Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

Edukasiana: Jurnal Inovasi Pendidikan

edukasiana
Website

Published by Papanda Publisher

ISSN : - EISSN : 28096770 DOI : https://doi.org/10.56916/ejip

Core Subject : Education,

Education Mathematics Other

Edukasiana is a scientific journal published by Papanda. The purpose of this journal publication is to disseminate new theories and research results that have been achieved in the field of education. Edukasiana has been published online since 2022. This Journal was published in January, April, July, and October. Edukasiana published by Papanda Publisher mainly focuses on major issues in teaching, Teaching Assessment, learning media, development of subjects of education, and management of education. This Journal received all the topics about the results of studies and research by lecturers, students, teachers, practitioners, and scientists in the field of elementary education. For the research category, articles can be written using quantitative and qualitative approaches and can be made in a variety of research designs, such as action research, experiments, and case studies.

Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan

Articles 11 Documents

1 2

Search results for , issue "Vol. 1 No. 4 (2022)" : 11 Documents clear

Kesantunan Berbahasa dalam Kelompok Masyarakat di Bengkel Las Klaling Kambang Jekulo Kudus Muhammad Irsyadul Ibad; Muhammad Noor Ahsin; Irfai Fathurohman
Edukasiana: Jurnal Inovasi Pendidikan Vol. 1 No. 4 (2022)
Publisher : Papanda Publisher

Penelitian ini dilatarbelakangi adanya praktik berbahasa yang dilakukan oleh kelompok masyarakat di bengkel las Klaling Kambang Jekulo Kudus. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bahasa dan kesantunan berbahasa dalam kelompok masyarakat di bengkel las Klaling Kambang Jekulo Kudus. Penelitian ini bersifat deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Data penelitian ini bersumber dari kelompok masyarakat di bengkel las Klaling kambang jekulo Kudus. Data penelitian yang terkumpul dianalisis menggunakan metode analisis data yang menggunakan metode yang dikembangkan oleh Miles dan Humberman dengan tiga langkah, yaitu reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan dan verifikasi. Hasil dari penelitian ini adalah bahwa metode penggunaan bahasa dalam kelompok masyarakat di bengkel las Klaling Kambang Jekulo Kudus ini menggunakan bahasa Jawa tingkat ngoko, madya, dan krama, dengan penerapannya disesuaikan tingkat status sosial dan golongan dari pelaku tutur. Kesantunan berbahasa dalam kelompok masyarakan di bengkel las Klaling Kambang Jekulo Kudus ini sangat mencerminkan adanya unggah-ungguh atau tata krama yang baik dalam tindak tutur antar pegawai maupun dengan pelanggan yang dibuktikan dengan digunakannya prinsip kesantunan berbahasa pada masim permufakatan dan kesimpatian.

Representasi Kritik Sosial Pada Novel Merasa Pintar Bodoh Saja Tak Punya Karya Rusdi Mathari Rona Noor Arofah Febrilian; Irfai Fathurohman; Muhammad Noor Ahsin
Edukasiana: Jurnal Inovasi Pendidikan Vol. 1 No. 4 (2022)
Publisher : Papanda Publisher

Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis kritik sosial dalam novel Merasa Pintar Bodoh Saja Tak Punya karya Rusdi Mathari menggunakan pendekatan semiotik Charles Sanders Peirce. Di dalam novel yang berlatar religius islam tersebut terdapat pesan tersirat mengenai kritik sosial yang hendak disampaikan, seperti halnya puisi. Novel sebagai sebuah karya sastra dapat dijadikan sarana penggambaran realitas sosial yang penting, artinya bemanfaat bagi manusia sebagai salah satu bentuk kontrol sosial, oleh sebabnya dilakukan analisis menggunakan pendekatan semiotika Charles Sanders Peirce. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode pustaka dan diuraikan ke dalam langkah-langkah sesuai tahap pelaksanaannya, yaitu baca, simak, dan catat. Membaca novel secara seksama, lalu menyimak penggalan kata atau kalimat yang diduga mengandung kritik sosial, kemudian mencatat kutipan kata atau kalimat yang diduga mengandung kritik sosial dan menganalisisnya menggunakan pendekatan semiotik Charles Sanders Peirce sehingga diperoleh makna. Berdasarkan analisis dan pembahasan, ditemukan 5 jenis kritik sosial yaitu kemiskinan, diskriminasi, prasangka, munafik, dan sombong.

