cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mustakim Sagita
Contact Email
mustakim_sagita@unigha.ac.id
Phone
+6281360046356
Journal Mail Official
lppm@unigha.ac.id
Editorial Address
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Gedung Juree Universitas Jabal Ghafur, Glegapui, Kecamatan Indrajaya – Sigli
Location
Kab. pidie,
Aceh
INDONESIA
Education Enthusiast : Jurnal Pendidikan dan Keguruan
Published by Universitas Jabal Ghafur
ISSN : 27749916     EISSN : 2745603X     DOI : https://doi.org/10.47647/EE
Core Subject : Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other
Education Enthusiast: Jurnal Pendidikan dan Keguruan (ISSN 2774-9916, eISSN 2745-603X) is a double-blind peer-reviewed journal on education and teacher training. The journal is intended to provide academic forums for researchers who are interested in the discussion of current and future issues on education, Curriculum, and teacher training. This journal published by the Faculty of Teacher Training and Education University of Jabal Ghafur. All articles will be reviewed by experts before accepted for publication.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 107 Documents
 6   7   8   9   10 
PENERAPAN AMBARIDA CARD GAME UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA SMP NEGERI 2 SIGLI KELAS VIII A PADA MATERI BRSD Nolismasari Nolismasari
Education Enthusiast : Jurnal Pendidikan dan Keguruan Vol 3, No 5 (2023): Juni
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jabal Ghafur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Matematika merupakan mata pelajaran yang dipelajari di SD, SMP, dan SMA. Akan tetapi lamanya waktu yang dihabiskan siswa untuk belajar bukanlah suatu jaminan pelajaran ini disukai. Banyak siswa tidak tertarik belajar matematika bahkan bukan rahasia lagi jika hampir seluruh siswa kurang atau bahkan tidak menyukai pelajaran ini. Siswa beranggapan matematika pelajaran yang sulit untuk di mengerti, pelajaran yang membosankan, tidak menarik, yang mengakibatkan mereka merasa malas, bosan, dan jenuh untuk mengikuti pembelajaran matematika. Hal ini tentu akan berdampak pada  rendahnya hasil belajar siswa nantinya. Oleh karena itu harus ada sesuatu hal yang baru untuk meningkatkan motivasi, salah satunya dengan permainan matematika. Permainan matematika memiliki keunggulan dapat menumbuhkan kegembiraan dan tidak melelahkan dalam belajar sehingga bisa menjadi suatu alternatif dan sekaligus menjadi bagian dari metode pembelajaran yang aktif, kreatif, dan asik, karena permainan atau game banyak diminati oleh setiap anak atau siswa. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar siswa SMP Negeri 2 Sigli Kelas VIII A pada materi BRSD dengan penerapan Ambarida Card Game. Subjek penelitian kelas VIII A SMP Negeri 2 Sigli, berjumlah  24 siswa terdiri dari 11 siswa perempuan dan 13  siswa laki-laki. Hasil penelitian menunjukkan motivasi awal yang dimiliki keseluruhan siswa adalah 53,7% meningkat menjadi 67,13% setelah penerapan Ambarida Card Game di pertemuan pertama. Di pertemuan kedua, motivasi yang dimiliki oleh siswa menjadi 74,17% dengan peningkatan sebesar 7%.  
PENERAPAN METODE KARYA WISATA MELALUI MEDIA DIGITAL DALAM PEMBELAJARAN MENULIS KREATIF PUISI ISLAMI PADA SISWA KELAS X SMA N 2 BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA Nurkhalidah Nurkhalidah; Nurlaili Nurlaili; Nuraiza Nuraiza
Education Enthusiast : Jurnal Pendidikan dan Keguruan Vol 3, No 5 (2023): Juni
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jabal Ghafur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The aims of this study were 1) to describe the improvement in the quality of the process of writing Islamic poetry using the field trip method for class X students of SMA N 2 Bandar Baru, Pidie Jaya Regency: 2) to describe the quality of the results of writing Islamic poetry using the field trip method to class X students of SMA N 2 Bandar Baru Pidie Jaya Regency. This research is in the form of classroom action research. The research subjects used were 25 students of class X SMA N 2 Bandar Baru. The data source used is the implementation of learning to write poetry and the value of poetry writing skills for class X SMA N 2 Bandar Baru. Data collection techniques in the form of observation, interviews, and documentation. While the data collection tools are in the form of test and non-test techniques. The technique used for data analysis is descriptive comparative, namely comparing the percentages between cycles. The research process was carried out in two cycles. Each cycle consists of four stages, namely 1) planning: 2) implementation of action: 3) observation: and 4) reflection. Based on the results of the study it can be concluded that, improving the quality of the learning process of writing poetry on the performance of cycle I teachers can obtain KKM scores in the SMA. The conclusion from this study is that the use of the field trip method can improve the quality of the process and learning outcomes of writing Islamic poetry for class X students of SMA N 2 Bandar Baru, Pidie Jaya Regency, in the 2022/2023 academic year. 
