cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Fikria Najitama
Contact Email
redaksijurnalannidzam@gmail.com
Phone
+6285743626645
Journal Mail Official
redaksijurnalannidzam@gmail.com
Editorial Address
Jl. Tentara No.55B Kampus IAINU Kebumen
Location
Kab. kebumen,
Jawa tengah
INDONESIA
An-Nidzam : Jurnal Manajemen Pendidikan dan Studi Islam
Published by Institut Agama Islam Nahdlatul Ulama Kebumen
ISSN : 23558482     EISSN : 25809555     DOI : https://doi.org/10.33507/an-nidzam
Core Subject : Religion, Humanities, Science, Education,
Religion Humanities Chemistry Education Other
An-Nidzam mengajak para cendekiawan, peneliti, dan mahasiswa untuk menyumbangkan hasil kajian dan penelitiannya di bidang-bidang yang berkaitan dengan Manajemen Pendidikan, Islam, masyarakat Muslim, yang meliputi kajian tekstual dan kerja lapangan dengan berbagai perspektif Pendidikan, Pembelajaran, Filsafat, Teologi, dan lain-lain. Spesifikasi Journal ini fokus pada Manajemen Pendidikan Islam dan studi Islam. Jurnal An-Nidzam mengundang para sarjana, peneliti, dan mahasiswa untuk menyumbangkan hasil studi dan penelitian mereka di bidang terkait. Itu bertujuan untuk mendorong dan mempromosikan pada Manajemen Pendidikan Islam dan studi Islam dari berbagai perspektif ilmiah. Jurnal ini fokus pada kajian Manajemen Pendidikan Islam dan studi sosial. Ini mencakup pada Manajemen Pendidikan Islam dan studi Islam di berbagai wilayah di dunia , Nusantara dan daerah lainnya), Metodologi Manajemen Pendidikan Islam dan studi sosial studi. Jurnal ini dengan hangat menyambut setiap kontribusi dari para sarjana dari disiplin ilmu terkait
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Studi Agama
Articles 11 Documents
 1   2 
Search results for , issue "Vol 3 No 2 (2016)" : 11 Documents clear
THE ISLAMIC RELIGIOUS EDUCATION TEACHERS’S ROLE IN MOTIVATION THE STUDENTS TO LEARN IN GRADE 7 SCHOOL MUHAMMADIYAH 3 PADANG Ahmad Lahmi; Husni Padri
An-Nidzam : Jurnal Manajemen Pendidikan dan Studi Islam Vol 3 No 2 (2016)
Publisher : Pascasarjana Institut Agama Islam Nahdlatul Ulama Kebumen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (104.528 KB) | DOI: 10.33507/an-nidzam.v3i2.3

