cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Zaenal Arifin
Contact Email
arifin1169@gmail.com
Phone
+6282214483006
Journal Mail Official
journalproficiency@gmail.com
Editorial Address
Blok Salasa RT 004/RW 005 Ds. Trajaya Kec. Palasah, Kab. Majalengka, Jawa Barat
Location
Kab. majalengka,
Jawa barat
INDONESIA
Progressive of Cognitive and Ability
Published by Edupedia Publisher
ISSN : -     EISSN : 29621631     DOI : 10.56855
Core Subject : Education,
Education Other
This journal is a publication that contains research results, development of innovative and relevant research and related conceptual studies and/or developments in the field of Education. This journal has a focus and scope that includes: 1. Educational learning and services. 2. Evaluation of education in general, including educational processes and outcomes. 3. Utilization of information and communication technology in education. 4. Development and implementation of educational curricula. 5. Education policy and management.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 22 Documents
 1   2   3 
Search results for , issue "Vol. 2 No. 3 (2023)" : 22 Documents clear
Peningkatan Motivasi Melanjutkan Sekolah Menggunakan Model Mutu Layanan Pendidikan pada Siswa Kelas IX MTs N 6 Majalengka Bibit Rahayuningsih
Progressive of Cognitive and Ability Vol. 2 No. 3 (2023)
Publisher : EDUPEDIA Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56855/jpr.v2i3.641

Abstract

Penelitian ini untuk mengetahui penerapan model mutu layanan pendidikan dan mengetahui peningkatan motivasi melanjutkan sekolah melalui model mutu layanan pendidikan SMA pada siswa kelas IX MTs N 6 Majalengka Tahun Pelajaran 2021/2022. Penelitian ini menggunakan teknik penelitian tindakan kelas pada metode konseling teknik model terhadap siswa kelas IX sebanyak 34 siswa melalui tes motivasi dalam bentuk angket, dan observasi pengamatan selama dua siklus layanan konseling. Pada prosesnya pengolahan hasil observasi melalui reduksi data, penyederhanaan dan penyimpulan data. Hasil penelitian diperoleh bahwa motivasi melanjutkan sekolah pada siswa kelas IX MTs N 6 Majalengka Tahun Pelajaran 2021/2022 dengan rata-rata motivasi akhir siklus 91,2 termasuk kategori baik, penerapan model mutu layanan pendidikan yang diupayakan perbaikan akhir 85,6 kategori baik, dan peningkatan motivasi melanjutkan sekolah melalui model mutu layanan pendidikan SMA pada siswa kelas IX MTs N 6 Majalengka Tahun Pelajaran 2021/2022 dengan ketuntasan kelas 91,2%.
Library Research: Periode Dewasa Madya Muhammad Dwi Satriyanto; Afi Parnawi
Progressive of Cognitive and Ability Vol. 2 No. 3 (2023)
Publisher : EDUPEDIA Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56855/jpr.v2i3.648

Abstract

Psikologi perkembangan sebagai pengetahuan yang mempelajari persamaan dan perbedaan fungsi-fungsi psikologis sepanjang hidup (mempelajari bagaimana proses berpikir pada anak-anak, memiliki persamaan dan perbedaan, dan bagaimana kepribadian seseorang berubah dan berkembang dari anak-anak, remaja, sampai dewasa). Psikologi berasal dari kata ‘psyche’ yang artinya ‘jiwa’ dan ‘logos’ yang artinya ‘ilmu’. Psikologi kemudian diartikan sebagai ilmu yang menyelidiki dan membahas mengenai proses jiwa dan mental serta perbuatan atau tingkah laku manusia dalam hubungannya dengan interaksi lingkungan dan kehidupannya. Psikologi merupakan salah satu bidang ilmu pengetahuan dan ilmu terapan yang mempelajari mengenai perilaku, fungsi mental, dan proses mental manusia melalui berbagai prosedur ilmiah. Orang yang melakukan praktik di dunia psikologi disebut psikolog. Para psikolog ini bertugas memperbaiki kualitas hidup seseorang melalui intervensi tertentu.

Page 3 of 3 | Total Record : 22

 1   2   3 

Filter by Year

2023 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 1 (2026) Vol. 4 No. 3 (2025) Vol. 4 No. 2 (2025) Vol. 4 No. 1 (2025) Vol. 3 No. 4 (2024) Vol. 3 No. 3 (2024) Vol. 3 No. 2 (2024) Vol. 3 No. 1 (2024) Vol. 2 No. 4 (2023) Vol. 2 No. 3 (2023) Vol. 2 No. 2 (2023) Vol. 2 No. 1 (2023) Vol. 1 No. 2 (2022) Vol. 1 No. 1 (2022) More Issue