cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Muhammad Fuad Zaini
Contact Email
fuadzaini06@gmail.com
Phone
+6282360501584
Journal Mail Official
fuadzaini06@gmail.com
Editorial Address
Simpang Unimed, Jl. Williem Iskandar No.22/k, Medan
Location
Unknown,
Unknown
INDONESIA
Cybernetics: Journal of Research and Educational Studies
Published by Pusdikra Publishing
ISSN : -     EISSN : 27742490     DOI : -
Core Subject : Education,
Education Other
Cybernetics is Journal of Research and Educational Studies diperuntukkan sebagai sarana publikasi bagi para pendidik seperti Guru, Dosen, Pengawas, Konsultan, mahasiswa, dan peneliti untuk menyumbangkan hasil studi dan penelitiannya di bidang yang berkaitan dengan pendidikan dan pembelajaran.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 15 Documents
 1   2 
Search results for , issue "Volume 4 Nomor 2 April 2023" : 15 Documents clear
Upaya Peningkatan Hasil Belajar Geografi Dengan Menerapkan Model Kooperatif Tipe TGT Di Kelas XI SMA Negeri 4 Medan Rianto H. Sinaga
Cybernetics: Journal Educational Research and Social Studies Volume 4 Nomor 2 April 2023
Publisher : Pusdikra Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/cjerss.v4i2.1228

Abstract

Hasil belajar siswa dengan menerapkan metode pembelajaran pemecahan masalah menjadi meningkat. Sebelum dilaksanakan tindakan nilai rata-rata Geografi siswa kelas XI adalah 69,00 dan standar deviasi 8,25. Setelah dilakukan tindakan pada siklus I nilai hasil belajar siswa rata-ratanya adalah 73,20 dan standar deviasi 6,15. Selanjutnya pada siklus II rata-rata hasil belajar siswa menjadi meningkat yaitu 81,03 atau kategori sedang dengan standar deviasi 4,25, artinya penyebaran nilai rata-rata siswa semankin baik. Sebelum dilakukan tindakan kategori rata-rata hasil belajar siswa berada pada kategori rendah dengan tingkat ketuntasan 50 % (36 orang yang tuntas dari 20 siswa). Pada siklus I setelah dilakukan tindakan hasil belajar siswa masih berada pada kategori rendah dengan tingkat ketuntasan 73,20 % (28 orang yang tuntas dari 36 siswa). Pada siklus II setelah dilaksanakan tindakan lebih lanjut sebagai hasil refleksi siklus I hasil belajar siswa berada pada kategori sedang dengan tingkat ketuntasan 77,77 %, pada siklus ini hanya 8 orang saja siswa yang tidak tuntas.
Peningkatan Kemampuan Guru Dalam Pengembangan Silabus Dan RPP Melalui Pola Pembinaan Profesional Dengan Pendekatan Kooperatif Di SMA Negeri 14 Medan Semester 2 Tahun Pelajaran 2022/2023 Eva Fitra
Cybernetics: Journal Educational Research and Social Studies Volume 4 Nomor 2 April 2023
Publisher : Pusdikra Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/cjerss.v4i2.1230

Abstract

Penelitian tentang peningkatan kemampuan guru dalam pengembangan silabus dan RPP melalui pola pembinaan profesional dengan pendekatan kooperatif di SMA Negeri 14 Medan pada semester 2 tahun pelajaran 2022/2023. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan (action research) dengan 4 tahapan, yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian sebanyak 8 guru dengan penjelasan 6 guru kelas, 1 guru PAI dan 1 guru Penjaskes di SMA Negeri 14 Medan Kecamatan Kec. Medan Polonia, Kota Medan Semester 2 Tahun Pelajaran 2022/2023. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan kegiatan observasi dan dokumentasi. Validasi data menggunakan teknik triangaluasi. Analisis data menggunakan teknik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan kemampuan guru dalam pengembangan silabus dan perencanaan pelaksanaan pembelajaran meningkat yakni dari nilai rata-rata dari 49,59 dengan kriteria nilai kurang pada kondisi awal, menjadi 69,98 kriteria nilai cukup pada siklus pertama dan menjadi 89,47 kriteria nilai sangat baik pada siklus kedua. Kesimpulannya adalah pola pembinaan profesional dengan pendekatan kooperatif terbukti dapat meningkatkan kemampuan guru dalam pengembangan silabus dan RPP di SMA Negeri 14 Medan pada semester 2 tahun pelajaran 2022/2023.
Profesionalisme Guru Dalam Mengoptimalkan Proses Pembelajaran Fiqih Kelas VII Di MTS Swasta Tarbiyah Waladiyah Pulau Banyak Tanjung Pura Hilyati, Zaifatur Ridha, Nurmisda Ramayani
Cybernetics: Journal Educational Research and Social Studies Volume 4 Nomor 2 April 2023
Publisher : Pusdikra Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/cjerss.v4i2.1232

