cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Hamzah Robbani
Contact Email
info@neolectura.com
Phone
+6285975423413
Journal Mail Official
nucleus@neolectura.com
Editorial Address
PT Naraya Elaborium Optima Graha Mampang 3rd Floor Suite 305 Mampang Prapatan Raya Kav-100 Pancoran, South Jakarta 12760
Location
Unknown,
Unknown
INDONESIA
NUCLEUS: Jurnal Sains dan Teknologi
Published by Neolectura
ISSN : -     EISSN : 27463869     DOI : https://doi.org/10.37010
Core Subject : Science,
Chemistry Computer Science & IT Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Physics
Nucleus is a journal published by Neolectura, issued two times in one year. Nucleus is a scientific publication media in the form of conceptual paper and field research related to science and technology studies. It is hoped that Nucleus can become a media for academics and researchers to publish their scientific work and become a reference source for the development of science and knowledge.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 92 Documents
 2   3   4   5   6 
Pengaruh Penerapan Teori Belajar Gagne terhadap Hasil Belajar Matematika Glorista Riwanti Pasaribu
NUCLEUS Vol 3 No 1 (2022): NUCLEUS
Publisher : Neolectura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37010/nuc.v3i1.759

Abstract

Berdasarkan data hasil belajar yang diberikan oleh guru matematika SMP Negeri 20 Bandarlampung perolehan rata-rata nilai adalah 5,14. Berdasarkan wawancara dengan guru matematika SMP Negeri 20 Bandarlampung hal ini dikarenakan siswa kurang memiliki semangat dan kemauan untuk belajar, serta anggapan bahwa matematika itu sulit sudah tertanam di dalam diri siswa. Salah satu upaya yang dapat dilakukan adalah mencari dan memilih serta menerapkan model pembelajaran yang tepat dan lebih memperhatikan peserta didiknya terutama peserta didik yang sulit memahami pelajaran. Pembelajaran dengan menerapkan teori belajar Gagne, dimana pembelajaran tersebut melalui tujuh fase belajar: motivasi, konsentrasi, mengolah, menyimpan, menggali prestasi, dan umpan balik. Tujuan dari penelitian ini adalah: “Untuk mengetahui pengaruh penerapan teori belajar Gagne terhadap hasil belajar siswa.” Pengambilan sampel dilakukan dengan Teknik cluster random sampling, yaitu dari enam kelas yang dijadikan populasi diambil dua kelas secara acak. Kelas IX A dijadikan sebagai kelas eksperimen dan kelas IX B sebagai kelas kontrol . Data yang diperoleh dalam penelitian ini berupa nilai rata-rata hasil belajar siswa setelah mengikuti tes. Hasil analisis data diperoleh P-Value pada kelas yang menerapkan teori belaajar Gagne 0,27 dan tidak menerapkan teori belajar Gagne 0,38. Hal ini berarti populasi berdistribusi normal. Setelah populasi berdistribusi normal maka analisis dilanjutkan dengan uji kesamaan dua varians. Berdasarkan F-tes daan Levene’s tes berturut-turut diperoleh P-value sebesar 0,98 dan 0,82. Karena kemamapuan awal siswa yang dilihat dari nilai raport mempelihatkan tidak ada perbedaan yang signifikan antara kelas control dan eksperimen, maka untuk melihat ada tidaknya perbedaan yang signifikan dilakukaan uji kesamaan dua rata-rata. Diperoleh P-Value sebesr 0,00 dimana nilai ini kurang dari 0,05 maka ada perbedaan hasil belajar matematika siswa yang menerapkan dan tidak menerapkan teori belajaar Gagne. Nilai rata-rata siswa yang tidak menerapkan teori belajar Gagne sebesar 5,32 sedangkan rata-rata hasil belajar siswa yang diajar dengan menerapkan teori belajar Gagne sebesar 6,43.
Proyek Pembangunan Jembatan Rumah Susun Padat Karya “Pengamatan Pelaksanaan Pekerjaan Plat pada Jembatan Rumah Susun Padat Karya” A Riduan Umar; Pio Ranap Tua Naibaho
NUCLEUS Vol 3 No 1 (2022): NUCLEUS
Publisher : Neolectura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37010/nuc.v3i1.791

