cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Dandi Saputra
Contact Email
saputradandi232@gmail.com
Phone
+6281290496544
Journal Mail Official
stthami@gmail.ac.ic
Editorial Address
Ruko Kencana Bunda No. 89 L & 88 X, Jl. Kamal Raya, RT.4/RW.9, Cengkareng Bar., Kecamatan Cengkareng, Kota Jakarta Barat, Daerah Khusus Ibukota Jakarta 11730
Location
Kota adm. jakarta barat,
Dki jakarta
INDONESIA
Voice of HAMI
Published by Sekolah Tinggi Teologi Hagiasmos Mission Jakarta
ISSN : 26220113     EISSN : 26561131     DOI : https://doi.org/10.59830/voh.v7i2.126
Core Subject : Religion, Education,
Religion Education Other
Voice of HAMI merupakan Jurnal Teologi dan Pendidikan Agama Kristen yang dikelola oleh Sekolah Tinggi Teologi Hagiasmos Mission, Jakarta. Voice of HAMI merupakan wadah publikasi hasil penelitian teologi yang berkaitan dengan bidang ilmu teologi dan Pendidikan Kristiani, dengan nomor ISSN: 2656-1131 (online), ISSN: 2622-0113 (print), dengan Focus dan Scope: Teologi Biblikal Teologi Sistematika Teologi Pastoral Misiologi Kepemimpinan Kristen Pendidikan Kristiani Voice of Hami menerima artikel dari dosen dan para praktisi teologi yang ahli di bidangnya, dari segala institusi teologi yang ada di seluruh Indonesia, bahkan hingga manca negara. Artikel yang telah memenuhi persyaratan akan dinilai kelayakannya oleh reviewer yang ahli di bidangnya melalui proses double blind-review. Voice of Hami terbit dua kali dalam satu tahun, Pebruari dan Agustus, serta telah di indeks pada: Googles Scholar.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 5 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 2, No 2 (2020): Februari 2020" : 5 Documents clear
Pengaruh Kedisplinan Guru PAK terhadap Disiplin Siswa dalam Belajar di SD Smart Eureka, Depok, Jawa Barat Telaumbanua, Kalaudian
Voice of HAMI: Jurnal Teologi dan Pendidikan Agama Kristen Vol 2, No 2 (2020): Februari 2020
Publisher : Sekolah Tinggi Teologi Hagiasmos Mission

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (383.086 KB) | DOI: 10.59830/voh.v2i2.19

Abstract

This research was conducted to determine the effect of teacher discipline on student discipline in learning at Smart Eureka Elementary School. This research uses quantitative descriptive method. While the type of approach used in this study is correlational, namely by looking for the relationship (influence) between the two variables. The data collection technique is by distributing a questionnaire in the form of a Likert scale which contains a number of statements about indicators of teacher discipline and student discipline in learning. The author obtained the results of the study with a correlation number of 0.190 which means there is a positive but very low correlation between teacher discipline and student discipline. And the correlation is classified as very strong and very high because the correlation is between 0,000-0,199 based on the level of closeness of the relationship between the two variables, then the determination coefficient is known to be 3.6%. Abstrak Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh disiplin guru terhadap disiplin sisiwa dalam belajar di SD Smart Eureka. Penelitian ini menggunakan metode deskritif kuantitatif. Sedangkan jenis pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah korelasional yaitu dengan mencarri hubungan (pengaruh) antara kedua variabel. Teknik pengumpulan datanya yaitu dengan cara menyebarkan angket berupa skala likert yang berisi sejumlah pernyataan tentang indicator-indikator disiplin guru dan disiplin siswa dalam belajar. Penulis memperoleh hasil penelitian dengan angka korelasi sebesar 0,190 yang berarti terdapat korelasi positif yang tapi sangat rendah antara disiplin guru terhadap disiplin siswa. Dan korelasi tersebut tergolong sangat kuat dan sangat tinggi karena korelasinya berada diantara 0,000-0,199 berdasarkan tingkat keeratan hubungan kedua variabel, maka diketahui koefisien determinasinya sebesar 3,6%.
Pengabdian Abdi Dalem Keraton Yogyakarta sebagai Potret Pelayanan Masa Kini Dominggus, Dicky
Voice of HAMI: Jurnal Teologi dan Pendidikan Agama Kristen Vol 2, No 2 (2020): Februari 2020
Publisher : Sekolah Tinggi Teologi Hagiasmos Mission

