cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Heriyadi
Contact Email
psikoborneo@fisip.unmul.ac.id
Phone
+625414121765
Journal Mail Official
psikoborneo@fisip.unmul.ac.id
Editorial Address
Gedung Dekanat Fisipol Lantai 3, Jln. Tanah Grogot, Kampus Gn. Kelua Universitas Mulawarman - Samarinda 75119
Location
Kota samarinda,
Kalimantan timur
INDONESIA
Psikoborneo : Jurnal Ilmiah Psikologi
Published by Universitas Mulawarman
ISSN : 24772666     EISSN : 24772674     DOI : 10.3872/psikoborneo
Core Subject : Humanities, Education, Social,
Humanities Education Social Sciences
PSIKOBORNEO : Jurnal Ilmiah Psikologi is a peer-reviewed journal which is published by Mulawarman University, East Kalimantan publishes biannually in March, June, September and December. This Journal publishes current original research on psychology sciences using an interdisciplinary perspective, especially within Organitational and Industrial Psychology, Clinical Psychology, Educational Psychology, and Experimental Psychology Studies. PSIKOBORNEO : Jurnal Ilmiah Psikologi published regularly quarterly in March, June, September, and December. The purpose of this journal is to disseminate ideas and results of research conducted by universities, particularly Psychology Studies, Faculty of Social and Political Sciences at Mulawarman University, which can be applied in society. PSIKOBORNEO : Jurnal Ilmiah Psikologi contains a variety of activities carried out both internally by the Social Sciences Mulawarman University or from externally in handling and overcoming various problems that occur in society by applying science and technology which can then be beneficial to improve the welfare of the society.
Arjuna Subject : Psikologi - Psikologi (Lain-Lain)
Articles 933 Documents
 7   8   9   10   11 
Pengaruh Konsep Diri dan Konformitas Terhadap Perilaku Bullying Wa Ode Lestari
Psikoborneo: Jurnal Ilmiah Psikologi Vol 6, No 3 (2018): Volume 6, Issue 3, September 2018
Publisher : Program Studi Psikologi, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Mulawarman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/psikoborneo.v6i3.4662

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh konsep diri dan konformitas terhadap perilaku bullying pada siswa SMP Negeri 27 Samarinda. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 27 Samarinda yang berjumlah 87 siswa yang dipilih dengan menggunakan simple random sampling. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah skala perilaku bullying, konsep diri, dan konformitas. Data yang terkumpul dianalisis dengan analisis regresi linier berganda untuk diuji dengan bantuan program Paket Statistik untuk Ilmu Sosial (SPSS) 20.0 for windows. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) terdapat pengaruh negatif dan signifikan konsep diri terhadap perilaku bullying siswa dengan koefisien beta (β) = -0272, dan nilai t hitung> t tabel (2,571> -0211) dan nilai dari p = 0,012 (p <0,05); (2) terdapat pengaruh positif dan signifikan kesesuaian terhadap perilaku bullying siswa dengan koefisien beta (β) = 0.256, dan nilai t hitung> t tabel (2,291> 0211) dan nilai p = 0,024 (p <0,05). ); (3) terdapat pengaruh yang nyata dan signifikan konsep diri dan konformitas terhadap perilaku bullying siswa dengan nilai F F> hitung tabel (3,595> 0211) dan nilai p = 0032 (p <0,05). Serta pengaruh kontribusi (R2) konsep diri dan konformitas siswa terhadap perilaku bullying sebesar 0281 atau 28,1 persen.
Makna Hidup dan Arti Kebahagiaan Pada Lansia di Panti Werdha Nirwana Puri Samarinda Rama Bahkruddinsyah
Psikoborneo: Jurnal Ilmiah Psikologi Vol 4, No 1 (2016): Volume 4, Issue 1, Maret 2016
Publisher : Program Studi Psikologi, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Mulawarman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/psikoborneo.v4i1.3931

