cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Dr. Dahlan Tampubolon
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
jurnalsorot@gmail.com
Editorial Address
Redaksi Jurnal Sorot, Gedung Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Riau (lantai 2). Kampus Binawidya, Jl. HR. Soebrantas Km. 12,5 Panam. Pekanbaru
Location
Kota pekanbaru,
Riau
INDONESIA
SOROT: Jurnal Ilmu-ilmu Sosial
Published by Universitas Riau
ISSN : 1907364X     EISSN : 26231875     DOI : https://doi.org/10.31258/sorot
Core Subject : Economy, Social,
Economics, Econometrics & Finance Social Sciences
SOROT merupakan jurnal peer-review yang diterbitkan secara berkala dua kali setahun (April dan Oktober) oleh Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Riau. SOROT merupakan terbitan berkala yang mempublikasi-kan artikel ilmiah hasil penelitian di bidang ilmu-ilmu sosial dan ekonomi.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Ilmu Sosial (Lain-Lain)
Articles 5 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 6, No 2 (2011)" : 5 Documents clear
MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN MELALUI METODE PEMBERIAN TUGAS (TASK BASE) SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 02 RUMBAI PEKANBARU Usman, Raja
SOROT Vol 6, No 2 (2011)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (34.233 KB)

Abstract

The Giving Task Methode is a an efision method In the class, Special to readingcomprehension clas, and invite class. The purpose og this research is to analysis somemethod giving tas toincreasc Reading Comprehension to Fifth Grade in Elemntrary School02 Rumbai Pekanbaru.In the research the student into group and each group is givin two texts white different topix.The students asked to read, look for main idea, support ide, suppose imformation and writeconclusion, then write the answers in the work book (LKS) has been prepared by teachers.The first cycle, there are many tudent don’t bring books but the second cycle have change,for example In te student who don’t bring books and don’t give attention to the teacher can’twe find again. It has been remembered by teachers.The research has done two seklus. In the first cycle the studens can’t do all their task,answer the question because the student still write the texts as the aswer, The students stillwrite the text as the aswer. The students who don’t get good mark fifteen students (66,56%)and get good mark are twelve students (44,44%). In the second cycle the increase mark ofstudent can we found that is the 100%. Students pass of the test and the down mark iseighty five and the high mark 1 is ninety five, t’s is course by process of learning which haveknoen by the teacher, How to way increase of student comprehension in the read havechanged. In the first and the seconf cycle, all the activities student and teachers in thecomprehension of learning have increased.
PENINGKATAN PENGETAHUAN MASYARAKAT TENTANG DEMAM BERDARAH MELALUI PENDIDIKAN KESEHATAN LANGSUNG Agrina, Agrina; Arneliwati, Arneliwati
SOROT Vol 6, No 2 (2011)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (60.698 KB) | DOI: 10.31258/sorot.6.2.73-81

Abstract

Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui pengaruh pemberian pendidikankesehatan langsung terhadap peningkatan pengetahuan masyarakat tentang demamberdarah (DBD). Desain penelitian menggunakan desain kuasi eksprimen pre dan post testtanpa kelompok kontrol pada 30 orang responden di wilayah kerja Puskesmas SidomulyoPekanbaru yang diambil dengan cara purposive sampling.. Instrumen yang digunakanadalah menggunakan kuesioner. Uji analisa menggunakan analisa uji t dependen. Hasilpenelitian menunjukkan bahwa ada perbedaan yang signifikan antara pengetahuanmasyarakat sebelum dan sesudah diberi pendidikan kesehatan secara langsung dengan pvalue = 0,000. Diharapkan kepada tenaga kesehatan untuk sering memberikan pendidikankesehatan secara langsung dengan cara masuk kedalam kelompok-kelompok masyarakatseperti kelompok ibu-ibu pengajian sehingga pengetahuan masyarakat tentang DBDbertambah dan meningkat.
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN METODE KOOPERATIF DALAM MATA PELAJARAN DISAIN KECANTIKAN SISWA KELAS X SMKN 3 PEKANBARU Helmiyati, Helmiyati
SOROT Vol 6, No 2 (2011)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (107.76 KB) | DOI: 10.31258/sorot.6.2.82-98