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (381.445 KB) | DOI: 10.59830/voh.v2i2.7

Abstract

This article discusses dedication abdi dalem Keraton Yogyakarta and and the values ​​that can be learned for the servants of God. Dedication to being abdi dalem is unusual. Starting from a minimal income, high responsibility and demands to be an example. Although that many people who sign up become abdi dalem. Therefore, in this paper we will discuss the phenomenon of devotion abdi dalem Yogyakarta Palace and Manunggaling Kawula Gusti concept as the basis behind their dedication and values ​​that are expressed for servants of God. Abstrak Tulisan ini membahas pengabdian abdi dalem Keraton Yogyakarta dan nilai-nilai yang dapat dipelajari untuk pelayan Tuhan pada masa kini. Pengabdian menjadi abdi dalem merupakan hal yang tidak lazim. Bermula dari penghasilan yang minim, tanggung jawab yang tinggi serta tuntutan untuk dapat menjadi teladan. Meskipun tidak masuk akal, banyak orang yang mendaftar menjadi abdi dalem. Oleh karena itu, di dalam tulisan ini akan membahas fenomena pengabdian abdi dalem Keraton Yogyakarta dan konsep Manunggaling Kawula Gusti sebagai dasar dibalik pengabdian abdi dalem serta nilai-nilai yang diseberangkan untuk pelayan Tuhan pada masa kini.
Inovasi Metode Blended Learning di Sekolah Tinggi Teologi IKSM Santosa Asih Muanley, Yonas
Voice of HAMI: Jurnal Teologi dan Pendidikan Agama Kristen Vol 2, No 2 (2020): Februari 2020
Publisher : Sekolah Tinggi Teologi Hagiasmos Mission

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (302.118 KB) | DOI: 10.59830/voh.v2i2.8

Abstract

Internet technology has influenced various fields of human life, especially in the world of education, including in IKSM Santosa Asih Theological Seminary. The development of internet technology has changed learning methods, such as conventional methods to future learning or blended learning. Blended Learning method is influenced by the development of the internet. These developments are used innovatively in learning methods that are relevant to the context of today's development that is more utilizing digital technology. Every Theological College has a website but it is not used as a means of online learning with a blended learning method, lecturers rarely use blogs with the blogspot and wordpress platforms for online learning, learning is done conventionally (face to face in the lecture hall), utilizing mobile phones in learning or mobile learning is rarely done in Theological Seminary. While in the world of general education, blended learning methods, including mobile learning have long been carried out. Theology students and lecturers, no one do not use a cellphone, but not many use cellphones for online learning. Abstrak Teknologi internet telah mempengaruhi berbagai bidang kehidupan manusia, khususnya di dunia pendidikan, termasuk Sekolah Tinggi Teologi IKSM Santosa Asih. Perkembangan teknologi internet telah mengubah metode pembelajaran, seperti metode konfensional ke pembelajaran masa depan atau blended learning. Metode Blended Learning dipengaruhi oleh perkembangan internet. Perkembangan tersebut dimanfaatkan secara inovatif dalam metode pembelajaran yang relevan dengan konteks perkembangan zaman kini yang lebih memanfaatkan teknologi digital. Setiap Sekolah Tinggi Teologi memiliki website namun tidak dipakai sebagai sarana pembelajaran online dengan metode blended learning, para dosenpun jarang memanfaatkan blog dengan platform blogspot dan wordpress untuk pembelajaran online, pembelajaran dilakukan secara konfensional (tatap muka di ruang kuliah), pemanfaatkan handphone dalam pembelajaran atau mobile learningpun jarang dilakukan di STT. Sementara di dunia pendidikan umum, metode blended learning, termasuk mobile learning telah lama dilakukan. Para mahasiswa dan dosen Teologi, tidak ada yang tidak menggunakan handphone, namun belum banyak yang memnafaatkan handphone untuk pembelajaran online.
Dinamika Keberadaan Allah Tritunggal Secara Teologis dan Signifikansinya bagi Iman Messakh, Jacob
Voice of HAMI: Jurnal Teologi dan Pendidikan Agama Kristen Vol 2, No 2 (2020): Februari 2020
Publisher : Sekolah Tinggi Teologi Hagiasmos Mission