Abstract

Penelitian ini mengenai makna hidup dan arti kebahagiaan pada lansia di Panti Werdha Nirwana Puri Samarinda bertujuan untuk mengetahui bagaimanakah makna hidup serta arti kebahagiaan pada lansia di panti tersebut. Lansia yang berada di panti tentu akan mengalami berbagai macam perubahan dalam kehidupannya sehingga akan berdampak pada kebermaknaan hidup lansia tersebut. Kebermaknaan hidup merupakan hal yang terpenting untuk menunjang proses penemuan arti kebahagiaan saat menjalani kehidupannya di panti. Peneliti menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan fenomenologi. Responden yang di libatkan pada penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling, metode pengumpulan data menggunakan metode wawancara dan observasi terhadap 8 subjek lansia di panti werdha dan 1 orang konselor sebagai informan pendukung. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa 7 dari 8 subjek lansia memiliki makna hidup positif yang dapat membawanya untuk menemukan arti kebahagiaan dalam menjalani kehidupannya di panti tersebut. Pada subjek SN diketahui dapat menerima keberadaannya dan dirinya merasa cocok tinggal di panti. Subjek MR menyatakan bahwa dirinya merasa lebih nyaman dan tidak merasa kesepian. Sedangkan subjek AM diketahui dirinya merasa tinggal di panti hanya mengharapkan bantuan dari orang lain dan membuat dirinya tidak berguna. Pada subjek ST dirinya merasa lebih pantas berada di panti dan dapat menerima segala peristiwa yang di alaminya. Subjek MS merasa hidupnya tidak kesusahan lagi. Subjek SW menyatakan dirinya lebih baik berada di panti dan merasa tentram. Pada subjek DN dirinya merasa lebih berharga. Subjek RH juga diketahui dirinya merasa dirinya tidak kesepian dan tidak merepotkan orang tua angkatnya lagi serta mempunyai jaminan di masa tuanya.
Hubungan Antara Konformitas Dan Kematangan Emosi Dengan Perilaku Agresif Pada Mahasiswa Binti Mufidatul Jahro
Psikoborneo: Jurnal Ilmiah Psikologi Vol 5, No 3 (2017): Volume 5, Issue 3, September 2017
Publisher : Program Studi Psikologi, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Mulawarman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/psikoborneo.v5i3.4415

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui hubungan antara konformitas dan kematangan emosi terhadap perilaku agresif pada mahasiswa Ilmu Komunikasi, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Mulawarman. Metode yang digunakan adalah kuantitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah 110 siswa. Metode pengumpulan data menggunakan tiga skala yaitu skala perilaku agresif, skala konformitas, dan skala kematangan emosi dengan model skala Likert. Data dianalisis dengan model regresi dan model secara bertahap diisi dengan bantuan program Paket Statistik untuk Ilmu Sosial (SPSS) 20.0 untuk Windows. Hasil analisis pertama menunjukkan ada hubungan positif dan signifikan antara konformitas dan perilaku agresif, nilai yang diperoleh ada nilai T> T tabel (nilai T = 2,332> T tabel = 1,981) dan p = 0,022 <0,050. Hasil kedua analisis menunjukkan hubungan negatif antara kematangan emosi dengan perilaku agresif, nilai yang diperoleh adalah nilai T <T tabel (nilai T = -5,954> T tabel = 1,981) dan p = 0,000 <0,050. Hasil analisis ketiga menunjukkan tidak ada hubungan antara kesesuaian dan kematangan emosi dengan perilaku agresif, nilai yang diperoleh adalah nilai T> T tabel (nilai T = 21,995> T tabel = 3,08), R = 0,291, Penyesuaian R Square = 0,278, dan p= 0,000 <0,050.
Hubungan Motivasi Dengan Kepatuhan Pada Anggota Pramuka Sendy Cristanto
Psikoborneo: Jurnal Ilmiah Psikologi Vol 8, No 3 (2020): Volume 8, Issue 3, September 2020
Publisher : Program Studi Psikologi, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Mulawarman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/psikoborneo.v8i3.5357

