cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
ahmad zain
Contact Email
elbanyumasi@yahoo.co.id
Phone
+628129731518
Journal Mail Official
jurnalprofesi2021@gmail.com
Editorial Address
Jl. Nusa Indah 1 No. 163 Perumnas 1 Kota Bekasi
Location
Unknown,
Unknown
INDONESIA
Profesi | Jurnal Ilmu Pendidikan dan Keguruan
Published by Lembaga penelitian dan studi kebijakan
ISSN : 27970701     EISSN : 23018836     DOI : -
Core Subject : Education,
Other
Jurnal Ilmu Pendidikan dan Keguruan, menampung hasil penelitian dan kejian dalam bidang pendidikan dan keguruan
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 151 Documents
 9   10   11   12   13 
PENDIDIKAN KARAKTER DI MASA PANDEMI COVID-19 DI SEKOLAH DASAR (SD) IKA; Andriyawan; Siti Maymunah
Profesi : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Keguruan Vol. 10 No. 2 (2021): Profesi | Jurnal Ilmu Pendidikan dan Keguruan
Publisher : MPP: Lembaga Penelitian Dan Studi Kebijakan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The Covid-19 pandemic has had a shocking effect in the education sector. Online-based learning is a solution during a pandemic. During the Covid-19 pandemic, character education should not be ignored, especially at the elementary school level. Because the mainstream of character education is an integral part of education, especially basic education. Elementary school students really need character education for their development needs. Preparing a good generation is the same as instilling prosperity for the future. This study aims to identify the implementation of character education in elementary schools in terms of the urgency of character education during the COVID-19 pandemic in elementary schools; character education at the elementary school level and character education programs during the pandemic. The research method uses descriptive analysis research. Data sourced from literature studies, namely studying theories or information and books that support this research on character education during the COVID-19 pandemic in elementary schools; The results show that learning tools are prepared by adjusting basic competencies that are simplified without leaving Core Competencies (KI) ) 1 and KI 2. the learning program is carried out online, offline, and mixed by paying attention to affective aspects. Learning is designed by getting used to learning discipline, responsibility in completing assignments, instilling a healthy lifestyle, honesty and religious attitudes. Teachers need to be creative in arranging learning while still considering character education during the Covid-19 pandemic. Character education during the pandemic will provide a pattern of living with character from an early age anywhere and under any conditions
PERAN GURU DALAM ADMINISTRASI PENDIDIKAN IKA; Beby Ilmia
Profesi : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Keguruan Vol. 10 No. 1 (2021): Profesi | Jurnal Ilmu Pendidikan dan Keguruan
Publisher : MPP: Lembaga Penelitian Dan Studi Kebijakan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Schools are educational institutions that are integrated between one component and another. One of the important supporting components in educational institutions, in this case schools, is administrative staff. The role of school administration staff is very important in supporting the success and smooth running of school administration. In dealing with school administration, it requires sufficient expertise and ability in the field of administration. Therefore, human resources, in this case administrative staff, are an important component in a school. This scientific work is prepared through a literature study research methodology and observation or observation and analysis of material by the author
IMPLEMENTASI PENAMAMAN MORAL AGAMA UNTUK ANAK USIA DINI DALAM PERSPEKSIF AGAMA ISLAM TK ISLAM AR-RIFKI Hariyah; Dendi Ibnu Ramadhan; Lilis Febrianti
Profesi : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Keguruan Vol. 10 No. 2 (2021): Profesi | Jurnal Ilmu Pendidikan dan Keguruan
Publisher : MPP: Lembaga Penelitian Dan Studi Kebijakan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

PEMENUHAN HAK MAHASISWA DALAM PEMBELAJARAN DI ERA DISRUPSI (Studi Tentang Pengembangan Mutu Layanan Akademik Perguruan Tinggi) Ahmad Zain Sarnoto; Ana Matofani
Profesi : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Keguruan Vol. 11 No. 1 (2022): Profesi | Jurnal Ilmu Pendidikan dan Keguruan
Publisher : MPP: Lembaga Penelitian Dan Studi Kebijakan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54976/jp.v11i1.230

