cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Sofyan Hasanudin Nur
Contact Email
edubiologica_spsbio@uniku.ac.id
Phone
+6285771467557
Journal Mail Official
edubiologica_spsbio@uniku.ac.id
Editorial Address
Program Studi Magister Pendidikan Biologi, Sekolah Pascasarjana Universitas Kuningan - Jl. Cut Nyak Dhien No. 36 A Cijoho Kuningan Jawa Barat 45512 Telepon/Fax. (1232) 878702
Location
Kab. kuningan,
Jawa barat
INDONESIA
Edubiologica Jurnal Penelitian Ilmu dan Pendidikan Biologi
Published by Universitas Kuningan
ISSN : -     EISSN : 23552352     DOI : https://doi.org/10.25134/edubiologica
Core Subject : Education,
Other
The scope of the journal includes: Teaching and Learning in Biology Education Curriculum Depelopment on Biology Education Evaluation of Biology Learning Biology Learning Media
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 5 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol. 12 No. 1 (2024)" : 5 Documents clear
Studi Literatur: Penerapan Model Pembelajaran Jigsaw Untuk Meningkatkan Aktivitas Siswa Sekolah Menengah Pada Pembelajaran IPA (Biologi) Suprihatin, Yuli; Irawati, Hani
Edubiologica Vol. 12 No. 1 (2024)
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi, Sekolah Pascasarjana Universitas Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25134/edubiologica.v12i1.4034

Abstract

Pembelajaran abad 21 memiliki prinsip pokok bahwa pembelajaran harus berpusat pada siswa, bersifat kolaboratif, kontekstual, dan terintegrasi dengan masyarakat. Dominansi pendekatan teacher center menyebabkan aktivitas siswa rendah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model pembelajaran jigsaw untuk meningkatkan aktivitas siswa dan untuk mengetahui kendala-kendala yang dialami dalam menggunakan model pembelajaran jigsaw pada pembelajaran IPA Biologi di sekolah menengah. Penelitian ini merupakan penelitian studi literatur dengan jenis narrative review. Berdasarkan hasil studi literatur diperoleh kesimpulan bahwa model pembelajaran jigsaw dapat meningkatkan aktivitas siswa sekolah menengah pada pembelajaran IPA biologi dan terdapat kendala yang dialami seperti membutuhkan waktu yang lama, kurangnya kerjasama siswa, dalam pembentukan kelompok suasana kelas masih kurang kondusif dan siswa masih belum terbiasa menggunakan model pembelajaran jigsaw.
Development of Contextual Visual Media in Increasing MTs Students' Learning Motivation Hastuti, Euis Sri
Edubiologica Vol. 12 No. 1 (2024)
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi, Sekolah Pascasarjana Universitas Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25134/edubiologica.v12i1.9848

Abstract

Motivation has a strategic role in a person's learning activities, without motivation no one will learn and the learning process will not continue. The use of media in learning is very important because it makes the material presented easier to understand and makes students more motivated. Developing digital-based learning media is a good learning media to use in learning in the era of the industrial revolution 4.0 and is believed to be able to increase student motivation. The aim of this research is to develop contextual visual media that can increase student motivation. The method used in this research uses the ADDIE model developed by Dick and Carry. The research results are in the form of contextual visual media which was developed using five stages, namely analysis, design, development, implementation and evaluation. The validity test results are in the very good category, so the visual media developed is suitable for use in research. Based on the t test results of 0.012, these results indicate that the hypothesis is accepted, so it can be concluded that there is an increase in motivation after learning activities using the developed contextual visual media.
Meta-Analysis and Bibliographic Study: Effectiveness of Biological and Chemical Agents in Controlling Spodoptera frugiperda Based on Mortality Rate from Scopus-Indexed Journals (2019-2024) Pradiana, Maulani; Ramdhani, Fadhil
Edubiologica Vol. 12 No. 1 (2024)
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi, Sekolah Pascasarjana Universitas Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25134/edubiologica.v11i2.10289

