cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Abdul Muis Daeng Pawero
Contact Email
muispawer25@gmail.com
Phone
+6285340240511
Journal Mail Official
mpi@iain-manado.ac.id
Editorial Address
Jl. Dr. S.H. Sarundajang Kompleks Ringroad,
Location
Kota manado,
Sulawesi utara
INDONESIA
Journal of Islamic Education Leadership
Published by Institut Agama Islam Negeri Manado
ISSN : 28100247     EISSN : 28093461     DOI : https://ejournal.iain-manado.ac.id/index.php/jmpi/
Core Subject : Religion, Humanities, Education, Social,
Religion Humanities Education Social Sciences Other
Jurnal ini mencakup artikel penelitian dibidang manajemen pendidikan, riset pendidikan, serta pengelolaan pendidikan diberbagai bidang di antaranya: 1) Kepemimpinan Pendidikan, 2) Manajemen Hubungan Sekolah dan Masyarakat, 3) Perilaku Organisasi Pendidikan, 4) Budaya Organisasi Pendidikan, 5) Manajemen Sumber Daya Manusia Pendidikan, 6) Manajemen Keuangan Pendidikan, 7) Analisis Kebijakan Pendidikan dan Pengambilan Keputusan, 8) Manajemen Kurikulum, 9) Manajemen Pondok Pesantren, 10) Manajemen Sarana dan Prasarana Pendidikan
Arjuna Subject : Bisnis, Menejemen, dan Akutansi (semua kategori) - Bisnis, Menejemen, dan Akutansi (Lain-Lain)
Articles 7 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 2 No 2 (2022)" : 7 Documents clear
Manajemen Pemasaran Di MI Darussalam 02 Kartasura Isnaini Munawaroh; Akhmad Nur Ikhsan
Journal of Islamic Education Leadership Vol 2 No 2 (2022)
Publisher : IAIN Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30984/jmpi.v2i2.365

Abstract

Penelitian ini mengkaji tentang Manajemen Pemasaran Lembaga Pendididkan Islam di MI 02 Darussalam Kartasura. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui strategi dan manajemen pemasaran MI Darussalam 02 Kartasura. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan megumpulkan data melalui observasi, wawancara terhadap sumber yang relevan, dan dokumentasi. Subjek dalam penelitian ini adalah Kepala Madrasah dan salah satu personel sekolah yaitu WAKA Kurikulum, karena yang langsung bersangkutan dalam mengurus pemasaran di MI 02 Darussalam Kartasura. Berdasarkan hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kegiatan pemasaran jasa pendidikan di MI Darussalam 02 Kartasura dalam menerapkan pemasaran jasa pendidikan dilakukan dengan cara mencari data anak-anak yang lulus dalam tahun akademik dari TK Darussalam terdekat yang dilanjutkan dengan cara door to door ke rumah-rumah penduduk sekitar dan menawarkan program serta benefit yang diberikan ketika menyekolahkan anak mereka di MI 02 Darussalam Kartasura.
Implementasi Manajemen Website di MTs N 5 Karanganyar Aisyah Uswatun Hasanah
Journal of Islamic Education Leadership Vol 2 No 2 (2022)
Publisher : IAIN Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30984/jmpi.v2i2.371

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tentang website di MTs N 5 Karanganyar. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Teknik analisis data yang digunakan antara lain pengumpulan data, penyajian data dan penarikan kesimpulan/verifikasi. Pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dan studi dokumen. Teknik analisis data menggunakan model analisis interaktif. Peneliti melakukan validitas data dengan cara memvalidasi antara dokumen-dokumen yang terdapat di website dengan hasil wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa website dikelola oleh operator website MTs N 5 Karanganyar dengan mengacu pada dokumen standar operasional prosedur pengelolaan website yang ditetapkan di Madrasah. Pengelolaan website di MTs N 5 Karanganyar dilakukan oleh operator website madrasah dimana website tersebut berisikan tentang informasi-informasi mengenai Madrasah tersebut dan juga sarana promosi. Website di MTs N 5 Karanganyar belum sepenuhnya dioperasionalkan dengan baik, dengan demikian website MTs N 5 Karanganyar dikatakan belum Optimal dalam memuat informasi maupun sebagai sarana promosi
Manajemen Tenaga Pendidik di MI Darussalam 01 Kartasura Dimas Maulana Eka Saputra; Az-Zahro Nadalina Mahiri Suci; Trianti Puji Lestari; Oktaviana Nur Dewanti
Journal of Islamic Education Leadership Vol 2 No 2 (2022)
Publisher : IAIN Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30984/jmpi.v2i2.383

