cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Alfian Rokhmansyah
Contact Email
alfian@fkip.unmul.ac.id
Phone
-
Journal Mail Official
jimpianunmul@gmail.com
Editorial Address
Program Studi Magister Manajemen Pendidikan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mulawarman Kampus Gn. Kelua, Gedung A3 Lt. 2, Jalan Ki Hajar Dewantara, Samarinda Ulu Samarinda, Kalimantan Timur, Indonesia, 75123
Location
Kota samarinda,
Kalimantan timur
INDONESIA
Jurnal Ilmu Manajemen dan Pendidikan
Published by Universitas Mulawarman
ISSN : -     EISSN : 27763587     DOI : https://doi.org/10.30872/jimpian
Core Subject : Education,
Education
Jurnal Ilmu Manajemen dan Pendidikan (JIMPIAN) is a scientific journal published by the Masters Program in Education Management, Faculty of Teacher Training and Education, Mulawarman University. This journal contains the results of studies and research related to education management science and education science. This journal is published twice a year, in April and October. The scope of this journal includes (1) policy in education; (2) leadership in education; (3) school management and higher education; (4) curriculum and education program management; (5) regulations and supervision in education; (6) education management information system; (7) administration and management of educational institutions; (8) educational science.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 5 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol. 2 No. 1 (2022)" : 5 Documents clear
Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Peningkatan Efektivitas Kerja Guru di SMP Kabupaten Kutai Timur Zaenab Hanim; Abdul Wazir
Jurnal Ilmu Manajemen dan Pendidikan Vol. 2 No. 1 (2022)
Publisher : Magister Manajemen Pendidikan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mulawarman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/jimpian.v2i1.455

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menguraikan gaya kepemimpinan kepala sekolah dalam peningkatan efektivitas kerja guru di SMP Kabupaten Kutai Timur. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 2 Telen Kabupaten Kutai Timur dengan menggunakan jenis penelitian kualitatif. Sumber data dalam penelitian ini adalah kepala Sekolah dan guru di SMP Negeri di Telen Kabupaten Kutai Timur. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, studi dokumentasi, dan data dianalisis dengan teknik Miles dan Huberman dan dilakukan triangulasi untuk memeriksa validitas hasil penelitian. Hasil penelitian menunjukkan beberapa temuan bahwa berbagai upaya dilakukan oleh kepala sekolah untuk meningkatkan efektivitas kerja guru. Di antaranya dengan memberikan pelatihan dan memberikan kesempatan kepada mereka untuk mengembangkan SDM-nya melalui wadah MGMP, dan memberikan kesempatan kepada guru mengikuti pelatihan-pelatihan yang diselenggarakan oleh Dinas Pendidikan baik tingkat Kabupaten maupun provinsi atau lembaga lain dalam rangka peningkatan profesionalisme guru. Pimpinan mengupayakan pengembangan diri guru agar dapat melaksanakan kegiatan proses belajar mengajar sesuai dengan kompetensi guru dan yang telah digariskan dalam silabus dan RPP mata pelajaran. Kepala sekolah berupaya membangun kondisi sekolah yang aman dan nyaman dengan melakukan peningkatan-peningkatan sarana dan prasarana yang ada di sekolah.
Pengaruh Sepervisi Akademik Kepala Sekolah terhadap Peningkatan Kinerja Guru Anis Zohriah; Atang Suryana; Intan Rahman Pandidin
Jurnal Ilmu Manajemen dan Pendidikan Vol. 2 No. 1 (2022)
Publisher : Magister Manajemen Pendidikan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mulawarman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/jimpian.v2i1.574

Abstract

Kegiatan supervisi akademik merupakan salah satu upaya dalam meningkatkan kinerja guru di sekolah. Supervisi dilaksanakan dalam rangka pembimbingan, pengarahan, dan pembinaan menuju peningkatan mutu pendidikan yang lebih optimal. Masalah pokok dalam penelitian ini adalah bagaimana pengaruh supervisi akademik yang dilakukan oleh Kepala Sekolah terhadap peningkatan kinerja guru di SMP Swasta Kecamatan Tigaraksa Kabupaten Tangerang. Adapun tujuan yang ingin dicapai yaitu untuk memahami seberapa besar pengaruh supervisi akademik yang dilakukan oleh Kepala Sekolah terhadap peningkatan kinerja guru di SMP Swasta Kecamatan Tigaraksa Kabupaten Tangerang. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode penelitian kuantitatif menggunakan analisis korelasional dan regresi. Adapun populasi berjumlah 41 guru, 3 kepala sekolah, dan 1 orang pengawas dengan total keseluruhan berjumlah 45 responden. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dari kegiatan supervisi akademik oleh kepala sekolah terhadap peningkatan kinerja guru, dengan kontribusinya sebesar 88%. Sisanya sebesar 12 % dipengaruhi oleh faktor lain.
The Effect of Supervisor's Supervision and Assessment of Teacher Performance on School Management Effectiveness (Study at Madrasah Ibtidaiyah Kemiri, Tangerang, Banten, Indonesia) Anis Fauzi; Nana Suryapermana; Joni Juhaeni
Jurnal Ilmu Manajemen dan Pendidikan Vol. 2 No. 1 (2022)
Publisher : Magister Manajemen Pendidikan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mulawarman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/jimpian.v2i1.568