Abstract

Penelitian ini untuk mengkaji disrupsi dalam ranah pendidikan yang diartikan sebagai kemunculan cara-cara baru yang kemudian menggeser sebagian cara-cara lama yang dianggap kurang relevan, cara disini bisa diartikan teknologi, sudut pandang, pendekatan, proses pengajaran, media pembelajaran, bentuk ruang kelas dan lain lain. Penelitian ini termasuk kategori penelitian pustaka, dimana sumber primer maupun sekuner berasal dari bahan pustaka, temuan dalam penelitian ini adalah ahwa inovasi disruptif merubah pola pembelajaran tradisional yang berorientasi pada penyampaian informasi dan transfer pengetahuan ke arah pengembangan kapasitas individu. Teknologi disruptif muncul membawa nilai yang berbeda, lebih murah, sederhana, nyaman dan mudah diakses
UPAYA MENINGKATKAN KUALITAS PENDIDIKAN AKHLAK UNTUK MENGANTISIPASI KENAKALAN REMAJA DI DESA CARINGIN Fikri Aulia Guswin; Gamal Abdel Nasier; Aditya Pratama
Profesi : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Keguruan Vol. 11 No. 1 (2022): Profesi | Jurnal Ilmu Pendidikan dan Keguruan
Publisher : MPP: Lembaga Penelitian Dan Studi Kebijakan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54976/jp.v11i1.231

Abstract

Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana pendidikan akhlak remaja di Desa Caringin RT. 04/01. Jenis penelitian ini tergolong jenis penelitian kualitatif, dengan pendekatan penelitian yang digunakan adalah: filosofis dan sosiologis. Adapun sumber data penelitian ini adalah ketua RT. 04/01, masyarakat, orang tua, dan remaja. Selanjutnya, metode pengumpulan data yang digunakan adalah field riserch: observasi, wawancara, dokumentasi. Lalu teknik pengolahan dan analisis data dilakukan dengan melalui tiga tahapan, yaitu: yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini dapat menunjukan bahwa terdapat bentuk kenakalan remaja yang terjadi di Desa Caringin RT. 04/01, salah satu kenakalan remaja yang dilakukan yaitu meminum-minuman keras. Adapun faktor ataupun penyebab terjadinya kenakalan remaja di Desa Caringin RT. 04/01 yaitu faktor keluarga, faktor lingkungan sosial dan faktor media sosial. Guna meminimalisir kenakalan remaja di Desa Caringin RT. 04/01 dilakukannya beberapa upaya pembinaan akhlak yaitu Pembinaan atau penataan lingkungan pergaulan, Peranan pengawasan orang tua, dan penanaman nilai-nilai agama
EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN TEMATIK PADA MASA KENORMALAN BARU ( NEW NORMAL) DI SDN DANGDANG II TANGERANG BANTEN Ade Soleha; Lamya Hayatina; Neni Rizkiyanti
Profesi : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Keguruan Vol. 11 No. 1 (2022): Profesi | Jurnal Ilmu Pendidikan dan Keguruan
Publisher : MPP: Lembaga Penelitian Dan Studi Kebijakan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54976/jp.v11i1.232

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi beberapa masalah diantaranya masih banyaknya Kemampuan guru dalam mengembangkan media elektronik masih kurang, kurangnya kreativitas dan inovatif guru dalam proses pembelajaran daring, Peserta didik yang mulai lelah, bosan dan tidak mampu memahami pembelajaran daring atau online, masih adanya keterbatasan kepemilikan media seperti handphone android sebagai alat pembelajaran, kuota dan jaringan internet pada sistem pembelajaran daring (online). Proses pembelajaran tematik pada masa kenormalan baru (new normal) tidak efektif digunakan karena masih banyak kendala yang dihadapi oleh siswa maupun guru kelas dalam proses pembelajaran daring seperti masih adanya keterbatasan kepemilikan handphone, kuota dan kurangnya jaringan internet yang bagus sehingga menghambat pembelajaran daring atau online. Jadi Sesungguhnya pembelajaran yang efektif melalui pembelajaran tatap muka, sehingga ada interkasi belajar mengajar antara guru dan siswa tanpa ada hambatan sehingga siswa memahami betul materi pelajaran yang disampaikan oleh guru dan tercapainya tujuan pembelajaran
IMPLEMENTASI METODE SOROGAN DALAM KEBERHASILAN MEMBACA KITAB KUNING DI PONPES DAARUS SA’ADAH II COGREG Akhmad Fatihur Rokhmat; Rio Prasetio; Ika Ika
Profesi : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Keguruan Vol. 11 No. 1 (2022): Profesi | Jurnal Ilmu Pendidikan dan Keguruan
Publisher : MPP: Lembaga Penelitian Dan Studi Kebijakan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54976/jp.v11i1.233

