cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Lalu Masyhudi
Contact Email
laloemipa@gmail.com
Phone
+6287864008292
Journal Mail Official
laloemipa@gmail.com
Editorial Address
Ketangga Desa Kateng Kecamatan Praya Barat
Location
Kota mataram,
Nusa tenggara barat
INDONESIA
Jurnal Inovasi Penelitian
Published by Sekolah Tinggi Pariwisata Mataram
ISSN : 27229475     EISSN : 27229467     DOI : 10.47492
Core Subject : Humanities, Education, Agriculture, Social,
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Education Social Sciences
"JIP” for JURNAL INOVASI PENELITIAN, published by Sekolah Tinggi Pariwisata Mataram. Published in two formats, print and online, ISSN: 2722-9475 and the online version of ISSN 2722-9467, both of which are published every month. The scope of the journal studies broadly includes: 1. Culture (a unique study of performing arts and classical culture, traditional from various regions in Indonesia, and modern cultural arts such as dance, fine arts, and music art also includes the study of Indonesian literature on classical and contemporary literary issues) 2. Religion (Study of comparative religion, study of pluralism and religious diversity in Indonesia) 3. Media (Cultural studies and media, New Media and Contemporary Societies) 4. Gender (Urban Culture, Gender bias, and gender inequality) 5. Public policy (extractive public policies, distributive public policies, and regulative public policies) 6. Development (economic and social development, urban and regional development) 7. Environment (customs, social and environmental, land and natural resource utilization) 8. Disaster (local wisdom and social culture, disaster management, community empowerment, survival and humanity, disaster and social emergency response organizations) 9. Tourism (ecotourism, tourism management, religious tourism, urban tourism, and cultural tourism) 10. Agriculture
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 32 Documents
 1   2   3   4 
Search results for , issue "Vol 1 No 7: Desember 2020" : 32 Documents clear
KIAT PENGEMBANGAN KECERDASAN INTELEKTUAL (OTAK) ANAK DIDIK Samsul Hidayat
Jurnal Inovasi Penelitian Vol 1 No 7: Desember 2020
Publisher : Sekolah Tinggi Pariwisata Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47492/jip.v1i7.250

Abstract

Mengembangkan kecerdasan intelektual, dikenal dengan multiple intelligence. Jika dilihat dari teori multiple intelligence, banyak tokoh yang cerdas IQ, namun dalam bidang yang berbeda. Anak pun berkesempatan untuk mengembangkan kecerdasannya sesuai dengan bidang kecerdasannya. Multiple intelligences berkembang menjadi 9 aspek dan karakteristik dari masing-masing Multiple intelligences berupa: 1) Linguistic Intelligence,2) Logical-mathematical Intelligence, 3) Visual-spatial Intelligence (Kecerdasan Imajinasi), 4)Bodily-kinesthetic Intelligence (Kecerdasan Kinestetik-tubuh), 5) Musical Intelligence. Faktor penghambat perkembangan kecerdasan otak anak didik oleh 1) Penyebab Organ Biologis. 2) Penyebab Lingkungan Sosial. 3) Penyebab yang Misterius. Taksonomi (pengelompokan ) tujuan pendidikan itu mengacu kepada tiga jenis domain yang melekat pada diri peserta didik yaitu :1) Aspek Proses Berpikir ( Cognitive Domain),2 ) Aspek Nilai dan Sikap ( Affective Domain ), 3) Aspek Keterampilan / Kemampuan ( Psychomotor Domain ).
ANALISIS PERILAKU KONSUMEN DALAM MEMILIH TEMPAT BELANJA (Studi Kasus Minimarket Dan Toko Kelontong Di Kelurahan Kali Rungkut Kecamatan Rungkut Kota Surabaya) Kholifatun Nisa
Jurnal Inovasi Penelitian Vol 1 No 7: Desember 2020
Publisher : Sekolah Tinggi Pariwisata Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47492/jip.v1i7.251