Abstract

This study aims to determine the consideration factors for the selection of the erection girder method, an effective method for the implementation of the erection girder, the factors that affect the erection girder implementation process, and a comparison of the implementation of the erection girder using a crawler crane and a launcher girder. First, both primary and secondary data were collected, then an analysis of the crawler crane and launcher girder methods was carried out. In each method, an analysis of material and tool requirements, time, cost, and quality of work is carried out. Furthermore, the results of the analysis are used to determine the most appropriate method. Based on the analysis that has been carried out, it can be ascertained that the factors that are considered in the use of the girder erection method include field conditions, location location, weather conditions, human resources, and specifications of tools and equipment. The basic difference between the crawler crane and launcher girder methods is the way the girder beam is placed at the fulcrum. The crawler crane method has a relatively faster processing time compared to the launcher girder method because the mobilization of tools is carried out in separate conditions, while the launcher girder method has advantages in terms of cost, tool precision, and operation method. From the analysis calculation, it is found that the effective method for erection girder work on underpass sta: 99 + 910 Trans Sumatra toll road project using crawler crane.
Sistem Pendukung Keputusan Penentuan Prioritas Pemesanan Produk Bengkel Las menggunakan Metode Weighted Product Berbasis Web Andri Nata; Edi Kurniawan; Nasrun Marpaung
NUCLEUS Vol 3 No 1 (2022): NUCLEUS
Publisher : Neolectura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37010/nuc.v3i1.810

Abstract

The purpose of this study is to make a computerized system to build a decision support system at the SAHABAT welding shop, where later this decision support system can help determine product ordering priorities. to fulfill requests based on orders from customers. The method of data collection is in the form of direct observation to the object of research, namely the SAHABAT Welding Workshop. System development methods include data analysis, system design, system development, system testing and decision making. This system helps users in determining the priority of ordering products so that orders can be carried out in a timely and profitable manner. The data used is primary data. The research uses PIECES analysis which uses the CI framework and MySQL as the database. System development methods include data analysis, system design, system development, system testing and decision making. This system helps users in determining the priority of ordering products so that orders can be carried out in a timely and profitable manner. The results of this study are product orders to be designed, starting with input data, which is a stage that begins with inputting order data in the form of criteria and alternatives. The inputted criteria and alternative data is processed and then stored into the database (basic data or database). Then the output data is obtained, namely the analysis report.
Pemanfaatan Limbah Serat Tembaga terhadap Nilai Kuat Tekan dan Nilai Tarik Belah Beton pada Perkerasan Kaku Naila Amrillah; Edison Hatoguan Manurung; Dwi Purwanto
NUCLEUS Vol 3 No 2 (2022): NUCLEUS
Publisher : Neolectura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37010/nuc.v3i2.814

Abstract

Rigid pavement (cement concrete) is placed directly on the subgrade or foundation with or without an asphalt layer and is a pavement construction that acts as a layer for the concrete slab. One of the rigid pavements commonly used in Indonesia is rigid pavement without reinforcement which is commonly applied in residential areas and areas with low traffic frequency. However, the unreinforced pavement has a low split tensile strength which causes cracks in some of the slabs due to stress caused by traffic loads, which is why reinforcement is needed in the concrete slab to prevent the crack from extending. This study involved copper fiber from electronic cables as an alternative to concrete mixtures to prevent the elongation of cracks in the pavement slab, for this reason the researchers experimented using 8 cm fiber length and 0.8 mm fiber diameter and then twisted the fiber and the fiber variation was 1.5%. , 1%, 0.5%, and 0% of the concrete mixture and then tested when the concrete is 28 days old. The mean score of the split tensile strength of 1.5% variation is 2.273 Mpa, the mean score of the tensile strength of 1% variation is 2.284 Mpa, the mean score of the variation of 0% compressive strength is 30.740 Mpa, the mean score of 0.5% variation is 33,733 Mpa, the mean score of 0.5% tensile strength variation is 2.42 Mpa, the mean 1% variation compressive strength score is 35,035 Mpa and the mean variation compressive strength score of 1.5% is 34,760 Mpa while the mean 0% split tensile strength score is 2.057 MPa.
Perancangan Sistem Pembayaran Sekolah pada SMK ZZZ Menggunakan Metode Waterfall Sugiyatno Sugiyatno
NUCLEUS Vol 3 No 1 (2022): NUCLEUS
Publisher : Neolectura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37010/nuc.v3i1.833