Abstract

Tetapkan fokus pada fokus utama pada saat ini ((Sekolah Dasar Sekolah Dasar Sekolah: Muhammadiyah 3 Padang. Tujuannya adalah untuk menjelaskan sebagai berikut: (1) mengetahui guru-guru Pendidikan agama Islam hearts Motivasi Peserta didik untuk review belajar di Kelas 7 Sekolah Muhammadiyah 3 Padang, (2) Untuk mengetahui guru-guru Pendidikan agama di Motivasi Peserta didik untuk review belajar di Kelas 7 Sekolah Muhammadiyah 3 Padang. Beroperasi Penelitian Suami Adalah deskriptif kualitatif naturalistik yang berhubungan apa yang dipelajari dan tidak direkayasa. Untuk membuat penelitian dilakukan menggunakan teknik data seperti wawancara, dan dokumentasi.Hasil penelitian ini diperoleh bahwa guru pendidikan agama Islam dalam motivasi peserta didik untuk belajar di kelas 7 Sekolah Muhammadiyah 3 Padang adalah sebagai berikut; memberikan motivasi kepada siswa atau dorongan sebelum memulai pembelajaran, menjelaskan manfaat dan tujuan pembelajaran, memilih cara penyajian yang bervariasi, memberikan manfaat dan membantu dalam belajar, memberikan pujian, hadiah atau hadiah, hadiah untuk anak didik pribadi. Berdasarkan hasil yang ada dapat disimpulkan bahwa guru pendidikan Islam dalam memotivasi siswa untuk belajar di kelas VIII SMP Muhammadiyah 3 Padang adalah: memberikan motivasi atau dorongan sebelum pembelajaran dimulai,menjelaskan manfaat dan tujuan pembelajaran yang diberikan, memilih cara penyajian yang bervariasi, memberikan solusi dan membantu dalam belajar, memberi pujian, penghargaan atau hadiah, dan penghargaan pribadi anak. Kendala yang dilewatkan oleh guru pendidikan Islam dalam memotivasi siswa untuk belajar di kelas VIII SMP Muhammadiyah 3 Padang adalah: Sarana dan prasarana tidak mencukupi, jumlah waktu tidak mencukupi, buku referensi tidak lengkap, minat peserta didik yang kurang, lingkungan kurang untuk hadiah.Saran-saran dalam pembahasan makalah ini adalah: (1) para peneliti memberikan kepada pihak sekolah agar memberikan informasi yang tinggi kepada para peserta didik yang lebih dari peserta untuk mempelajari dan juga untuk memberikan fasilitas-fasilitas lengkap seperti buku referensi yang membahas dengan pendidikan Islam, dan media pembelajaran untuk mencapai tujuan pembelajaran. (2) Terhadap para guru, agar-agar guru lebih meningkatkan peran dalam belajar, seperti menggunakan media dalam proses belajar mengajar. Kegiatan belajar lebih banyak dan lebih aktif.
TANTANGAN DAN PELUANG LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM DI ERA MASYARAKAT EKONOMI ASEAN (MEA) M Hidayat Ginanjar
An-Nidzam : Jurnal Manajemen Pendidikan dan Studi Islam Vol 3 No 2 (2016)
Publisher : Pascasarjana Institut Agama Islam Nahdlatul Ulama Kebumen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (145.614 KB) | DOI: 10.33507/an-nidzam.v3i2.14

Abstract

Era MEA membawa pengaruh besar, karena di era ini, semua informasi dapat denganmudah didapatkan dalam segala hal terutama kemajuan teknologi informasi yangsemakin canggih. Kemajuan-kemajuan teknologi informasi itu cenderung mengubahpola pikir, gaya hidup dan budaya masyarakat maupun bangsa. Dalam situasi dankeadaan ini, pendidikan sebagai media efektif dalam transformasi atau mengkontruksimanusia seutuhnya tidak terkecuali lembaga-lembaga pendidikan yang ada diIndonesia, juga dimungkinkan berorientasi pragmatisme yang mengarahkan padapeningkatan sumber daya manusia (SDM) yang berkualitas. Ini menunjukkan betapapentingnya peranan pendidikan dalam membangun SDM dan pengembangankarakter bangsa. Peluang globalisasi pada dunia pendidikan mendatangkan kemajuanyang sangat cepat, yakni munculnya beragam sumber belajar dan merebaknya mediasosial, khususnya internet dan media elektronik sebagai sumber ilmu dan pusatpendidikan. Disinilah pentingnya optimalisasi peran pendidikan, khususnya paraguru yang berkecimpung pada sekolah keagamaan atau sekolah yang dikelola olehOrganisasi Keagamaan, harus mengambil perhatian masalah ini dan mencari cara-carapemecahannya. Lembaga Pendidikan harus menjadi benteng terakhir yang berperanmembendung dampak negatif dari kemajuan teknologi informasi dan komunikasiyang semakin cepat.
EVALUASI KEBIJAKAN PENGELOLAAN BADAN LAYANAN UMUM (BLU) PADA PERGURUAN TINGGI Teguh Rokhmani
An-Nidzam : Jurnal Manajemen Pendidikan dan Studi Islam Vol 3 No 2 (2016)
Publisher : Pascasarjana Institut Agama Islam Nahdlatul Ulama Kebumen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (129.05 KB) | DOI: 10.33507/an-nidzam.v3i2.15

