cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Choiril Anwar
Contact Email
choirilanwar@unissula.ac.id
Phone
+6281931704317
Journal Mail Official
jurnalbudai@unissula.ac.id
Editorial Address
Jl. Kaligawe Km 4 Semarang 50112
Location
Kota semarang,
Jawa tengah
INDONESIA
BudAI: Multidisciplinary Journal of Islamic Studies
Published by Universitas Islam Sultan Agung
ISSN : -     EISSN : 28096169     DOI : -
Core Subject : Religion,
Religion
BudAI: Multidisciplinary Journal of Islamic Studies is a peer-reviewed journal published by Lembaga Kajian dan Penerapan Nilai-nilai Islam (LKPI) Universitas Islam Sultan Agung (Unissula), Indonesia. The journal publishes research articles, conceptual articles, reports field studies and book reviews of Islamic studies. The articles of this journal are published every six months (2 issues per year) in the months of November and May
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 8 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 3, No 1 (2024)" : 8 Documents clear
Strategi School Branding dalam Meningkatan Animo Masyarakat Menyekolahkan Anak di MA Tsamrotul Huda Pulokulon Grobogan Tsamrotul Hidayah, Ihda
BUDAI: MULTIDISCIPLINARY JOURNAL OF ISLAMIC STUDIES Vol 3, No 1 (2024)
Publisher : Lembaga Kajian dan Penerapan Nilai - Nilai Islam Unissula

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30659/budai.3.1.21-30

Abstract

Lembaga pendidikan bersaing untuk terus memperbaiki dan meningkatkan kualitas mereka. Tetap berada dalam persaingan yang ketat ini adalah tujuannya. Salah satu strateginya adalah dengan melakukan branding terhadap lembaga atau sekolah itu sendiri. Studi ini menggunakan metodologi kualitatif dan deskriptif. Kepala sekolah, humas, dan guru adalah subjek penelian, sedangkan objek penelitian adalah strategi branding sekolah untuk meningkatkan minat masyarakat menyekolahkan anak di MA Tsamrotul Huda Pulokulon Grbogan. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil Penelitian ini menunjukkan strategi school branding dalam meningkatkan animo masyarakat menyekolahkan anak di MA Tsamrotul Huda Pulokuon meliputi: a. akreditasi sekolah; b. memperbaiki tingkah laku siswa; c. meningkat prestasi siswa; d. meningkat program unggul sekolah; dan e. meningkatkan kualitas alumni. Dan penerapan strategi school branding dalam meningkatkan animo masyarakat menyekolahkan anak di MA Tsamrotul Huda Pulokuon dengan melibatkan seluruh pihak kelembagaan, baik sumber daya internal maupun eksternal. Sedangkan dampak strategi school branding dalam meningkatkan animo masyarakat menyekolahkan anak di MA Tsamrotul Huda Pulokuon berdampak pada internal dan eksternal.
Dinamika Kekuasaan, Politik dalam Pendidikan: Implikasi Terhadap Transformasi Sosial dalam Manajemen Pendidikan di Era Industri 5.0 Chamelia Putri, Puja; Salito, Salito
BUDAI: MULTIDISCIPLINARY JOURNAL OF ISLAMIC STUDIES Vol 3, No 1 (2024)
Publisher : Lembaga Kajian dan Penerapan Nilai - Nilai Islam Unissula

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30659/budai.3.1.14-20

Abstract

Penelitian ini membahas interaksi kompleks antara dinamika kekuasaan dan politik dalam pendidikan, khususnya dalam konteks industri 5.0. Melalui segala analisis dari literatur yang relevan, dengan teknik analisis data menggunakan teknik analisis konten dan analisis tematik untuk mengindetifikasikan konsep dan kunci literatur yang sesuai. Studi ini mengkaji bagaimana dinamika kekuasaan yang di pengaruhi oleh kebijakan pemerintah, pemangku kepentingan, dan kemajuan teknologi membentuk akses, kualitas, dan relevansi pendidikan, artikel ini menyoroti pemberdayaan transformasi sosial dan menyebutkan model manajemen pendidikan yang lebih responsif dan inklusif.Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa kemajuan teknologi dan transformasi sosial yang cepat di era ini memerlukan perubahan mendasar dalam praktik dan manajemen pendidikan.  
Membangun Paradigma Ekonomi Islam dalam Meningkatkan Literasi Ekonomi Islam di Era Society 5.0 dan dalam Pergulatan Ekonomi Milenial Ramadhan, Adjrie
BUDAI: MULTIDISCIPLINARY JOURNAL OF ISLAMIC STUDIES Vol 3, No 1 (2024)
Publisher : Lembaga Kajian dan Penerapan Nilai - Nilai Islam Unissula