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji secara empirik ada atau tidaknya Hubungan Motivasi dengan Kepatuhan Pada Anggota Pramuka Kwartir Ranting Loa Janan. Subjek penelitian ini adalah 80 orang anggota Pramuka yang aktif yang dipilih menggunakan teknik probability sampling. Alat ukur yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan skala motivasi dan skala kepatuhan. Teknik analisa data menggunakan uji statistik korelasi product moments. Hasil penelitian menunjukkan terdapat hubungan motivasi dengan kepatuhan yaitu dengan nilai r hitung > r tabel (0.227 > 0.220), dan nilai sig. 0.046 < 0.050. Pada hasil penelitian korelasi partial didapatkan adanya hubungan yang signifikan pada aspek variable power (X3) terhadap aspek variabel belief (Y1) dengan nilai r hitung > r tabel (0.393 > 0.220), dan nilai P = 0.000. Kemudian pada aspek variable power (X3) dan hyegiene (X5) terhadap aspek variabel accept (Y2) dengan nilai r hitung > r tabel (0.339 > 0.220), dan nilai P = 0.002 dan nilai r hitung > r tabel (-0.326 > 0.220), dan nilai P = 0.003. Lalu pada aspek variable power (X3) terhadap aspek variabel act (Y3) dengan nilai r hitung > r tabel (0.327 > 0.220), dan nilai P = 0.003.
Hubungan Antara Konformitas dan Regulasi Diri Dengan Prokrastinasi Akademik Annisa Azzahra
Psikoborneo: Jurnal Ilmiah Psikologi Vol 7, No 1 (2019): Volume 7, Issue 1, March 2019
Publisher : Program Studi Psikologi, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Mulawarman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/psikoborneo.v7i1.4710

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan kesesuaian dan regulasi diri dengan prokrastinasi akademik pada siswa kelas XI SMA Negeri 2 Samarinda. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Subjek penelitian ini berjumlah 84 orang yang dipilih dengan menggunakan teknik purposive sampling. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah skala prokrastinasi akademik, kesesuaian, dan regulasi diri. Data yang terkumpul dianalisis dengan menggunakan analisis regresi linier berganda dengan bantuan program Statistical Package for Social Sciences (SPSS) 20.0 for windows. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara kesesuaian dengan prokrastinasi akademik dilihat dari koefisien beta (β) = 0,369, dan nilai t hitung (4,093)> t tabel (1,666) dan nilai p = 0,000 (p <0,05); (2) terdapat hubungan negatif dan signifikan antara regulasi diri dengan prokrastinasi akademik dilihat dari koefisien beta (koefisien beta (β) = 0,369, dan nilai t hitung> t tabel (4,093) dan nilai p = 0,000 (p <0,05); β) = -0,489, dan t hitung (-5,424)> t tabel (1,666) dan p = 0,000 (p <0,05); (3) kesesuaian dan pengaturan diri berhubungan sangat signifikan dengan prokrastinasi akademik dengan f hitung (39,901)> f tabel (3,13) dengan sumbangan korelasi (R2) kesesuaian dan pengaturan diri dengan prokrastinasi akademik sebesar 0,529 (52,9 persen).
Penerimaan Diri dan Strategi Coping Pada Remaja Korban Perceraian Orang Tua Dwi Winda Lestari
Psikoborneo: Jurnal Ilmiah Psikologi Vol 1, No 4 (2013): Volume 1, Issue 4, October 2013
Publisher : Program Studi Psikologi, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Mulawarman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/psikoborneo.v1i4.3515

