cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Firmansyah
Contact Email
firmanyk@gmail.com
Phone
+6282277629282
Journal Mail Official
jurnalattazakki@gmail.com
Editorial Address
http://jurnal.uinsu.ac.id/index.php/attazakki/about/editorialTeam
Location
Kota medan,
Sumatera utara
INDONESIA
AT-TAZAKKI: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan Islam dan Humaniora
Published by Institut Agama Islam Negeri Sumatera Utara
ISSN : 25977369     EISSN : 25802321     DOI : -
Core Subject : Religion, Humanities, Education,
Religion Humanities Education
Jurnal Attazakki: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan Islam dan Humaniora di dirikan pada tahun 2017 dengan no SK : 0005.25802321/JI.3.1/SK.ISSN/2017.06 (E-ISSN) merupakan jurnal berproses dalam penelaahan dan penilaian yang di lakukan oleh para ahlinya (peer-review). Jurnal ini berafiliasi ke Program Studi Pendidikan Islam Pascasarjana Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan, dengan harapan tempat atau wadah bagi alumni atau mahasiswa Program Studi Pendidikan Islam untuk menulis atau mempublis tulisan atau artikel ilmiah dengan scope riset pendidikan, pendidikan islam, kebijakan pendidikan Islam, Pembiayaan pendidikan dan humaniora. dll.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 12 Documents
 1   2 
Search results for , issue "Vol 1, No 1 (2017)" : 12 Documents clear
NILAI-NILAI PENDIDIKAN AKHLAK DALAM SURAT AL-ISRAA’ Sofa Mudana
At-Tazakki: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan Islam dan Humaniora Vol 1, No 1 (2017)
Publisher : Program Studi Pendidikan Islam Pascasarjana UIN Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (118.71 KB)

Abstract

Abstrak: This study aims to reveal the values of moral education in Surah Al-Isra ‘. There are two issuesin this study, they are: What are the values of Moral Education in Surah Al-Isra ‘? Then; What is theapplication of the values of moral education in Surah Al-Isra ‘in life? The method of this research is usingthe qualitative, by descriptioning in words and language in a special context naturally and by utilizingvarious scientific methods. The findings of this research are: Qur’an is a source of science and education,especially in moral education, a lot of norms that must be executed in this life. In Surah al-Isra ‘there aresome moral education among them: the importance value of devote the parents, the suggestion of doinggood to the relatives, the prohibition of extravagant, the prohibition of mischief and prohibition of arrogant.Suggestion and prohibitions if violated will get sanctions, in the social and in the hereafter. InIslamic world of education, there should be an emphasis in moral studies related to Surah al-Isra.Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan nilai-nilai pendidikan akhlak yang terkandung dalamSurah Al-Isra’. Ada dua pertanyaan yang diajukan dalam penelitian ini, yaitu: Apa saja nilai-nilaiPendidikan Akhlak yang terkandung dalam surat Al-Isra’? dan; Bagaimana aplikasi nilai-nilai pendidikanakhlak yang terkandung dalam surat Al-Isra’ dalam kehidupan? Metode yang digunakan dalampenelitian ini adalah penelitian kualitatif, dengan cara deskripsi dalam bentuk kata-kata dan bahasapada suatu konteks khusus yang alamiah dan dengan memanfaatkan berbagai metode ilmiah. Adapuntemuan penelitian ini adalah: Alquran sebagai sumber ilmu pengetahuan dan pendidikan terutamadalam pendidikan akhlak, banyak sekali norma-norma yang harus dijalankan dalam kehidupan ini.Dalam surat al-Isra’ ada beberapa pendidikan akhlak di antaranya: penanaman nilai-nilai birul walidaini,anjuran memberi hak kepada kerabat, larangan berbuat boros (mubazir), larangan bersifat kikir(bakhil) dan larangan bersifat sombong. Anjuran dan larangan tersebut tentunya apabila dilanggarakan mendapatkan sanksi baik sosial maupun di akhirat nanti. Dalam dunia pendidikan Islam, sudahsepatutnya ada penekanan dalam bidang studi akhlak terkait dengan surat al-Isra’ ini.Kata Kunci: Nilai, Pendidikan, Akhlak
PELAKSANAAN LAYANAN KONSELING DALAM PEMBINAAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA DI SMP NEGERI 1 TANJUNG TIRAM KABUPATEN BATUBARA Yusnani Yusnani
At-Tazakki: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan Islam dan Humaniora Vol 1, No 1 (2017)
Publisher : Program Studi Pendidikan Islam Pascasarjana UIN Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (109.413 KB)