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor-faktor apa saja yang dapat mempengaruhi perilaku masyarakat (konsumen) dalam memilih tempat belanja baik di minimarket ataupun toko kelontong di wilayah kalirungkut, kota Surabaya. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan metode pengumpulan data melalui wawancara. metode pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan metode accidental random sampling, yaitu pengambilan sampel dari anggota populasi secara acak, populasi yang dapat ditemui dengan mudah yang dengan senang hati memberikannya. Hasil penelitian menunjukan bahwa dengan adanya pasar modern (Minimarket) Para pedagang toko kelontong secara umum beranggapan bahwa pasar modern dapat memberikan dampak negatif yang secara otomatis dapat menurunkan pendapatan mereka, mengurangi jumlah pelanggan di toko kelontong. Namun, dalam kenyataanya minimarket sama sekali tidak mempengaruhi pendapatan toko kelontong karena masyarakat tetap tertarik belanja di toko kelontong karena lebih dekat dengan rumah, dan harganya lebih murah daripada minimarket.
ANALISIS PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI LIVING VALUES EDUCATION (LVE) DI SEKOLAH DASAR Dewi Widiana Rahayu; Mohammad Taufiq
Jurnal Inovasi Penelitian Vol 1 No 7: Desember 2020
Publisher : Sekolah Tinggi Pariwisata Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47492/jip.v1i7.252

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penguatan pendidikan karakter melalui living Values Education di sekolah dasar. Penelitian ini merupakan penelitian studi kasus dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Penelitian ini didasari oleh paradigm konstuktivistik dengan seperangkat prosedur metodologis naturalistic (nyata/alami), dengan kriteria kredibilitas, transferabilitas, dependabilitas dan konfirmabilitas. Dengan melakukan observasi, wawancara, dan dokumentasi dalam pengambilan data. Teknik analisis data menggunakan model analissi Miles&Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penguatan pendidikan karakter di SDN Kranggan 4 Kota Mojokerto selama masa pandemi terlihat dalam kegiatan-kegiatan belajar dari rumah melalui pemberian tugas-tugas kecakapan hidup misalnya menyiram tanaman, akti. Dengan demikian akan diperoleh suatu gambaran yang sistematis, aktual, akurat mengenai fakta-fakta tentang penguatan pendidikan karakter yang dikembangkan selama wabah COVID-19 dengan program School from Home. Peran orang tua dalam pelaksanaan penguatan pendidikan karakter, kendala yang dihadapi guru dalam melaksanakan LVE, serta upaya guru dalam mengatasi kendala tersebut secara luas dan mendalam dan dilakukan kategorisasi dalam tema-tema untuk menemukan konsepsi tematik mengenai penguatan pendidikan karakter melalui LVE. Berdasarkan temuan yang berupa proposisi-proposisi yang selanjutnya dilakukan analisis pengembangan kerarah konseptual untuk mendapatkan abstraksi tentang penguatan pendidikan karakter melalui LVE di Sekolah Dasar.
WHO PERFORMS BETTER IN ESSAY WRITING, INTROVERTS OR EXTROVERTS? A CASE STUDY OF 3RD SEMESTER EFL STUDENTS Novi Rahmania Aquariza; Nailul Authar
Jurnal Inovasi Penelitian Vol 1 No 7: Desember 2020
Publisher : Sekolah Tinggi Pariwisata Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47492/jip.v1i7.253

Abstract

This research will investigate whether there are any significant differences between Introvert and Extrovert students on their Essay Writing performance. The object of this research will be the 3rd semester of EFL students in a private university in Surabaya academic year 2019-2020. This study will use ex post facto design with quantitative approach. For the data collection, this research will use questionnaire and documentations as the instruments. The students are all will have Writing III as the subject on that semester, totally 22 students will be the sample. This research also discuss the factors related such as what are the things influence this two types of personality in writing an Essay
PENERAPAN MEDIA VISUAL UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS PEMBELAJARAN DI KELAS III SD Khuzaimah Khuzaimah; Hadiyanto Hadiyanto; Risda Amini
Jurnal Inovasi Penelitian Vol 1 No 7: Desember 2020
Publisher : Sekolah Tinggi Pariwisata Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47492/jip.v1i7.254

