cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mirsa Umiyati
Contact Email
linguisticcommunityservicejour@gmail.com
Phone
+6281237083338
Journal Mail Official
linguisticcommunityservicejour@gmail.com
Editorial Address
Program Pascasarjana Universitas Warmadewa Program Studi Magister Linguistik Jl. Terompong no. 24 Tanjung Bungkak Denpasar Bali
Location
Kota denpasar,
Bali
INDONESIA
Linguistic Community Services Journal
Published by Universitas Warmadewa
ISSN : 27467031     EISSN : 27467023     DOI : https://doi.org/10.22225/licosjournal.2.2.3135.38-
Core Subject : Education,
Languange, Linguistic, Communication & Media
The aim of this journal publication is to disseminate the conceptual thoughts or ideas and research results that have been achieved in the area of linguistic community services. Linguistic Community Services Journal particularly focuses on the main problems in the development of the sciences of community services areas as follows: Community Services, People, Local Food Security; Training, Marketing, Appropriate Technology, Design; Community Empowerment, Social Access; Student Community Services; Border Region, Less Developed Region; Education for Sustainable Development.
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Bahasa dan Linguistik
Articles 5 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol. 3 No. 2 (2022): LCSJ" : 5 Documents clear
Improving Listening Ability in English Learning for Students at SMP PGRI 3 Denpasar Mirsa Umiyati; Aron Meko Mbete; Adi Cerman; Nurdin; Alexsander Loi
Linguistic Community Services Journal Vol. 3 No. 2 (2022): LCSJ
Publisher : Warmadewa Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55637/licosjournal.3.2.5498.61-67

Abstract

There are four common language skills that must be learned and studied continuously. One of the language skills that must be mastered by students is listening. By having based on ability, students will have the ability to express their thoughts and feelings correctly in the context of the situation needed and capture information with the speaker's intent, then respond to the information itself. A child learns a language through listening first. The process of listening, understanding meaning, imitating, and practicing language sound is repeated until the child speaks fluently. The same thing happens to adults when they learn a foreign language. This article describes the lack of listening in English for junior high school students and the appropriateness of teaching English to increase students' interest in developing listening skills. This may be because students' interest in listening skills is not good and the Extensive Listening approach is applied to improve listening skills, which is applied by the teacher in the learning process so that students do not practice listening skills in English. Based on this situation, the aim of this activity is to help build students' interest in improving English listening skills and through an extensive listening and application approach to teaching listening skills to junior high school students. In the process of listening there are five components, namely paying attention, understanding, remembering, and providing feedback or feedback. The object of this PKM activity is SMP PGRI 3 Denpasar, especially for class VIII students. The results of the research in this activity indicate that students are able to master the five components that have been applied in the teaching process of the Extensive Listening approach that is applied in improving students' listening skills and are able to pay attention, and understand, remember, and respond. Thus, in this case, the implementation is carried out with this focus so that learning outcomes can be optimal.
Pendampingan Penyusunan Bahan Ajar Bahasa Inggris Bagi Guru TK di Desa Dauh Puri Klod I Gusti Ayu Agung Dian Susanthi; I Made Mardika; Made Sani Damayanthi Muliawan; Kiki Nurwahyuni; Ni Putu Meira Purnama Yanti
Linguistic Community Services Journal Vol. 3 No. 2 (2022): LCSJ
Publisher : Warmadewa Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55637/licosjournal.3.2.5509.55-60