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi strategi penerimaan diri dan koping pada perceraian orang tua korban remaja. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan deskriptif. Subjek penelitian ini adalah empat remaja yang berusia enam belas hingga delapan belas tahun dengan kategori maksimal satu setengah tahun tinggal bersama orang tua yang bercerai dan tinggal bersama orang tua yang tidak menikah lagi. Hasil penelitian ini menunjukkan empat subjek bahwa remaja dengan orang tua yang bercerai menghadapi masalah dengan menggunakan strategi yang berfokus pada masalah emosional (emotion focused coping) yang berbentuk pelarian dari masalah, meminimalkan dan coping mencari makna. Subjek remaja korban orang tua yang bercerai dalam penelitian ini tidak sepenuhnya menerima perceraian orang tua. Dua dari empat subjek belum dapat menerima orangtua yang bercerai karena kedua subjek remaja ini lebih cenderung menggunakan coping yang berfokus pada emosi. yang mana bentuk minimalisasi, sehingga kedua subjek melakukan coping ini hanya karena selalu memikirkan masalah perceraian orang tua mereka dan dua subjek lainnya remaja dapat menerima cerai orang tua dan mampu menjalani hidup mereka tanpa rasa malu tetapi salah satu remaja Subjek kadang-kadang ada perasaan iri ketika melihat remaja lain dengan orang tua mereka tetapi itu tidak membuat subjek memiliki rasa malu atas perceraian orang tua. Empat subjek remaja dalam penelitian ini sama-sama menggunakan coping yang berfokus emosi tetapi dua remaja yang dapat menerima perceraian orang tua lebih fokus dalam mencari makna sehingga dua subjek yang remaja dapat menerima lebih sewa bercerai dapat mengambil pelajaran dan menganggap semua ini adalah kehendak Tuhan.
Dampak Psikososial Pada Individu yang Mengalami Pelecehan Seksual Di Masa Kanak-Kanak Reynald Dylan Immanuel
Psikoborneo: Jurnal Ilmiah Psikologi Vol 4, No 2 (2016): Volume 4, Issue 2, Juni 2016
Publisher : Program Studi Psikologi, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Mulawarman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/psikoborneo.v4i2.4016

Abstract

Penelitian tentang pelecehan psikososial dan seksual dimaksudkan untuk mengetahui dampak psikososial pada individu yang mengalami pelecehan seksual sebagai anak-anak masa depan kank. Psikososial adalah setiap perubahan dalam kehidupan individu, baik psikologis maupun sosial yang memiliki pengaruh timbal balik. Pelecehan seksual adalah bentuk penghinaan atau menghina seseorang karena hal-hal yang berkaitan dengan seks, gender atau aktivitas seksual antara pria dan wanita. Peneliti menggunakan penelitian kualitatif dengan pendekatan fenomenologis. Peneliti menggunakan teknik purposive sampling dalam menentukan subjek penelitian. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan observasi dan wawancara mendalam dengan dua subjek dan dua informan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kedua subjek memiliki efek psikososial pada pelecehan seksual yang berbeda. Pada subjek FE pertama, pelecehan seksual mengalami pelecehan fisik, emosional, verbal, dan kekerasan seksual. FE mengalami psikososial di masa kanak-kanak dan di masa dewasa hari ini bahwa Industri versus inferioritas dan Keintiman vs Isolasi. Subjek kedua NT, pelecehan seksual mengalami fisik, emosional dan psikososial. NT mengalami di masa kanak-kanak dan dewasa ini bahwa Industri versus inferioritas dan Keintiman vs Isolasi.
Pengaruh Kepercayaan Diri Dan Dukungan Orang Tua Terhadap Motivasi Belajar Tari Tradisional Mila Defi Nur Fitriana
Psikoborneo: Jurnal Ilmiah Psikologi Vol 5, No 4 (2017): Volume 5, Issue 4, Desember 2017
Publisher : Program Studi Psikologi, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Mulawarman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/psikoborneo.v5i4.4476

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kepercayaan diri dan dukungan orang tua terhadap motivasi belajar tari tradisional pada siswa SMP Negeri 22 Samarinda. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Subjek penelitian ini adalah 80 siswa-siswi yang mengikuti ekstrakulikuler di SMP Negeri 22 Samarinda yang dipilih dengan menggunakan teknik purposive sampling. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah skala motivasi belajar tari tradisional, kepercyaan diri dan dukungan orang tua. Data yang terkumpul dianalisis dengan uji analisis regresi linear berganda dengan bantuan program Statistical Package for Social Sciences (SPSS) 20.0 for windows.  Hasil penelitian dengan taraf kepercayaan 95% menunjukkan bahwa: (1) ada pengaruh positif dan signifikan kepercayaan diri terhadap motivasi belajar tari tradisional dengan koefisien beta = 0.563, serta nilai t hitung > t tabel (6.475 > 1.991 dan nilai p = 0.000 (p < 0.05); (2) ada pengaruh positif namun tidak signifikan dukungan orang tua terhadap motivasi belajar tari tradisional dengan koefisien beta = 0.263, serta nilai t hitung > t tabel (3.032 > 1.991) dan nilai p = 0.003 (p < 0.05); (3) ada pengaruh nyata dan signifikan kepercayaan diri dan dukungan orang tua terhadap motivasi belajar tari tradisional pada siswa SMP Negeri 22 Samarinda dengan nilai f hitung > f tabel (37.680 > 3.12) dan nilai p = 0.000 (p < 0.05). Kontribusi pengaruh kepercayaan diri dan dukungan orang tua terhadap motivasi belajar tari tradisional pada siswa SMP Negeri 22 Samarinda adalah sebesar 0.495 (49.5 persen).
Pengaruh Orientasi Masa Depan dan Dukungan Orangtua Terhadap Pengambilan Keputusan Dalam Memilih Program Studi/ Kuliah Sri Roman Doni
Psikoborneo: Jurnal Ilmiah Psikologi Vol 7, No 3 (2019): Volume 7, Issue 3, September 2019
Publisher : Program Studi Psikologi, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Mulawarman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/psikoborneo.v7i3.4794