Abstract

The purpose of this study was to find out the results of the implementation of the sorogan method in the success of reading “Kitab Kuning” at Ponpes Daarus Sa'adah II. The method of data collection in this research is qualitative research with interview, observation, and documentation methods. The way it works is that the researcher collects data both primary in nature where the data is obtained directly from the source, as well as secondary data obtained through reading previous thesis, books and others. The implementation of the sorogan method in reading “Kitab Kuning” can be classified into several parts, including: Senior students in this case are service students, class XI MA, and XII MA students, sorogan goes directly to Putra Kyai, while the implementation time is once every two weeks on Friday nights. Saturday and Saturday evenings are held in front of the kyai's house, while the junior students of class VII SMP deposit memorization murodah or language vocabulary, class VIII SMP to class X sorogan to senior students which is carried out on Tuesday at 14:00 WIB. The implication of sorogan is very effective in learning “Kitab Kuning”, especially in the success of reading “Kitab Kuning”. Because in this sorogan method, students are required to be more active and critical, it also demands perseverance from students. From the results of the tests, interviews and observations above, it can be concluded that the sorogan method is quite effective in successfully reading “Kitab Kuning”
PERAN MUROBBI DALAM PEMBENTUKAN AKHLAK SANTRI DI PESANTREN TAHFIZH QUR’AN AL AZKA PUTRI CISAUK TANGERANG Sundari, Ike Nita Nur; Lamya Hayatina; Amri Sanusi
Profesi : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Keguruan Vol. 11 No. 1 (2022): Profesi | Jurnal Ilmu Pendidikan dan Keguruan
Publisher : Lembaga Penelitian Dan Studi Kebijakan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan utama pembinaan dalam Islam adalah membentuk akhlak atau budi pekerti yang baik. Dalam era globalisasi saat ini dapat mengetahui informasi dengan cepat, jika tidak dapat memilih yang baik maka dapat menurunkan akhlak dalam kalangan pelajar. Oleh karena itu, adanya pembinaan akhlakul karimah bagi peserta didik sangat penting. Pembentukan akhlak yaitu sikap sopan santri baik dari ucapan maupun perbuatannya, bertujuan untuk meningkatkan akhlakul karimah khususnya sikap sopan terhadap ustadz, ustadzah, kakak kelas, adik kelas dan teman lainnya. Cara atau tekhnis yang dilakukan dalam proses penelitian sebagai upaya dalam bidang ilmu pengetahuan yang dijadikan untuk memperoleh fakta-fakta dan prinsip-prinsip dengan sabar, hati-hati, sistematis untuk mewujudkan kebenaranJadi metode penelitian adalah suatu cara atau upaya untuk memperoleh fakta yang sistematis untuk mewujudkan kebenaran terhadap yang diteliti, metode yang digunakan yaitu metode penelitian kualitatif. Permasalahan yang dikaji dalam penelitian ini adalah: bagaimana peran murobbi dalam pembentukan akhlak santri di pesantren tahfizh Qur’an Al Azka putri, dan juga faktor pendukung dan penghambat terhadap pembentukan akhlak santri di pesantren Tahfizh Qur’an Al Azka putri
PERAN MUROBBI DALAM PEMBENTUKAN AKHLAK SANTRI DI PESANTREN TAHFIZH QUR’AN AL AZKA PUTRI CISAUK TANGERANG Ike Nita Nur Sundari; Lamya Hayatina; Amri Sanusi
Profesi : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Keguruan Vol. 11 No. 1 (2022): Profesi | Jurnal Ilmu Pendidikan dan Keguruan
Publisher : MPP: Lembaga Penelitian Dan Studi Kebijakan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan utama pembinaan dalam Islam adalah membentuk akhlak atau budi pekerti yang baik. Dalam era globalisasi saat ini dapat mengetahui informasi dengan cepat, jika tidak dapat memilih yang baik maka dapat menurunkan akhlak dalam kalangan pelajar. Oleh karena itu, adanya pembinaan akhlakul karimah bagi peserta didik sangat penting. Pembentukan akhlak yaitu sikap sopan santri baik dari ucapan maupun perbuatannya, bertujuan untuk meningkatkan akhlakul karimah khususnya sikap sopan terhadap ustadz, ustadzah, kakak kelas, adik kelas dan teman lainnya. Cara atau tekhnis yang dilakukan dalam proses penelitian sebagai upaya dalam bidang ilmu pengetahuan yang dijadikan untuk memperoleh fakta-fakta dan prinsip-prinsip dengan sabar, hati-hati, sistematis untuk mewujudkan kebenaranJadi metode penelitian adalah suatu cara atau upaya untuk memperoleh fakta yang sistematis untuk mewujudkan kebenaran terhadap yang diteliti, metode yang digunakan yaitu metode penelitian kualitatif. Permasalahan yang dikaji dalam penelitian ini adalah: bagaimana peran murobbi dalam pembentukan akhlak santri di pesantren tahfizh Qur’an Al Azka putri, dan juga faktor pendukung dan penghambat terhadap pembentukan akhlak santri di pesantren Tahfizh Qur’an Al Azka putri
LINGKUNGAN PENDIDIKAN PERSPEKTIF AL-QUR’AN Ahmad Zain Sarnoto; Noor Farida
Profesi : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Keguruan Vol. 10 No. 2 (2021): Profesi | Jurnal Ilmu Pendidikan dan Keguruan
Publisher : MPP: Lembaga Penelitian Dan Studi Kebijakan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research is to examine the educational environment in the perspective of the Qur'an by using qualitative research methods. In discussing the interpretation of the Qur'an, the maudhu'i (thematic) method was chosen in this study to be able to find a comprehensive concept of the educational environment of the Qur'anic perspective, and to use qualitative methods to produce descriptive data whose results are presented in the form of qualitative. In addition, this research is based on library research, because the data are in the form of verses of the Qur'an and authoritative commentary books, and various written materials published in the form of books, journals, articles, websites, software. , magazines, and proceedings related directly or indirectly to research. Therefore, this dissertation is included in the type of qualitative research. The conclusion of this study is that the holistic education paradigm can be created through the integration of the educational environment with the elements of holistic totality in the Qur'an. This is based on the Qur'anic cues about the six elements of a holistic totality including: 1. Jismiah elements (physical and biological); 2. The element of nafsiah (psychic); 3. Spiritual elements (spiritual-transcendental); 4. Social elements; 5. Cultural elements; and 6. Environmental elements. So that it can form human beings who have character and are beneficial to fellow humans and the environment