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30659/budai.3.1.38-45

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui paradigma ekonomi Islam secara keseluruhan demi meningkatkan literasi ekonomi Islam di era Society 5.0 dan dalam pergulatan ekonomi milenial. Metodologi yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan pendekatan kajian pustaka untuk memahami paradigma ekonomi Islam dalam meningkatkan literasi ekonomi Islam di era Society 5.0. Teknik analisis data yang digunakan adalah merangkum dan memilah hal-hal yang dianggap penting dan berfokus pada tema yang akan dibahas, kemudian menyajikan beberapa data berupa jurnal yang berkaitan dengan paradigma ekonomi Islam dan literasi ekonomi Islam di era Society 5.0. Prinsip ekonomi Islam adalah bahwa semua aktivitas manusia, termasuk ekonomi, harus selalu bersandar kepada Tuhan. Dalam ajaran Islam, tidak ada pemisahan antara dunia dan akhirat, yang berarti dalam mencari rezeki harus halal dan baik. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa paradigma ekonomi Islam dalam meningkatkan literasi di era Society 5.0 dapat memberikan pemahaman ekonomi Islam secara menyeluruh, dengan mencari literatur yang berhubungan dengan ekonomi Islam di era Society 5.0. Selain itu, manusia dituntut untuk beradaptasi dengan teknologi yang dapat memudahkan segala aktivitas, terutama aktivitas ekonomi. Penggunaan teknologi ini juga dapat mengatasi kurangnya literasi di masyarakat. Penelitian ini diharapkan dapat meningkatkan pemahaman tentang ekonomi Islam di era Society 5.0 dan menjadi contoh konsep ekonomi Islam secara global. 
Pendekatan Experiential Learning Mata Pelajaran Akidah Akhlak Dalam Meningkatkan Kesalehan Peserta Didik Madrasah Aliyah Matholi’ul Falah Hamid, Nur
BUDAI: MULTIDISCIPLINARY JOURNAL OF ISLAMIC STUDIES Vol 3, No 1 (2024)
Publisher : Lembaga Kajian dan Penerapan Nilai - Nilai Islam Unissula

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30659/budai.3.1.46-55

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji implementasi pendekatan experiential learning mata pelajaran Akidah Akhlak dan dampaknya terhadap peningkatan kesalehan peserta didik di Madrasah Aliyah Matholi’ul Falah Langgenharjo Juwana Pati. Pendekatan experiential learning, yang menekankan pembelajaran melalui pengalaman langsung, diterapkan dalam konteks mata pelajaran Akidah Akhlak untuk menggali pemahaman dan internalisasi nilai nilai akhlak terpuji dalam kehidupan sehari-hari peserta didik. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif, dengan menggunakan proses pengumpulan data berupa wawanacara, observasi dan dokumentasi. Penelitian ini menemukan bahwa pendekatan experiential learning mampu meningkatkan keterlibatan aktif peserta didik dalam proses pembelajaran, serta mengembangkan kemampuan refleksi diri mereka terhadap nilai-nilai akhlak yang dipelajari. Dengan demikian, pendekatan ini tidak hanya memperkuat pemahaman teoritis peserta didik tetapi juga mengarahkan mereka pada praktik nyata yang mendukung pengembangan kesalehan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi pendekatan experiential learning dalam mata pelajaran Akidah Akhlak memberikan dampak positif yang signifikan terhadap peningkatan kesalehan peserta didik.  Peserta didik tidak hanya memahami konsep-konsep akhlak secara teoritis, tetapi juga menunjukkan perubahan positif dalam sikap dan perilaku sehari-hari mereka yang mencerminkan nilai-nilai akhlak. Nilai-nilai tersebut dapat diterapkan dalam berbagai situasi kehidupan nyata, baik di madrasah, keluarga, maupun masyarakat yang terlihat dari peningkatan sikap religius dan perilaku moral mereka.
Mengenal Tazkiyatuh An-Nafs dalam Psikoterapi Islam Maulidiyah, Risky; Rasya Fitri, Avita; Hilma, Hulwatul; Kibtiyah, Maryatul
BUDAI: MULTIDISCIPLINARY JOURNAL OF ISLAMIC STUDIES Vol 3, No 1 (2024)
Publisher : Lembaga Kajian dan Penerapan Nilai - Nilai Islam Unissula