Abstract

Penelitian tindakan kelas ( classroom action research ) ini terwujud untuk mengetahuipeningkatan hasil belajar siswa melalui penerapan metode pembelajaran kooperatif dalammenggambar macam-macam bentuk wajah dan bagian-bagiannya serta model rambut yangsesuai. Setting penelitian ini adalah aktifitas siswa dalam pembelajaran yang dilakukanmelalui diskusi kelompok, tugas gambar kelompok dan tugas gambar individu. Sumberinformasi penelitian ini adalah guru, siswa dan kepala sekolah. Penelitian ini dilakukan duasiklus dengan 3 kali pertemuan, yang diawali dengan pra diskusi 2 kali pertemuan : Hasilpenelitian menunjukkan bahwa adanya peningkatan aktifitas siswa dan hasil belajar siswasebelum dan sesudah pembelajaran dilaksanakan yang mencakup aktivitas siswa dalampembelajaran, keaktifan siswa dalam unjuk kerja, serta peningkatan hasil belajar siswa danketuntasan kompeten dibidang keahliannya. Selanjutnya diketahui bahwa denganpembelajaran kooperatif memberikan kontribusi yang sangat positif terhadap peningkatanhasil belajar siswa dalam proses belajar mengajar, hal ini terlihat dari pengamatankolaborator dan analisa data menunjukkan bahwa : hasil belajar siswa meningkat pada siklusI tingkat penguasaan baik hanya 75,67  dan terdapat tingkat penguasaan cukup 24,33 ,sedangkan pada siklus II 16,22 % sangat baik dan tingkat penguasaan baik 83,78 , rata-rata aktifitas siswa dalam pembelajaran ( diskusi ) juga mengalami peningkatan pada siklus Irata-ratanya 71,71 % sedangkan siklus Il naik menjadi 94,23  pada keaktifan siswa ( sikap) di siklus I 83,78  naik menjadi 92,48 . Untuk keaktifan siswa dalam unjuk kerjamengalami kenaikan dari 86,18 % menjadi 94,59%.
FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KELENGKAPAN PENGUNGKAPAN LAPORAN KEUANGAN PADA PERUSAHAAN MANUFAKTUR YANG TERDAFTAR DI BEI Rofika, Rofika; Apsari, Mustika Debby
SOROT Vol 6, No 2 (2011)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (233.643 KB) | DOI: 10.31258/sorot.6.2.99-109

Abstract

Bapepam melalui Surat Keputusan Bapepam No. 06/PM/2000 tanggal 13 Maret2000 tentang Pedoman penyajian Laporan Keuangan mensyaratkan elemen-elemen yangseharusnya diungkapkan dalam laporan keuangan perusahaan-perusahaan publik diIndonesia. Penelitian ini bertujuan menguji faktor-faktor yang mempengaruhi kelengkapanpengungkapan laporan keuangan perusahaan. Variabel independen yang digunakan adalah basis perusahaan, ukuran perusahaan, profitabilitas, leverage, proporsi kepemilikan sahampublik, reputasi KAP dan likuiditas. Sampel penelitian dengan menggunakan metodepurposive sampling diperoleh sebanyak 81 perusahaan manufaktur yang terdaftar di BursaEfek Indonesia. Hasil analisa regresi berganda pada α = 5% menujukkan bahwa ukuran perusahaan dan leverage memiliki pengaruh yang signifikan terhadap kelengkapanpengungkapan laporan keuangan. Sedangkan variabel yang lain tidak memiliki pengaruhyang signifikan.
KARAKTERISTIK GABUNGAN KELOMPOK TANI PENERIMA PROGRAM PENGEMBANGAN USAHA AGRIBISNIS PEDESAAN (Kasus di Kecamatan Siak Kecil Kabupaten Bengkalis Riau) Hartati, Susy; Saleh, Amiruddin; Sugihen, Basita Ginting
SOROT Vol 6, No 2 (2011)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (80.181 KB) | DOI: 10.31258/sorot.6.2.110-123

Abstract

Rural Agribusiness Development Program (PUAP) is a program that focuses inreducing poverty and also creating a huge accupation in rural area by providing venturecapital to support on farm and off farm activities. Farmers’ association (Gapoktan) as animplementer of PUAP has a pivotal function to distribute incentives, venture capital, and alsoas the managers of all the programs given. Gapoktan is an association of some farmergroups that collected and worked together for increasing the economic scale and effortefficiency which have several characters. The objectives of this research was to describe thecharacteristic of Gapoktan. This research resulted several important usults, namely: Thecharacteristics were categorized good, where the indicators of norm, the purposes, cohesive,leadership and participation were good categorized, while the indicator of size was lesscategorized, and than Gapoktan were still became a hope for the farmers in increasing anddeveloping their farm activities.

Page 1 of 1 | Total Record : 5

 1 

Filter by Year

2011 2011


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 18, No 1 (2023) Vol 17, No 3 (2022) Vol 17, No 2 (2022) Vol 17, No 1 (2022) Vol 16, No 2 (2021) Vol 16, No 1 (2021) Vol 15, No 2 (2020) Vol 15, No 1 (2020) Vol 14, No 2 (2019) Vol 14, No 1 (2019) Vol 13, No 2 (2018) Vol 13, No 1 (2018) Vol 12, No 2 (2017) Vol 12, No 1 (2017) Vol 11, No 2 (2016) Vol 11, No 1 (2016) Vol 10, No 2 (2015) Vol 10, No 1 (2015) Vol 9, No 1 (2014) Vol 8, No 2 (2013) Vol 8, No 1 (2013) Vol 7, No 2 (2012) Vol 6, No 2 (2011) Vol 6, No 1 (2011) More Issue