cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
M Mansyur
Contact Email
mansyurhurdi@gmail.com
Phone
+6287853147623
Journal Mail Official
eduthinkjournal@gmail.com
Editorial Address
PP. Miftahul Panyepen Palengaan Pamekasan
Location
Kab. pamekasan,
Jawa timur
INDONESIA
Eduthink: Jurnal Pemikiran Pendidikan Islam
Published by Institut Agama Islam Miftahul Ulum Pamekasan
ISSN : -     EISSN : 27230015     DOI : 10.36420
Core Subject : Religion, Education,
Religion Education
EDUTHINK: Jurnal pemikiran pendidikan Islam includes studies on Deradicalization of Islamic Education, philosophy of Islamic Education, islamic Education Policy, Gender and Islamic Education, Comparison of Islamic Education, Islamic Education and Science, Nusantara Islamic Education, Pesantren Education, Islamic Education and Social Transformation, Leadership of Islamic Education, Figure of Islamic Education, Islamic Education Management, Curriculum of Islamic Education, Innovation of Islamic Education and Madrasah Education
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 3 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol. 2 No. 02 (2020)" : 3 Documents clear
HUBUNGAN ANTARA EFIKASI DIRI DAN MOTIVASI INTRINSIK DENGAN KREATIVITAS GURU PAUD Roro Kurnia Nofita Rahmawati
EDUTHINK: Jurnal Pemikiran Pendidikan Islam Vol. 2 No. 02 (2020)
Publisher : Prodi PAI Fakultas Tarbiyah IAI Miftahul Ulum

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The purpose of this study was to examine the relationship between self efficacy and intrinsic motivation with the creativity of early child education teacher. Subjects were 100 early child education teachers in Pamekasan. The result of multiple regression analysis found the value of F=26,073 with p = 0,000 (p ≤ 0,01)thatself efficacy and intrinsic motivation had a significant correlation with the creativity of early child education teacher. It found that self efficacy and intrinsic motivation able to contribute positively to the creativity of early child education teacher of 35%. Result of parcial correlation between self efficacy with creativity of early child education teacher obtained by t = 2,970 and r parsial 0,294 with p = 0,004 (p ≤ 0,05), which showed a significant positively correlation betweenself efficacy with creativity of early child education teacher. Result of parcial correlation between intrinsic motivation with the creativity of early child education teacher obtained by t = 3,778 and r parsial 0,374 with p = 0,000 (p ≤ 0,01) which showed a very significant positively correlation between intrinsic motivation with the creativity of early child education teacher.
POLA PENDIDIKAN MASA NEONATAL DALAM ISLAM (TELAAH TERHADAP BUKU PEKAN PERTAMA BERSAMA BELAHAN JIWA KARYA SITI UMMU HABIBAH AH) M Mansyur; Siti Rofiqoh
EDUTHINK: Jurnal Pemikiran Pendidikan Islam Vol. 2 No. 02 (2020)
Publisher : Prodi PAI Fakultas Tarbiyah IAI Miftahul Ulum

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mendeskripikan pemikiran Ummu Habibah tentang pola pendidikan anak dalam Islam. Untuk memperoleh hasil penelitian penulis menggunakan penelitian kepustakaan (Library research), dengan pendekatan filosofis. Teknik yang digunakan untuk mengumpulkan data, yaitu dengan metode dokumentasi. Sedangkan metode analisis data dilakukan dengan metode Content Analysis, suatu teknik penelitian untuk membuat inferenisi (simpulan) yang dapat ditiru dan shahih data dengan memperhatikan konteksnya, dan metode hermeneutik yang mentransendensikan bentuk Interpretasi Linguistic, serta Analisis Induktif yang berangkat dari data empirik menuju teori. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pola pendidikan anak pada masa neonatal menurut Ummu Habibah AH dalam bukuPekan Pertama Bersama Belahan Jiwa mengulas tentang pendidikan religius untuk membentuk anak yang shalih. Dimulai dari dikumandangkan adzan ditelinga bayi saat bayi lahir, mentahnik bayi dengan kurma dan mendoakannya, aqiqah, memberi nama yang baik untuk anak, mensedekahinya dan khitan.
KORELASI ANTARA KOMPETENSI SOSIAL GURU DENGAN MUTU PENDIDIKAN DI SMP PLUS MIFTAHUL ULUM KEBUN BARU PALENGAAN PAMEKASAN Novita Fitri Amin
EDUTHINK: Jurnal Pemikiran Pendidikan Islam Vol. 2 No. 02 (2020)
Publisher : Prodi PAI Fakultas Tarbiyah IAI Miftahul Ulum

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Korelasi antara Kompetensi Sosial Guru dengan Mutu Pendidikan di SMP Plus Miftahul Ulum Kebun Baru Palengaan Pamekasan. Metode yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan tekhnik pengumpulan datanya menggunakan angket dan observasi. Hasil penelitian menunjukan bahwasanya Terdapat Korelasi antara Kompetensi Sosial Guru dengan Partisipasi Masyarakat dalam meningkatkan Mutu Pendidikan di SMP Plus Miftahul Ulum Kebun Baru Palengaan Pamekasan. Hal ini dibuktikan dari probabilitas Kompetensi Sosial Guru dengan Partisipasi Masyarakat (sig.) < 0.05 . Besarnya Korelasi antara Kompetensi Sosial Guru dengan Partisipasi Masyarakat dalam meningkatkan Mutu Pendidikan di SMP Plus Miftahul Ulum Kebun Baru Palengaan Pamekasan adalah Nilai Sig.(2-tailed) sebesar 0.003. Nilai Sig. < α (0.004 < 0.05), H0 diterima. Kesimpulannya adalah Ada Korelasi antara Kompetensi Sosial Guru dan Partisipasi Masyarakat.

Page 1 of 1 | Total Record : 3

 1 

Filter by Year

2020 2020


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 6 No. 02 (2025) Vol. 6 No. 01 (2025) Vol. 5 No. 03 (2024) Vol. 4 No. 02 (2023) Vol. 4 No. 01 (2023) Vol. 3 No. 02 (2022) Vol. 3 No. 1 (2022) Vol. 2 No. 2 (2022) Vol. 2 No. 1 (2021) Vol. 2 No. 02 (2020) Vol. 1 No. 2 (2020) Vol. 2 No. 02 (2019) More Issue