Abstract

Implementasi Badan layanan Umum (BLU) pada perguruan tinggi memberikanpeluang bagi lembaga ini untuk menerapkan manajemen keuangan secara lebihluwes yang menekankan pada produktivitas,efisiensi, dan efektivitas. Penganggaranberbasis kinerja (performance based budgeting) membuat penyusunan dan penerapantidak hanya berdasarkan input dan proses, tetapi juga output. Evaluasi merupakantahapan penting kebijakan guna membuat keputusan yang sesuai dalam ranah publikterutama pada perguruan tinggi untuk meningkatkan layanan kepada para pemangkukepentingan (stakeholders). Ada banyak model-model evaluasi kebijakan yang dapatdigunakan sesuai dengan jenis kebijakan yang diterapkan.
PEMBELAJARAN BAHASA ARAB SEBAGAI BAHASA KEDUA (UREGENSI BAHASA ARAB DAN PEMBELAJARANNYA DI INDONESIA) Nginayatul Khasanah
An-Nidzam : Jurnal Manajemen Pendidikan dan Studi Islam Vol 3 No 2 (2016)
Publisher : Pascasarjana Institut Agama Islam Nahdlatul Ulama Kebumen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (207.002 KB) | DOI: 10.33507/an-nidzam.v3i2.16

Abstract

Bahasa dan manusia bagaikan dua sisi mata uang yang apabila hilang salah satunya,maka kehidupan ini tidak banyak memberi makna bagi dirinya dan orang lain.Urgensi suatu bahasa dapat dilihat dari fungsinya sebagai ideational, interpersonal,social, dan textual. Bahasa Arab merupakan salah satu bahasa komunikasi dunia danjuga bahasa Agama. Kaitannya dengan bahasa Agama, Indonesia sebagai salah satuNegara dengan mayoritas penduduknya beragama Islam menggunakan bahasa Arabsebagai bahasa kedua. Sebagai bahasa kedua pembelajaran bahasa Arab di Indonesiamasih menemukan berbagai problematika. Banyak pembaharuuan dan solusiuntuk mengatasinya diantaranya dengan menetapkan tujuan pembelajaran, materipembelajaran serta pendekatan dan metode pembelajaran yang sesuai dengan kondisipelajar Indonesia.
REVITALISASI PSIKOLOGI AGAMA Lukis Alam
An-Nidzam : Jurnal Manajemen Pendidikan dan Studi Islam Vol 3 No 2 (2016)
Publisher : Pascasarjana Institut Agama Islam Nahdlatul Ulama Kebumen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (150.492 KB) | DOI: 10.33507/an-nidzam.v3i2.17

Abstract

Jiwa merupakan salah satu entitas manusia, bilamana jiwa mendapatkan pengalamanyang berbeda menyikapi permasalahan maka akan terjadi goncangan yang dapatmempengaruhi pikiran. Sejatinya manusia diberikan intuisi untuk membedakanbaik dan buruk. Dua hal ini dapat menjadi landasan dalam mempelajari unsurunsurpsikologi dalam diri manusia yang dapat dikaitkan dengan pendekatan agama.Tulisan ini mencoba untuk mendudukkan konsep secara umum antara agama danpsikologi, tentunya dalam model deskriptif. Bahwa konsep psikologi agama lebihpopular, hal itu sudah menjadi kelaziman karena antara psikologi dan agama salingterkait dan memberikan perspektif yang memadai. Oleh karena itu, psikologi agamadapat menjadi jembatan untuk menciptakan wawasan dalam memandang manusiaterkait dengan fenomena-fenomena tertentu sehingga dapat memberikan kejelasanbagaimana hal tersebut menjadi logika yang bisa dinalar dengan akal sehat.
KEBIJAKAN PENGELOLAAN DANA PENDIDIKAN TINGKAT SEKOLAH DALAM KONTEKS OTONOMI DAERAH Ujang Cepi Barlian
An-Nidzam : Jurnal Manajemen Pendidikan dan Studi Islam Vol 3 No 2 (2016)
Publisher : Pascasarjana Institut Agama Islam Nahdlatul Ulama Kebumen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (123.375 KB) | DOI: 10.33507/an-nidzam.v3i2.18