Abstract

Masalah utama dalam penelitian tindakan kelas ini adalah rendahnya aktivitas dan hasil belajar peserta didik dalam pembelajaran tematik, yang disebabkan oleh kurang optimalnya guru dalam menyampaikan materi pembelajaran selama proses pembelajaran di kelas. Hal tersebut dapat dilihat dari hasil tes yang diidentifikasi nilai rata-rata ulangan harian siswa yang masih rendah pada setiap mata pelajaran dan melalui wawancara. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan di SD Islam Raudhatul Jannah semester 2 tahun pelajaran 2014/2015 dengan subjek penelitian adalah peserta didik kelas III berjumlah 24 siswa Analisis data dalam penelitian ini adalah secara deskripsi kuantitatif, dan kualitatif. Penelitian ini dilakukan dua siklus yaitu Tema Lingkungan dengan sub tema Lingkungan Rumahku. Hasil penelitian terlihat pada lembar observasi aktivitas siswa dan guru dalam kegiatan pembelajaran siklus I dan siklus II berada dalam kategori baik. Sedangkan berdasarkan hasil tes siklus I siswa tuntas individu sebanyak 16 orang dari 24 siswa. Dengan ketuntasan klasikal 67%. Sedangkan pada siklus 2 peserta didik yang tuntas individual 22 orang dari 24 siswa dengan ketuntasan klasikal 92 %. Dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan media visual dapat meningkatan aktivitas dan hasil belajar tematik peserta didik di kelas 3
MENUMBUHKAN MINAT BERWIRAUSAHA MAHASISWA MELALUI METODE PRODUCTION BASED LEARNING Erna Setyawati
Jurnal Inovasi Penelitian Vol 1 No 7: Desember 2020
Publisher : Sekolah Tinggi Pariwisata Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47492/jip.v1i7.256

Abstract

Pendidikan tinggi merupakan wadah untuk menghasilkan sumberdaya manusia berkualitas, dengan indikator yang diharapkan antara lain adalah lulusan yang mandiri, kreatif, terampil, berjiwa entrepreneur sehingga mampu berperan sebagai problem solver. Tujuan ini dapat dicapai salah satunya melalui implementasi pendidikan berbasis outcomes, yaitu penerapan model pembelajaran yang sesuai dengan capaian pembelajaran pada matakuliah. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan minat berwirausaha mahasiswa melalui penerapan metode pembelajaran production based learning pada matakuliah kewirausahaan. Jenis penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Subjek penelitian adalah mahasiswa prodi pendidikan matematika dan pendidikan guru sekolah dasar STKIP PGRI Pacitan yang mengikuti matakuliah kewirausahaan dan dipilih secara purposive sampling. Metode pengumpulan data meliputi observasi, angket wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan pola penelitian induktif yang diolah dengan teknik saling terjalin atau interaktif mengalir. Aktivitas dalam analisis data, yaitu reduksi data, penyajian data dan verivikasi data/penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) pelaksanaan metode production based learning meliputi teori dan praktik dengan tahapan perencanaan, pelaksanaan, evaluasi dan konsep pemasaran; 2) minat berwirausaha mahasiswa pada level sangat tinggi ditunjukkan dari hasil observasi, angket, dan wawancara; 3) kecenderungan minat berwirausaha adalah pada bidang produksi barang. Hasil penelitian berimplikasi praktis berupa keberlanjutan program seperti workshop, pameran, dan hibah
MODEL PEMBELAJARAN INTERAKTIF (E-LEARNING) UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN OPERASI MATEMATIKA (Studi Kasus pada Siswa kelas X/1 IPS SMA Kristen Immanuel Pontianak) Yanti Yanti; Saparso Saparso
Jurnal Inovasi Penelitian Vol 1 No 7: Desember 2020
Publisher : Sekolah Tinggi Pariwisata Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47492/jip.v1i7.257