Implementasi Nilai-Nilai Pendidikan Agama Islam dalam Membina Moderasi Kehidupan Beragama Taupik Rahman Hakim
Edukasiana: Jurnal Inovasi Pendidikan Vol. 1 No. 4 (2022)
Publisher : Papanda Publisher

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kehidupan beragama di Kota Tasikmalaya menunjukkan bahwa nilai-nilai moderasi beragama belum terimplementasi secara optimal. Sekolah sebagai lembaga pendidikan perlu menanamkan nilai-nilai moderasi beragama pada siswanya, salah satunya dengan menerapkan nilai-nilai islam melalui mata pelajaran Pendidikan Agama Islam. Metodologi penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan teknik pengumpulan data dilakukan melalui triangulasi observasi, wawancara dan studi dokumentasi sedangkan sumber data melalui triangulasi diantaranya Kepala Sekolah, Guru dan siswa. Hasil penelitian menunjukkan implementasi nilai-nilai Pendidikan Agama Islam dalam membina moderasi kehidupan beragama dilaksanakan dengan baik, tergambar dengan adanya manajemen implementasi yang baik mulai dari perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, pengawasan dan evaluasi yang terintegrasi dengan kurikulum PAI, intrakurikuler, kokurikuler, ektrakurikuler dan pembiasaan di sekolah.

Pengembangan Mutu Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Melalui Lesson Studi di SMP Kabupaten Bandung Agusrini Nurmediani
Edukasiana: Jurnal Inovasi Pendidikan Vol. 1 No. 4 (2022)
Publisher : Papanda Publisher

Pembelajaran Lesson study dalam pembelajaran pendidikan Agama Islam (PAI) yang dilaksanakan di SMP Plus Al Istiqomah Baleendah Kabupaten Bandung belum mencapai tujuan yang ditentukan. Meskipun kesan peserta didik terhadap pembelajaran PAI baik, performance guru belum mengimbangi standar sebagai pendidik yang professional. Oleh sebab itu, penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran tentang implementasi, dampak, kendala, dan solusi dari penerapan Lesson study dalam pengembangan mutu pembelajaran PAI di kelas VIII SMP Plus Al Istiqomah. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan metode penelitian studi kasus. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Plus Al Istiqomah Baleendah Kabupaten Bandung dengan sumber data, yaitu Kepala sekolah dan guru. hasil dari penelitian ini adalah Lesson study yang dilakukan di SMP Plus Al Istiqomah Baleendah Kabupaten Bandung adalah Lesson study berbasis musyawarah guru mata pelajaran (MGMP). Pada kegiatan open class ini dilakukan pada mata pelajaran pendidikan Agama Islam. Proses pelaksanaannya pun berlangsung dengan baik, banyak yang mendukung pelakasanaan kegiatan Lesson study ini. Mulai dari kepala sekolah dan para guru-guru serta para pengawas kegiatan Lesson study. Setiap tahapan Lesson study mulai dari tahap perencanaan (plan), pelaksanaan (do) sampai tahap refleksi (see) mampu memberikan makna yang dapat meningkatkan profesionalitas guru dan mengembangkan mutu pembelajaran pendidikan agama Islam (PAI).

Manajemen Tahfidz Qur’an Pada Siswa Madrasah Ibtidaiyah Darul Kirom Kabupaten Bandung Baban Shobandi
Edukasiana: Jurnal Inovasi Pendidikan Vol. 1 No. 4 (2022)
Publisher : Papanda Publisher

Tahfidz Qur’an adalah salah satu program unggulan yang banyak diadopsi oleh sekolah terutama sekolah dasar dalam upaya meningkatkan mutu lulusan, salah satunya Madrasah Ibtidaiyah Darul Kirom di Kabupaten Bandung. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Manajemen Tahfidz Qur’an 30 juz pada siswa di Madrasah Ibtidaiyah Darul Kirom. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif deskriptif dengan metode penelitian berupa: observasi, wawancara dan dokumentasi. Data diperoleh dengan wawancara secara langsung kepada subjek informan yaitu: kepala madrasah, guru tahfidz dan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Manajemen Tahfidz qur’an 30 juz di Madrasah Ibtidaiyah Darul Kirom Kabupaten Bandung pada tahap perencanaannya dilakukan dengan menentukan tujuan Manajemen Tahfidz, materi-materi dalam Manajemen Tahfidz, menentapkan jadwal pelajaran, membuat rencana pelaksana pembelajaran, dan menentukan target yang harus dicapai dalam Manajemen Tahfidz. Pada tahap pelaksanaan, madrasah melakukan monitoring agar pelaksanaan Manajemen Tahfidz berjalan sesuai target yang ditetapkan. Pada tahap evaluasi, madrasah rutin melakukan rapat pada awal, tengah dan akhir semester untuk mengetahui proses pelaksanaan Manajemen Tahfidz Qur’an. Evaluasi hasil dilakukan dengan melaksanakan tes lisan melalui penilaian harian, Penilaian Tengah Semester, Penilaian Akhir Semester dan Penilaian Akhir Tahun.