Abstract

Abstrak: The purpose of this study is to know the program of guidance and counseling services, knowingthe form of guidance and counseling activities in the development of student self-reliance, knowing thebarriers of the implementation of counseling in the development of student self-reliance, and know theefforts undertaken in overcoming obstacles in the implementation of counseling coaching student self-SMP Negeri 1 Tanjung Tiram Batubara District.This research method is using qualitative research method in order to reveal in depth data and facts aboutthe implementation of counseling services in the development of student learning independence in SMPNegeri 1 Tanjung Tiram Batubara District. Data collection techniques using interviews, observation, anddocument review. Then the data is analyzed by data reduction step, data exposure, and conclusion. In thiscase the data is checked with techniques of credibility, dependability, komfirmabilitas, and transferability.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui program layanan bimbingan dan konseling, mengetahuibentuk kegiatan bimbingan dan konseling dalam pembinaan kemandirian belajar siswa, mengetahuihambatan pelaksanaan konseling dalam pembinaan kemandirian belajar siswa, dan mengetahuiupaya yang dilakukan dalam mengatasi hambatan pelaksanaan konseling dalam pembinaan kemandirianbelajar siswa di SMP Negeri 1 Tanjung Tiram Kabupaten Batubara.Metode penelitian ini adalah menggunakan metode penelitian kualitatif dalam rangka mengungkapkansecara mendalam data dan fakta tentang pelaksanaan layanan konseling dalam pembinaan kemandirianbelajar siswa di SMP Negeri 1 Tanjung Tiram Kabupaten Batubara. Teknik pengumpulan data denganmenggunakan wawancara, observasi, dan kajian dokumen. Kemudian data dianalisis dengan langkahreduksi data, pemaparan data, dan penarikan kesimpulan. Dalam hal ini data diperiksa denganteknik kredibilitas, dependabilitas, komfirmabilitas, dan transferabilitas.Kata Kunci: Layanan Konseling dan Pembinaan Kemandirian
IMPLEMENTASI LAYANAN KONSELING PADA SISWA MTs SWASTA NURUL ISLAM KECAMATAN KUALA KABUPATEN LANGKAT Muhammad Yusuf
At-Tazakki: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan Islam dan Humaniora Vol 1, No 1 (2017)
Publisher : Program Studi Pendidikan Islam Pascasarjana UIN Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (114.212 KB)

Abstract

Abstract: Implentation of Counseling Services at Private MTs Student Nurul Islam Kuala District Langkat.Thesis: Islamic Religious Studies Program Postgraduate of UIN North Sumatera. This study aims todescribe the counseling services that are implemented in the students of MTs Private Nurul Islam DistrictKuala Langkat District. This research uses qualitative method. Data collection was obtained by interviewtechnique, observation and documentation. The selection of resource persons is done by purposive samplingtechnique which is based on the consideration of its involvement in the implementation of counselingservice. Based on this matter, the resource persons in the research are: head of Madrasah, deputy headof madrasah, teacher of study, guardian and student. Validation of data is done by triangulation, use ofreference material.Kata Kunci: Implementasi, Layanan, Konseling
HUBUNGAN SUMBER BELAJAR DAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMP NEGERI 3 BINJAI Fahmi Amri Harahap
At-Tazakki: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan Islam dan Humaniora Vol 1, No 1 (2017)
Publisher : Program Studi Pendidikan Islam Pascasarjana UIN Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (349.989 KB)