Abstract

The purpose of this research is to build a payment information system at one of the vocational schools in Bekasi. The problem is why the need for system development, because the payment process so far is still done conventionally which affects the service process takes longer. To build and develop the system using the waterfall method which is one of the system development methods known as the Software Development Life Cycle (SDLC). The stages of the waterfall method are communicating with the project owner in this case the school, planning needs by collecting data and analyzing, making a model of the software for data flow and control, functional processes, operating behavior and the information contained therein, coding in this case the researcher uses PHP (Hypertext Preprocessor) with a MySQL database and tests the system. There are 3 (three) actors in this application, namely Admin, Administrative Staff Officer and Students/guardians. Activities of this system include Payment of Tuition Fees, Manage Student Data, Manage Class Data, Manage Officer Data, Payment Transactions by Admin, Open Payment History, Reports.
Pengaruh Metode Pembelajaran Daring terhadap Prestasi Belajar Bahasa Inggris pada Siswa Kelas XI di SMKN 1 Bogor Wahyu Utama
NUCLEUS Vol 3 No 1 (2022): NUCLEUS
Publisher : Neolectura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37010/nuc.v3i1.899

Abstract

The purpose of the study was to determine how much influence online learning methods have on learning achievement in English in class XI students at SMKN 1 Bogor. The research method used in this study is a quantitative method with a descriptive approach to see how much influence the independent variable online learning method (X) has on the dependent variable of English learning achievement (Y). Furthermore, the analytical techniques used are correlation coefficient analysis, determination coefficient analysis, and simple linear regression analysis. The results of this study indicate that the value of the correlation coefficient r is -0.3178, which means that there is an influence between online learning methods on English learning achievement in class XI students at SMKN 1 Bogor. The coefficient of determination obtained a value of 10%, which means that the independent variable online learning method (X) contributes 10% to English learning achievement, while the remaining 90% is influenced by other variables not included in this study. The simple linear equation in this study is Y = 96,889 - 0.137 X. After that, the research was carried out by testing the hypothesis using a partial t test which obtained the value of tcount = 2.743 and ttable at df 67 (69-2) with a significant level of 0.05 two-way equal to 1,996 then tcount > ttable (2,743 > 1,996). With this hypothesis test, it can be concluded that there is an influence between online learning methods on English learning achievement in class XI students at SMKN 1 Bogor
Optimalisasi Pelaksanaan P2TL (Pelaksanaan Penertiban Pemakaian Tenaga Listrik) Diyarto Diyarto; Antonius Darma Setiawan; Muhammad Haikal Satria; Yanuar Zulardiansyah Arif; Wasiran Wasiran
NUCLEUS Vol 3 No 2 (2022): NUCLEUS
Publisher : Neolectura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37010/nuc.v3i2.972

