Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
16.59
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Journal of Education and Learning (EduLearn) Jurnal Infinity Jurnal Penelitian Pendidikan Kreano, Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif Sainteknol : Jurnal Sains dan Teknologi Jurnal Didaktik Matematika Pedagogi : Jurnal Penelitian Pendidikan AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika AlphaMath: Journal of Mathematics Education Suska Journal of Mathematics Education Phenomenon : Jurnal Pendidikan MIPA At-Taqaddum JURNAL PROFESI KEGURUAN JIPMat (Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika) Jurnal Kajian Pembelajaran Matematika KALAMATIKA Jurnal Pendidikan Matematika QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama MaPan : Jurnal Matematika dan Pembelajaran Didaktis: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik Equilibria Pendidikan : Jurnal Ilmiah Pendidikan Ekonomi JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Basicedu AT-TA`DIB Prima: Jurnal Pendidikan Matematika Journal on Education Jurnal Pendidikan Matematika (Jupitek) IJoASER (International Journal on Advanced Science, Education, and Religion) EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Unnes Journal of Mathematics Education Research Journal of Primary Education Symmetry: Pasundan Journal of Research in Mathematics Learning and Education ANARGYA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Journal of Authentic Research on Mathematics Eduacation (JARME) M A T H L I N E : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Gema Wiralodra SCAFFOLDING: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme Integral : Pendidikan Matematika Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Al Qalasadi Attadib: Journal of Elementary Education JP2M (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika) JPPS (Jurnal Penelitian Pendidikan Sains) Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Primatika : Jurnal Pendidikan Matematika Tirtamath : Jurnal Penelitian dan Pengajaran Matematika IJOIS: Indonesian Journal of Islamic Studies Jurnal Litbang Provinsi Jawa Tengah Hermeneutik : Jurnal Ilmu Al-Qur'an dan Tafsir EMTEKA: Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran Integral : Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika BudAI: Multidisciplinary Journal of Islamic Studies Jurnal Manajemen dan Budaya Haumeni Journal of Education Unnes Journal of Mathematics Education Unnes Journal of Mathematics JURNAL PENDIDIKAN INDONESIA: Teori, Penelitian, dan Inovasi Jurnal Al-Qiyam Jurnal Tana Mana Pedagogy : Jurnal Pendidikan Matematika Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Matematika, Universitas Mulawarman Jurnal Basicedu Jurnal Ilmiah Ilmu Terapan Universitas Jambi JURNAL MUARA PENDIDIKAN Jurnal Indonesia Sosial Sains Circle: Jurnal Pendidikan Matematika Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Proceeding of International Conference on Science, Education, and Technology ISLAMIC PEDAGOGY: Journal of Islamic Education Polyhedron International Journal in Mathematics Education The Journal of Educational Development Unnes Journal of Mathematics Education Journal of Law and Legal Reform Jurnal Infinity Jurnal Pendidikan Progresif Contemporary Issues on Interfaith Law and Society THORIQOTUNA: Jurnal Pendidikan Islam
Zaenuri Mastur
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Neuroscience Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 181 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 181 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Menggunakan Lingkungan Sekitar Sebagai Sumber Pembelajaran Konsep di SD Mastur, Zaenuri
Kreano, Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif Vol 1, No 1 (2010): Kreano, Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif
Publisher : Jurusan Matematika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Sema