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30659/budai.3.1.1-7

Abstract

Penelitian ini mendalami topik terapi Islami yang berkaitan dengan metode Tazkiyah al-Nafs, yaitu cara menumbuhkan jiwa dan spiritualitas manusia. Istilah Tazkiyah al-Nafs dapat berarti penyembuhan atau penyucian tergantung pada etimologinya. Tazkiyah berarti tathahhur, tahaqquq, dan takhalluq, menurut istilah ini artinya membersihkan jiwa dari segala penyakit dengan menjadikan sifat asma dan Allah sebagai akhlaknya. Penelitian ini menggunakan studi kepustakaan (library research). Literatur ilmiah merupakan bagian integral dari penelitian kepustakaan, yang juga mencakup kajian teoritis dan berbagai bahan referensi. Buku, jurnal, dan artikel ilmiah yang berkaitan dengan topik yang dibahas menjadi sumber informasi utama untuk penelitian ini. Mencari informasi mengenai suatu hal atau variabel dalam bentuk tertulis seperti catatan, buku, makalah, jurnal, dll. merupakan metode pengumpulan data yang digunakan dalam tinjauan pustaka ini. Pendekatan ini melibatkan pengumpulan sejumlah referensi yang berkaitan dengan Tazkiyah An Nafs. Penelitian ini bertujuan untuk mencapai dua hal: pertama, untuk mendapatkan pemahaman yang lebih baik tentang tazkiyah al-nafs dan kaitannya dengan kesehatan mental; dan kedua, membantu memajukan studi Islam sehingga dapat menjadi alat yang ampuh dalam melawan krisis kehidupan umat manusia saat ini.
Peranan Keluarga dalam Pembangunan Karakter Peserta Didik di MI Silahul Ulum Asempapan Trangkil Pati Zaenuri, Zaenuri
BUDAI: MULTIDISCIPLINARY JOURNAL OF ISLAMIC STUDIES Vol 3, No 1 (2024)
Publisher : Lembaga Kajian dan Penerapan Nilai - Nilai Islam Unissula

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30659/budai.3.1.56-63

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fenomena dekadensi moral yang akhir-akhir ini marak terjadi di kalangan remaja, khususnya siswa pelajar, yang terlihat dari tingginya angka tawuran, klitih, serta rendahnya akhlak di kalangan mereka. Menyikapi hal tersebut, diperlukan peran keluarga, kerja sama antara wali murid, sekolah, dan masyarakat untuk mengatasi permasalahan ini. Berdasarkan latar belakang tersebut, peneliti tertarik untuk mengkaji lebih lanjut tentang "Peranan Keluarga dalam Pembangunan Karakter Peserta Didik di MI Silahul Ulum Asempapan Trangkil Pati". Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research) dengan pendekatan kualitatif deskriptif, yang bertujuan untuk menggambarkan peran keluarga dalam pembangunan karakter peserta didik di MI Silahul Ulum Asempapan Trangkil Pati serta untuk mengetahui dampak yang timbul akibat peran keluarga dan kerja sama tersebut. Informan dalam penelitian ini adalah Kepala Madrasah, Wakil Kepala Urusan Kesiswaan, Komite Madrasah, serta wali murid peserta didik MI Silahul Ulum Asempapan. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data yang terkumpul dianalisis menggunakan analisis interaktif dari Miles dan Huberman, yang mencakup tahapan kondensasi data, penyajian data, penarikan kesimpulan, dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran keluarga dalam pembangunan karakter peserta didik di MI Silahul Ulum Asempapan dilakukan melalui berbagai pendekatan, antara lain: mensosialisasikan program sekolah yang bertujuan untuk mewujudkan visi dan misi sekolah—yaitu cerdas intelektual, cerdas emosional, dan cerdas spiritual—membentuk paguyuban orangtua, melakukan pembiasaan-pembiasaan positif, serta menjalin komunikasi yang efektif antara orangtua, sekolah, guru bimbingan konseling, dan guru pamong. Dengan pelaksanaan program-program tersebut, hasil yang diperoleh adalah tingkat pelanggaran tata tertib yang rendah, karakter anak yang semakin baik, serta tercapainya visi dan misi sekolah.
Peran Spiritual Building Training dalam Pembentukan Akhlak dan Karakter Pancasila Siswa di MA Ihyaul Ulum Pati Hariprasetyo, Sapto
BUDAI: MULTIDISCIPLINARY JOURNAL OF ISLAMIC STUDIES Vol 3, No 1 (2024)
Publisher : Lembaga Kajian dan Penerapan Nilai - Nilai Islam Unissula