Abstract

Kesadaran tentang pentingnya pendidikan yang bermutu dapat memberikan harapandan kemungkinan yang lebih baik di masa mendatang. Hal ini telah mendorongberbagai upaya dan perhatian seluruh lapisan masyarakat untuk bisa meningkatkankualitas pendidikan. Sekolah sebagai institusi (lembaga) pendidikan, merupakanwadah tempat proses pendidikan dilakukan, memiliki sistem yang kompleks dandinamis. Dalam kegiatannya, sekolah adalah tempat yang bukan hanya sekadar tempatberkumpul guru dan murid, melainkan berada dalam satu tatanan sistem yang rumitdan saling berkaitan. Oleh karena itu, sekolah dipandang sebagai suatu organisasiyang membutuhkan pengelolaan, termasuk didalamnya pengelolaan dana. Otonomidaerah dan desentralisasi pendidikan menuntut pemerataan pelayanan pendidikanyang berkeadilan, antara lain mengenai pengelolaan dana pendidikan yang adil dantransparan. Ini perlu ditekankan dan diprioritaskan, karena dana merupakan salahsatu faktor penentu kualitas pendidikan yang secara langsung berkaitan dengantujuan pendidikan.
BERJILBAB DI “KAMPUNG INGGRIS”: ANTARA KEPATUHAN DAN RESISTENSI Rose Kusumaning R; Syifa Hamama
An-Nidzam : Jurnal Manajemen Pendidikan dan Studi Islam Vol 3 No 2 (2016)
Publisher : Pascasarjana Institut Agama Islam Nahdlatul Ulama Kebumen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (131.469 KB) | DOI: 10.33507/an-nidzam.v3i2.19

Abstract

Pakaian telah meninggalkan fungsi alaminya sebagai pelindung tubuh. Hal ini karenapakaian memiliki makna yang kompleks. Siapa anda dan dimana anda berasal daridapat diketahui dari cara mengenakan pakaian tertentu. Aturan menggunakanpakaian dalam lokasi Kursus Bahasa Inggris, Basic English Course (BEC) adalahfenomena biasa. Hal ini karena Kursus Bahasa Inggris yang nonformal biasanyamembiarkan siswa mereka untuk mengenakan pakaian favorit mereka. Aturanpakaian yang tersirat di Kursus Bahasa Inggris adalah kewajiban untuk mengenakanjilbab bagi perempuan muslim. Aturan menggunakan jilbab menjadi masalah danmenarik karena BEC tidak berafiliasi ke organisasi masyarakat berbasis agama. Kursusini dimiliki dan dikelola oleh individu. Akhirnya, pemahaman terhadap penggunaanjilbab bukan hanya perintah agama. Hal ini karena makna pluralitas pakaian, adakemungkinan motivasi perbedaan dan interpretasi atau antara tujuan dan praktikberjilbab.
UPAYA PENGUATAN KESEJAHTERAAN PSIKOLOGIS KAUM JANDA LANSIA DENGAN PENDEKATAN KASIH SAYANG (STUDI DI LSM LUH JINGGAN PONDOK PESANTREN AL-KAMAL TAMBAKSARI KUWARASAN KEBUMEN JAWA TENGAH) Azam Syukur Rahmatullah
An-Nidzam : Jurnal Manajemen Pendidikan dan Studi Islam Vol 3 No 2 (2016)
Publisher : Pascasarjana Institut Agama Islam Nahdlatul Ulama Kebumen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (211.604 KB) | DOI: 10.33507/an-nidzam.v3i2.20