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji regresi orientasi masa depan dan dukungan orang tua terhadap pengambilan keputusan dalam memilih program studi perguruan tinggi untuk siswa. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI SMA Negeri 16 Samarinda dengan jumlah sampel 126 orang. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif, alat ukur yang digunakan dalam penelitian ini adalah skala pengambilan keputusan, skala orientasi masa depan, dan skala dukungan orang tua. Tiga skala disusun dalam model likert dan untuk analisis regresi berganda, bantuan program komputer SPSS (Paket Statistik untuk Ilmu Sosial) versi 24.0 untuk Windows digunakan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ada pengaruh yang signifikan antara orientasi masa depan dan dukungan orang tua terhadap pengambilan keputusan siswa SMA Negeri 16 Samarinda, dengan nilai yang diperoleh F hitung> F tabel (21005> 3,07), adjusted R square = 0,255, dan p = 0,000 <0,050. Pada orientasi masa depan menuju pengambilan keputusan, ada pengaruh positif dan signifikan dengan nilai beta = 0,416; t hitung = 4,644> t tabel = 1,979 dan p = 0,000. Sementara itu, pada dukungan orang tua terhadap pengambilan keputusan ada pengaruh positif dan signifikan dengan nilai beta = 2,624; t hitung = 0,246> t tabel = 1,979 dan p = 0,011.
Pengaruh Dukungan Sosial dan Efikasi Diri Terhadap Minat Melanjutkan Pendidikan ke Perguruan Tinggi Pada Siswa SMA Negeri 1 Tenggarong Seberang Siti Rokhimah
Psikoborneo: Jurnal Ilmiah Psikologi Vol 2, No 3 (2014): Volume 2, Issue 3, Juli 2014
Publisher : Program Studi Psikologi, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Mulawarman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/psikoborneo.v2i3.3656

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melihat apakah ada pengaruh antara dukungan sosial dan efikasi diri terhadap minat melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi pada Siswa SMA. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas XII di SMA Negeri 1 Tenggarong Seberang sebanyak 50 siswa. Data penelitian ini dikumpulkan dengan skala dukungan sosial, skala efikasi diri, dan skala minat melanjutkan pendidikan dengan model skala likert. Data yang dikumpul dianalisis dengan uji regresi dengan bantuan program Statistical Package for Social Sciences (SPSS) 17.0 for Windows. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh positif yang signifikan antara dukungan sosial dan efikasi diri terhadap minat melanjutkan pendidikan pada siswa kelas XII di SMA Negeri 1 Tenggarong Seberang dengan nilai Fhitung = 10.476, Ftabel = 0.042, R2 = 0.308, dan p = 0.000. Kemudian dari hasil analisis regresi bertahap didapatkan hasil bahwa terdapat pengaruh positif yang signifikan antara dukungan sosial terhadap minat melanjutkan pendidikan dengan beta = 0.299, thitung = 2.242, ttabel = 2.012, dan p = 0.030. Kemudian pada efikasi diri terhadap minat melanjutkan pendidikan memiliki pengaruh yang positif yang signifikan dengan beta = 0.361, thitung = 2.713, ttabel = 2.012, dan p = 0.009.