Abstract

This meta-analysis and bibliographic study aims to compare the effectiveness of biological and chemical control methods against Spodoptera frugiperda, using the mortality rate percentage as the primary parameter. Data were pooled from studies indexed in Scopus from 2019 to 2024. Biological agents include species like Telenomus remus, Bacillus thuringiensis, and Trichogramma spp., while chemical agents include substances like emamectin benzoate, chlorpyrifos, and lambda-cyhalothrin. The research spans across multiple continents, highlighting significant contributions from China, Mexico, Brazil, Burkina Faso, Ethiopia, India, Indonesia, Pakistan, Ghana, Thailand, Cameroon, and Malawi, indicating a global effort to manage this pest. ANCOVA was employed to compare the efficacy of these control methods, controlling for covariates such as initial infestation levels and environmental conditions. The analysis confirmed the normality (sig. 0.51) and homogeneity of the data variances(sig.0.79), and linear relationships between covariates and the dependent variable were established. The final comparison revealed no significant difference between the effectiveness of biological and chemical agents in controlling Spodoptera frugiperda(sig. 0.279) This comprehensive assessment enhances the reliability and validity of the findings, providing insights for policymakers and agricultural practitioners to develop more effective pest management strategies and allocate resources efficiently.
Analisis Iklim Mikro Di Hutan Sub Montana Taman Nasional Gunung Ciremai : Pengaruh Tegakan Hutan Kaliandra sp Aminudin, Sukron; Ismail, Agus Yadi
Edubiologica Vol. 12 No. 1 (2024)
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi, Sekolah Pascasarjana Universitas Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25134/edubiologica.v12i1.10372

Abstract

Penyebaran spesies Kaliandra sp Di Taman Nasional Gunung Ciremai dipengaruhi oleh iklim mikro Kawasan tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis iklim mikro yaitu suhu dan kelembaban udara di Kawasan Taman Nasional Gunung Ciremai lebih tepatnya pada tegakan hutan yang didominasi oleh Spesies Kaliandra sp. metode yang digunakan adalah Purposive Sampling berdasarkan interval ketinggian 50 m dari ketinggian tempat 1.100-1.300 mdpl yang pada setiap interval ketinggian terdapat 20 titik pengamatan suhu dan kelembaban udara yang dilakukan dari pagi hari, siang hari, dan sore hari  yang dakumulasikan pada setiap bulan. Kemudian analisis data yang digunakan adalah dengan uji regresi linear berganda untuk mengetahui pengaruh ketinggian dengan suhu rata-rata dan kelembaban udara rata-rata di tegakan Kaliandra sp. Hasil pada penelitian ini adalah selama lima bulan, suhu rata-rata harian menunjukkan perbedaan antara 1.100 dan 1.150, sedangkan ketinggian lainnya tidak berubah secara signifikan dan cenderung turun. Sedangkan pada tiga bulan pertama kelembaban rata-rata harian meningkat, tetapi cenderung turun pada bulan Oktober. Hasil analisis regresi linier berganda diperoleh persamaan regresi Y= 26,07 – 0,853 Suhu Rata-rata – 7,07 Kelembaban Rata-rata menjelaskan bahwa variabel dari iklim mikro memiliki korelasi yang negatif dalam mempengaruhi ketinggian tempat di tegakan Kaliandra sp., setiap peningkatan ketinggian tempat berdampak terhadap penurunan suhu dan kelembaban.
Penggunaan Teknologi Virtual Reality dalam Proses Pembelajaran Untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa di Indonesia: Sebuah Tinjauan Literatur Aminudin, Sukron; Rahmawati, Tuti; Ismail, Agus Yadi
Edubiologica Vol. 12 No. 1 (2024)
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi, Sekolah Pascasarjana Universitas Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25134/edubiologica.v12i1.10557

Abstract

Penggunaan virtual reality sangat berguna di bidang pendidikan dalam meningkatkan pemahaman siswa saat belajar. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui tren publikasi dan kutipan, serta fokus penelitian, dan bagaimana penerapannya dalam pembelajaran oleh guru dari tahun 2020 hingga 2024. Metode penelitian ini menggunakan analisis bibliometrik menggunakan database yang bersumber dari Google Scholar menggunakan aplikasi publish or perish dan divisualisasikan dengan aplikasi Vos-Viewer. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peningkatan tren publikasi tidak diikuti oleh tren kutipan. Kemudian fokus penelitian berdasarkan kata kunci virtual reality dan pendidikan konsep masih banyak digagalkan sehingga dapat menjadi rekomendasi untuk penelitian lebih lanjut. Penggunaan virtual reality untuk meningkatkan pemahaman siswa dalam kegiatan pembelajaran dapat diterapkan dengan beberapa model pembelajaran, seperti: Inquiry, Project Based Learning, Problem Base Learning, Discovery Learning, STEM, dan SETS.

Page 1 of 1 | Total Record : 5

 1 

Filter by Year

2024 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 12 No. 2 (2024) Vol. 12 No. 1 (2024) Vol. 11 No. 2 (2023) Vol. 11 No. 1 (2023) Vol. 10 No. 2 (2022) Vol. 10 No. 1 (2022) Vol. 9 No. 2 (2021) Vol. 9 No. 1 (2021) Vol. 8 No. 2 (2020) Vol. 8 No. 1 (2020) Vol 7, No 2 (2019): Desember Vol 7, No 1 (2019): Juni Vol 6, No 2 (2018): Desember Vol 6, No 1 (2018): Juni More Issue