Analisis Diksi dan Gaya Bahasa Ceramah Agama Ustad Abdul Somad di Aceh Yusrawati Yusrawati; Muhammad Iqbal; Vera Wardani
Education Enthusiast : Jurnal Pendidikan dan Keguruan Vol 3, No 5 (2023): Juni
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jabal Ghafur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menjawab permasalahan tentang bagaimana diksi dan gaya bahasa ceramah Ustad Abdul Somad yang meliputi ketepatan dan kesesuaian pilihan kata, makna kata dan jenis gaya bahasa yang digunakan. Untuk mengidentifikasi persoalan tersebut, maka peneliti menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik catat, karena data-datanya berupa video. Sedangkan teknik analisis data menggunakan teknik analisis mengalir yang meliputi lima komponen yaitu menonton dan merekam, mentranskripsikan tulisan, memindahkan pada lembar transkripsi untuk di analisis, analisis hasil dan kesimpulan.Dari hasil penelitian, dapat diketahui bahwa ketepatan kata ceramah Ustad Abdul Somad ditunjukkan dalam pilihan katanya yang lebih memilih kata bermakna yang sebenarnya dan juga memilih kata yang bermakna sebaliknya. Kesesuaian pemilihan kata ceramah Ustad Abdul Somad ditunjukkan dengan penggunaan gaya bahasa yang sesuai dengan situasi dan kondisi suatu tempat. Gaya bahasa yang digunakan Ustad Abdul Somad yaitu gaya bahasa perbandingan, gaya bahasa pertentangan, gaya bahasa penegasan, dan gaya bahasa sindiran.Penelitian ini membahasa fokus pada diksi dan gaya bahasa ceramah Ustad Abdul Somad, oleh sebab itu penelitian selanjutnya, diharapkan untuk melakukan penelitian mengenai gaya retorika (non verbal) ceramah Ustad Abdul Somad.
Peningkatan Disiplin Presensi Melalui Bimbingan Kelompok Pada Siswa Muhammad Iqbal
Education Enthusiast : Jurnal Pendidikan dan Keguruan Vol 2, No 3 (2022): Desember 2022
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jabal Ghafur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Presensi adalah sebuah rutinitas administrasi yang dilaksanakan setiap hari di sekolah setiap jam masuk pelajaran hingga jam terakhir pelajaran mulai hari senin sampai hari sabtu yang semuanya terekam dalam lembaran-lembaran yang di paraf oleh guru yang mengajar pada jam tersebut. Masalah disiplin selalu aktual untuk di bicarakan karena menyangkut tindakan yang menyimpang dari prinsip yang terkandung di dalamnya, pada umumnya di sekolah masalah disiplin di kaitkan dengan kewajiban yang harus di taati oleh siswa selama mengikuti aktivitas di sekolah, salah satu kewajiban yang harus di patuhi dan di taati adalah hadir setiap hari kesekolah. Presensi merupakan instrumen atau alat yang cukup efektif untuk melihat tingkat kedisiplinan siswa selama proses belajar di sekolah, Penggunaan layanan bimbingan kelompok memberikan tempat dan peluang kepada siswa untuk melakukan diskusi dan memberikan pendapat terkait masalah yang mereka hadapi dengan rasa aman dan nyaman, Layanan bimbingan kelompok dapat di gunakan oleh guru pembimbing untuk memberdayakan kemampuan kelompok dalam mencari alternatif solusi atas persoalan individu dan kelompoknya. Penggunaan layanan bimbingan kelompok dapat meningkatkan disiplin siswa dalam presensi.