Page 11 of 16 | Total Record : 151

 9   10   11   12   13 

Filter by Year

2012 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 15 No. 2 (2025): Profesi | Jurnal Ilmu Pendidikan dan Keguruan Vol. 15 No. 1 (2025): Profesi | Jurnal Ilmu Pendidikan dan Keguruan Vol. 14 No. 2 (2024): Profesi | Jurnal Ilmu Pendidikan dan Keguruan Vol. 14 No. 1 (2024): Profesi I Jurnal Ilmu Pendidikan dan Keguruan Vol. 12 No. 2 (2023): Profesi | Jurnal Ilmu Pendidikan dan Keguruan Vol. 12 No. 1 (2023): Profesi | Jurnal Ilmu Pendidikan dan Keguruan Vol. 11 No. 2 (2022): Profesi | Jurnal Ilmu Pendidikan dan Keguruan Vol. 11 No. 1 (2022): Profesi | Jurnal Ilmu Pendidikan dan Keguruan Vol. 10 No. 2 (2021): Profesi | Jurnal Ilmu Pendidikan dan Keguruan Vol. 10 No. 1 (2021): Profesi | Jurnal Ilmu Pendidikan dan Keguruan Vol. 9 No. 2 (2020): Profesi | Jurnal Ilmu Pendidikan dan Keguruan Vol. 9 No. 1 (2020): Profesi | Jurnal Ilmu Pendidikan dan Keguruan Vol. 8 No. 2 (2019): Profesi | Jurnal Ilmu Pendidikan dan Keguruan Vol. 8 No. 1 (2019): Profesi | Jurnal Ilmu Pendidikan dan Keguruan Vol. 7 No. 2 (2018): Profesi | Jurnal Ilmu Pendidikan dan Keguruan Vol. 7 No. 1 (2018): Profesi | Jurnal Ilmu Pendidikan dan Keguruan Vol. 6 No. 2 (2017): Profesi | Jurnal Ilmu Pendidikan dan Keguruan Vol. 6 No. 1 (2017): Profesi | Jurnal Ilmu Pendidikan dan Keguruan Vol. 5 No. 2 (2016): Profesi | Jurnal Ilmu Pendidikan dan Keguruan Vol. 5 No. 1 (2016): Profesi | Jurnal Ilmu Pendidikan dan Keguruan Vol. 4 No. 2 (2015): Profesi | Jurnal Ilmu Pendidikan dan Keguruan Vol. 4 No. 1 (2015): Profesi | Jurnal Ilmu Pendidikan dan Keguruan Vol. 3 No. 2 (2014): Profesi | Jurnal Ilmu Pendidikan dan Keguruan Vol. 3 No. 1 (2014): Profesi | Jurnal Ilmu Pendidikan dan Keguruan Vol. 2 No. 2 (2013): Profesi | Jurnal Ilmu Pendidikan dan Keguruan Vol. 2 No. 1 (2013): Profesi | Jurnal Ilmu Pendidikan dan Keguruan Vol. 1 No. 2 (2012): Profesi | Jurnal Ilmu Pendidikan dan Keguruan Vol. 1 No. 1 (2012): Profesi | Jurnal Ilmu Pendidikan dan Keguruan More Issue