cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Muhammad Fahmi Hidayatullah
Contact Email
andragogi@unisma.ac.id
Phone
+628563449283
Journal Mail Official
indhra.musthofa@unisma.ac.id
Editorial Address
Universitas Islam Malang Jalan Mayjen Haryono 193 Malang 65144
Location
Kota malang,
Jawa timur
INDONESIA
Andragogi : Jurnal Ilmiah Pendidikan Agama Islam
Published by Universitas Islam Malang
ISSN : -     EISSN : 2655948X     DOI : 10.33474
Core Subject : Religion, Humanities, Education, Social,
Religion Humanities Education Social Sciences
Andragogi, published twice a year on May and November always places Islamic education field and intended to communicate original research and current issues on the subject. The editors welcome scholars, researchers and practitioners of Islamic education around the world to submit scholarly articles to be published in this journal. All articles will be reviewed by experts before accepted for publication.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 6 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 4 No 1 (2022): ANDRAGOGI" : 6 Documents clear
PENDIDIKAN AKHLAK DALAM LINGKUNGAN KELUARGA MENURUT IMAM ABU LAITS AS-SAMARQANDI Bakri, Maskuri; Hayati, Ihda Nur; Alaudin, Muhammad Khanif
ANDRAGOGI Vol 4 No 1 (2022): ANDRAGOGI
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Agama Islam Universitas Islam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33474/ja.v4i1.14724

Abstract

The problems that occur in the educational environment are increasingly diverse and this does not only come from the environment of people who have less education, even in the education of someone who is considered to be qualified, there are still problems that should no longer be done. This has a negative effect on the development and success of the world of education. Whereas the main support for progress in the industrial era 4.0 is education. By having the next generation of the nation who has perfect morals and education, and is willing to practice it, this is what can ensure the progress of the nation morally and in action. Imam Abu Laits is a prominent cleric in the Ummayyah dynasty who gives his thoughts through works that are considered familiar in the world of Indonesian salafy education. Using qualitative research methods by deepening the problem through library research, a literature review conducted by researchers. By gathering all the information contained in the documentation of the book, Imam Abu Laits's views on moral education in the family environment are as follows; (1) The rights of parents, (2) maintain friendship, keep yourself from lying. In this article the author tries to describe the explanations and opinions of Imam Abu Laits about moral education in the family environment.Keywords: Moral education, family environment, Imam Abu Laits.Abstrak  Permasalahan yang terjadi dalam lingkungan pendidikan semakin bermacam-macam dan hal tersebut tidak hanya keluar dari lingkungan orang yang pendidikannya kurang, bahkan dalam pendidikan seseorang yang dianggap sudah mumpuni masih saja terdapat permaslahan yang semestinya sudah tidak lagi dilakukan. Hal tersebut memberikan efek yang buruk dalam pengembangan dan keberhasilan dunia pendidikan. Padahal penopang utama dalam kemajuan di era indutri 4.0 adalah pendidikan. Dengan memiliki generasi penerus bangsa yang memiliki akhlak dan pendidikan yang sempurna, serta mau untuk mengamalkannya maka hal tersebut lah yang dapat menjamin kemajuan bangsa secara moral dan tindakan. Imam Abu Laits merupakan tokoh ulama pada dinasti Ummayyah yang memeberikan pemikirannya melalui karya yang sudah di anggap tidak asing di dunia pendidikan salafy Indonesia. Menggunakan metode penelitian kualitatif dengan melakukan pendalaman masalah melalui library research kajian pustaka yang dilakukan oleh peneliti. Dengan menghimpun segala informasi yang terkandung dalam dokumentasi kitab menghasilkan beberapa pandangan Imam Abu Laits dalam pendidikan akhlak dalam lingkungan keluarga, adalah sebagai berikut; (1) Hak orang tua, (2) menjaga silaturrahmi, menjada diri dari bohong. Pada artikel ini penulis mencoba untuk menguraikan penjelasan dan pendapat Imam Abu Laits tentang pendidikan akhlak dalam lingkungan keluarga.Kata Kunci: Pendidikan akhlak, lingkungan keluarga, Imam Abu Laits
PENERAPAN METODE COOPERATIVE SCRIPT DALAM MENINGKATKAN HAFALAN SISWA MATERI SURAH ASY-SYAMS PADA MATA PELAJARAN AL-QUR’AN HADITS KELAS VII MTs AMALIYAH TANJUNG TIGA SECANGGANG Hasanah, Nurul
ANDRAGOGI Vol 4 No 1 (2022): ANDRAGOGI
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Agama Islam Universitas Islam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33474/ja.v4i1.15873