Abstract

Abstrak: The purpose of this research is to find out the correlation between learning source to learning result of Islamic education in SMP Negeri 3 Binjai. To know the relationship of learning motivation to the learning result of Islamic education in SMP Negeri 3 Binjai. And to know the relationship between learning resources and motivation to learn simultaneously with the learning result of Islamic education in SMP Negeri 3 Binjai.The research method used is quantitative method, that is research with level of variation more complex, so require statistical analysis. The analysis is conducted on the variables studied, and also the relationship between these variables. With data collection techniques using, document studies, questionnaires and observations. The population in this study is all students of SMP Negeri 3 Binjai In the 2016/2017 academic year that is Muslim, which amounts to 1297 people consisting of 39 classes. And the number of samples is 78 students taken 2 (two) students (one male and one female) in each class by drawing the list of names in absent.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan sumber belajar terhadap hasil belajar pendidikan agama Islam di SMP Negeri 3 Binjai. Untuk mengetahui hubungan motivasi belajar terhadap hasil belajar pendidikan agama Islam di SMP Negeri 3 Binjai. Untuk mengetahui hubungan sumber belajar dan motivasi belajar secara bersama-sama dengan hasil belajar pendidikan agama Islam di SMP Negeri 3 Binjai.Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif, yaitu penelitian dengan tingkat variasi yang lebih kompleks, sehingga membutuhkan analisis statistik. Analisis tersebut dilakukan terhadap variabel yang diteliti, dan juga hubungan antar variabel tersebut. Dengan teknik pengumpulan data menggunakan, studi dokumen, angket dan observasi. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa SMP Negeri 3 Binjai Tahun Pelajaran 2016/2017 yang beragama Islam, yang berjumlah 1297 orang yang terdiri dari 39 kelas. Dan jumlah Sampel yaitu 78 orang siswa yang diambil 2 (dua) orang siswa (satu laki-laki dan satu perempuan) pada masing-masing kelas dengan cara mengundi daftar nama di absen.
KETERLIBATAN GURU AQIDAH AKHLAK DALAM PEMBINAAN KEPRIBADIAN SISWA DI MTs AMAL SHALEH MEDAN TUNTUNGAN Rosnani Rosnani
At-Tazakki: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan Islam dan Humaniora Vol 1, No 1 (2017)
Publisher : Program Studi Pendidikan Islam Pascasarjana UIN Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (109.125 KB)

Abstract

Abstrak: The purpose of this study is to determine the involvement of teachers Akidah Akhlak inthe development of student personality, the program applied teachers Akidah Akhlak in the developmentof student personality, the forms of activities that teachers do Akhlak Akhlak in guidancepersonality students, constraints faced by teachers Akidah Akhlak in the development of studentpersonality , And know the efforts of teachers Akidah Akhlak overcome the barrier of studentpersonality development in MTs Amal Shaleh Medan Tuntungan.This research is using qualitativeresearch methods in order to reveal in depth data and facts about the implementation of learningAkidah Akhlak in coaching student personality in MTs Swasta Amal Shaleh Medan Tuntungan.Data collection techniques using interviews, observation, and document review. Then the data isanalyzed by data reduction step, data exposure, and conclusion. In this case the data is checkedwith techniques of credibility, dependability, komfirmabilitas, and transferability. The result ofthis research are (1) Involvement of Akidah Akhlak teacher in the development of student personalityin MTs Amal Shaleh Medan Tuntungan that is teacher as mentor or guidance to students, forexample or role model, and teacher as motivator for students in madrasah. (2) The teacher’seffort in the development of student personality in MTs Swasta Amal Shaleh Medan Tuntungan isby instilling the values of the faith to the students, guiding the students to implement the practiceof religion, familiarizing the behavior of religious worship practice, and supervising the studentsbehavior. (3) The form of student coaching personality control activities conducted at MTs SwastaAmal Shaleh Medan Tuntungan is to foster student behavior toward God. Foster student perilkauagainst fellow human beings, and foster behavior towards the environment. (4) Obstacles faced indeveloping student personality are the lack of awareness of students to implement the behavior ofreligious teachings and bad environmental influences cause students not to practice religion. (5)Overcoming obstacles is to give understanding to students that a good personality, invites to allparents to pay attention to students at home.
IMPLEMENTASI KOMPETENSI PEDAGOGIK DALAM MEWUJUDKAN STRATEGI PEMBELAJARAN GURU PAI DI SMA AN-NIZAM MEDAN Attarikhul Kabir
At-Tazakki: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan Islam dan Humaniora Vol 1, No 1 (2017)
Publisher : Program Studi Pendidikan Islam Pascasarjana UIN Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (107.587 KB)