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar PAI Materi Pengelolaan Wakaf dengan Menggunakan Model Pembelajaran Role Play Muhammad Iqbal
Education Enthusiast : Jurnal Pendidikan dan Keguruan Vol 2, No 2 (2022): Juni 2022
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jabal Ghafur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memahami efektivitas metode pembelajaran role play dalam meningkatkan pencapaian belajar mata pelajaran PAI terkait materi pengelolaan wakaf bagi siswa kelas X MAN 1 Sigli untuk tahun ajaran 2021/2022. Pertanyaan utama yang diangkat dalam penelitian ini adalah apakah teknik pembelajaran role play efektif dalam meningkatkan pencapaian belajar siswa pada materi yang disebutka. Teknik pengumpulan data yang digunakan oleh penulis meliputi metode tes dan non-tes. Setelah mengumpulkan data, penulis kemudian membandingkan data antara observasi dan tes di siklus I dengan siklus II. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam pencapaian belajar siswa dengan materi pengelolaan wakaf di kelas X MAN 1 Sigli untuk semester kedua tahun ajaran 2021/2022. Terdapat kenaikan nilai rata-rata dari 49,4 di awal menjadi 64,1 di siklus I dan 82,9 di siklus II. Ini berarti terjadi kenaikan 14,7% dari nilai awal ke siklus I, dan 18,8% dari siklus I ke siklus II, dengan total kenaikan keseluruhan sebesar 33,5%. Sementara itu, tingkat ketuntasan belajar siswa mengalami peningkatan sebesar 21,2% dari pra-siklus ke siklus I dan 54,6% dari siklus I ke siklus II. Total tingkat ketuntasan belajar secara keseluruhan mencapai 75,8%.
NILAI-NILAI RELIGIUS, SOLIDARITAS, DAN KREATIVITAS DALAM TRADISI MAULID PADA MASYARAKAT GAMPONG DAYAH KEURAKO Nisa, Raihanul; Fajri, Heri; Zaini, Muhammad
Education Enthusiast : Jurnal Pendidikan dan Keguruan Vol 4, No 1 (2024): Februari
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jabal Ghafur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini berjudul Nilai-Nilai Religius, Solidaritas, Dan Kreativitas dalam khanduri mauled pada Masyarakat Gampong Dayah Keurako, Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Nilai-Nilai Religius, Solidaritas, Dan Kreativitas dalam khanduri mauled pada Masyarakat Gampong Dayah Keurako. Pendekatan penelitian ini kualitatif,  Jenis Penelitian ini penelitian lapangan (field study research), Teknik Pengumpulan Data yang dilakukan yaitu, wawancara dan dokumentasi, Adapun hasil penelitian yaitu (1) dalam bidang religius melaksanakan kegiatan bernuansa islami, hingga memperbanyak ibadah dan bershalawat kepada Rasuluullah, saling berbagi dan menyantuni anak yatim, serta Terbinanya silaturahmi antar warga dalam desa dayah keurako dan kemukiman lhok kaju. (2) Dengan solidaritas sosial, anak-anak yatim dan fakir miskin mendapat pelayanan khusus dari masyarakat. Masyarakat menyantuni mereka dengan sejumlah uang dan makanan yang disajikan oleh mereka, serta bergotong royong bersama.(3) Perayaan Maulid Nabi di Gampong Dayah Keurako jadi momentum warga untuk unjuk kreativitas dengan membuat umbul-umbul dihias dengan kain warna warni. persiapan maulid dilakukan selama dua minggu sebelum pelaksanaan, serta pembuatan panggung dakwah yang unik sesuai tren yang berkembang. Kesimpulan dari penelitian ini Peringatan Maulid sudah menjadi tradisi yang mengakar dalam masyarakat Islam aceh, Kenduri maulid dalam masyarakat Aceh khususnya masyarakat dayah keurako bertujuan untuk memperingati hari kelahiran Pang Ulee (penghulu alam) Nabi Muhammad SAW, utusan Allah SWT yang terakhir pembawa dan penyebar ajaran agama Islam .Kata kunci : Nilai-nilai Religius, solidaritas, Kreativitas, Khanduri Maulid gampong dayah keurako
Pengaruh Kesiapan Orang Tua dalam Membina Akhlak Anak di Desa Ude Gampong, Kabupaten Pidie Iqbal, Muhammad