Manajemen Pendidikan Karakter: Study Kasus di SMP YPPI Baleendah Kabupaten Bandung Ita Siti Nurhalimah
Edukasiana: Jurnal Inovasi Pendidikan Vol. 1 No. 4 (2022)
Publisher : Papanda Publisher

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran manajemen pendidikan karakter di SMP YPPI Baleendah Bandung yang meliputi tentang perencanaan, pelaksanaan, evaluasi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Penelitian dilakukan di SMP YPPI Balenendah Bandung dengan sumber data meliputi kepala sekolah, guru dan siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui triangulasi observasi, wawancara dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan manajemen Pendidikan Karakter di SMP YPPI Baleendah Bandung tersusun dengan baik khususnya meliputi fungsi Manajemen Pelaksanaan Manajemen Pendidikan Karakter. Akan tetapi, pada tahap Perencanaan Manajemen Pendidikan Karakter dan Pengorganisasian Manajemen Pendidikan Karakter perlu ditingkatkan terutama mengenai perumusan karakter dan pembuatan Standar Operational Procedure (SOP) tertulis. Meskipun tidak ada SOP, akan tetapi proses pelaksanaan Manajemen Pendidikan Karakter berjalan dengan baik karena rasa pengabdian guru menjadi motivasi internal dalam menjalankan fungsi pendidikan karakter meskipun tidak ada SOP tertulis.

Nilai Kearifan Lokal dalam Cerita Rakyat Yuyu Gotho & Ulo Lempe Siti Fatikhatun Nur; Mohammad Kanzunnudin; Luthfa Nugraheni
Edukasiana: Jurnal Inovasi Pendidikan Vol. 1 No. 4 (2022)
Publisher : Papanda Publisher

Cerita rakyat merupakan salah satu sastra lisan yang diwariskan secara mulut ke mulut di masyarakat. Dalam cerita rakyat banyak niali-nilai yang terkandung di dalamnya, salah satunya nilai kearifan lokal. Di Jepara, ada salah satu cerita rakyat yang dikenal yaitu Yuyu Gotho & Ulo Lempe. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis nilai kearifan lokal dalam cerita rakyat Yuyu Gotho & Ulo Lempe di Desa Bangsri Jepara. Nilai tersebut dapat dijadikan pedoman dalam menjalani kehidupan, agar kehidupan di masyarakat lebih tertata. Metode yang digunakan yakni metode deskriptif kualitatif. Data yang digunakan yakni tuturan cerita dari informan yang kemudian ditranskripkan. Sumber data dalam penelitian ini yakni informan, meliputi (1) juru kunci, (2) tokoh masyarakat, dan (3) penduduk di Desa Bangsri. Hasil penelitian menunjukkan bahwa cerita rakyat Yuyu Gotho & Ulo Lempe di Desa Bangsri Jepara memiliki 11 nilai kearifan lokal, yakni (1) kesopansantunan, (2) kesetikawanan sosial, (3) kerukunan & penyelesaian konflik, (4) komitmen, (5) pikiran positif, (6) kerja keras, (7) pendidikan, (8) kesehatan, (9) gotong royong, (10) pelestarian & kreativitas budaya, dan (11) peduli lingkungan.

Multimedia Interaktif Berbasis Literasi Sains dan Karakter Bagi Siswa Sekolah Dasar Choirul Hafis; Ashari Ashari; Nur Ngazizah
Edukasiana: Jurnal Inovasi Pendidikan Vol. 1 No. 4 (2022)
Publisher : Papanda Publisher

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan produk berupa multimedia Interaktif Berbasis Literasi Sains dan Karakter yang baik dan layak pada Tema 1 Kelas IV Sekolah dasar. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian adala peneliitian dan pengembangan (Research and Development) dengan menggunakan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation). Penelitian ini dilakukan pada semester genap tahun ajaran 2021/2022 dengan subjek penelitian adalah peserta didik kelas IV SD Negeri Giyombong. Prosedur pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu metode wawancara, metode angket, metode tes, dan metode dokumentasi. Hasil dari penelitian Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Literasi Sains dan Karakter ini adalah: 1) Menghasilkan produk yang berupa multimedia interaktif berbasis literasi sains dan karakter kelas IV Sekolah Dasar, media dikembangkan dengan ADDIE, 2) hasil analisis kelayakan berdasarkan validasi oleh dua pakar dan praktisi kelas IV Sekolah Dasar diperoleh kategori sangat valid, hasil kepraktisan multimedia interaktif diperoleh dari angket respon peserta didik dan hasil keterlaksanaan pembelajaran diperoleh kategori sangat praktis, dan hasil keefektifan diperoleh kategori sangat efektif. Berdasarkan kajian tersebut dapat disimpulkan bahwa Multimedia Interaktif Berbasis Literasi Sains dan Karakter Pada Tema I Kelas IV SD Negeri Giyombong Tahun Ajaran 2021/2022 layak digunakan sebagai media pembelajaran Sekolah Dasar.