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30659/budai.3.1.31-37

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi Spiritual Building Training dalam pembentukan akhlak dan karakter pancasila siswa di MA Ihyaul Ulum Wedarijaksa Pati serta untuk mengetahui dampak dan hasil yang dirasakan siswa setelah mengikuti Spiritual Building Training. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dimana pengumpulan datanya didapatkan melalui observasi di MA Ihyaul Ulum Pati, wawancara dengan beberapa siswa yang menjadi peserta Spiritual Building Training, wawancara dengan guru bimbingan dan konseling serta wawancara dengan kepala madrasah. Pengambilan datanya juga dari dokumentasi kegiatan spiritual building yang sudah terselenggara. Sebagian besar siswa peserta pelatihan mampu mengimplementasikan hal - hal yang telah dilakukan selama mengikuti program Spiritual Building Training. Sebagian besar siswa rajin dan tertib melaksanakan kegiatan belajar di kelas maupun kegiatan di luar kelas seperti jamaah shalat sunah dhuha saat menjelang waktu istirahat pertama, shalat dhuhur berjamaah maupun saat kajian kitab lainya. Spiritual Building Training yang diadakan MA Ihyaul Ulum Pati juga berdampak positip terhadap pembentukan akhlak dan karakter pancasila pada siswa. Hal ini tercermin dari semakin tingginya tingkat kedisiplinan, adab dan tingkah laku yang ditunjukan sebagian besar siswa serta semakin minimnya tingkat kenakalan yang terjadi pada siswa di lingkungan madrasah.
Strategi Guru PAI Dalam Menanamkan Sikap Toleransi Siswa di SMK Negeri Jumo Kabupaten Temanggung Mustapsiroh, Siti; Warsiyah, Warsiyah
BUDAI: MULTIDISCIPLINARY JOURNAL OF ISLAMIC STUDIES Vol 3, No 1 (2024)
Publisher : Lembaga Kajian dan Penerapan Nilai - Nilai Islam Unissula

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30659/budai.3.1.8-13

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Memberikan informasi tentang pembentukan nilai-nilai toleransi dalam pembelajaran agama di SMK Negeri Jumo. (2) Mengidentifikasi bentuk nilai-nilai toleransi yang di lakukan di SMK Negeri Jumo. Penelitian ini adalah penelitian lapangan berdasarkan jenis penelitian deskriptif kualitatif dengan menggunakan pendekatan fenomenologi. Subjek penelitian adalah kepala sekolah, guru pendidikan agama, orang tua siswa dan siswa. Metode pengumpulan data yang digunakan, yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik pengelolaan data dan analisis data yang digunakan yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan verifikasi data. Hasil penelitian menunjukan bahwa: (1) Nilai toleransi siswa di SMK Negeri Jumo yakni sikap untuk menghargai dan menghormati agama dan kepercayaan siswa lain, menguatkan keyakinan dan keimanan untuk menumbuhkan rasa empati dan simpati meskipun berbeda agama, menerapkan kasih sayang sebagai suatu ajarana agama, sikap tidak membandingkan kelompok yang satu dengan yang lainnya, penguatan silaturahmi baik antara guru dengan guru maupun siswa dengan guru yang memiliki keyakinan yang berbeda, dan menerapkan sikap terbuka untuk menerima perbedaan. (2) Upaya yang dilakukan dalam membentuk nilai toleransi peserta didik yaitu memberikan pembelajaran sesuai agama peserta didik, pembelajaran agama diharapkan mampu membentuk nilai toleransi pada peserta didik agar mereka dapat memahami arti menghargai dan menghormati walaupun berbeda agama dengan mengintegrasikan nilai toleransi setiap pembelajaran, diharapkan agar toleransi antara peserta didik dapat terbentuk dengan sendirinya dan selanjutnya melalui kegiatan rutin peserta didik misalnya upacara hari senin, peringatan maulid Nabi Muhammad kegiatan rutin ini dapat membentuk nilai toleransi peserta didik, juga dibentuk melalui ekstrakurikuler seperti palang merah remaja, osis dan pramuka yang pelaksanaanya diajarkan untuk saling menyayangi, menghargai, menghormati dengan tidak membeda-bedakan agama.

Page 1 of 1 | Total Record : 8

 1 

Filter by Year

2024 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 4, No 1 (2025) Vol 3, No 2 (2024) Vol 3, No 1 (2024) Vol 2, No 2 (2023) Vol 2, No 1 (2023) Vol 1, No 2 (2022): Juni Vol 1, No 1 (2021): Desember