Abstract

Listrik merupakan kebutuhan hidup yang sangat penting dalam menunjang aktifitas sehari-hari. Oleh karenanya sebagai pihak penyedia jasa kelistrikan nasional, PLN atau Perusahaan Listrik Negara yang bernaung dalam bidang listrik mencoba untuk dapat memenuhi kebutuhan tersebut secara maksimal. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis Salah satu penyebab permasalahan tingginya tingkat kehilangan daya (losses) baik karena faktor teknis maupun non-teknis. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Hasil penelitian ini pemerintah dalam rangka menekan losses dan faktor non-teknis ini, PLN mengeluarkan kebijakan “Pelaksanaan Penertiban Pemakaian Tenaga Listrik (P2TL)”, dan dalam pelaksanaanya dilapangan masih terdapat kekurangan dalam pelaksanaan SOP P2TL. Dengan pengoptimalisasian ini bertujuan untuk membantu pelaksanaan “Program Penertiban Pemakaian Tenaga Listrik (P2TL)” yang sudah berjalan, kendala dan hambatan yang terjadi dalam pelaksanaan P2TL serta menyediakan solusi untuk hambatan tersebut
Implementasi Pengendalian Kualitas Statistik (grafik kendali x bar-R ) untuk Sifat Utama Produk Kerosine di PPSDM Cepu Eka Ratna Glis Purnamasari
NUCLEUS Vol 3 No 2 (2022): NUCLEUS
Publisher : Neolectura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37010/nuc.v3i2.975

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi pengendalian kualitas statistik (grafik kendali xbar-R) untuk sifat utama produk kerosine di PPSDM Cepu. Grafik kendali xbar-R  adalah grafik kendali yang digunakan apabila sampel yang diambil kecil n > 10. Untuk mengetahui kualitas sifat utama kerosine di PPSDM Cepu dapat menggunakan alat bantu SPSS dengan menggunakan grafik kendali x bar-R .  Parameter pengamatan adalah Perolehan distilasi pada 200oC dan final boiling point (FBP). Normalitas data hasil pengamatan pada parameter perolehan distilasi saat 200oC dan final boiling point dianalisis menggunakan analisis ragam uji Kolmogorov-Smirnov dengan taraf nyata 5%, apabila data berdistribusi normal dilanjutkan dengan uji pada diagram R. Jika diagram R dalam kondisi terkendali maka diagram boleh dipergunakan. Jika pada diagram R dalam kondisi tidak terkendali, maka data tersebut harus ada perbaikan terlebih dahulu supaya masuk dalam kondisi terkendali. Pada pembuatan grafik kendali menggunakan SPSS maka diperoleh bahwa perolehan distilasi saat 200oCdan Final Boiling Point pada produk Kerosine berada dalam keadaan terkendali karena semua titik berada dalam batas kendali 3?. Artinya produk Kerosine mempunyai kualitas yang baik.
Penerapan Strategi Pembelajaran Active Knowledge Sharing (AKS) untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Peserta Didik pada Materi Kalor Yuli Khotimah; Ade Yeti Nuryantini; Adam Malik
NUCLEUS Vol 3 No 2 (2022): NUCLEUS
Publisher : Neolectura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37010/nuc.v3i2.977

Abstract

Tujuan penelitian ini dilakukan untuk mengetahui keterlaksanaan pembelajaran menggunakan dengan penerapan strategi pembelajaran AKS serta peningkatan pemahaman konsep peserta didik. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pre-experimental design, dengan desain one-group pretest-posttest. Penelitian dilakukan di kelas X MIA-5 SMAN 1 Rancaekek. Sampel sebanyak 43 orang ditentukan dengan teknik sampling purposive. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata seluruh pertemuan aktivitas guru sebesar 98 dan aktivitas peserta didik 94 yang termasuk pada kategori sangat baik. Selain itu terdapat peningkatan pemahaman konsep peserta didik pada materi kalor dengan peningkatan sebesar 0,58 yang termasuk pada kategori sedang. Dengan demikian, strategi pembelajaran AKS dapat dijadikan sebagai alternatif dalam meningkatkan pemahaman konsep peserta didik pada materi kalor.
Perbedaan Hasil Belajar Matematika yang menggunakan Model Pembelajaran Team Assisted Individualization (TAI) dengan Model Konvensional Nur Fadillah
NUCLEUS Vol 3 No 2 (2022): NUCLEUS
Publisher : Neolectura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37010/nuc.v3i2.978