Nilai Moral dalam Cerita Rakyat Malin Kundang Sherly Rizky Permatahati; Septia Indana Zulfa; Alifia Ahwal Zakiyyah
Edukasiana: Jurnal Inovasi Pendidikan Vol. 1 No. 4 (2022)
Publisher : Papanda Publisher

Cerita rakyat ialah cerita yang berasal dari masyarakat dan berkembang sejak zaman dulu. Cerita rakyat menjadi ciri khas setiap bangsa yang memiliki kultur budaya yang beraneka ragam yang memuat nilai-nilai budaya, norma-norma, dan nilai-nilai etika serta nilai moral masyarakat. Salah satu cerita rakyat yang telah dikenal secara turun temurun adalah Malin Kundang. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan nilai moral dalam cerita rakyat Malin Kundang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif melalui pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yakni teknik baca dan teknik catat. Teknik analisis yang digunakan dalam penelitian ini yaknidengan membaca teks cerpen secara keseluruhan. Sumber data dalam penelitian ini yakni cerita rakyat “Malin Kundang”. Hasil dari penelitian ini ialah nilai moral yang terkandung dalam cerita rakyat meliputi: moralitas manusia pada diri sendiri, moralitas hubungan manusia dengan manusia dengan manusia lain dalam lingkup sosial dan lingkungan, dan morolitas hubungan manusia dengan tuhannya.

Media Audiovisual Pada Pembelajaran IPA Tema Peduli Terhadap Makhluk Hidup Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Ibnu Mubarok
Edukasiana: Jurnal Inovasi Pendidikan Vol. 1 No. 4 (2022)
Publisher : Papanda Publisher

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media audiovisual bagi peserta didik kelas IV tema Peduli Terhadap Makhluk Hidup. Penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation and Evaluation). Teknik analisis data pada penelitian ini dilakukan dengan wawancara, angket, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian pengembangan media pembelajaran audiovisual pada pembelajaran IPA tema peduli terhadap makhluk hidup di Sekolah Dasar kelas IV yaitu : 1 penelitian ini menghasilkan produk media audiovisual tema peduli terhadap makhluk hidup pada pembelajaran IPA kelas IV di Sekolah Dasar, yang dapat digunakan sebagai media pembelajaran dalam kegiatan belajar mengajar, 2 hasil analisis kelayakan media audiovisual diperoleh dari hasil validasi ahli media, ahli materi, dan praktisi. Hasil validasi oleh ahli media, ahli materi dan praktisi mendapatkan nilai 3,84, 3,16, dan 3,72 termasuk dalam kategori sangat valid, valid, dan sangat valid, 3 hasil analisis kepraktisan media audiovisual diperoleh dari hasil angket respon siswa dalam uji coba skala kecil, dan uji coba skala besar yaitu 4 dan skala besar 4 dan dikatakan sangat praktis.

Page 1 of 2 | Total Record : 11

1 2

Filter by Year

2022 2022

Filter By Issues

All Issue Vol. 4 No. 4 (2025) Vol. 4 No. 3 (2025) Vol. 4 No. 2 (2025) Vol. 4 No. 1 (2025) Vol. 3 No. 4 (2024) Vol. 3 No. 3 (2024) Vol. 3 No. 2 (2024) Vol. 3 No. 1 (2024) Vol. 2 No. 4 (2023) Vol. 2 No. 3 (2023) Vol. 2 No. 2 (2023) Vol. 2 No. 1 (2023) Vol. 1 No. 4 (2022) Vol. 1 No. 3 (2022) Vol. 1 No. 2 (2022) Vol. 1 No. 1 (2022) More Issue

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
Dede Salim Nahdi

Contact Email
ds.nahdi@gmail.com

Phone
+6285224977367

Journal Mail Official
edukasiana.papanda@gmail.com

Editorial Address
Jl. Cigasong-Cirebon Majalengka, Jawa Barat 45476

Location
Kab. majalengka,

Jawa barat

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name Dede Salim Nahdi

Contact Email ds.nahdi@gmail.com

Phone +6285224977367

Journal Mail Official edukasiana.papanda@gmail.com

Editorial Address Jl. Cigasong-Cirebon Majalengka, Jawa Barat 45476

Location Kab. majalengka, Jawa barat INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
Dede Salim Nahdi

Contact Email
ds.nahdi@gmail.com

Phone
+6285224977367

Journal Mail Official
edukasiana.papanda@gmail.com

Editorial Address
Jl. Cigasong-Cirebon Majalengka, Jawa Barat 45476

Location
Kab. majalengka,

Jawa barat

INDONESIA