Abstract

Abstrak: The problems that emerged in this study is the lack of teachers mastering competencies such aspedagogic competence. The purpose of this study to determine the implementation of pedagogic competencein realizing learning strategies and some basic competencies that must be controlled by an educator.This research method using qualitative research and approach used descriptive method, that is describeand analyze the implementation of teacher supervise in improving pedagogic competence in realizingstrategy of learning teacher of PAI. The approach used in qualitative research. Where the data collected ispoured in the form of a description.Permasalahan yang muncul dalam penelitian ini adalah kurangnya guru menguasai kompetensikompetensidiantaranya kompetensi pedagogik. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui pelaksanaankompetensi pedagogik dalam mewujudkan strategi pembelajaran dan beberapa kompetensi dasaryang harus dikuasi oleh seorang pendidik. Metode penelitian ini menggunakan penelitian kualitatifdan pendekatan yang digunakan metode deskriktif, yaitu mendeskripsikan dan menganalisis pelaksanaansupervise pengajar dalam meningkatkan kompetensi pedagogik dalam mewujudkan strategi pembelajaranguru PAI. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian kualitatif. Di mana data-data yang dikumpulkandituangkan dalam bentuk uraian.Kata Kunci: Kopetensi Pedagogik, Strategi Pembelajaran
PEMIKIRAN MUHAMMAD QUTUB TENTANG PENDIDIKAN DALAM KITAB MANHAJ AL-TARBIYAH AL-ISLAMIYAH Muhammad Amiruddin
At-Tazakki: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan Islam dan Humaniora Vol 1, No 1 (2017)
Publisher : Program Studi Pendidikan Islam Pascasarjana UIN Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (120.873 KB)

Abstract

Abstrak: The implementation of the Islamic educational system that develops today in Islamic countries isthe education system characterized by the dichotomy of science that is the separation between the science ofreligion (‘ulum al-naqliyah) and the general science (‘ulum al-‘aqliyah), Islamic education also in practicestill able to develop all the potential that exists in human beings in a comprehensive manner that can deliverhuman being into a complete human / kamil (perfect), so that with the problems of education can haveimplications for the decline of Islamic education and resulted in the deterioration of the quality of Muslimsin the modern civilization today. The type of this research is literature research, the research approach usedis historical approach (historical) and conceptual analysis approach, data collection instrument by collectingthe literature on the topic studied, tracing the rich figures studied and tracing the work of others relatedto the thinking of the figures studied , Method of data analysis with method of interpretation, induction anddeduction of data source is primary and secondary source.Muhammad Qutub argues that Islamic education is an Islamic education essentially implemented bylooking at all three aspects possessed by human reason, spiritual and physical, by not ignoring one of them sothat by harmonizing the three aspects of human mind, spirit and body, can produce Muslim individual whohave noble character, possess the skills and can be beneficial to himself, his society and his environment. He hasthe view that in Islamic education there is no existing dichotomy of science is the interstation between thescience of religion and general science and this is the human nature given by Allah SWT.Pelaksanaan sistem pendidikan Islam yang berkembang dewasa ini di Negara-negara Islamialah sistem pendidikan yang bercirikan pada dikhotomi ilmu yaitu pemisahan antara ilmuagama (‘ulûmul al-naqliyah) dan ilmu umum (‘ulûm al-aqliyah), pendidikan Islam juga dalamperakteknya belum mampu mengembangkan segala potensi yang ada pada diri manusia secarakomperehensif yang dapat mengantarkan manusia menjadi manusia yang paripurna/kamil(sempurna), sehingga dengan permasalahan tersebut dapat berimplikasi terhadap kemunduranpendidikan Islam dan berakibat menurunnya kualitas umat Islam di kancah peradaban moderndewasa ini. Jenis penelitian ini adalah penelitian kepustakaan, pendekatan penelitianyang digunakan adalah pendekatan historis (sejarah) dan pendekatan analisis konseptual,instrument pengumpulan data dengan mengumpulkan literature mengenai topik yang diteliti,menelusuri karya tokoh yang diteliti dan menelusuri karya orang lain yang berkaitan dengan3MUHAMMAD AMIRUDDIN: PEMIKIRAN MUHAMMAD QUTUB TENTANG PENDIDIKAN126pemikiran tokoh yang diteliti, metode analisis data dengan metode interpretasi, induksi dandeduksi sumber data ialah sumber primer dan skunder.Muhammad Qutub berpendapat bahwa pendidikan Islam adalah pendidikan yang pada hakikatnyadilaksanakan dengan memandang secara utuh ketiga aspek yang dimiliki oleh manusia, akal,rohani dan jasmani, dengan tidak mengabaikan salah satunya sehingga dengan menselaraskanketiga aspek tersebut dapat menghasilkan individu muslim yang berakhlak mulia, memiliki keterampilandan dapat bermanfaat bagi dirinya, masyarakat dan lingkungannya. Beliau juga memiliki pandanganbahwa dalam pendidikan Islam tidak ada dikhotomi ilmu yang ada adalah adanya intgrasi antarailmu agama dan ilmu umum dan ini merupakan fitrah manusia yang diberikan Allah Swt.Kata Kunci: Sistem pendidikan Islam, Muhammad Qutub.
EKSISTENSI KITAB KUNING DALAM KURIKULUM MADRASAH AL QISMUL ALI AL JAM’IYATUL WASHLIYAH JALAN ISMAILIYAH MEDAN TAHUN 1955-2015 Zainal Abidin
At-Tazakki: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan Islam dan Humaniora Vol 1, No 1 (2017)
Publisher : Program Studi Pendidikan Islam Pascasarjana UIN Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (630.485 KB)