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/kreano.v1i1.222

Abstract

Masyarakat dapat dipersepsi sebagai sebuah ruangan kelas dan sekolah dapat dipandang sebagai representasi sebuah masyarakat; tempat murid, guru dan orang tua menciptakan definisi sebuah sekolah masyarakat. Di dalam masyarakat dimungkinkan terjadi miskonsepsi, namun demikian, miskonsepsi yang terjadi dan bersumber dari masyarakat dapat  “disembuhkan” menggunakan instrumen-instrumen yang tersedia di masyarakat. Telah terjadi miskonsepsi di komunitas siswa dan guru di jenjang SD, p = 22/7. Secara konseptual, nilai p merupakan perbandingan keliling dan diameter suatu benda yang berbentuk lingkaran. Melalui kegiatan pengukuran benda-benda berbentuk lingkaran yang tersedia cukup melimpah di lingkungan sekitar, kemudian membandingkannya dengan diameter, kesalahan Siswa di dalam memahami konsep  dan penerapannya melalui diskusi kelompok kecil, dapat direduksi sebesar 80%. Kata kunci: lingkungan sekitar, sumber pembelajaran, konsep
MEREKONTRUKSI PENGETAHUAN SAINS ILMIAH BERBASIS BUDAYA DAN KEARIFAN LOKAL DI KEPULAUAN KARIMUNJAWA SEBAGAI WAHANA MENUMBUHKAN SOFT SKILL KONSERVASI Sudarmin, Sudarmin; Mastur, Zaenuri; Parmin, Parmin
Jurnal Penelitian Pendidikan Vol 31, No 1 (2014)
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/jpp.v31i1.5687

Abstract

This study aims to reconstruct a new theory concerning the basic science of science based on local wisdom in Karimunjawa as a vehicle to grow Soft skills conservation. This study is a qualitative research etnosains with community and environmental settings in Karimun Islands. The study subjects consisted of fishermen, tour guides, as well as the homestay owners. Retrieval of data through interviews, direct observation, and questionnaires. The data obtained and verified, is reduced, and conceptualization. The focus of research is the moral message of conservation that is placed on the bulletin board in the Karimunjawa National Park; Manggrove forest, beach Karimunjawa. In this study also revealed the types of indigenous flora and fauna, as well as soft skills and habits of society Publications. The results of the study found that the value of soft skills such karimunjawa community is working hard, persevering, mutual cooperation. religious, friendly, caring and nurturing environment. The results showed that the conservation of moral message posted on the bulletin board in the Karimunjawa National Park is the conservation of sea turtles, marine fish, marine life, and a variety of coral reef Karimunjawa results also found that local knowledge is still maintained in the plant community dewandaru, Setigi, kalimosodho, soft skills and love of the nation, caring environment, religius, friendly, work hard , and democratic.
DAMPAK PENGOPERASIAN INDUSTRI TERHADAP KUALITAS UDARA DAN KEBISINGAN DI KAWASAN SIMONGAN KOTA SEMARANG Zaenuri, Zaenuri
Sainteknol : Jurnal Sains dan Teknologi Vol 9, No 2 (2011): December 2011
Publisher : Unnes Journal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/sainteknol.v9i2.5538

Abstract

Pengoperasian industri berpotensi menimbulkan dampak terhadap penurunan kualitas udara dan peningkatan kebisingan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak pengoperasian industri terhadap kualitas udara dan kebisingan. Penelitian dilakukan di Kawasan Industri Simongan Kota Semarang. Data penelitian merupakan data sekunder, berupa hasil pengujian emisi dan udara ambien, serta kebisingan yang diperoleh yang dilakukan perusahaan, kemudian dilakukan cross check dengan Badan Lingkungan Hidup (BLH) Kota Semarang dan Provinsi Jawa Tengah. Data dianalisis secara deskriptif-komparatif dan inferensial dengan uji-t. Hasil penelitian menunjukkan, pengoperasian industri relatif tidak berdampak pada penurunan kualitas udara di Kawasan Simongan Kota Semarang. Hasil pengujian semua parameter kunci pada periode 20042009 menunjukkan, konsentrasi semua parameter kunci berada di bawah baku mutu yang ditetapkan, sehingga udara ambien di Kawasan Simongan relatif tidak tercemar. Hasil pengujian tingkat kebisingan permukiman di Kawasan Simongan berada di atas baku mutu, khususnya untuk tahun 2005-2008, tetapi hasil uji-t menunjukkan tidak ada perbedaan yang signfikan antara tingkat kebisingan hasil pengukuran dengan baku mutu permukiman. Dengan demikian pengoperasian industri relatif tidak berdampak pada peningkatan kebisingan di Kawasan Simongan Kota Semarang.
DAMPAK PENGOPERASIAN INDUSTRI TEKSTIL DI DAS GARANG HILIR TERHADAP KUALITAS AIR SUMUR DAN AIR PASOKAN PDAM KOTA SEMARANG Mastur, Zaenuri; Rokhman, Fathur
Sainteknol : Jurnal Sains dan Teknologi Vol 10, No 2 (2012): December 2012
Publisher : Unnes Journal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/sainteknol.v10i2.5557