Page 9 of 94 | Total Record : 933

 7   8   9   10   11 

Filter by Year

2013 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 13, No 4 (2025): Volume 13, Issue 4, Desember 2025 Vol 13, No 3 (2025): Volume 13, Issue 3, September 2025 Vol 13, No 2 (2025): Volume 13, Issue 2, Juni 2025 Vol 13, No 1 (2025): Volume 13, Issue 1, Maret 2025 Vol 12, No 4 (2024): Volume 12, Issue 4, Desember 2024 Vol 12, No 3 (2024): Volume 12, Issue 3, September 2024 Vol 12, No 2 (2024): Volume 12, Issue 2, Juni 2024 Vol 12, No 1 (2024): Volume 12, Issue 1, Maret 2024 Vol 11, No 4 (2023): Volume 11, Issue 4, Desember 2023 Vol 11, No 3 (2023): Volume 11, Issue 3, September 2023 Vol 11, No 2 (2023): Volume 11, Issue 2, Juni 2023 Vol 11, No 1 (2023): Volume 11, Issue 1, Maret 2023 Vol 10, No 4 (2022): Volume 10, Issue 4, Desember 2022 Vol 10, No 3 (2022): Volume 10, Issue 3, September 2022 Vol 10, No 2 (2022): Volume 10, Issue 2, Juni 2022 Vol 10, No 1 (2022): Volume 10, Issue 1, Maret 2022 Vol 9, No 4 (2021): Volume 9, Issue 4, Desember 2021 Vol 9, No 3 (2021): Volume 9, Issue 3, September 2021 Vol 9, No 2 (2021): Volume 9, Issue 2, Juni 2021 Vol 9, No 1 (2021): Volume 9, Issue 1, Maret 2021 Vol 8, No 4 (2020): Volume 8, Issue 4, December 2020 Vol 8, No 3 (2020): Volume 8, Issue 3, September 2020 Vol 8, No 2 (2020): Volume 8, Issue 2, June 2020 Vol 8, No 1 (2020): Volume 8, Issue 1, March 2020 Vol 7, No 4 (2019): Volume 7, Issue 4, December 2019 Vol 7, No 3 (2019): Volume 7, Issue 3, September 2019 Vol 7, No 2 (2019): Volume 7, Issue 2, June 2019 Vol 7, No 1 (2019): Volume 7, Issue 1, March 2019 Vol 6, No 4 (2018): Volume 6, Issue 4, December 2018 Vol 6, No 3 (2018): Volume 6, Issue 3, September 2018 Vol 6, No 2 (2018): Volume 6, Issue 2, June 2018 Vol 6, No 1 (2018): Volume 6, Issue 1, March 2018 Vol 5, No 4 (2017): Volume 5, Issue 4, Desember 2017 Vol 5, No 3 (2017): Volume 5, Issue 3, September 2017 Vol 5, No 2 (2017): Volume 5, Issue 2, June 2017 Vol 5, No 1 (2017): Volume 5, Issue 1, Maret 2017 Vol 4, No 4 (2016): Volume 4, Issue 4, Desember 2016 Vol 4, No 3 (2016): Volume 4, Issue 3, September 2016 Vol 4, No 2 (2016): Volume 4, Issue 2, Juni 2016 Vol 4, No 1 (2016): Volume 4, Issue 1, Maret 2016 Vol 3, No 4 (2015): Volume 3, Issue 4, Oktober 2015 Vol 3, No 3 (2015): Volume 3, Issue 3, Juli 2015 Vol 3, No 2 (2015): Volume 3, Issue 2, April 2015 Vol 3, No 1 (2015): Volume 3, Issue 1, Januari 2015 Vol 2, No 4 (2014): Volume 2, Issue 4, Oktober 2014 Vol 2, No 3 (2014): Volume 2, Issue 3, Juli 2014 Vol 2, No 2 (2014): Volume 2, Issue 2, April 2014 Vol 2, No 1 (2014): Volume 2, Issue 1, Januari 2014 Vol 1, No 4 (2013): Volume 1, Issue 4, October 2013 Vol 1, No 3 (2013): Volume 1, Issue 3, Juli 2013 Vol 1, No 2 (2013): Volume 1, Issue 2, April 2013 Vol 1, No 1 (2013): Volume 1, Issue 1, Januari 2013 More Issue