Abstract

Penelitian ini ditujukan untuk mengetahui, apakah ada perbedaan hasil belajar matematika pada siswa yang diajarkan dengan menggunakan model pembelajaran Team Assisted Individualization dengan siswa yang diajarkan menggunakan model pembelajaran Konvensional. Tempat dan waktu yang digunakan dalam penelitian ini adalah di SMPN Satu Atap Setu Bekasi pada Semester Genap Tahun Ajaran 2013/2014. Dari sekolah tersebut dipilih tiga kelas yang digunakan sebagai sampel dalam penelitian. Yaitu kelas VIII-A yang terdiri dari 30 siswa sebagai kelas uji coba instrumen, VIII-B yang terdiri dari 30 siswa sebagai kelas pembanding dan kelas VIII-C yang terdiri dari 30 siswa sebagai kelas eksperimen. Dalam penelitian, peneliti menggunakan metode penelitian eksperimen dengan cara membandingkan satu kelompok eksperimen (yang menggunakan model pembelajaran Team Assisted individualization) dengan satu kelompok pembanding (yang menggunakan model pembelajaran Konvensional). Dalam pengukuran hasil belajar, peneliti menggunakan instrumen tertulis (post tes) yang terlebih dahulu dihitung validitas. Post test tersebut  berupa soal pilihan ganda sebanyak 25 butir soal. Untuk menghitung reabilitas instrumen, peneliti perlu menghitung nilai dari koefisien korelasi menggunakan rumus KR-20, yaitu rhitung = 0.881. Sedangkan untuk menghitung Normalitas dari data hasil penelitian yang didapat, peneliti menggunakan Uji Lilifors dengan taraf signifikasi 5%.  Dari hasil analisis perhitungan diperoleh nilai Lhitung = 0.0976 untuk kelas yang menggunakan model pembelajaran Team Assisted Individualization dan diperoleh nilai Lhitung = 0.1333 untuk kelas yang diajarkan dengan model pembelajaran Konvensional. Nilai  Ltabel = 0.1610 dildapat dari melihat tabel Uji Normalitas sesuai dengan ketentuan yang berlaku.. Karna nilai hitung yang diperoleh kedua kelas tersebut lebih kecil dari nilai tabel, maka kedua kelas dinyatakan berdistribusi normal.Uji homogenitas penelitian ini menggunakan Uji Fisher dan diperoleh nilai Fhitung = 1.018 dengan Ftabel = 1.85. Karena Fhitung < Ftabel : 1.018 < 1.85 , maka kedua kelompok bersifat homogen. Uji hipotesis dalam penelitian ini menggunakan Uji- t, berdasarkan hasil perhitungan didapat nilai thtung = 3.452 sedangkan ttabel  untuk n1 = 30 dan n2 = 30 adalah 2.01 maka thitung > ttabel : 3.452 > 2.01. Hal tersebut menunjukan bahwa terdapat perbedaan hasil belahjar yang signifikan yang menggunakan model pembelajaran Team Assisted Individualization dengan Model Konvensional..

Page 4 of 10 | Total Record : 92

 2   3   4   5   6 

Filter by Year

2020 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 6 No 01 (2025): NUCLEUS Vol 6 No 2 (2025): NUCLEUS Vol 5 No 02 (2024): NUCLEUS Vol 5 No 1 (2024): NUCLEUS Vol 4 No 2 (2023): NUCLEUS Vol 4 No 1 (2023): NUCLEUS Vol 3 No 2 (2022): NUCLEUS Vol 3 No 1 (2022): NUCLEUS Vol 2 No 2 (2021): NUCLEUS Vol 2 No 1 (2021): NUCLEUS Vol 1 No 2 (2020): NUCLEUS Vol 1 No 1 (2020): NUCLEUS More Issue