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak pengoperasian industri tekstil di DAS Garang Hilir terhadap kualitas air sumur dan air pasokan PDAM Kota Semarang. Penelitian dilakukan pada industri tekstil di DAS Garang Hilir Kota Semarang. Data penelitian merupakan data primer, berupa hasil pengujian limbah cair, air sumur penduduk dan air pasokan PDAM Kota Semarang, yang dilengkapi dengan data sekunder, berupa hasil pengujian yang dilakukan perusahaan, kemudian dilakukan cross check dengan Badan Lingkungan Hidup (BLH) Kota Semarang dan Provinsi Jawa Tengah. Data dianalisis secara deskriptif-komparatif dan inferensial dengan uji-t. Hasil penelitian menunjukkan, pengoperasian industri tekstil relatif tidak berdampak pada penurunan kualitas air sumur penduduk dan air pasokan PDAM Kota Semarang. Hasil pengujian air limbah menunjukkan, semua parameter kunci industri tekstil spinning berada berada/di bawah baku mutu yang ditetapkan, sedangkan konsentrasi BOD industri tekstil weaving berada di atas baku mutu yang ditetapkan. Hasil pengujian kualitas air sumur penduduk menujukkan, semua parameter berada/di bawah baku mutu yang ditetapkan. Kualitas air pasokan PDAM Kota Semarang telah mengalami penurunan, yang ditandai dengan meningkatnya konsentrasi logam berat kadmium (Cd), timbal (Pb), dan merkuri (Hg); bahkan Cu, Zn, Pb, dan Cd telah melampaui baku mutu yang ditetapkan. Berbagai jenis logam berat tersebut bukan merupakan parameter kunci industri tekstil.
Menggunakan Lingkungan Sekitar Sebagai Sumber Pembelajaran Konsep di SD Mastur, Zaenuri
Kreano, Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif Vol 1, No 1 (2010): Kreano, Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif
Publisher : Jurusan Matematika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Sema