Abstract

Teachers are one of the important components in education. Professional teachers are teachers who have the required competencies in carrying out educational tasks. One of the competencies that must be possessed by teachers is the ability of teachers to master the learning process and optimize it, because optimizing the learning process is a very important component in learning and is an important part of determining the success of students. The purpose of this study was to determine the optimization of the learning process carried out by class VII Fiqh teachers at MTs Swasta Tarbiyah Waladiyah Pulau Banyak Tanjung Pura, to determine teacher professionalism in optimizing the Fiqh learning process for class VII at MTs Swasta Tarbiyah Waladiyah Pulau Banyak Tanjung Pura, to find out inhibiting and supporting factors in optimizing the Fiqh learning process for class VII at MTs Swasta Tarbiyah Waladiyah Pulau Banyak Tanjung Pura. This type of research is a qualitative research using qualitative descriptive. The informants in this study were one Fiqh teacher, two students and the head of the madrasa at MTs Swasta Tarbiyah Waladiyah Pulau Banyak. Data collection techniques by observation, interviews and documentation. Data analysis using analysis according to Milles and Huberman, namely data reduction, data presentation and drawing conclusions. The results of the research on optimizing the learning process by the Fiqh teacher of class VII MTs Swasta Tarbiyah Waladiyah Pulau Banyak where the teacher motivates students, uses varied strategies, and uses learning methods that are appropriate to the situation and conditions of students. As for the professionalism of the teacher in optimizing the learning process, the more professional the teacher is, the easier it will be for him to optimize the learning process. Professional teachers will master the material based on the established syllabus, develop their creativity by sharing experiences between teachers, develop and utilize mass media and print media. develop themselves through educational seminars, workshops, and self-study. Inhibiting and supporting factors in optimizing the learning process, internal factors from students and families, the second factor is external factors from the environment, peers and society.
Analisis Unsur Intrinsik Dalam Novel Janshen Karya Risa Saraswati Nurpaizah, Rahmat Kartolo, Sutikno
Cybernetics: Journal Educational Research and Social Studies Volume 4 Nomor 2 April 2023
Publisher : Pusdikra Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/cjerss.v4i2.1233

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan menulis dan membaca melalui implementasi kultur literasi siswa kelas VII SMP Negeri 1 Pesisir. Penelitian ini termasuk jenis pendekatan penelitian tindakan kelas (Action Research). Kemampuan literasi sangat dibutuhkan dalam menghadapi era industri saat ini. Melalui kemampuan menulis siswa dapat mentranfer informasi untuk menyelesaikan berbagai permasalahan. Tujuan penelitian ini yaitu (1) implementasi kultur literasi dalam pembelajaran kemampuan menulis dan membaca, (2) implikasi implementasi kultur literasi dalam meningkatkan kemampuan menulis, (3) kendala dalam implementasi kultur literasi dalam meningkatkan kemampuan menulis dan membaca. Metode yang digunakan yaitu metode quasi eksperimen. Teknik penelitian yang digunakan adalah tes, angket, dan wawancara. Sampel penelitian yaitu siswa. Hasil penelitian menunjukkan Implementasi kultur literasi dilaksanakan terintegrasi dengan gerakan literasi sekolah yang sudah dicanangkan pemerintah dapat berjalan dengan baik. Hasil Implikasi kultur literasi menunjukkan bahwa diketahui nilai Sig. (2-tailed) adalah sebesar 0,000 < 0,05 maka ho ditolak dan ha diterima. Sehingga dapat disimpulkan bahwa ada atau terdapat perbedaan rata-rata antara hasil belajar Pre tes dengan Post tes yang artinya ada pengaruh penggunaan perlakuan untuk meningkatkan hasil belajar dalam menulis teks cerita fantasi di siswa SMP kelas VII. Kendala yang dihadapi selama pelaksanaan kultur literasi adalah 1) sarana perpustakaan tidak tertata baik karena tidak ada petugas khusus di perpustakaan; 2) ketersediaan buku bacaan di perpustakaan masih minim; 3) dukungan dari guru mata pelajaran lain masih minim; 4) masih ada siswa yang belum memahami pentingnya kultur literasi bagi peningkatan kemampuan menulis, dan 5) kemampuan berpikir kritis masih lemah.
Hubungan Lingkungan Teman Sebaya Terhadap Tingkah Laku Siswa Kelas X Perhotelan SMK Negeri 1 Beringintahun Ajaran 2021/2022 Yusuf Ainul Rifai, Ika Sandra Dewi
Cybernetics: Journal Educational Research and Social Studies Volume 4 Nomor 2 April 2023
Publisher : Pusdikra Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/cjerss.v4i2.1234