Abstract

Bahasa Inggris tentunya sangat penting untuk dipelajari sejak dini, namun perkembangan IPTEK tentunya harus tetap diiringi dengan pemertahanan budaya dan kearifan lokal agar tetap terjaga kelestariannya. Tujuanya adalah program kemitraan masyarakat ini bekerja sama dengan satu kelompok mitra, yaitu kelompok Guru Pengajar di TK Kumara Jaya, Desa Dauh Puri Klod, Denpasar Barat. Metode penelitian Pertama akan dilakukan penyesuaian kurikulum yang diberikan di TK untuk dapat dijadikan acuan dalam penyusunan bahan ajar, menentukkan tema dan topik dalam bahan ajar, dan membat bahan ajar berupa buku yang dapat dipergunakan dalam proses pengajaran bahasa Inggris untuk siswa-siswi di TK Kumara Jaya, Desa Dauh Puri Klod, Denpasar Barat. Dewasa ini banyak sekolah internasional bermunculan yang menggunakan bahasa Inggris sebagai bahasa pengantar, demikian juga di sekolah-sekolah yang pengelolaannya ada di bawah desa, juga mulai mengajarkan bahasa Ingggris kepada anak didiknya sejak dini, yaitu Play Group dan TK. Akan tetapi terdapat sekolah-sekolah yang belum memiliki SDM yang kompeten dalam bahasa Inggris, dalam hal ini guru merangkap utnuk mengajar bahasa Inggris walaupun itu buka merupakan bidangnya. Sekolah-sekolah yang belum memiliki SDM memadai dalam bidang bahasa Inggris memerlukan pendampingan dalam penyusunan bahan ajar dan materi ajar bahasa Inggris. pengenalan bahasa Inggris bagi siswa seperti kata benda sebagi contoh nama binatang, tanaman, profesi dan sebagainya dengan sajian yang menarik sehingga mudah diingat oleh siswa, pengenalan kata sifat sebagai contoh kata sifat yang sering digunakan dalam mendeskripsikan seseorang. Materi-materi pengenalan kata dasar tersebut juga nantinya akan memuat nilai-nilai budaya dan kearifan lokal sebagai bentuk pemertahanan budaya di tengah-tengah kemajuan IPTEK.
Pengabdian Kepada Masyarakat Kelompok Siswa SMK Puri Wisata Pancasari dalam Pelatihan English For Tour Guide di Desa Sukasada, Buleleng I Made Astu Mahayana; I Gusti Ayu Agung Dian Susanthi; I Gede Bagus Axel Putra Martana; Nyoman Ryan Ega Jayendra
Linguistic Community Services Journal Vol. 3 No. 2 (2022): LCSJ
Publisher : Warmadewa Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55637/licosjournal.3.2.5510.46-54

Abstract

Pancasari adalah desa di kecamatan Sukasada, Buleleng, Bali, Indonesia. Desa ini terletak 850 meter dari permukaan laut. Desa ini memiliki berbagai objek wisata yang berkembang yaitu diantaranya danau Buyan, danau Beratan, wisata petik strawberry, camping. Tujuan untuk membantu para pelaku wisata di sekitar desa Pancasari, Kecamatan Sukasada Kabupaten Buleleng, yang belum pernah mendapatkan pelatihan bahasa Inggris Tour Guide dan mempromosikan objek wisata di Desa Pancasari secara online ataupu n offline. Metode wawancara mendalam (in depth interview) kepada pihak yang terlibat guna memperoleh data kualitatif. dan lainnya yang sangat menarik untuk dikunjungi. Ketika pemerintah menerapkan New Normal, roda perekonomian kembali berputar, pemandu wisata atau yang lebih dikenal dengan tour guide masih minim dan terbatas. Padahal kualitas SDM dalam hal tour guiding di desa tersebut berpotensi tinggi untuk dapat menjadi SDM yang unggul sehingga dapat mendatangkan income. Salah satu SDM yang berpotensi adalah para siswa SMK Puri Wisata Pancasari. Kehadiran siswa SMK Puri Wisata Pancasari mampu menjadi bantuan bagi para pelaku wisata untuk mempromosikan usaha wisatanya sehingga dapat menarik minat wisatawan kembali berkunjung. Sesuai dengan pemaparan di atas, PKM ini dilakukan dengan Memberikan pelatihan Bahasa Inggris selama kali dalam waktu tiga bulan, yaitu Februari-April. Masing-masing pertemuan berlangsung selama 90 menit. Pelatihan direncanakan sekali dalam seminggu. Kegiatan ini menggu-nakan metode blended learning. Dengan demikian program ini dapat menghasilkan bibit-bibit tour guide yang handal untuk memajukan sektor pariwisata.
Implementation of Contextual Teaching & Learning Model in Teaching Procedure Text at VII Grade in SMP PGRI 3 Denpasar Mirsa Umiyati; Aron Meko Mbete; Asradi Cerman; Rika Purnama Sari
Linguistic Community Services Journal Vol. 3 No. 2 (2022): LCSJ
Publisher : Warmadewa Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55637/licosjournal.3.2.5544.37-45