Abstract

Abstarak: This study aims to reveal how the existence of the kitab kuning in the curriculum of MadrasaAl Qismul Ali Al Jam’iyatul Washliyah Jalan Ismailiyah of Medan in 1955-2015. There are three questionsraised in this research: Firstly, what is the background of the existence of the kitab kuning in thecurriculum of Madrasa Al Qismul Ali Al Jam’iyatul Washliyah Jalan Ismailiyah of Medan?; Second, howis the proportion of kitab kuning in education in Madrasa Al Qismul Ali Al Jam’iyatul Washliyah JalanIsmailiyah of Medan?; Third, How is the implication of kitab kuning in Madrasa Al Qismul Ali AlJam’iyatul Washliyah Jalan Ismailiyah of Medan? The method used in this study is the historical method,which is analyzing critically the historical sources (written or other) and write down the results based onfacts that have been obtained, hereinafter referred to as historiography. The process of data collection isdone by using documentation study, observation, literature and interview.Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan bagaima eksistensi kitab kuning dalam kurikulumMadrasah Al Qismul Ali Al Jam’iyatul Washliyah Jalan Ismailiyah Medan tahun 1955-2015. Ada tigapertanyaan yang dikemukakan dalam penelitian ini: Pertama, Bagaimana latar belakang keberadaankitab kuning dalam kurikulum Madrasah Al Qismul Ali Al Jam’iyatul Washliyah Jalan IsmailiyahMedan?; Kedua, Bagaimana perkembangan proporsi kitab kuning dalam pendidikan di Madrasah AlQismul Ali Al Jam’iyatul Washliyah Jalan Ismailiyah Medan?; Ketiga, Bagaimana implikasi kitabkuning di Madrasah Al Qismul Ali Al Jam’iyatul Washliyah Jalan Ismailiyah Medan? Metode yangdigunakan dalam penelitian ini adalah metode sejarah, yakni menganalisis secara kritis sumbersumbersejarah (tertulis atau lainnya) dan menuliskan hasilnya berdasarkan fakta yang telah diperoleh,selanjutnya disebut dengan historiografi. Proses pengumpulan data dilakukan menggunakan teknikstudi dokumentasi, observasi, literatur dan wawancara.Kata Kunci: Eksistensi Kitab Kuning, Kurikulum Madrasah
MODERNISASI SISTEM PEMBELAJARAN FIKIH DAN BAHASA INDONESIA DI MADRASAH ALIYAH ULUMUL QUR’AN KOTA LANGSA Rabiatul Adawiyah
At-Tazakki: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan Islam dan Humaniora Vol 1, No 1 (2017)
Publisher : Program Studi Pendidikan Islam Pascasarjana UIN Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (118.741 KB)