Abstract

Siswa sering berdiskusi dengan siswa lain yang tidak berhubungan dengan pelajaran saat diskusi kelompok, seperti mengobrol tentang teman-temannya. Faktor lingkungan yang kurang mendukung, sehingga proses belajar mengajar terganggu akibat tingkah laku sebagian siswa. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui Hubungan Lingkungan Teman Sebaya terhadap Tingkah Laku Siswa Kelas X Perhotelan SMK Negeri 1 Beringin. Jenis penelitian kuantitatif, sampel dalam penelitian ini sebanyak 30 siswa/I Kelas X Perhotelan SMK Negeri 1 Beringin Tahun Ajaran 2021/2022. Teknik pengambilan sampel umumya dilakukan dengan total sampling, Teknik analisis data menggunakan koefisien korelasi. Hasil penelitian diperoleh bahwa terdapat Hubungan Lingkungan Teman Sebaya Terhadap Tingkah Laku Siswa Kelas X Perhotelan SMK Negeri 1 Beringintahun Ajaran 2021/2022 bahwa dari hasil korelasi sebesar 0.278, sehingga Lingkungan teman sebaya dan tingkah laku memiliki hubungan, maka hipotesisnya ada hubungan lingkungan teman sebaya terhadap tingkah laku siswa kelas X perhotelan SMK Negeri 1 Beringin Tahun Ajaran 2021/2022.
Pengaruh Layanan Bimbingan Kelompok Terhadap Kemampuan Berbicara Siswa Kelas XII SMA Negeri 1 Badar Khadapi M Al Hamiki, Widya Utami Lubis, Rini Hayati
Cybernetics: Journal Educational Research and Social Studies Volume 4 Nomor 2 April 2023
Publisher : Pusdikra Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/cjerss.v4i2.1235

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh layanan bimbingan kelompok terhadap meningkatkan minat belajar siswa di SMA Negeri 1 Badar. Metode dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan pendekatan eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XII di SMA Negeri 1 Badar yang berjumlah 300 siswa, dan teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah teknik sample random atau sampel acak, sampel campur, berdasarkan Teknik acak tersebut terdapat 10 siswa yang menjadi sampel penelitian ini. Instrument pegumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket. Angket telah diuji Validitas dan Reliabilitasnya, yaitu dengan hasil 37 butir angket yang valid pada angket minat belajar . Teknik uji analisis yang digunakan uji Paired Sample T-Test, dari hasil perhitungan diperoleh sebesar 0,00 < 0,05 . Sesuai dengan interpretasi indeks korelasi product moment maka angka maka menunjukan adanya perbedaan yang signifikan antara variabel motivasi berprestasi sebelum diberi perlakuan berupa layanan bimbingan kelompok dengan sesudah diberikan layanan bimbingan kelompok. Hal ini menunjukkan terdapat pengaruh yang bermakna dari pemberian perlakuan layanan bimbingan kelompok sesuai dengan variabel yang diterapkan pada sampel, yaitu meningkatkan kemampuan berbicara. Dengan demikian terdapat pengaruh perubahan yang bermakna dari pemberian Layanan bimbingan kelompok terhadap kemampuan berbicara siswa di SMA Negeri 1 Badar.
Analisis Kesulitan Membaca Permulaan Pada Siswa Kelas I SD Negeri 101884 Limau Manis Lutvika Sari, Nurmairina
Cybernetics: Journal Educational Research and Social Studies Volume 4 Nomor 2 April 2023
Publisher : Pusdikra Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/cjerss.v4i2.1236