Abstract

Tujuan dari penelitian ini antara lain untuk mengetahui proses rekrutmen seleksi pendidik dan tenaga kependidikan serta penentuan penempatan tenaga kerja di MI Darussalam 1 Surakarta. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif agar hasil dari kajian atas suatu fenomena yang diteliti menjadi lebih komprehensif. Melalui pendekatan kualitatif metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan data deskriptif yaitu bahasa tertulis atau lisan dari orang dan pelaku yang dapat diamati. Pengumpulan data yang digunakan yaitu dengan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Tempat yang dipilih untuk observasi dan wawancara adalah MI Darussalam 01 Kartasura. Wawancara yang dilakukan yaitu pada bulan Oktober 2022. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) Rekrutmen yang dilakukan di Sekolah MI Darussalam 1 Surakarta dilaksanakan setiap tahun. Baik itu bertujuan untuk mencari guru baru dengan jabatan atau jabatan yang lowong atau jabatan tambahan. (2) Seleksi dilaksanakan di Sekolah MI Darussalam 1 Surakarta dilakukan setelah rekrutmen dengan tujuan untuk menentukan kriteria calon pendidik/guru sesuai kebutuhan lembaga. Ketika rekrutmen telah dilakukan, pelamar kemudian akan melewati tahap seleksi. (3) Salah satu cara untuk meningkatkan mutu pendidikan di Sekolah MI Darussalam 1 Surakarta adalah melalui proses rekrutmen dan seleksi yang baik. Antara lain dengan menyeleksi produk unggulan melalui rekrutmen dan seleksi guru yang selektif atau ketat yang bertujuan untuk menghasilkan produk unggulan yang berkualitas
Implementasi Evaluasi Diri Madrasah Sebagai Modal Penyusunan Rencana Kerja Anggaran Madrasah Avina Eki Wulandari
Journal of Islamic Education Leadership Vol 2 No 2 (2022)
Publisher : IAIN Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30984/jmpi.v2i2.384

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengatahui implementasi evaluasi diri madrasah sebagai modal penyusunan rencana kerja anggaran madrasah di MTs Muhammadiyah 1 Gondangrejo. Subjek dalam penelitian ini adalah kepala madrasah dan bendahara madrasah. Penelitian ini dilakukan di MTs Muhammadiyah 1 Gondangrejo, Karanganyar, Jawa Tengah. Data primer dalam penelitian ini dikumpulkan melalui dokumentasi, sedangkan data sekunder melalui wawancara dan observasi. Sedangkan analisis data dilakukan dengan menggunakan teknik model interaktif yang dikembangkan oleh Miles et al. yang terdiri dari pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Implementasi Evaluasi Diri Madrasah (EDM) sebagai modal penyusunan rencana kerja anggaran madrasah di mts muhammadiyah 1 gondangrejo sebagian besar telah memenuhi Standar Nasional Pendidikan (SNP) dari Kementerian Agama dengan menambahkan komponen unggulan dari madrasah yang meliputi standar proses, pengelolaan, pendidik dan tenaga kependidikan, penilaian pendidikan, isi, kompetensi lulusan, sarana dan prasarana, serta standar pembiayaan. Rincian kegiatan Evaluasi Diri Madrasah di MTs Muhammadiyah 1 Gondangrejo sebagian besar telah mengacu pada Standar Nasional Pendidikan (SNP) dalam setiap kegiatan-kegiatan
Manajemen Sarana Dan Prasana Pendidikan Perspektif Ayat-Ayat Al-Qur’an Moh Suhri Rohmansyah; Rijal Firdaos
Journal of Islamic Education Leadership Vol 2 No 2 (2022)
Publisher : IAIN Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30984/jmpi.v2i2.388