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/kreano.v1i1.222

Abstract

Masyarakat dapat dipersepsi sebagai sebuah ruangan kelas dan sekolah dapat dipandang sebagai representasi sebuah masyarakat; tempat murid, guru dan orang tua menciptakan definisi sebuah sekolah masyarakat. Di dalam masyarakat dimungkinkan terjadi miskonsepsi, namun demikian, miskonsepsi yang terjadi dan bersumber dari masyarakat dapat  “disembuhkan” menggunakan instrumen-instrumen yang tersedia di masyarakat. Telah terjadi miskonsepsi di komunitas siswa dan guru di jenjang SD, p = 22/7. Secara konseptual, nilai p merupakan perbandingan keliling dan diameter suatu benda yang berbentuk lingkaran. Melalui kegiatan pengukuran benda-benda berbentuk lingkaran yang tersedia cukup melimpah di lingkungan sekitar, kemudian membandingkannya dengan diameter, kesalahan Siswa di dalam memahami konsep  dan penerapannya melalui diskusi kelompok kecil, dapat direduksi sebesar 80%. Kata kunci: lingkungan sekitar, sumber pembelajaran, konsep
Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa pada Pembelajaran Problem Based Learning Bernuansa Etnomatematika Ditinjau dari Gaya Kognitif Lenggo Geni, Putri Reno; Mastur, Zaenuri; Hidayah, Isti
Unnes Journal of Mathematics Education Research Vol 6 No 1 (2017): Juni 2017
Publisher : Unnes Journal c.q. Pascasarjana Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (455.371 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalis (1) keefektifan pembelajaran model problem based learning bernuansa etnomatematika dalam meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa, (2) peningkatan cinta budaya lokal siswa pada pembelajaran model problem based learning bernuansa etnomatematika, (3) kemampuan pemecahan masalah matematika siswa ditinjau dari gaya kognitif. Populasi penelitian adalah siswa kelas X SMA Negeri 12 Sijunjung Sumatera Barat. Pemilihan sampel menggunakan teknik random sampling, kelas X1 sebagai kelas eksperimen dengan pembelajaran model problem based learning bernuansa etnomatematika dan kelas X2 sebagai kelas kontrol dengan pembelajaran konvensional. Metode pengumpulan data adalah dokumentasi, tes dan non tes. Analisis data yang digunakan adalah uji ketuntasan, uji t dan uji t berpasangan. Hasil penelitian menunjukan bahwa pembelajaran problem based learning bernuansa etnomatematika efektif meningkatkan kemampuan pemecahan masalah siswa dan meningkatkan cinta budaya lokal siswa. Siswa dengan gaya kognitif field independent  mempunyai kemampuan pemecahan masalah matematika tergolong baik karena dapat mencapai semua indikator kemampuan pemecahan masalah dengan sedikit kesalahan. Siswa dengan gaya kognitif field dependent mempunyai kemampuan pemecahan masalah matematika tergolong cukup baik karena hanya dapat mencapai beberapa indikator kemampuan pemecahan masalah.
Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Ditinjau Dari Gaya Kognitif Siswa pada Model Project Based Learning Bernuansa Etnomatematika Prabawa, Endra Ari; Zaenuri, Zaenuri
Unnes Journal of Mathematics Education Research Vol 6 No 1 (2017): Juni 2017
Publisher : Unnes Journal c.q. Pascasarjana Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (626.948 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui keefektifan pembelajaran dengan model Project Based Learning bernuansa etnomatematika dalam meningkatkan kemampuan pemecahan masalah, dan (2) mendeskripsikan kemampuan pemecahan masalah siswa ditinjau dari gaya kognitif. Penelitian ini merupakan jenis penelitian mixed method dengan desain sequential explanatory. Subjek dalam penelitian ini ditentukan berdasarkan analisis gaya kognitif menggunakan Group Embedded Figure Test (GEFT) pada siswa kelas VIIIA SMP N 1 Wates, Yogyakarta. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, tes dan wawancara. Efektivitas dianalisis berdasarkan (1) uji kesamaan rata-rata; (2) uji ketuntasan dan uji beda rata-rata. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran dengan model Project Based Learning bernuansa etnomatematika efektif terhadap kemampuan pemecahan masalah. Siswa dengan gaya kognitif Field Independent (FI) cenderung memiliki kemampuan pemecahan masalah yang lebih baik daripada siswa dengan gaya kongnitif Field Dependent (FD). Siswa FDL mampu memahami masalah, namun kurang mampu merencanakan penyelesaian dan melaksanakan rencana penyelesaian serta tidak mampu memeriksa kembali. Siswa FDK mampu memahami masalah dan merencanakan rencana penyelesaian, namun kurang mampu melaksanakan rencana penyelesaian dan memeriksa kembali. Siswa FIL mampu memahami masalah, merencanakan penyelesaian dan melaksanakan rencana penyelesaian, namun kurang mampu memeriksa kembali. Siswa FIK mampu memahami masalah, merencanakan penyelesaian, melaksanakan rencana penyelesaian, serta memeriksa kembali dengan baik.