Education Enthusiast : Jurnal Pendidikan dan Keguruan Vol 3, No 4 (2023): Februari
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jabal Ghafur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini mengeksplorasi dampak kesiapan orang tua dalam membentuk karakter anak di Desa Ude Gampong, Kabupaten Pidie. Tujuan utamanya adalah untuk memahami bagaimana kesiapan orang tua memengaruhi perkembangan karakter anak. Metode yang diterapkan adalah Penelitian Lapangan untuk mengumpulkan data tentang peran orang tua dalam membentuk karakter anak, sementara Penelitian Perpustakaan digunakan untuk memperoleh definisi operasional variabel penelitian. Responden utama meliputi anak-anak berusia 8-12 tahun, orang tua, kepala desa, dan tokoh masyarakat Desa Ude Gampong. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Instrumen penelitian mencakup panduan observasi, lembaran pengamatan, panduan wawancara, dan data demografi Gampong. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan karakter anak sangat dipengaruhi oleh kesiapan orang tua. Orang tua di Desa Ude Gampong telah berusaha maksimal dalam mempersiapkan pembinaan karakter anak dan memperkuat disiplin untuk menghadapi kehidupan masyarakat. 
PENERAPAN MEDIA KOMIK TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SEJARAH KELAS XI SMAN 1 INDRAJAYA Herianti, Herianti; Suryana, Nina; Fahrizal, Fahrizal
Education Enthusiast : Jurnal Pendidikan dan Keguruan Vol 4, No 1 (2024): Februari
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jabal Ghafur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh penerapan media komik terhadap peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran sejarah kelas XI SMAN 1 Indrajaya. dan untuk mengidentifikasi tanggapan siswa dalam penerapan media komik terhadap peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran sejarah kelas XI SMAN 1 Indrajaya. Pendekatan pada penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif, teknik pengumpulan data dilakuakn dengan cara observasi, angket dan tes, dalam penelitian ini uji validitas dilakukan dengan bantuan komputer menggunakan program SPSS for Windows Versi 16.0. Pengujian validitas ini dilakukan terhadap 40 responden. Pengambilan keputusan dilakukan dengan cara membandingkan nilai r hitung (Corrected Item Total Correlation) dengan r table. hasil penelitian yaitu  hasil regresi dari tabel diatas menunjukkan bahwa F hitung sebesar 75.022 atau 75.02 (pembulatan 2 angka dibelakang koma). untuk mengetahui F tabel, terlebih dahulu ditentukan derajat kebebasan (df1 dan df2). Dengan menggunakan signifikansi  a = 5%, df1 (jumlah variabel – 1) = 3, dan df2 (n-k-1) atau 20-3-1 = 16 (dimana n adalah jumlah responden dan k adalah jumlah variabel independen). hasil thitung  untuk variabel ini sebesar 8.662. Sementara itu, nilai pada tabel distribusi 5% sebesar 1.096. Maka thitung  (1.096) t  tabel (1,729).  Artinya, ada pengaruh Penerapan media komik terhadap peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran sejarah kelas XI SMAN 1 Indrajaya. Kata Kunci. hasil belajar, mata pelajaran sejarah, media komik
PENGARUH METODE TIPE BUZZ GROUP PADA MATA PELAJARAN SEJARAH TERHADAP PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS X SMAN 1 KEUMALA Sari, Suci Indah; Muslem, Muslem; Suryana, Nina
Education Enthusiast : Jurnal Pendidikan dan Keguruan Vol 4, No 1 (2024): Februari