Abstract

Cooperative Script Learning Metodh is a variable used to improve students mastery in memorizing verses of the Qur’an for class VII MTs Amaliyah Tanjung Tiga, Secanggang. The subjects used in this study amounted to 39 people. The search was conducted in two cycles with each cycle having four stages, namely planning, action, observation, and reflection. Based on the result of the data in the firs cycle obtained an avarege value of 68,71% with 16 students complete (41%) and 23 students did not complete (59%). Because the avarege was not sufficient in accordance with the objectives, the research continued on the second cycle stage and obtained an avarege of 73,43% with 28 (80%) students completed and 11 930%) did not completed. Thus, it can be concluded that the metodh of memorizing the book can improve students mastery of memorizing the material of surah Asy-Syams in the subjects of Al-Qur’an hadith for class VII MTs Amaliyah Tanjung Tiga Secanggang, Langkat Regency, North Sumatra.
ANALISIS KESIAPAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) DALAM PENERAPAN PEMBELAJARAN TATAP MUKA TERBATAS (PTMT) DI MASA NEW NORMAL Hayat, Amirul
ANDRAGOGI Vol 4 No 1 (2022): ANDRAGOGI
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Agama Islam Universitas Islam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33474/ja.v4i1.15885

Abstract

This study aims to analyze the readiness of Islamic Religious Education (PAI) teachers in the application of Limited Face-to-face Learning (PTMT) in the new normal period. This type of research is a quantitative descriptive study with a survey method. The subjects in this study were PAI teachers at all state high schools in Muara Enim Regency, which consisted of 46 teachers. Data collection techniques used in this study were questionnaires and documentation. The collected data will be analyzed by data analysis stages consisting of data coding (data coding), data transfer to a computer (data entering), data cleaning (data cleaning), data presentation (data output), and data analysis (data analyzing). The results obtained after carrying out the research are PAI teachers who teach at public high schools throughout Muara Enim Regency are categorized as mostly ready to carry out limited face-to-face learning (PTMT) during the New Normal period. This is based on the results of the percentage of work readiness for each: 1) Safety and Health 96.7%; 2) Responsibility 93.5%; 3) Communication 93.5%; 4) Skills 92.7; 5) Flexibility 87%; and 6) Self View 87.2%. In carrying out learning the teacher still pays attention to safety and health by implementing health protocols. In addition, the delivery of material carried out by teachers in PTMT learning should use effective language so that communication runs smoothly so that the material can be conveyed well with students.Keywords: PAI teacher readiness, limited face-to-face learning, the new normal era Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesiapan guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam penerapan Pembelajaran Tatap Muka Terbatas (PTMT) pada masa new normal. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif dengan metode survei. Subjek dalam penelitian ini adalah guru PAI di seluruh SMA Negeri di Kabupaten Muara Enim yang terdiri dari 46 guru. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket dan dokumentasi. Data yang terkumpul akan dianalisis dengan tahapan analisis data yang terdiri dari pengkodean data (data coding), transfer data ke komputer (penginputan data), pembersihan data (data cleaning), penyajian data (data output), dan analisis data (data analysis). . Hasil yang diperoleh setelah melakukan penelitian adalah guru PAI yang mengajar di SMA Negeri se Kabupaten Muara Enim sebagian besar dikategorikan siap melaksanakan pembelajaran tatap muka terbatas (PTMT) pada masa New Normal. Hal ini berdasarkan hasil persentase kesiapan kerja untuk masing-masing: 1) Keselamatan dan Kesehatan Kerja 96,7%; 2) Tanggung jawab 93,5%; 3) Komunikasi 93,5%; 4) Keterampilan 92,7; 5) Fleksibilitas 87%; dan 6) Pandangan Diri 87,2%. Dalam melaksanakan pembelajaran guru tetap memperhatikan keselamatan dan kesehatan kerja dengan menerapkan protokol kesehatan. Selain itu penyampaian materi yang dilakukan oleh guru dalam pembelajaran PTMT hendaknya menggunakan bahasa yang efektif agar komunikasi berjalan lancar sehingga materi dapat tersampaikan dengan baik kepada siswa.Kata Kunci: Kesiapan guru PAI, pembelajaran tatap muka terbatas, era new normal
PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN ONLINE PADA MATA PELAJARAN PAI DENGAN MODEL HYBRID LEARNING Rohman, Taufikur; Khojir, Khojir; Afendi, Achmad Ruslan
ANDRAGOGI Vol 4 No 1 (2022): ANDRAGOGI
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Agama Islam Universitas Islam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33474/ja.v4i1.15920

