN IPIN TERHADAP PERILAKU ANAK USIA 7-9 TAHUN ]]>
<![CDATA[Ribka Yulista Devi Purnamasari]]>
<![CDATA[ JURNAL EDUKASI NONFORMAL Vol 1 No 1 (2020): Jurnal Edukasi NonFormal ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Enrekang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Tujuan penelitian adalah untuk melihat perilaku anak ketika melihat film kartun Upin Ipin. Penulis mengkaji tentang Pengaruh Film Kartun Upin Ipin Terhadap Perilaku Anak Usia 7-9 Tahun. Jenis penelitan ini adalah kepustakaan. Subjek yang diteliti adalah ana-anak usia 7-9 tahun. Hasil penelitianmenujukan bahwa pengaruh film kartun upin ipin terhadap perilaku anak usia 7-9 tahun dalam kehidupan seharinya, sebagai contoh perilaku yang menirukan tingkah laku dari upin ipin tersebut.]]>
<![CDATA[PENGARUH MEDIA SOSIAL PADA PERKEMBANGAN KECERDASAN ANAK USIA DINI ]]>
<![CDATA[Intan Diyah Retno Palupi]]>
<![CDATA[ JURNAL EDUKASI NONFORMAL Vol 1 No 1 (2020): Jurnal Edukasi NonFormal ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Enrekang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[The purpose of this research is to know the influence of YouTube social media on the development of early childhood intelligence at the age of 0-8 years. Researchers can see the negative impacts, positive effects, and the role of parents in the use of YouTube videos as a parent companion tool and providing stimulus to the child's development. The research design used is descriptive qualitative by conducting a literature study through triangulation of data sources. This data collection is produced from articles and journals related to the influence of social media on the development of early childhood intelligence. These results indicate that the provision of stimulation in the form of videos on YouTube for young children can increase intellectual, emotional, spiritual, and social intelligence in children. To that end, YouTube's social media can be stated as a form of providing stimulus in optimizing the development of intelligence in early childhood appropriately.]]>