Abstract

This community services program is entitled “Implementation of Contextual Teaching and Learning Model in Teaching Procedure Text at VII Grade in SMP PGRI 3 Denpasar”. The partner of this program is SMP PGRI 3 Denpasar. While the object of the program’s implementation is the students of SMP PGRI 3 Denpasar, especially the VII Grade. It takes place at SMP PGRI 3 Denpasar. This community services program aims to increase understanding and ability in in understanding about Contextual Teaching and Learning Models in Teaching Procedure Texts, Increasing competitiveness (increasing the quality, quantity, and added value of goods, services, product diversification, or other resources), Increase the application of science and technology to society This is a very important and useful program to increase the understanding of the the students of SMP PGRI 3 Denpasar, especially the VII Grade so that they can provide explanations related to Contextual Teaching and Learning Models in Teaching Procedure Texts. The targeted output plan related to the implementation of this PKM activity is the form of publication in the Community Service Journal in the form of ISSN articles and books in the form of teaching and learning documentation to student of SMP PGRI 3 denpasar especially VII grade.
Pemberdayaan UMKM Usaha Kuliner pada Masa Pandemi Covid-19 di Desa Cempaga Kabupaten Bangli Agus Darma Yoga Pratama
Linguistic Community Services Journal Vol. 3 No. 2 (2022): LCSJ
Publisher : Warmadewa Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55637/licosjournal.3.2.5545.68-75

Abstract

Desa Cempaga Kabupaten Bangli mempunyai beragam potensi yang dapat dikembangkan untuk menghasilkan produk berupa barang ataupun jasa, seperti: anyaman, lukisan, kuliner, dan bahkan kopi. Usaha Mikro Kecil dan Menengah (UMKM) berupa coffee shop atau tempat makan dengan desain kekinian menjadi salah satu usaha yang cukup diminati oleh masyarakat, termasuk 2 (dua) UMKM mitra yang terlibat, yaitu Dijumah Cafe & Art Space dan Warung Soka. Beberapa masalah yang dihadapi oleh mitra di antaranya adalah kurangnya konten promosi yang menarik dan efektif serta kurangnya pelatihan kemampuan Bahasa Inggris dalam pembuatan iklan, menu makanan, maupun memberikan pelayanan kepada tamu asing. Jenis kegiatan yang dilakukan untuk membantu mitra adalah memberikan pendampingan pembuatan iklan audiovisual serta pengunggahan konten audiovisual pada media sosial masing-masing pelaku UMKM; dan pelatihan bahasa Inggris. Tujuan program kemitraan masyarakat ini adalah untuk membantu para mitra meningkatkan kualitas promosi melalui konten audiovisual serta meningkatkan kemampuan penguasaan Bahasa Inggris para staf. Hasil dari kegiatan ini adalah tumbuhnya kesadaran tentang pentingnya promosi produk di media sosial, menurunnya angka komplain, meningkatnya angka pengunjung, serta munculnya kesadaran dan keinginan dalam pengembangan bisnis dengan promosi melalui media sosial.

Page 1 of 1 | Total Record : 5

 1 

Filter by Year

2022 2022


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 2 (2024) Vol. 5 No. 1 (2024) Vol. 4 No. 2 (2023): Linguistic Community Service Journal Vol. 4 No. 1 (2023): Linguistic Community Service Journal Vol. 3 No. 2 (2022): LCSJ Vol. 3 No. 1 (2022): LCSJ Vol. 2 No. 2 (2021): LCSJ Vol. 2 No. 1 (2021): LCSJ Vol. 1 No. 2 (2020): LCSJ Vol. 1 No. 1 (2020): LCSJ