Abstract

Tingkat pertumbuhan kaum janda lansia pertahun meningkat, terutama janda lansiayang tidak menikah lagi. Mereka sangat membutuhkan hal-hal yang menjadikantingkat kesejahteraan psikologis meningkat. Oleh karenanya perlu program kegiatanyang menjadikan mereka damai, nyaman serta sejahtera. Dalam hal ini terdapatLembaga Swadaya Masyarakat yang diberinama LSM Luh Jinggan yang berada dibawah naungan Madrasah Aliyah Plus Nururrohmah Pondok Pesantren Al-KamalTambaksari Kuwarasan Kebumen, yang memiliki berbagai program kegiatan yangberupaya untuk mensejahterakan psikologis kaum janda lansia. Berbagai kegiatantersebut berada pada bingkai pendekatan kasih sayang, yakni secure attachment, highmotivation, friendship, personal adjusment, dan rich of religious-illahiyah.
ISLAM DAN KRISIS LINGKUNGAN HIDUP (REKONSTRUKSI PARADIGMA MENUJU ISLAM RAMAH LINGKUNGAN) Fikria Najitama
An-Nidzam : Jurnal Manajemen Pendidikan dan Studi Islam Vol 3 No 2 (2016)
Publisher : Pascasarjana Institut Agama Islam Nahdlatul Ulama Kebumen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (143.431 KB) | DOI: 10.33507/an-nidzam.v3i2.21

Abstract

Artikel ini dipicu munculnya banyak kritik dari para akademisi mengenai posisiagama monoteisme dalam konteks kerusakan lingkungan. Arnold Toynbee misalnya,menganggap bahwa krisis lingkungan hidup disebabkan oleh agama-agamamonoteisme yang menghilangkan rasa hormat terhadap alam ilahi sehingga tidakada lagi yang menahan ketamakan manusia. Tulisan ini merupakan ikhitiar untukmemberikan gambaran bahwa persoalan krisis lingkungan hidup merupakan persoalanglobal yang menuntut semua kalangan untuk meresponnya. Dalam konteks ini, Islamjuga harus memberikan solusi dengan melakukan pembacaan ulang pada bangunankeilmuan yang diharap memberi dampak pada munculnya shitf paradigm terkaitkonsep teologi, etika, dan fiqh yang selama ini masih dikuasai dengan cara berpikirklasik yang kurang memberi respon dan landasan dalam konservasi lingkungan
BAHASA INDONESIA SEBAGAI BAHASA AKAR RUMPUT SEORANG IBU DALAM MENANAMKAN NILAI-NILAI PENDIDIKAN ISLAM BAGI ANAK Cholidy Ibhar
An-Nidzam : Jurnal Manajemen Pendidikan dan Studi Islam Vol 3 No 2 (2016)
Publisher : Pascasarjana Institut Agama Islam Nahdlatul Ulama Kebumen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (111.617 KB) | DOI: 10.33507/an-nidzam.v3i2.22

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan bagaimana proses menanamkan nilainilaipendidikan Islam bagi anak yang dilakukan oleh seorang ibu. Pendekatan yangdigunakan adalah pendekatan fenomenologi sosial. Hasil penelitian menunjukanbahwa dalam menananmkan nilai-nilai pendidikan Islam yang dilakukan seorang ibuterhadap anaknya, adalah dengan menggunakan ima pola, yaitu pola komunikatif,kekeluargaan, budaya, pelatihan, dan evaluasi. kelima pola tersebut didukung denganperkembangan fungsi bahasa Indonsia yang berpengaruh pada dataran penggunaya,yaitu dikalangan keluarga. Sehingga bahasa Indonesia menjadi bahasa akar rumputpendidikan ibu terhadap anak-anaknya dalam keluarga.

Page 1 of 2 | Total Record : 11

 1   2 

Filter by Year

2016 2016


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 11 No 1 (2024) Vol 10 No 2 (2023) Vol 10 No 1 (2023) Vol 9 No 2 (2022) Vol 9 No 1 (2022) Vol 8 No 2 (2021) Vol 8 No 1 (2021) Vol 7 No 2 (2020) Vol 7 No 1 (2020) Vol 6 No 2 (2019) Vol 6 No 1 (2019) Vol 5 No 2 (2018) Vol 5 No 1 (2018) Vol 4 No 2 (2017) Vol 4 No 1 (2017) Vol 3 No 2 (2016) Vol 3 No 1 (2016) More Issue