JURNAL PENDIDIKAN, SAINS DAN TEKNOLOGI
Jurnal pendidikan sains dan teknologi diterbitkan oleh STKIP PGRI Situbondo sebagai wadah bagi civitas akademika STKIP PGRI Situbondo serta kalangan guru, dosen, peneliti, praktisi dan pemerhati pendidikan yang peduli terhadap perkembangan penelitian tentang Teknologi pembelajaran, Media Pembelajaran, Pendidikan Virtual, Perangkat lunak pendidikan, Teknologi digital dalam pendidikan, Pembelajaran Multimedia, ELearning ,Massive Open Online Course (MOOC), Rapid Learning.
Articles
26 Documents
Search results for
, issue
"Vol 9 No 3 (2022)"
:
26 Documents
clear
<![CDATA[PENGARUH KELEKATAN ORANG TUA TERHADAP PERILAKU PROSOSIAL DAN EMPATI SEBAGAI VARIABEL MEDIASI PADA SISWA DI MTS DARUL FALAH SUMBERGEMPOL TULUNGAGUNG ]]>
<![CDATA[Nurul Hidayati]]>;
<![CDATA[Nik Haryanti]]>
<![CDATA[ PENDIDIKAN SAINS DAN TEKNOLOGI Vol 9 No 3 (2022) ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP PGRI Situbondo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.47668/edusaintek.v9i3.563
<![CDATA[Remaja sebagai fase dalam meningkatkan kebutuhan prososial. Remaja diharapkan dapat berkembang kepribadiannya sesuai dengan nilai etika dan moral. Namun, pada kenyataannya di Indonesia mengalami perubahan sosial yang berkembang pesat menjadi masyarakat modern yang telah berubah pula norma-norma, nilai dan gaya hidupnya. Remaja yang terjaga dengan ketat oleh tradisi, nilai tradisional telah mengalami pengikisan yang disebabkan era industrialisasi yang kian cepat. Peneliti merasa penting untuk mengetahui salah satu penyebab remaja mempunyai perilaku prososial yang dipengaruhi oleh kelekatan orang tua, hal ini karena empati membuat anak mampu menghargai orang lain dan mengimplementasikannya dengan perilaku prososial. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui pengaruh kelekatan orang tua terhadap prososial dan empati sebagai variabel mediasi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Subjek yang digunakan adalah Siswa MTs Darul Falah Sumbergempol Tulungagung sebanyak 100 responden. Analisa data untuk menguji hipotesa menggunakan analisis model Hayes dengan bantuan SPSS versi 22.00 yang sudah diinstal dengan process macro. Hasil penelitiannya menunjukkan bahwa 1) Terdapat pengaruh secara langsung kelekatan orang tua terhadap empati, artinya semakin tinggi kelekatan orang tua semakin tinggi pula empati yang dibuktikan dari nilai signifikansi 0,000 < 0,05. 2) Terdapat pengaruh secara langsung empati terhadap prososial artinya semakin tinggi empati, maka semakin tinggi pula prososial yang dibuktikan dari nilai signifikansi 0,000 < 0,05. 3) Empati tidak memediasi pengaruh kelekatan orang tua terhadap perilaku prososial dibuktikan dari hasil analisis int_1 memiliki p-value sebesar 0,2122 > 0,05]]>
<![CDATA[PENERAPAN METODE WEBQUAL 4.0 DAN IPA DALAM ANALISA KUALITAS WEBSITE PERPUSTAKAAN MUSPERA KEMENTERIAN LHK ]]>
<![CDATA[Muhammad Zidane Amin]]>;
<![CDATA[Saskia Chodiza]]>;
<![CDATA[Laila Septiana]]>
<![CDATA[ PENDIDIKAN SAINS DAN TEKNOLOGI Vol 9 No 3 (2022) ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP PGRI Situbondo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.47668/edusaintek.v9i3.565
<![CDATA[Penelitian ini berfokus pada Website Sistem Informasi Perpustakaan Muspera milik Departemen Kementerian Lingkungan Hidup dan Kehutanan yang mampu membantu pekerjaan pustakawan dalam mengimput koleksi buku ataupun melayani pemustaka menjadi lebih efisien dan terkomputerisasi, pemustaka juga dapat mempermudah dalam mencari informasi buku serta beberapa koleksi e-book walaupun masih dalam proses pengembangan. Belum diketahuinya tingkat kualitas website perpustakaan Muspera mendorong peniliti untuk menganalisa dan mengukur tingkat kualitas website perpustakaan Muspera menggunakan metode Webqual 4.0 dan IPA agar dapat menjadikan bahan rekomendasi pengembangan website, meningkatkan kinerja pengguna, memuaskan harapan pengguna, dan dapat memperbaiki kualitas layanan website. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif deskriptif untuk mengetahui tingkat kualitas Website Perpustakaan Muspera KemenLHK menggunakan metode Webqual 4.0 dan Importance Performance Analysis (IPA) dari hasil survey (kuesioner) dan Analisa menggunakan aplikasi SPSS. Hasil dari penelitian ini menghasilkan tingkat kualitas website yang sudah baik namun masih ditemukan kesenjangan GAP dari persepsi kinerja website (Performance) dengan persepsi harapan pengguna (Importance) yang masih bernilai <0 atau -0,3, yang artinya masih terdapat hasil ketidakpuasan pengguna terhadap kinerja yang diberikan oleh pihak website Muspera KemenLHK. hasil kuadran A perlu di jadikan prioritas utama untuk ditingkatkan kualitasnya berada pada indikator nomor 16 “Website perpustakaan muspera belum dapat menyajikan informasi yang detail” serta indikator nomor 23 “Website perpustakaan muspera secara kesluruhan masih belum baik” karena ke 2 indikator tersebut belum bisa memenuhi harapan/kepuasan dari persepsi pengguna website. Pihak pengelola website perpustakaan Muspera KemenLHK diharapakan dapat mempertimbangan untuk meningkatkan kualitas websitenya namun harus tetap bisa menyesuaikan dengan peraturan dari KemenLHK maupun dalam anggaran biayanya.]]>
<![CDATA[PERSEPSI GURU TENTANG KOMPETENSI DIGITAL DAN KEMAMPUAN MEMBUAT MEDIA PEMBELAJARAN ]]>
<![CDATA[Ahmad Mahyudin]]>
<![CDATA[ PENDIDIKAN SAINS DAN TEKNOLOGI Vol 9 No 3 (2022) ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP PGRI Situbondo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.47668/edusaintek.v9i3.568
<![CDATA[This study aims to determine the teacher's perception of digital competence in the ability of teachers and the practice of making learning media in schools. A quantitative research approach was used and a survey method was carried out, to collect data using a google form with 13 questionnaire items that returned the form the number of respondents was 64 school/madrasah teachers. Quantitative data analysis with SPSS version 24, including statistical descriptive analysis, mean value and standard deviation with one way sample test analysis. The results of the study found that the teacher's perception of digital competence and the ability to create media was the result of answers with an average of 4.34-3.94, that teachers had a good or even very good perception of digital competence for the digital knowledge section and digital users, excluding in digital security and programming capabilities. For the results of the analysis of the ability to make teacher learning media in schools/madrasah the average teacher is good and the teacher is able to make this, this is from the factors that encourage the rise of online learning and PJJ that have been experienced by teachers.]]>
<![CDATA[Pengaruh Penggunaan Video Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XI IPA SMA PGRI Kupang ]]>
<![CDATA[Melania Wildaiman]]>;
<![CDATA[Yanti Rosinda Tinenti]]>;
<![CDATA[Erly Grizca Boelan]]>
<![CDATA[ PENDIDIKAN SAINS DAN TEKNOLOGI Vol 9 No 3 (2022) ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP PGRI Situbondo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.47668/edusaintek.v9i3.569
<![CDATA[Jenis penelitian ini adalah deskriptif dan asosiatif. Dalam penelitian ini dihasilkan media video pembelajaran pada materi laju reaksi dan tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan mendeskripsikan validitas media video pembelajaran yang dirancang pada materi laju reaksi, hasil belajar siswa pada materi laju reaksi yang menggunakan media video pembelajaran. Dari analisis data diperoleh (1) presentasi tingkat validasi oleh validator ahli materi secara keseluruhan sebesar 88,75% dan presentasi tingkat validasi oleh validator ahli media secara keseluruhan sebesar 82,95% dinyatakan media sangat layak digunakan. (2) Ketuntasan hasil belajar pengetahuan dan keterampilan yang diperoleh siswa sebesar 84,88 dan dinyatakan tuntas.]]>
<![CDATA[ANALISIS KESULITAN BELAJAR SISWA PADA MATERI OPERASI HITUNG CAMPURAN BILANGAN CACAH KELAS 3 SEKOLAH DASAR ]]>
<![CDATA[Alfina Rahmatin]]>;
<![CDATA[Ismail Marzuki]]>
<![CDATA[ PENDIDIKAN SAINS DAN TEKNOLOGI Vol 9 No 3 (2022) ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP PGRI Situbondo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.47668/edusaintek.v9i3.572