Abstract

The aim of this research is to find out the use of interactive learning to increase mathematic operation skill of the tenth grade social science students of SMA Kristen Immanuel Pontianak. This is a classroom action research, with the subject of the tenth grade social science students of SMA Kristen Immanuel Pontianak, as many as 39 students. There were 2 research cycles; the first cycle comprised of 6 meetings and the second cycle comprised of 4 meetings. The instruments used to obtain the data needed were the students’ learning result, questionnaire, open-ended essay, pre-test and post-test, observation note among teachers and IT and documentation team. This research shows that the use of interactive learning increases mathematical operation ability compared to conventional learning. This is shown from the increase of the average score and the number of students who showed improvement on their post-test in each cycle. The increase of the average score in the first cycle was 39,1% compared to the pre-test and the increase of the average score in the second cycle was 75,7% compared to the pre-test and was 93,6% compared to the first cycle. The results were solidified by the increase of the number of students who showed improvement on their post-test in the first cycle (92,3%) and the second cycle (97%). Based on the students’ questionnaire and open-ended essay, it is further proven that the students were extremely interested to join the interactive learning. The students themselves also measured the increase of their own mathematical ability during the first and the second cycle. There were 14,7% who answered “increase very significantly”, 79,41% answered “increase significantly”, 5,88% answered “indifferent”. No one answered “does not increase” and “no influence at all”. To conclude, the students who felt their ability increased were 93,58%.
PENERAPAN MEDIA BONEKA TANGAN BERBANTUAN METODE MAKE A MACTH UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERCERITA SISWA KELAS II SD STKIP MUHAMMADIYAH BANGKA BELITUNG Ali Sodikin; Asyraf Suryadin; Sasih Karnita Arafatun
Jurnal Inovasi Penelitian Vol 1 No 7: Desember 2020
Publisher : Sekolah Tinggi Pariwisata Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47492/jip.v1i7.258

Abstract

The problem of this research was the presence of the students who are shy when telling stories in front of the class, and the student’s lack in involvement during the learning process. From the number of 28 students in a class there are 18 students whose the skills in telling the story are poor. This research was carried out to find out whether there was an increasingof the student’s ability in tellingthe stories on story telling materials in grade II of STKIP Muhammadiyah Elementary School. This research is quantitative type, with the method "Quasi Experimental design" (Nonequivalent Nontrol Group Design) which is tested on two groups, namely group A as the experimental class and group B as the control class. The sample used was purposive sampling where the sample taken from 56 students, with the techniques of collecting the data using assessment instruments to tell stories and fable stories. This study uses sample related t-test (polled variant) for data analysis techniques. The learning process uses hand puppets media assisted with the make a match method. The results of analysis the data in this study showed that the average value of the experimental class students was 71,607 and the average value of the control class students was 70,750 after treatment using the related sample polled (polled variant) t-test percentage level of the ttable = 0, 05 obtained the results of hypothesis testing that is with the value of tcount = 2.330 ≥ value of ttable = 2, 048 then Ha accepted. This showed that there is an increasingof the student’s ability to telling the story of grade II students of SD STKIP Muhammadiyah Bangka Belitung on storytellingmaterial using hand puppet media assisted by the make a macth method
PENGARUH PENERAPAN PENDEKATAN SAINTIFIK TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMP PADA MATERI TEOREMA PHYGORAS Al Ikhlas
Jurnal Inovasi Penelitian Vol 1 No 7: Desember 2020
Publisher : Sekolah Tinggi Pariwisata Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47492/jip.v1i7.259

Abstract

Berdasarkan observasi, masalah yang dihadapi saat ini adalah masih rendahnya hasil belajar siswa dalam pembelajaran mata pelajaran matematika (rata-rata dibawah KKM). Berdasarkan permasalahan di atas peneliti tertarik Untuk megadakan penelitian tentang Pengaruh Pendekatan pembelajaran Saintifik terhadap hasil belajar matematika siswa pada materi Operasi Aljabar di kelas VIII SMP Negeri 7 Kerinci. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Pendekatan pembelajaran Saintifik terhadap hasil belajar matematika siswa. Hipotesis dalam penelitian ini adalah Terdapat Pengaruh Pendekatan pembelajaran Saintifik terhadap hasil belajar matematika siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan memberikan perlakuan yang berbeda terhadap 1 eksperimen dan 1 kelas kontrol dalam pembelajaran matematika. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa Kelas VIIIA, VIII B Dan VIII C yang berjumlah 3 kelas. Untuk memilih sampel dilakukan secara random sampling. Instrument yang digunakan dalam penelitian ini adalah soal yang berbentuk essay sebanyak 10 butir, sebelum tes diberikan terlebih dahulu soal diujicobakan. Uji hipotesis yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji-t. Berdasarkan hasil penelitian didapatkan nilai rata-rata kelompok Pendekatan Pembelajaran Saintifik sebesar 76,74 dan kelompok model pembelajaran konvensional sebesar 69,58. Dimana nilai sig. (2-tailed) 0,014 < 0,05 sehingga dapat disimpulkan terdapat pengaruh pendekatan pembelajaran saintifik terhadap hasil belajar matematika siswa.
IMPLEMENTASI KNOWLEDGE SHARING JABATAN FUNGSIONAL WIDYAISWARA Haeli Haeli
Jurnal Inovasi Penelitian Vol 1 No 7: Desember 2020
Publisher : Sekolah Tinggi Pariwisata Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47492/jip.v1i7.260