Abstract

This study intends to discuss the effect of supervisor's supervision on the effectiveness of school management, the effect of evaluating teacher performance on the effectiveness of school management, as well as the influence of supervisor's supervision and teacher performance evaluation on the effectiveness of school management. This study was designed using quantitative research methods of multiple linear regression models. The population in this study 102 respondents. The researcher used 20% for research sampling. Additional data was collected through observation and interviews with the principal and the teacher. The results showed that Supervisor's Supervision and Teacher Performance Assessment had a simultaneous effect on Teacher Management, with the results of regression calculations in the form of F-count of 94,703 and F-value of 8,077, and the results of regression coefficient prove that these two independent variables have direct and good conformity and influence of 70.3% on Teacher Administration and 29.7% residuals.
Analisis SWOT sebagai Strategi dalam Peningkatan Daya Saing Lembaga PAUD di TK Permata Kasih Balikpapan Josephin Wowor; Windy Maria Walphin Palit; Ayu Erwin H; Widyatmike Gede Mulawarman
Jurnal Ilmu Manajemen dan Pendidikan Vol. 2 No. 1 (2022)
Publisher : Magister Manajemen Pendidikan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mulawarman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/jimpian.v2i1.2337

Abstract

Pendidikan anak usia dini adalah tingkat pendidikan sebelum tingkat pendidikan dasar yang merupakan upaya pembinaan yang ditujukan kepada anak sejak lahir sampai dengan usia enam tahun yang dilakukan melalui pemberian rangsangan pendidikan untuk membantu pertumbuhan dan pengembangan jasmani dan rohani. Semakin pesat meningkatnya lembaga PAUD, maka ini menjadikan kompetisi antar lembaga PAUD, dan meningkatkan daya saing. Dengan begitu manajemen strategis dibutuhkan untuk menyelenggarakan lembaga dengan baik dan bersaing. Untuk menyelenggarakan manajemen, suatu lembaga perlu menganalisis terlebih dahulu, dan dalam pembahasan ini kami menggunakan analisis SWOT. Analisis SWOT dipahami sebagai pengujian terhadap kekuatan dan kelemahan internal sebuah organisasi/lembaga, serta kesempatan dan ancaman lingkungan eksternalnya. Sesuai dengan tujuan yaitu ingin mengetahui bagaimana manajemen strategi di TK Permata Kasih Balikpapan. Penelitian ini menggunakan suatu metode yaitu metode kualitatif dengan analisis SWOT. Setelah melakukan analisis, hasil analisis SWOT adalah sebagai berikut. Strength: TK Permata Kasih menangani semua anak dari keluarga miskin namun beberapa siswa di sini yang tergolong menengah ke atas, memilih Lembaga ini dengan alasan SDM yang berpengalaman dan berkualitas. Weakness: TK Permata Kasih lemah pada sisi ekonomi. Opportunities: Dukungan dari stakeholder yang begitu besar. Threats: Letak Geografis lembaga. SWOT merupakan langkah awal dalam manajemen strategis lembaga dalam mengembangkan rencana untuk ke depannya.
Implementasi Model Analisis SWOT pada Lembaga Pendidikan Sekolah Menengah Pertama Negeri 2 Samarinda Mugirotin Mugirotin; Yuliana Yuliana; Diah Astuty; Santian Datulayuk; Widyatmike Gede Mulawarman
Jurnal Ilmu Manajemen dan Pendidikan Vol. 2 No. 1 (2022)
Publisher : Magister Manajemen Pendidikan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mulawarman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/jimpian.v2i1.2347

Abstract

Analisis SWOT merupakan salah satu metode untuk mengidentifikasi dan menganalisis berbagai kekuatan, kelemahan, peluang, dan ancaman suatu organisasi. Analisis SWOT adalah bagian dari tahap perencanaan strategis suatu organisasi yang terdiri dari tahap pengumpulan data, tahap analisis, dan tahap pengambilan keputusan. Dalam tahap pengumpulan data dapat dilakukan dengan menganalisis keadaan organisasi baik internal maupun eksternal. Selanjutnya adalah memanfaatkan semua informasi tersebut dalam model-model perumusan strategis sekolah. Salah satu model pemecahan masalah yang dapat digunakan adalah model matriks SWOT. Setelah dilakukan analisis SWOT di SMP Negeri 2 Samarinda dapat dikemukakan beberapa contoh langkah strategis sekolah untuk peningkatan mutu, antara lain: Mengembangkan sekolah aman, nyaman, dan menyenangkan dengan berbasis pembentukan karakter, pemanfaatan teknologi dalam proses kegiatan belajar mengajar, mencetak lulusan yang berkualitas dalam akademik dan non akademik sehingga masyarakat percaya terhadap kualitas lembaga.

Page 1 of 1 | Total Record : 5

 1 

Filter by Year

2022 2022


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 2 (2025) Vol. 5 No. 1 (2025) Vol. 4 No. 2 (2024) Vol. 4 No. 1 (2024) Vol. 3 (2023): Special Edition: Seminar Nasional Program Studi Magister Manajemen Pendidikan 2023 Vol. 3 No. 2 (2023) Vol. 3 No. 1 (2023) Vol. 2 No. 2 (2022) Vol. 2 No. 1 (2022) Vol. 1 No. 2 (2021) Vol. 1 No. 1 (2021) More Issue