Kemampuan Literasi Matematika Siswa Ditinjau dari Kecerdasan Emosional Pada Pembelajaran Cps Berbantuan Hands On Activity Fitriyani, Ika; Mastur, Zaenuri
Unnes Journal of Mathematics Education Research Vol 6 No 2 (2017): December 2017
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (503.276 KB)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah: (1) mengetahui kualitas pembelajaran matematika pada kelas yang diajar dengan model pembelajaran CPS berbantuan Hands on Activity; (2) mendeskripsikan kemampuan literasi matematika siswa ditinjau dari kecerdasan emosional setelah diajar dengan model pembelajaran CPS berbantuan Hands on Activity; dan (3) mendeskripsikan kemampuan literasi matematika siswa ditinjau dari keterampilan Hands on Activity setelah diajar dengan model pembelajaran CPS berbantuan Hands on Activity. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah mixed methods model concurrent embedded. Data dalam penelitian ini diperoleh dengan menggunakan inventori kecerdasan emosional, Tes Kemampuan Literasi Matematika (TKLM) dan lembar observasi. Data akhir dianalisis dengan uji rata-rata, uji proporsi, uji beda proporsi dan uji beda rata-rata. Hasil penelitian menunjukan bahwa: (1) pembelajaran CPS berbantuan Hands on Activity berkualitas baik secara kualitatif dan kuantitatif; (2) siswa yang memiliki kecerdasan emosional rendah dan sedang belum menguasai ketujuh komponen literasi matematika sedangkan siswa yang memiliki kecerdasan emosional tinggi sudah menguasai tujuh komponen literasi matematika dan (3) siswa yang memiliki keterampilan Hands on Activity rendah dan sedang belum menguasai ketujuh komponen literasi matematika sedangkan siswa yang memiliki keterampilan Hands on Activity tinggi sudah menguasai tujuh komponen literasi matematika. Guru perlu memberikan penekanan pada komponen literasi matematika yang belum dikuasai siswa dengan menjadikannya sebagai soal-soal untuk tugas atau PR. _______________________________________________________________ _ The purposes of this research are: (1) to know the quality of mathematics learning resulted from the class which applies CPS learning supported by Hands on Activity; (2) to describe mathematical literacy ability of students regarded from emotional intelligence after applying CPS learning model supported by Hands on Activity; and (3) to describe mathematical literacy ability of students regarded from Hands on Activity skill after applying CPS learning model supported by Hands on Activity. This research uses mixed method type of research using concurrent embedded model with quantitative method as the primary method. The data in this research were obtained by using emotional intelligence inventory, TKLM and observation sheets. Final data analysis using mean test, proportional test, proportional differentiation test, and mean differentiation test. Results of the research proved that: (1) CPS learning supported by Hands on Activity resulted in good learning quality viewed from both qualitative and quantitative aspects; (2) student with low and average emotional intelligence cannot thoroughly comprehend seventh components of mathematical literacy while student with high emotional intelligence were able to comprehend seven components of mathematical literacy. Student with low and average Hands on Activity skill cannot thoroughly comprehend seventh components of mathematical literacy, while student with high Hands on Activity skill were able to comprehend seven components of mathematical literacy. The teacher needs to give emphasis on mathematical literacy component which had not been mastered by students by using it as a task or homework.
Mathematical Mathematical Problem Solving Ability Of Vocational School Students On Problem Based Learning Model Nuanced Ethnomatematics Reviewed From Adversity Quotient Sunandar, Muhamad Aris; Zaenuri, Zaenuri; Dwidayati, N.K.
Unnes Journal of Mathematics Education Research Vol 7 No 1 (2018): June 2018
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (355.164 KB)