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (309.178 KB) | DOI: 10.59830/voh.v2i2.9

Abstract

The polemic about being God has a long history of struggle. It has implications for the knowledge and basis of living together. Christianity is called to preach the One God and His actions from creation to human salvation. The doctrinal core is in grace and nature. And both of them cannot be separated from God's being. Aristotle's philosophy is a differentiator in understanding God's being. And the impact is distinguished by God's being through the philosophical method category developed by Thomas Aquinas. While the initial emphasis in opposing Arian through the council of Niceae was wrong in understanding 1 Cor 1:24 with regard to being Jesus Christ the Son who was different from Arian from being God. By Augustine and the Western and Eastern consensus adhering to the relational ousia (being) of God from the start and His actions in salvation are essential and inseparable. Abstrak Polemik tentang keberadaan Allah memiliki sejarah pergulatan panjang. Berimplikasi kepada pengetahuan dan dasar hidup bersama. Kekristenan dipanggil untuk memberitakan Allah yang Esa dan tindakan-Nya sejak penciptaan hingga keselamatan manusia. Inti doktrinalnya pada anuegrah dan alam. Dan keduanya tidak dapat dipisahkan dari keberadaan Allah. Filsafat Aristoteles menjadi pembeda dalam memahami keberadaan Allah. Dan dampaknya dibedakan keberadaan Allah melalui metode filsafat kategori yang dikembangkan Thomas Aquinas. Sementara penekanan awal dalam menentang Arian melalui konsili Niceae karena keliru dalam memahami 1 Kor 1:24 berkenaan dengan keberadaan Yesus Kristus Sang Anak yang oleh Arian berbeda dengan keberadaan Allah. Oleh Agustinus dan consensus Barat dan Timur berpegang kepada ousia (being) Allah yang relational sejak semula dan tindakanNya dalam keselamatan merupakan hal hakiki dan tidak dapat dipisahkan.
Pengaruh Kreativitas Guru Pendidikan Agama Kristen terhadap Minat Belajar Siswa di SD Kasih Anugrah, Jakarta Barat Zebua, Deshilda Sandika
Voice of HAMI: Jurnal Teologi dan Pendidikan Agama Kristen Vol 2, No 2 (2020): Februari 2020
Publisher : Sekolah Tinggi Teologi Hagiasmos Mission

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (394.149 KB) | DOI: 10.59830/voh.v2i2.18

Abstract

Student interest in learning is one of the critical success factors of learning. Because if there is no motivation within students to learn, of course learning success will be difficult to create even though educators have sought co-ops. The teacher must be able to be an inspiration for students so students will be more motivated by their interest in learning. Teacher creativity in learning can be a solution to solve problems regarding the lack of student interest in learning. This study aims to analyze the influence of PAK teacher creativity on student learning interest, especially in Christian religious education subjects at SD Kasih Anugrah Tegal Alur, West Jakarta. The method used in this research is a quantitative method and takes place at the Kasih Anugrah Elementary School in Tegal Alur, West Jakarta. The population in this study were grade V and IV students, amounting to 100 students. The first sample was 37 students, and the second sample was 50 students. Data collection techniques using interviews, questionnaires, and documentation. The data analysis technique used in this study is the Linear Regression formula. The results of this study indicate the value of Sig

Page 1 of 1 | Total Record : 5

 1 

Filter by Year

2020 2020


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 8, No 1 (2025): Agustus 2025 Vol 7, No 2 (2025): Februari 2025 Vol 7, No 1 (2024): Agustus 2024 Vol 6, No 2 (2024): Februari 2024 Vol 6, No 1 (2023): Agustus 2023 Vol 5, No 2 (2023): Februari 2023 Vol 5, No 1 (2022): Agustus 2022 Vol 4, No 2 (2022): Februari 2022 Vol 4, No 1 (2021): Agustus 2021 Vol 3, No 2 (2021): Februari 2021 Vol 3, No 1 (2020): Agustus 2020 Vol 2, No 2 (2020): Februari 2020 Vol 2, No 1 (2019): Agustus 2019 More Issue