Abstract

Sebaik apapun system yang telah disusun atau dilengkapi dan apapun sarana dan prasarana yang tersedia dalam organisasi, tanpa didukung oleh keberadaan sumberdaya manusia yang memiliki kemampuan memadai, maka berbagai kelengkapan tersebut tidak akan berarti. Peran sumberdaya manusia tentunya harus dikuatkan dengan pengembangan kompetensi. Kompetensi merupakan karakteristik sikap dan perilaku yang efektif yang akan menentukan kinerja unggul dalam pekerjaan. Penelitian ini menggunakan metodologi kualitatif dengan metode deskriptif bertempat di Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Daerah (BPSDMD) Provinsi Nusa Tenggara Barat pada tahun 2020. BPSDMD sebagai lembaga Pendidikan dan Pelatihan Pemerintah di Daerah pada masa pandemic Covid-19 saat ini dituntut untuk terus meningkatkan kemampuan organisasi dalam mendorong Knowledge Sharing behavior menjadi sangat penting, karena melalui Knowledge Sharing, pengetahuan dapat disebarkan, diimplementasikan dan dikembangkan dalam sebuah organisasi (learning organization). Peran pimpinan organsasi pada implementasi knowledge sharing pada tahap awal, diharapkan memberikan advokasi yang memadai dan wadah para widyaiswara untuk saling berbagi pengetahuan. Langkah kecil yang sangat berarti karena akan memotivasi widyaiswara khususnya untuk terus menguatkan eksistensinya, memberikan dampak pada peningkatan kompetensi widyaiswara pada organisasi, membantu mengembangkan profesinya dan menjadi widyaiswara pembelajar sepanjang hayat.

Page 2 of 4 | Total Record : 32

 1   2   3   4 

Filter by Year

2020 2020


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 3 No 12: Mei 2023 Vol 3 No 11: April 2023 Vol 3 No 10: Maret 2023 Vol 4 No 6: Nopember 2023 Vol 4 No 5: Oktober 2023 Vol 4 No 4: September 2023 Vol 4 No 3: Agustus 2023 Vol 4 No 2: Juli 2023 Vol 4 No 1: Juni 2023 Vol 3 No 9: Februari 2023 Vol 3 No 8: Januari 2023 Vol 2 No 12: Mei 2022 Vol 2 No 11: April 2022 Vol 2 No 10: Maret 2022 Vol 3 No 7: Desember 2022 Vol 3 No 6: Nopember 2022 Vol 3 No 5: Oktober 2022 Vol 3 No 4: September 2022 Vol 3 No 3: Agustus 2022 Vol 3 No 2: Juli 2022 Vol 3 No 1: Juni 2022 Vol 2 No 9: Februari 2022 Vol 2 No 8: Januari 2022 Vol 1 No 12: Mei 2021 Vol 1 No 11: April 2021 Vol 1 No 10: Maret 2021 Vol 2 No 7: Desember 2021 Vol 2 No 6: Nopember 2021 Vol 2 No 5: Oktober 2021 Vol 2 No 4: September 2021 Vol 2 No 3: Agustus 2021 Vol 2 No 2: Juli 2021 Vol 2 No 1: Juni 2021 Vol 1 No 9: Februari 2021 Vol 1 No 8: Januari 2021 Vol 1 No 7: Desember 2020 Vol 1 No 6: Nopember 2020 Vol 1 No 5: Oktober 2020 Vol 1 No 4: September 2020 Vol 1 No 3: Agustus 2020 Vol 1 No 2: Juli 2020 Vol 1 No 1: Juni 2020 More Issue