Abstract

This study aims to analyze the students’ learning quality on the application of Problem Based Learning (PBL) Model nuanced ethnomathematics to students’ problem-solving abilities, and the patterns of problem-solving abilities of mathematics on the application of PBL nuanced ethnomathematics reviewed from Adversity Quotient (AQ) students. This is a mixed method research using a concurrent embedded design. Subjects in this study were determined based on AQ analysis using Adversity Response Profile (ARP) on tenth grade of pharmacy students of Vocational School of Muhammadiyah 3 Weleri, Kendal. Data collection techniques used in this research are observations, tests, and interviews. The results showed that learning with PBL model nuanced ethnomathematics gave impact on the quality to students’ problem-solving ability. The problem-solving ability of quitter students in solving problems is only up to the stage of understanding the problem. The NCTM indicator that can be achieved by quitter students is only the first indicator. Meanwhile the problem-solving ability of camper and climber students in solving the problem up to the re-checking stage. Camper and climber students can reach all NCTM solving indicators.
Constructtivism Mathematics Learning with Search, Solve, Create, and Share (SSCS) Model to Improve Mathematics Disposition and Student Concept Understanding of Limit Function Materials of XI Natural Science Class Rakhmi, Delta Aringga; Kartono, Kartono; Mastur, Zaenuri
Unnes Journal of Mathematics Education Research Vol 7 No 1 (2018): December 2018
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (584.778 KB)