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh model kooperatif tipe make a match terhadap hasil belajar tematik siswa kelas V SD Negeri 104268 Bingkat. Jenis penelitian ini adalah eksperimen semu dengan menggunakan desain nonequivalent control group design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri 104268 Bingkat Tahun Ajaran 2022/2023. Populasi terdiri dari dua kelas yaitu kelas paralel dengan jumlah siswa 38 siswa. Siswa kelas VA berjumlah 20 siswa dan VB berjumlah 18 siswa. Teknik pengumpulan data hasil belajar menggunakan tes pilihan ganda dan data hasil belajar dianalisis dengan uji t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar yang menggunakan model kooperatif tipe make a match lebih besar dibandingkan dengan hasil belajar siswa yang menggunakan model konvensional. Rata-rata nilai postest pada kelas kontrol yaitu 59,72 sedangkan rata-rata nilai postest kelas eksperimen adalah 80. Hasil uji t menunjukkan nilai t hitung (5,76) > ttabel (1,68) berarti hasil belajar siswa dengan menggunakan model kooperatif tipe make a match lebih besar dibandingkan dengan model pembelajaran konvensional. Dapat disimpulkan bahwa model kooperatif tipe make a match berpegaruh untuk meingkatkan hasil belajar tematik pada siswa kelas V SD Negeri 104268 Bingkat.
Pengembangan Bahan Ajar Matematika Berbasis Masalah Pada Mata Pelajaran KPK Dan FPB Di SD Nurul Mayzura Daulay, Nurjannah
Cybernetics: Journal Educational Research and Social Studies Volume 4 Nomor 2 April 2023
Publisher : Pusdikra Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/cjerss.v4i2.1237

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: Untuk mengembangkan bahan ajar matematika berbasis masalah pada pembelajaran KPK dan FPB di SD kelas IV. Untuk mengetahui kelayakan bahan ajar matematika berbasis masalah pada pembelajaran KPK dan FPB di SD kelas IV. Subjek penelitian dari pengembangan bahan ajar matematika adalah ahli materi, ahli materi dan guru kelas IV dan objek penelitian ini ialah bahan ajar berbasis masalah pada pembelajaran KPK dan FPB. Penelitian ini Model pengembangan ADDIE Branch terdiri dari lima tahap pengembangan, yaitu analisis, desain, pengembangan implementasi, dan evaluasi. Namun pada penelitian ini peneliti hanya digunakan sampai tiga tahap saja yaitu analisis, desain, dan pengembangan saja. Untuk melengkapi data penelitian, peneliti menggunakan instrumen angket. Angket digunakan untuk mengevaluasi bahan ajar yang dikembangkan yaitu instrumen uji kelayakan untuk ahli materi dan instrumen uji kelayakan bahan ajar untuk ahli bahasa. Dari hasil penelitian yang sudah dijalankan menunjukkan bahwa bahan ajar cetak berbasis masalah ini sangat layak dikembangkan dalam pembelajaran untuk pemahaman materi KPK dan FPB di SD.
Strategi Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Menanamkan Karakter Religius Pada Peserta Didik MA Darul Ulum Pringsewu Lampung Syamsudin, Tri Fahad Lukman Hakim, Ahmad Mubarok
Cybernetics: Journal Educational Research and Social Studies Volume 4 Nomor 2 April 2023
Publisher : Pusdikra Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/cjerss.v4i2.1258