Abstract

Due to the large spread of Covid-19 in Indonesia, the learning process is only limited to face-to-face interactions in locations with a high incidence of infection spread. To accommodate students who attend face-to-face in class or who attend online, teachers can take advantage of online learning media using hybrid learning. The purpose of this study is to explain how to use online learning resources in PAI subjects using a hybrid learning approach. This research is a literature study with a qualitative descriptive approach with data sourced from the library as a source of information, then the data is analyzed using content analysis. The results of this study indicate that PAI teachers can take advantage of various online learning media platforms, including WhatsApp, Google Classroom, and Zoom Meeting. Teachers can use accessible capabilities to deliver information or materials, monitor attendance, and evaluate students participating in online learning.
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TENTANG PARADIGMA DAN RESOLUSI MASTURBASI SEBAGAI ALTERNATIF MENGHINDARI ZINA DI KALANGAN REMAJA Unanda, Mahaldi; Kosasih, Aceng
ANDRAGOGI Vol 4 No 1 (2022): ANDRAGOGI
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Agama Islam Universitas Islam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33474/ja.v4i1.16134

Abstract

Today, many teenagers think that masturbation is better than adultery. They prefer to masturbate rather than commit adultery which is considered a bigger sin. This thought seems to be a reason for teenagers to still be able to masturbate as a channel for their sexual desire. The thing that underlies this research is because this problem is a taboo issue when discussed in society, many teenagers think so, and if there is no education about masturbation, then this will be taken for granted, even though in reality it is not justified. Departing from the Malikiyyah, Syafiiyah, and Zaidiyyah schools, masturbation is absolutely forbidden for anyone and under any circumstances. However, in the Hanafi school, masturbation is still unlawful, but if a person is in a situation that allows him to commit adultery then masturbation is permissible in order to prevent him from a greater sin. The approach used in this research is a qualitative approach with a semi-structured interview method. By conducting semi-structured interviews, the information, data, and facts obtained are the true experience of the informants. That way, the information obtained will be more in-depth. The findings that have been obtained from this study are an understanding of how Islam views masturbation, how Islam views thoughts that consider masturbation to be better than adultery and what is the right solution to avoid adultery.Keywords: Islamic education, masturbation, adultery Abstrak Dewasa ini banyak remaja beranggapan bahwa masturbasi lebih baik daripada zina. Mereka lebih memilih masturbasi daripada melakukan zina yang dianggap dosa besar. Pemikiran ini rupanya menjadi alasan bagi remaja untuk tetap bisa melakukan masturbasi sebagai saluran hasrat seksualnya. Hal yang melatarbelakangi penelitian ini adalah karena masalah ini merupakan masalah yang tabu jika diperbincangkan di masyarakat, banyak remaja yang beranggapan demikian, dan jika tidak ada pendidikan tentang masturbasi maka hal ini akan dianggap biasa saja, walaupun pada kenyataannya tidak dibenarkan. Berangkat dari mazhab Malikiyyah, Syafiiyah, dan Zaidiyyah, masturbasi mutlak dilarang bagi siapa pun dan dalam keadaan apa pun. Akan tetapi, dalam mazhab Hanafi masturbasi tetap diharamkan, tetapi jika seseorang berada dalam keadaan yang memungkinkan untuk melakukan zina maka masturbasi dibolehkan untuk mencegahnya dari dosa yang lebih besar. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan metode wawancara semi terstruktur. Dengan melakukan wawancara semi terstruktur, maka informasi, data, dan fakta yang diperoleh merupakan pengalaman sebenarnya dari para informan. Dengan begitu, informasi yang didapat akan lebih mendalam. Temuan yang diperoleh dari penelitian ini adalah pemahaman tentang bagaimana Islam memandang masturbasi, bagaimana Islam memandang pemikiran yang menganggap masturbasi lebih baik daripada zina dan apa solusi yang tepat untuk menghindari zina.Kata Kunci: Pendidikan Agama Islam, Mastrubasi, Zina 
PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS ISPRING PRO TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS VII PADA MATA PELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM DI MADRASAH TSANAWIYAH (MTS) DIPONEGORO JATIKERTO MALANG Hasanah, Siti Muawanatul; Ningrum, Dana May Syaroh Cahya
ANDRAGOGI Vol 4 No 1 (2022): ANDRAGOGI
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Agama Islam Universitas Islam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33474/ja.v4i1.17645