Abstract

The objectiveof this study is to determine the implementation of constructivism learning throughsearch, solve, create, and shareto improve concept comprehension ability in limit function of XI graderswhich is effective with a valid and practical instrument and refers to the modified Plomp model. The concept comprehension ability testdatawere processed by using t-test, proportion z, sample t-test, regression, and Gain test. The results of learning instrument development are as follows: (1) The averageof syllabus is 4.38, Lesson Plan 4.42, book 3,98, Students’ Worksheet 4.35, and concept comprehension ability test4,00; (2) this learning is effective, it is marked by achieving: a) the concept comprehension ability of experiment class fulfillsthe Minimum Mastery Criteria, b) the disposition and activeness respectively have a positive effect on KPK, c) KPK experimental class with an average of 81.24 better than control class is 71.18, d) Increasing the experiment test class by 59%. Based on the validation results, it is obtained by a valid instrument and test results, it is obtained effective learning, then the objective of the development of the instrument is achieved.
Co-Authors Abdullah, Dian Insani Adhi Susanto Adi Nur Cahyono Adrillian, Hendrisa Agita Nindi Sofiyani Ahadi, Faiq Al Aini, Sindi Nur Ali, Amum Mahbub Amin Suyitno An-Nidhof, Ikmilul Maula Anam, Rifat Shafwatul Andi Istiyawan Andi Saparuddin Nur Andi Saparuddin Nur Andi Saparuddin Nur Anggun Tri Prabawati Angreanisita, Wiwik Antoni, Rian Ardhi Prabowo Arfatin Nurrahmah Ari Tri Soegito Arief Agoestanto Arief Rohman, Arief Arina Ulil Faroh Asih, Tri Sri Noor Aulia Firdaus Avi Budi Setiawan Azizah, Lula Azka, Fullu Azzahra, Nur Izzah Bahri, Silvi Prisha Bambang Eko Susilo Bambang Eko Susilo Barata, Agriat Budi Waluya Budi Waluyo Cahyani, Cielo Dewi Chafid Fandeli Chusna, Cahya Amalia Cynthia, Ari Dani Kusuma Desi Setiyadi Devi Purwanti, Devi Dewi, Arsiana Kusuma Dewi, Nuriana Rachmani Dewi, Nuriana Rahmani Dua Bunga, Maria Herliyani Dwi Erna Novianti Dwidayati, N.K. Dwidayatl, Nurkaromah Dwijanto Dwijanto Dwijanto Dwijanto, Dwijanto Edy Cahyono Emi Pujiastuti Endang Wahyuningrum Endramawati, Tyas Ayun Erina Siskawati Estanto, Doni Evadatul Musaidah Ezzerouali , Souad Fahmi Rizqi Nashrullah Fakhrizal Utama Farda, Hilyatin Fathur Rokhman Fatin, Nisrina Fauziah, Salsa Fikri Arif, Dimas Sofri Fikriyah, Millatina Firdaus, Aulia Firmansyah, Dian Teguh Fitri Nur Oktiviani Fitriyani, Ika Fullu Azka Ghazian Nurin Izzati HA Sudibyakto Hadijah Hadijah Hajras, Multazam Hamidah . Hamidah Hamidah Hardi Suyitno Hati, Suci Hazira, Kurnia Vera Helmi Yanti Heri yanto Hery Sutarto Hikmah, Madda Salimatul Ida Ayu Putu Sri Widnyani Imam, Fathul Iqbal Kharisudin Irmawati Liliana Kusuma Dewi Irmawati Liliana Kusuma Dewi Isnaini Rosyida, Isnaini Isnarto Isnarto Isnarto, Isnarto Isti Hidayah Iwan Junaedi Iwan junaedi Izzatin, Maharani Jaka Wijaya Kusuma Jenal, Ujang Joko Susilo Juhana, Juhana Juwita , Juwita Kartono Kartono - Kartono, Kartono Kharomah, Siti Ismiatul Khoirin Nida Fitria Khunaeni, Sirilivia Kristina Wijayanti Kurniasih, Diannita Ayu Kurniasih, Hikmah Dwi Kusni Kusni Kusni Kusni Laila Rahmawati Larasati Tiara Medyasari Larasati, Enggar Niken Lasia Agustina Lenggo Geni, Putri Reno Lukmana, Chandra Prasetia Maemonah, Maemonah Maharani Izzatin Marda’ Ulya Reksadini Mariya, Dian Mashuri Mashuri Masrukan Masrukan Masrukhan Masrukhan Masruroh Masruroh Maulana, Ginanjar Maulida Nur May Nursuci Cipta Jayanti Mellawaty, Mellawaty Mintarsih Arbarini Mohammad Asikin Muhamad Aris Sunandar Muhammad Feriady, Muhammad Muhammad Iqbal Harisuddin Muhammad Khafid Mukeriyanto, Mukeriyanto Mulyono Mulyono Mulyono Mulyono Munahefi, Detalia Noriza Muqowim, Muqowim Muslih Hasan Pambudi Mutaqin, Muhamad Zainal nastiti, Muji Nastiti, Putri Ambar Nila Ubaidah Nofal, Agus Nofitasari, Lusi NR Dewi Nugraheni, Fenti Nur Mahsarah Rahadatul Aisy Nur Wakhid Nura Milla Husna Nurcholifah, Siti Nurdin Halid Nurhalisha, Erina Nuriana Rachmani Dewi Nuriana Rachmani Dewi (Nino Adhi) Nurina Hidayah Nurintya, Fairuz Hanan Nurkaromah Dwidayatl Nurul Hidayati Panuntun Hsm, Salahuddin Akbar Agus Parmin - Parmin Parmin Paut, Livia Eunike Prabawa, Endra Ari Prasetiawan, Aditya Hendra Pratiwi, Danny Pratiwi, Mayasari Dian Puji Nurhayati Purwaningsih, Kiky Putri, Wahyu Ananda Putriaji Hendikawati Putut Marwoto Rachmani Dewi, Nuriana Rahayu, Uswatun Khasanah Dwi Rahmawati Rahmawati Rahmayanti, Erli Rajagukguk , Abdul Rajagukguk, Abdul Rakhmi, Delta Aringga Reni Roikhatul Jannah Rochmad - Rohmatin Zukhriya Rosa Ary Ardhini Rosyidi, Ali Ruamba, Marthinus Yohanes S B Waluya S.B. Waluya Safitri, Friantiani Salahuddin Akbar Agus Panuntun Hsm Sanni, Tajudeen Saodah, Nursaodah Sarah, Caecillia Rafika Scolastika Mariani Sefiany, Nadia Shomad, Zahid Abdush Sri Fatria Sukmawati St. Budi Waluya Sudarmadji Sudarmadji Sudarmin Sudarmin Sudarmin Sudarmin Sufah Iliya Manazila Sugiarto S Sugiman Sugiman Suhito Suhito Sukestiyarno Sukestiyarno Sukestiyarno, YI Sukestyarno, Y.L Sunandar, Dadan Sunardi Sunardi Sunyoto Eko Nugroho, Sunyoto Eko Supriyanti Supriyanti Suratinah, Suratinah Susanti Susanti Syahrudin Syahrudin, Syahrudin T., Abdullah T., Abdullah Taulia Damayanti Tiara Medyasari, Larasati Tjokro, Gunawan Trimurtini, Trimurtini Tuti Asharianti Valenia, Rizza Fahira Wahyu Arif Setyo Pambudi Wahyu Ridlo Purwanto Wahyudin, Mohamad Walid Walid Walid, Walid Waluya, Stefanus Budi Wardono Wardono Widiyaningsih, Endang Wijaya, Teguh Ananta Windi Dina Safitri Wiwi Isnaeni Yansyah, Dedy yanto, heri Yosopranata, Desinta Yuli Kurniawati sugiyono Pranoto Yuningsih Yuningsih Zikir, Al