Abstract

Fokus penelitian dalam penulisan ini adalah Bagaimanakstrategi gurumPAI dalamkmenanamkan karakterureligius pada Peserta Didik Madrasah Aliyah Darul Ulum Pringsewu dan Apagfaktor penghambatoserta bagaimanauusolusinya dalamostrategi pebelajaran gurupPAI dalam menanamkan karakteroreligius pada Peserta Didik Madrasah Aliyah Darul Ulum Pringsewu. Penelitian ini menggunakan suatu pendekatan kualitatif field research, dan jenis penelitian kualitatif. Metode pengumpulan data menggunakan, Observasi, Dokumentasi, Interview, Instrumen Penelitian,, dan. Analisis data menggunakan deskriptif data, ialah model interaktif yaitu alur untuk menentukan secara kronoligis proses analisis dari tahapan awal sampai tahapan penentuan kesimpuan dari hasil studi. Hasil penelitian dari Strategi guru pendidikan agama Islam dalam menanamkan karakter religius peserta didik MA Darul Ulum Pringsewu ada Sepuluh macam yakni 1). pembiasaan religius terhadap siswa, 2). kegiatan belajar mengajar PAI, 3). suri tauladan guru, 4). pendekatan pada peserta didik, 5). kerjasama elemen sekolah, 6). kegiatan keagamaan, 7). sanksi atau hukuman yang edukatif, 8). sinergitas guru PAI, 9). kegiatan ekstrakulikuler, 10). sinergitas dengan masyarakat dan lembaga pendidikan non formal. Dan adapun faktor penghambat diantaranya dari faktor internal yaitu kedisiplinan, kurang dalam menguasai baca Al-Qur’an, background siswa asal dari sekolah umum, keterbatasan fasilitas sekolah. Faktor eksternal yaitu keluarga dan lingkungan, pengaruh negatif gagdeg.Dan adapun solusi yang dilakukan guru pendidikan agama Islam dalam menghadapi kendala-kendala dalam meningkatkan religiusitas siswa di MA Darul Ulum Pringsewu sebagai berikut yang pertama melakukan monitoring terhadap siswa dan membangun kerjasam antara wali kelas dan wali murid.
Implementasi Metode Blended Learning Dalam Masa Pandemi Di Madrasah Aliyah Unggulan Tlasih Tulangan Sidoarjo Maiyana Nur Afifani, Tri Fahad Lukman Hakim, Ahmad Mubarok
Cybernetics: Journal Educational Research and Social Studies Volume 4 Nomor 2 April 2023
Publisher : Pusdikra Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/cjerss.v4i2.1259

Abstract

Metode blended learning yakni kombinasi antara pembelajaran tradisional dan pembelajaran online, yang mana hal tersebut dapat mempermudah seorang pendidik untuk menyampaian materi dimanapun dan kapanpun dan juga sangat cocok digunakan pada pandemic saat ini. Dalam penerapannya mengunakan pembelajaran online dengan esensi pembelajaran jarak jauh. Hal ini dapat mempermudah peserta didik mendapat pengetahuan dari berbagai arah dan dalam pantauan pendidik dan menghsilkan output sesuai yang diinginkan oleh seorang pendidik. Fokus penelitian dalam penulisan ini adalah, 1) Bagaimanakah perencanaan Penelitian ini menggunakan suatu pendekatan field research (penelitian lapangan), dan merupakan jenis penelitian kualitatif. Metode pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan diskriptif yang induktif. Maksudnya adalah memaparkan hal hal yang bersifat khusus kemudian di jabarkan secara umum. Tekniknya yakni reduksi data penyajian data dan menarik kesimpulan. Hasil penelitian dari model pembelajaran Perencanaan cukup baik, Pelaksanaannya beruapa: a) pembelajaran disesuaikan dengan kondisi siswa dan guru dalam masa pandemic (pembelajaran online) b) pembelajaran dengan teman sejawat (tatap muka bergilir) c) adanyan dukungan dari lingkungan siswa ketika pembelajaran online d) memahami keragaman siswa e) menggunakan teknik-teknik bertanya.Evaluasi pembelajaran dengan metode blended learning dengan uji coba setiap kali pemberian materi, penilaian autentik yang meliputi penilaian spiritual, pengetahuan, karakter, ketrampilan dan social siswa, juga menggunakan jurnal siswa sebagai acuan keberhasilan prose belajar mengajar.

Page 1 of 2 | Total Record : 15

 1   2 

Filter by Year

2023 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Volume 5 Nomor 3 Juli 2024 Volume 5 Nomor 2 April 2024 Volume 5 Nomor 1 Januari 2024 Volume 4 Nomor 4 Oktober 2023 Volume 4 Nomor 3 Juli 2023 Volume 4 Nomor 2 April 2023 Volume 4 Nomor 1 Januari 2023 Volume 3 Nomor 4 Oktober 2022 Volume 3 Nomor 3 Juli 2022 Volume 3 Nomor 2 April 2022 Volume 3 Nomor 1 Januari 2022 Volume 2 Nomor 4 Oktober 2021 Volume 2 Nomor 3 Juli 2021 Volume 2 Nomor 2 April 2021 Volume 2 Nomor 1 Januari 2021 Volume 1 Nomor 1 Oktober 2020 More Issue