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesutilan siswa dalam mengerjakan soal pada materi operasi hitung campuran bilangan cacah. Penelitian ini dilaksanakan di UPT SD Negeri 219 Gresik. Jenis penelitiannya ialah deskriptif kualitatif yaitu mengambarkan peristiwa dengan data yang terjadi dilapangan. Subjek yang diteliti ialah siswa kelas 3 yang terdiri dari 23 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes tulis yang dikerjakan oleh siswa. Instrumen tes yang diberikan sebagnyak 5 butir soal uraian. Dari hasil rekapitulasi kesulitan siswa dalam mengerjakan soal menyatakan bahwa kesulitan siswa dalam mengerjakan soal materi operasi hitung campuran bilangan cacah ini tergolong sangat tinggi dan mendapatkan persentase rata-rata keseluruhan yaitu 80,75%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesulitan belajar siswa pada materi operasi hitung campuran bilangan cacah diantaranya: 1) kesulitan dalam memahami masalah yang akan diselesaikan pada soal matematika; 2) kesulitan dalam merencanakan pemecahan yakni menggunakan rumus/cara yang sesuai dengan permasalahan; 3) kesulitan dalam menyelesaikan masalah soal berkaitan dengan materi operasi hitung bilangan cacah (penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian); 4) kesulitan dalam memeriksa kembali masalah yang telah di selesaikan.]]>
<![CDATA[ANALISIS KESULITAN BELAJAR SISWA PADA MATERI OPERASI HITUNG CAMPURAN BILANGAN CACAH KELAS 3 SEKOLAH DASAR ]]>
<![CDATA[Alfina Rahmatin]]>;
<![CDATA[Ismail Marzuki]]>
<![CDATA[ PENDIDIKAN SAINS DAN TEKNOLOGI Vol 9 No 3 (2022) ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP PGRI Situbondo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.47668/edusaintek.v9i3.573
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesutilan siswa dalam mengerjakan soal pada materi operasi hitung campuran bilangan cacah. Penelitian ini dilaksanakan di UPT SD Negeri 219 Gresik. Jenis penelitiannya ialah deskriptif kualitatif yaitu mengambarkan peristiwa dengan data yang terjadi dilapangan. Subjek yang diteliti ialah siswa kelas 3 yang terdiri dari 23 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes tulis yang dikerjakan oleh siswa. Instrumen tes yang diberikan sebagnyak 5 butir soal uraian. Dari hasil rekapitulasi kesulitan siswa dalam mengerjakan soal menyatakan bahwa kesulitan siswa dalam mengerjakan soal materi operasi hitung campuran bilangan cacah ini tergolong sangat tinggi dan mendapatkan persentase rata-rata keseluruhan yaitu 80,75%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesulitan belajar siswa pada materi operasi hitung campuran bilangan cacah diantaranya: 1) kesulitan dalam memahami masalah yang akan diselesaikan pada soal matematika; 2) kesulitan dalam merencanakan pemecahan yakni menggunakan rumus/cara yang sesuai dengan permasalahan; 3) kesulitan dalam menyelesaikan masalah soal berkaitan dengan materi operasi hitung bilangan cacah (penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian); 4) kesulitan dalam memeriksa kembali masalah yang telah di selesaikan.]]>
<![CDATA[ANALISIS PENERAPAN PROFIL PELAJAR PANCASILA DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER PESERTA DIDIK DI SEKOLAH DASAR ]]>
<![CDATA[Meilin Nuril Lubaba]]>;
<![CDATA[Iqnatia Alfiansyah]]>
<![CDATA[ PENDIDIKAN SAINS DAN TEKNOLOGI Vol 9 No 3 (2022) ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP PGRI Situbondo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.47668/edusaintek.v9i3.576
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi yang dilakukan oleh Guru dalam mengimplementasikan profil pelajar pancasila guna membentuk karakter peserta didik. Penelitian ini dilaksanakan di UPT SD Negeri 47 Gresik. Jenis penelitian yang di gunakan adalah deskriptif kualitatif yaitu mendeskripsikan implementasi profil pelajar pancasila dan stretegi yang digunakan guru dalam mewujudkannya. Subjek yang diteliti adalah peserta didik kelas 4 yang terdiri dari 30 siswa. Teknik pengumpulan data yang di gunakan adalah Observasi, Wawancara dan Dokumentasi. Dari hasil observasi peneliti menemukan strategi yang dilakukan oleh guru dalam menerapkan Profil Pelajar Pancasila, antara lain; pembelajaran berdiferensiasi, pembelajaran dengan projek dan pembiasaan. Dari hasil penelitian yang dilakukan oleh peneliti Guru sudah menjalankan strategi dengan baik. Hal ini dibuktikan dengan adanya data nilai mata pelajaran dan dokumentasi kegiatan peserta didik. Dalam keberhasilan penerapan strategi ini guru harus kreatif dalam merancang pembelajaran. Selain peran guru keluarga dan lingkungan sosial juga ikut berperan dalam pembentukan karakter peserta didik.]]>
<![CDATA[PERBANDINGAN MODEL LSTM DAN GRU UNTUK MEMPREDIKSI HARGA MINYAK GORENG DI INDONESIA ]]>
<![CDATA[Mochammad Agus Sholeh]]>
<![CDATA[ PENDIDIKAN SAINS DAN TEKNOLOGI Vol 9 No 3 (2022) ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP PGRI Situbondo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.47668/edusaintek.v9i3.593