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jabal Ghafur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini berjudul pengaruh metode tipe Buzz Group pada mata pelajaran sejarah terhadap peningkatan prestasi belajar siswa kelas X SMAN 1 Keumala. adapun tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui terdapat pengaruh penerapan metode tipe Buzz Group pada mata pelajaran sejarah terhadap prestasi belajar siswa kelas X SMAN 1 Keumala. dan faktor-faktor apa saja yang menjadi kendala dalam penerapan metode tipe Buzz Group pada mata pelajaran sejarah terhadap prestasi belajar siswa kelas X SMAN 1 Keumala. pendekatan penelitian ini yaitu kuantitatif, untuk memperoleh data dalam penelitian ini, penulis menggunakan teknik pengumpulan data yaitu dengan teknik tes, tes dilakukan untuk mengetahui prestasi belajar sejarah siswa dan angket, hasil dari penelitian ini yaitu hasil belajar siswa yang diajarkan dengan metode pembelajaran Buzz Group lebih baik dari pada hasil belajar sejarah siswa yang diajarkan dengan pembelajaran konvensional pada siswa kelas X SMAN 1 Keumala. metode Buzz Group berpengaruh terhadap prestasi belajar sejarah siswa kelas X SMAN 1 Keumala, berdasarkan hasil pengolahan data diperoleh harga thitung = 2,09 sedangkan ttabel = 1,68, sehingga Ha dapat diterima, yaitu penerapan model Buzz Group  dapat meningkatkan prestasi belajar sejarah siswa kelas X SMAN 1 Keumala. berdasarkan hasil penelitian ada banyak faktor yang menjadi kendala dalam penerapan metode tipe Buzz Group pada mata pelajaran sejarah terhadap prestasi belajar siswa kelas X SMAN 1 Keumala diantaranya yaitu kurangnya kerjasama kelompok, kurangnya pemahaman siswa dalama memahamai materi pembelajaran sejarah, siswa kurang aktif dalam proses belajar mengajar sejarah, motivasi belajar siswa rendah, sarana dan prasarana penunjang pembelajaran yang kurang memadai, dan alokasi waktu yang pembelajaran yang kurang. Kata kunci : metode buzz group, pelajaran sejarah, prestasi belajar, SMAN 1 Keumala
Tanggapan Santri Terhadap Manfaat Olahraga dalam Membentuk Kepribadian (Penelitian pada Pasantren Misbahuddin Kecamatan Kembang Tanjong Kabupaten Pidie) Fadhillah, M. Arif; Yahya, M.; Muhammad, Muhammad
Education Enthusiast : Jurnal Pendidikan dan Keguruan Vol 4, No 1 (2024): Februari
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jabal Ghafur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh informasi mengenai tanggapan santri dalam melakukan kegiatan berolahraga dan mengetahui faktor-faktor yang menjadi kendala bagi santri pondok pesantren Misbahuddin sehingga kurang termotivasi melakukan kegiatan olahraga. Pengambilan data dilakukan dengan angket (kuesioner), dan sumber data berasal dari individu-individu yang ditemui. Data dari angket dianalisis menggunakan analisis deskriptif persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa untuk motivasi intrinsik, faktor kebutuhan fisiologis memiliki indikator memelihara kesehatan sebesar 89,75% dan indikator kebutuhan sebesar 83,60%. Faktor kebutuhan rasa aman memiliki indikator terhindar dari penyakit sebesar 81,10%. Faktor kebutuhan aktualisasi diri memiliki indikator menyalurkan energi sebesar 80,84% dan indikator untuk latihan sebesar 85,54%. Untuk motivasi ekstrinsik, faktor kebutuhan sosial memiliki indikator berhubungan dengan konsep sebesar 82,52% dan indikator berhubungan dengan orang lain sebesar 77,35%. Kemudian, faktor kebutuhan akan penghargaan memiliki indikator mencapai hasil sebesar 72,27%. Hasil penelitian ini memberikan gambaran mengenai tanggapan santri terhadap manfaat olahraga dalam membentuk kepribadian dan faktor-faktor yang memengaruhi motivasi santri dalam berolahraga.

Page 8 of 11 | Total Record : 107

 6   7   8   9   10 

Filter by Year

2021 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 5, No 2 (2025): Vol 5, No 2 (2025): Juni Vol 5, No 1 (2025): Vol, 5 No 1 (2025): Februari Vol 4, No 1 (2024): Februari Vol 3, No 6 (2023): Desember Vol 3, No 5 (2023): Juni Vol 3, No 4 (2023): Februari Vol 2, No 3 (2022): Desember 2022 Vol 2, No 2 (2022): Juni 2022 Vol 2, No 1 (2022): Februari 2022 Vol 1, No 3 (2021): Desember 2021 Vol 1, No 2 (2021): Juni 2021 Vol 1, No 1 (2021): Februari 2021 More Issue