Abstract

Abstrak: This study aims to determine the modernization of learning systems that have been done byteachers Fiqh and indonesian language in Madrasah Aliyah Ulumul Quran Langsa, To know the steps inmodernization of learning system of Fiqh and indonesian language in Madrasah Aliyah Ulumul QuranLangsa, To know the constraints faced and the solution in the modernization of the system of learning Fiqhand indonesian language in Madrasah Aliyah Ulumul Quran Langsa. The method of research is qualitativedescriptive, which became the instrument is a tool the researchers themselves, the data obtained from twosources, namely primary data sources and secondary data sources. With the technique of collecting datathrough observation, interviews and documentation, as for the data analysis techniques performed datareduction (data collection), data presentation, and conclusion. Technique authenticity of data is done withcredibility, transferability, dependability and confirmability.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui modernisasi sistem pembelajaran yang telah dilakukan olehguru Fikih dan Bahasa Indonesia di Madrasah Aliyah Ulumul Quran Kota Langsa, untuk mengetahuilangkah-langkah dalam modernisasi sistem pembelajaran Fikih dan Bahasa Indonesia di MadrasahAliyah Ulumul Quran Kota Langsa, untuk mengetahui kendala yang dihadapi dan solusinya dalammodernisasi sistem pembelajaran Fikih dan Bahasa Indonesia di Madrasah Aliyah Ulumul Quran KotaLangsa. Adapun metode penelitian adalah kualitatif deskriptif, yang menjadi instrumen adalah penelitisendiri, data yang diperoleh dari dua sumber yaitu sumber data primer dan sumber data sekunder.Dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi, adapun teknikanalisis data dilakukan secara reduksi data (pengumpulan data), penyajian data, dan kesimpulan.Teknik keabsahan data dilakukan dengan kepercayaan (crebility); dapat ditransfer (transferability);dapat dipegang kebenarannya (dependability); dapat dikonfirmasikan (confirmability).Kata Kunci: Modernisasi, Sistem, dan Pembelajaran
IMPLEMENTASI PENDIDIKAN AKHLAK DALAM PEMBENTUKAN KEPRIBADIAN MUSLIM DI MTS EXPGA PROYEK UNIVERSITAS ALWASHLIYAH MEDAN Ahmad Fahmi
At-Tazakki: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan Islam dan Humaniora Vol 1, No 1 (2017)
Publisher : Program Studi Pendidikan Islam Pascasarjana UIN Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (107.703 KB)

Abstract

Abstrak: This study aims to mendeskrifsikan Implementation of Moral Formation in Mts MuslimPersonality Ex-Pga Jobs Univa Medan. To mendeskrifsikan how implementation Implementation ofMoral Formation Muslim Personality and all that happens in the implementation Implementation ofMoral Education. The research is qualitative descriptive method, which is the instrument of accessionis the researchers themselves, the data obtained from two sources, namely primary sources and secondarydata sources. With data collected through ovservasi, interviews and documentation. this research is aresearch with qualitative approach and methods in obtaining data through observation, interviewsand documentationPenelitian ini bertujuan untuk mendeskrifsikan Implementasi Pendidikan Akhlak Dalam PembentukanKepribadian Muslim di Mts Ex-PGA Proyek Univa Medan. Untuk mendeskrifsikan bagaimana caramelaksanaan Implementasi Pendidikan Akhlak Dalam Pembentukan Kepribadian Muslim dan apasaja yang terjadi dalam melaksanaan Implementasi Pendidikan Akhlak. Adapun metode penelitianadalah kualitatif deskriftif, yang menjadi isntrumen adalah alat peneliti sendiri, data yang diperolehdari dua sumber yaitu sumber primer dan sumber data sekunder. Dengan tehnik pengumpulan datamelalui ovservasi, wawancara dan dokumentasi.Kata Kunci: Pendidikan Akhlak dan Pembentukan Kepribadian

Page 1 of 2 | Total Record : 12

 1   2 

Filter by Year

2017 2017


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 9, No 2 (2025): At-Tazakki: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan Islam dan Humaniora Vol 9, No 1 (2025): At-Tazakki: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan Islam dan Humaniora Vol 8, No 2 (2024): AT-TAZAKKI: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan Islam dan Humaniora Vol 8, No 1 (2024): AT-TAZAKKI: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan Islam dan Humaniora Vol 7, No 2 (2023): AT-TAZAKKI: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan Islam dan Humaniora Vol 7, No 1 (2023): AT-TAZAKKI: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan Islam dan Humaniora Vol 6, No 2 (2022): At-Tazakki Vol 6, No 1 (2022): At-Tazakki Vol 5, No 2 (2021): At-Tazakki Vol 5, No 1 (2021): At-Tazakki Vol 4, No 2 (2020) Vol 4, No 1 (2020) Vol 3, No 2 (2019) Vol 3, No 1 (2019) Vol 2, No 2 (2018) Vol 2, No 1 (2018) Vol 1, No 2 (2017) Vol 1, No 1 (2017) More Issue