Abstract

Artikel ini membahas manajemen sarana dan prasarana pendidikan dalam perspektif ayat-ayat al-quran. Pembahasan sarana dan prasana pendidikan ini penting diuraikan karena manajemen pendidikan merupakan komponen-komponen yang saling terkait diantaranya kurikulum, materi, metode, pendidik, peserta didik, sarana prasarana, dan komponenlainya. Selama ini pemahaman pemahaman sarana dan prasaran sebagai komponen yang sangat berpengaruh dalam pendidikan masih kurang, sehingga proses pembelajaran menjadi kurang maksimal. Kajian ini menggunakan metode penelitian pustaka dengan pendekatan analisis-deskriptif. Hasil dari kajian ini menunjukkan bahwa manajemen sarana dan prasarana pendidikan ialah proses pengelolaan dan pemanfaatan semua sarana dan prasarana pendidikan secara efektif. Pentingnya pengelolaan sarana prasarana pendidikan diperkuat dengan pandangan-pandangan yang berlandaskan ayat-ayat al-qur’an. Adapun tujuan dari manajemen sarana dan prasarana pendidikan ini yaitu lembaga pendidikan mampu memberikan layanan secara profesional sehingga proses pembelajaran bisa berlangsung secara efektif dan efisien. pelaksanaan manajemen sarana dan prasarana pendidikan meliputi (1) Perencanaan sarana dan prasarana pendidikan (2) pengorganisaian sarana dan prasarana pendidikan (3) pelaksanaan dan pendayagunaan sarana dan prasarana pendidikan (4) Inventarisasi sarana dan prasarana pendidikan (5) Pengawasan dan pemeliharaan sarana dan prasarana pendidikan. Kesimpulan dari kajian ini adalah manajemen sarana dan prasarana pendidikan harus berorientasi kepada prinsip untuk menjadikan kegiatan pembelajaran di lembaga pendidikan dapat berjalan dengan efektif dan efesien.
Pemberdayaan Personalia Pendidikan di SMP Negeri Daerah Kotabunan Kecamatan Kotabunan Kabupaten Bolaang Mongondow Timur Kusnan Kusnan; Lies Kryati; Fadila Lasambu
Journal of Islamic Education Leadership Vol 2 No 2 (2022)
Publisher : IAIN Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30984/jmpi.v2i2.454

Abstract

Penelitian ini membahas tentang Pemberdayaan Personalia pendidikan di SMP Negeri Daerah Kotabunan Kecamatan Kotabunan Kabupaten Bolaang Mongondow Timur. Tujuan yang dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan dan menjelaskan Pemberdayaan Personalia Pendidikan di SMP NegeriDaerah Kotabunan dan kendala dalam pemberdayaan personalia pendidikan di SMP Negeri Daerah Kotabunan. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Objek dalam penelitian ini yaitu kepala sekolah, guru, tata usaha, dan operator. Metode yang digunakan dalam pengumpulan data pada penulisan skripsi ini yaitu dengan Observasi, wawancara, dan dokumentasiyang akan menggambarkan bagaimana Pemberdayaan Personalia Pendidikan di SMP Negeri Daerah Kotabunan. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa Pemberdayaan Personalia pendidikan di SMP Negeri Daerah Kotabuan sudah cukup baik, dimana setiap tahun selalu ada peningkatan kwalitas guru setelah mengikuti Diklat, Pelatiha, atau kegiatan-kegiatan yang nantinya akan meningkatkan kwalitas dari guru maupun tenaga kependidikan yang ada di SMP Negeri Daerah Kotabunan. Sedangkan yang menjadi kendala dalam pemberdyaan personalia pendidikan di SMP Negeri Daerah Kotabunan yaitu dengan keterbatasan personalian yang ada dan sarana dan prasarana yang belum memadai
Pengaruh Manajemen Kelas Dan Media Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik di SMK Islam Yapim Manado Nurul Fajriani Mokodompit; Abdul Latif Samal; Syamsul Bahri Mamonto
Journal of Islamic Education Leadership Vol 2 No 2 (2022)
Publisher : IAIN Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30984/jmpi.v2i2.455

Abstract

Dalam meningkatkan kualitas pendidikan, komponen yang harus diperhatikan adalah mengenai kelas, media pembelajaran, dan hasil output peserta didik dalam pembelajaran pada kurun waktu tertentu. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah manajemen kelas dan media pembelajaran berpengaruh terhadap hasil belajar peserta didik. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif dan kuantitatif dengan teknik pengumpulan data melalui angket, koesioner, observasi, wawancara, dan data dokumentasi berupa hasil belajar peserta didik. Populasi dalam metodologi penelitian sebanyak 22 orang guru dan sampel penelitian yang diambil 11 (sebelas) orang guru. Penelitian dilaksanakan mulai bulan Juli 2021 sampai bulan September 2021 di SMK Islam Yapim Manado. Hasil penelitian menunjukan bahwa manajemen kelas berpengaruh terhadap hasil belajar peserta didik sebesar 54,10%, sedangkan media pembelajaran berpengaruh terhadap hasil belajar peserta didik diperoleh sebesar 48,30%. Manajemen kelas dan media pembelajaran secara bersama – sama berpengaruh terhadap hasil belajar peserta didik diperoleh data 72,30%, dapat disimpulkan bahwa semakin baik manajemen kelas dan media pembelajaran yang dilakukan guru, maka semakin baik pula hasil belajar peserta didik

Page 1 of 1 | Total Record : 7

 1 

Filter by Year

2022 2022


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 5 No 1 (2025) Vol 4 No 2 (2024) Vol 4 No 1 (2024) Vol 3 No 2 (2023) Vol 3 No 1 (2023) Vol 2 No 2 (2022) Vol 2 No 1 (2022) Vol 1 No 2 (2021) Vol 1 No 1 (2021)