<![CDATA[Cooking oil, a food ingredient used for cooking, has increased in price in Indonesia. Based on the Indonesian Strategic Food Price Center data, cooking oil reached twice the regular price at the beginning of 2022. Long Short-Term Memory and Gated Recurrent Units are several ways to predict time domain data. The data set for prediction is cooking oil price data for the last three years in the Indonesian Strategic Food Price Center data. The data taken is pre-processed by changing the data type and filling in the blank day data with the previous day's value. Data that has been pre-processed is modeled using Long Short-Term Memory and Gated Recurrent Units. Modeling obtained Error, Loss, and selection of the best unit and dropout model parameters in making predictions for both types of models. As a result, this research compared the prediction results of the Long Short-Term Memory model and the Gated Recurrent Unit on the cooking oil data set and predict price changes that will occur during the following year.]]>
<![CDATA[PENGEMBANGAN MODUL BERBASIS BLENDED LEARNING MATERI SIKLUS HIDUP UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA ]]>
<![CDATA[Dwi Sri Utami]]>;
<![CDATA[Achmad Hilal Madjid]]>;
<![CDATA[Sri Utaminingsih]]>
<![CDATA[ PENDIDIKAN SAINS DAN TEKNOLOGI Vol 9 No 3 (2022) ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP PGRI Situbondo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.47668/edusaintek.v9i3.601
<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan, menganalisis, dan menguji keefektifan modul IPA berbasis blended learning untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SD. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara, angket, tes dan dokumentasi. Jenis penelitian ini adalah penelitian Research and Development (R&D) dengan model adaptasi dari Borg and Gall. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN Mangunan Lor Kabupaten Demak. Teknik analisis data menggunakan kelayakan produk, analisis data awal dan akhir (uji t dan uji N gain). Hasil penelitian menunjukkan hasil validasi media sebesar 78% dengan kriteria layak digunakan. Sedangkan hasil validasi materi sebesar 68% dengan kriteria layak, hasil respon siswa sebesar 92% dan respon guru sebesar 93% dengan kriteria sangat baik, berdasarkan nilai t dalam skala terbatas 7,568, dan nilai t hitung pada uji produk luas sebesar 28,0644, sehingga t hitung > t tabel. Nilai N-gain pada uji coba terbatas dan ujicoba produk luas pada kelas eksperimen menunjukkan kriteria cukup efektif dibanding kelas kontrol dengan kriteria tidak efektif. Kesimpulannya adalah pengembangan modul berbasis blended learining merupakan pengembangan bahan ajar IPA di kelas IV materi siklus hidup hewan dinyatakan layak dan efektif untuk meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas IV.]]>
<![CDATA[ANALISIS PERBANDINGAN AKURASI K-NEAREST NEIGHBOR DAN NAÏVE BAYES UNTUK KLASIFIKASI DATA SERANGAN JARINGAN KOMPUTER ]]>
<![CDATA[Muhammad Iqbal]]>;
<![CDATA[Rd. Rohmat Saedudin]]>;
<![CDATA[Muhammad Fathinuddin]]>
<![CDATA[ PENDIDIKAN SAINS DAN TEKNOLOGI Vol 9 No 3 (2022) ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP PGRI Situbondo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.47668/edusaintek.v9i3.611
<![CDATA[Banyaknya organisasi maupun individu yang belum paham terhadap keamanan jaringan sehingga mendapatkan potensi serangan dan mengalami kerusakan sistem. Untuk melakukan pecegahan potensi serangan dikembangkan yaitu Intrusion Detection System (IDS). Dari beberapa metode non-machine learning yang digunakan belum akurat, sehingga memerlukan metode dengan machine learning yang lebih akurat untuk mendeteksi serangan. Untuk mengatasi permasalahan, dalam penelitian melakukan perbandingan menggunakan metode K-Nearest Neighbor dan Naïve Bayes untuk mendeteksi serangan jaringan komputer dengan optimal. Dalam penelitian ini, implementasi menggunakan metode K-Nearest Neighbor dan Naïve Bayes dalam mendeteksi serangan HTTPDoS dengan menggunakan dataset ISCX testbed 14 Juni 2012 yang terdiri dari 157.867 paket dan sebanyak 19 fitur. Penelitian ini menganalisis perbandingan metode yang akan dihasilkan dari proses klasifikasi dengan confusion matrix dan kurva ROC. Pada hasil akhir penelitian yang diperoleh adalah metode KNN menghasilkan persentase akurasi sebesar 99,994% dan memiliki kualitas klasifikasi data yang sangat baik dibandingkan persentase akurasi Naïve Bayes 39,885%.]]>