Abstract

The background of this research is to improve the learning achievement of 7th grade students at Madrasah Tsanawiyah Diponegoro Jatikerto Malang. With the use of existing technology media at this time which has developed can help attract students' interest in learning well. And supported by adequate school facilities. As for the formulation of the problem studied by the researcher, how is the application of interactive learning media based on Ispring Pro in 7th grade students of Mts Diponegoro Jatikerto Malang?, how is the influence of ispring pro-based interactive learning media on the learning achievement of 7th grade students at Mts Diponegoro Jatikerto Malang? While the aim is to find out the application of ispring pro-based interactive learning media to 7th grade students of Mts Diponegoro Jatikerto Malang, to determine the effect of ispring pro-based interactive learning media on the learning achievement of 7th grade students of Mts Diponegoro Jatikerto Malang. The type of research used is quantitative research, namely research that has data related to numbers both obtained from measurements and from the value of existing data, this study uses questionnaires and documentation research instruments. The results of the study indicate that through interactive learning media based on Ispring Pro, it is proven to be able to improve student learning achievement. With an average result of 82 for class 7a and an average of 74 for class 7b. That the two classes showed a large enough interest in the use of learning media. Then do the calculations with the application of IBM SPSS V 26, obtained the amount of value that has been calculated by knowing the result is 0.05 with the provisions of the result <0.05 then ho is rejected and ha is accepted. There was a significant increase between the two classes after the implementation of the ispring pro-based interactive learning media in the 7th grade Islamic cultural history subject at Madrasah Tsanawiyah Diponegoro Jatikerto Malang.Keywords: Interactive learning media, ispring pro, student achievementAbstrakPenelitian ini dilator belakangi untuk meningkatkan prestasi belajar para peserta didik kelas VII di Madrasah Tsanawiyah Diponegoro Jatikerto Malang. Dengan pemanfaatan media teknologi yang ada pada saat ini yang telah berkembang dapat membantu menarik minat belajar peserta didik dengan baik. Dan didukung dengan fasilitas sekolah yang telah memadahi. adapun rumusan masalah yang ditelitih oleh peneliti adalah bagaimana penerapan media pembelajaran interakti berbasis ispring pro pada siswa kelas 7 Mts Diponegoro Jatikerto Malang?, bagaimana pengaruh media pemebelajaran interaktif berbasis ispring pro terhadap prestasi belajar siswa kelas 7 Mts Diponegoro Jatikerto Malang? Sedangkan tujuannya untuk mengetahui penerapan media pembelajaran interaktif berbasis ispring pro pada siswa kelas 7 Mts Diponegoro Jatikerto Malang, untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran interaktif berbasis ispring pro terhadap prestasi belajar siswa kelas 7 Mts Diponegoro Jatikerto Malang. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif yaitu penelitian yang memiliki data-datanya yang berhubungan dengan angka-angka baik diperoleh dari pengukuran maupun dari nilai suatu data yang ada, penelitian ini menggunakan instrumen penelitian angket dan dokumentasi. Hasil penelitian menujukan bahwa melaui media pembelajaran interaktif berbasis ispring pro terbukti dapat meningkatkan prestasi belajar peserta didik. Dengan hasil rata-rata 82 untuk kelas 7a dan rata-rata 74 untuk kelas 7b. Bahwasannya kedua kelas tersebut menunjukan ketertarikanya dalam penggunaan media pembelajaran cukup besar. Kemudian dilakukannya perhitungan dengan aplikasi IBM SPSS V 26, diperoleh besarnya nilai yang telah dilakukannya perhitungan dengan diketahui hasil 0,05 dengan ketentuan hasil <0,05 maka ho ditolak dan ha diterima. Terdapat peningkatan yang cukup signiikan diantara kedua kelas setelah diterapkannya media pembelajaran interaktif berbasis ispring pro pada mata pelajaran sejarah kebudayaan islam kelas 7 Madrasah Tsanawiyah Diponegoro Jatikerto Malang. Kata Kunci: Media pembelajaran interaktif, ispring pro, prestasi belajar siswa

Page 1 of 1 | Total Record : 6

 1 

Filter by Year

2022 2022


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 7 No 1 (2025): ANDRAGOGI Vol 6 No 2 (2024): ANDRAGOGI Vol 6 No 1 (2024): ANDRAGOGI Vol 5 No 2 (2023): ANDRAGOGI Vol 5 No 1 (2023): ANDRAGOGI Vol 4 No 2 (2022): ANDRAGOGI Vol 4, No 1 (2022): ANDRAGOGI Vol 4 No 1 (2022): ANDRAGOGI Vol 3, No 2 (2021): ANDRAGOGI Vol 3, No 1 (2021): ANDRAGOGI Vol 2, No 2 (2020): ANDRAGOGI Vol 2, No 1 (2020): ANDRAGOGI Vol 1, No 2 (2019): ANDRAGOGI Vol 1, No 1 (2019): ANDRAGOGI More Issue