cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Ibnu Siswanto
Contact Email
ibnusiswanto@uny.ac.id
Phone
+6281392799699
Journal Mail Official
jpvo@uny.ac.id
Editorial Address
Karangmalang, Caturtunggal, Depok, Sleman, DIY
Location
Kab. sleman,
Daerah istimewa yogyakarta
INDONESIA
Jurnal Pendidikan Vokasi Otomotif
Published by Universitas Negeri Yogyakarta
ISSN : 26554879     EISSN : 26552132     DOI : https://doi.org/10.21831/jpvo.v3i1
Core Subject : Humanities, Science, Education, Engineering,
Humanities Automotive Engineering Education Energy Transportation
Jurnal Pendidikan Vokasi Otomotif dipublikasikan dua kali dalam setahun pada bulan Mei dan November oleh Jurusan Pendidikan Teknik Otomotif, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Yogyakarta. Jurnal Pendidikan Vokasi Otomotif bertujuan untuk mempromosikan secara komprehensif kajian teoritik dan empirik dalam bidang keilmuan Pendidikan, Teknologi, dan Teknik Otomotif.
Arjuna Subject : Teknik (semua kategori) - Teknik Otomotif
Articles 13 Documents
 1   2 
Search results for , issue "Vol. 7 No. 2 (2025): (Mei)" : 13 Documents clear
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ANDROID MATERI SISTEM PERAWATAN BATERAI PADA KELAS XI SMK N 11 MALANG Adityawarman, Ichwan; Suhartadi, Syarif; Mokhamad Samsul Huda
Jurnal Pendidikan Vokasi Otomotif Vol. 7 No. 2 (2025): (Mei)
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jpvo.v7i2.85667

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis Android pada materi Sistem Perawatan Baterai untuk siswa kelas XI SMKN 11 Malang, khususnya program keahlian Teknik Kendaraan Ringan. Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar siswa dan keterbatasan media pembelajaran digital yang atraktif, meskipun sebagian besar siswa memiliki smartphone Android. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan mengadaptasi model Borg & Gall yang terdiri dari sepuluh tahap, mulai dari identifikasi masalah hingga produksi massal. Media dikembangkan dalam bentuk aplikasi Android dengan fitur-fitur seperti kompetensi, materi, latihan soal, video pembelajaran, dan motivasi. Validasi dilakukan oleh ahli materi dan ahli media, masing-masing menunjukkan skor rata-rata 4,75 dan 4,40 yang termasuk dalam kategori sangat layak. Uji coba awal terhadap 20 siswa menunjukkan rata-rata skor 4,18 (baik), sementara uji coba pemakaian pada 128 siswa menunjukkan peningkatan skor menjadi 4,24 (sangat baik). Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran ini efektif meningkatkan keterlibatan dan pemahaman siswa, serta layak digunakan secara luas dalam pembelajaran sistem perawatan baterai. Kata kunci: Android; Media Pembejaran ; Sistem Perawatan Baterai
IMPLEMENTASI METODE PEMBELAJARAN DEMONSTRASI TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR TEKNOLOGI DASAR OTOMOTIF SISWA SMK Fayi Fachrudin, Muchammad; Erwin, Erwin Komara Mindarta; Komar, Komarudin; Syarif, Syarif Suhartadi
Jurnal Pendidikan Vokasi Otomotif Vol. 7 No. 2 (2025): (Mei)
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jpvo.v7i2.85821

Abstract

Vocational High School (SMK) is a bridge to create graduates who have expertise in certain fields that are in accordance with the business and industrial world (DU/DI). In this case, SMK must prepare effective learning in all Light Vehicle Engineering (TKR) subjects including basic automotive technology which is the basis of lessons in the Light Vehicle Engineering Department. However, the learning approach used is still conventional so that student grades need to be improved and student motivation also needs to be improved. In connection with this, this study aims to improve student competence using the Demonstration Learning Method at SMKN 6 Malang. in the subject of Basic Automotive Technology. This study applies the Research (Demonstration) method using pre-test, post-test, field notes, and interview guidelines. After two meetings in two cycles. The results in the study were said to have increased because in cycle one the completion of 44.83% of knowledge increased by 100%. The increasing percentage of each cycle is seen from the average cycle one 75 for knowledge for cycle two the average knowledge gets 82.69 so that it exceeds the minimum criterion limit of 75. Student motivation also increases and student perceptions are also positive towards the implementation of demonstration learning. It can be understood that demonstration learning is able to increase the value of knowledge, skills, and student motivation in learning basic automotive technology subjects. Keywords: demonstration learning, basic automotive technology, vocational high school
PENGEMBANGAN KEMITRAAN TRIPLE-HELIX DALAM PENYIAPAN GURU VOKASIONAL Wahyudi, Kurniawan Sigit; Arifin, Zainal; Gunadi
Jurnal Pendidikan Vokasi Otomotif Vol. 7 No. 2 (2025): (Mei)
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jpvo.v7i2.85995

Abstract

Pendidikan guru vokasional (pre-service) merupakan fondasi utama dalam menyiapkan calon pendidik yang kompeten untuk mengajar di bidang kejuruan. Penyiapan guru vokasional saat ini membutuhkan adanya suatu konsep ataupun model penyiapan guru vokasional yang didasarkan pada kemitraan yang utuh, praktis, efektif, dan efisien. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan model penyiapan guru vokasional yang didasarkan pada kemitraan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode Focus Group Discussion (FGD) dengan jumlah peserta antara 10 orang yang berasal dari Perguruan Tinggi LPTK, SMK dan DUDI. Hasil FGD tersebut menemukan konsep Model Penyiapan Guru Vokasional berbasis kemitraan Triple Helix dengan mensinergikan LPTK, DUDI dan SMK. Hasil validasi menunjukkan bahwa model memperoleh skor 87,9%, yang berada dalam kategori layak digunakan dengan revisi. Secara keseluruhan, pengembangan model ini memberikan kontribusi signifikan dalam menjembatani dunia pendidikan dengan dunia kerja melalui kemitraan fungsional antara Perguruan Tinggi LPTK, SMK, dan DUDI.

Page 2 of 2 | Total Record : 13

 1   2 

Filter by Year

2025 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 8 No. 1 (2025): (November) Vol. 7 No. 2 (2025): (Mei) Vol. 7 No. 1 (2024): (November) Vol. 6 No. 2 (2024): (Mei) Vol. 6 No. 1 (2023): (November) Vol. 5 No. 2 (2023): (Mei) Vol. 5 No. 1 (2022): (November) Vol 4, No 2 (2022): (Mei) Vol 4, No 1 (2021): November Vol 3, No 2 (2021): (Mei) Vol 3, No 1 (2020): (November) Vol 2, No 2 (2020): (Mei) Vol 2, No 1 (2019): (November) Vol 1, No 2 (2019): (Mei) Vol 1, No 1 (2018): (November) More Issue