Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.882
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal on Education Jurnal Pendidikan dan Konseling Tsaqofah: Jurnal Agama dan Budaya Jurnal Ilmu Manajemen dan Pendidikan
anis zohriah
UIN Sultan maulana hasanuddin
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
Peran Guru Dan Orang Tua Dalam Mencegah Dan Menaggulangi Penyalahgunaan Narkoba anis zohriah
Tsaqofah Vol 8 No 1 (2010): June 2010
Publisher : Departement of History and Islamic Civilization, Faculty of Ushuluddin and Adab, State Islamic University of Sultan Maulana Hasanuddin Banten, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32678/tsaqofah.v8i1.3444

Abstract

Penyalahgunaan adalah penggunaan narkoba yang dilakukan tidak bermaksud untuk pengobatan tetapi karena ingin menikmati pengaruhnya dalam jumlah berlebih yang secara kurang teratur dan berlangsung cukup lama sehingga menyebabkan gangguan kesehatan fisik mental dan kehidupan sosialnya. Melalui sikap kepudilan, pencegahan sebagai tindakan kriminal, kenakalan remaja, keamanan, kedamain, keharmonisan akan mudah diciptakan. Dengan sikap kepudulian ini maka motto bahwa pecegahan lebih baik dari pada mengeobati akan benar-benar terbukti dalam kasus pemakaian obat-obat terlarang mereka yang sudah terjerumus sampai menimbulkan ketergantungan akan lebih sulit ditangani dan sukar diberikan pengaruhan pada umumnya sukar mengehentikan pemakain narkoba
Manajemen Hubungan Masyarakat dengan Lembaga Pendidikan Islam Fajar Shihab; Anis Zohriah; Machdum Bachtiar
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 5 No. 2 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v5i2.14166

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mempelajari manajemen hubungan antara masyarakat dan lembaga pendidikan Islam melalui studi pustaka. Data dikumpulkan melalui penelusuran literatur dari buku, artikel, dan jurnal terkait dengan topik penelitian. Dalam penelitian ini, akan dikaji beberapa faktor yang mempengaruhi manajemen hubungan antara masyarakat dan lembaga pendidikan Islam, seperti keterbukaan dan transparansi dalam pengambilan keputusan, partisipasi masyarakat dalam pengambilan keputusan, dan penggunaan teknologi informasi dan komunikasi yang tepat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen hubungan antara masyarakat dan lembaga pendidikan Islam sangat penting dalam memperkuat hubungan saling mendukung antara masyarakat dan lembaga pendidikan Islam. Partisipasi masyarakat dalam pengambilan keputusan dapat memperkuat hubungan antara masyarakat dan lembaga pendidikan Islam. Selain itu, penggunaan teknologi informasi dan komunikasi dapat memfasilitasi proses manajemen hubungan antara masyarakat dan lembaga pendidikan Islam. Penelitian ini juga menunjukkan bahwa manajemen hubungan antara masyarakat dan lembaga pendidikan Islam dapat meningkatkan kualitas pendidikan yang diselenggarakan oleh lembaga pendidikan Islam. Dengan adanya dukungan dan partisipasi masyarakat, lembaga pendidikan Islam dapat lebih responsif terhadap kebutuhan dan harapan masyarakat dalam penyelenggaraan pendidikan Islam yang berkualitas.
Peran Kepemimpinan Kyai dalam Lembaga Pendidikan Islam Fajar Shihab; Anis Zohriah; Anis Fauzi
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 5 No. 2 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v5i2.14169

Abstract

Peran Kyai dalam Lembaga Pendidikan islam adalah salah satu penentu majunya Lembaga tersebut. Sebagai pemimpin setiap kebijakan yang diambil akan membawa pengaruh besar terhadap kualitas jajarannya. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran kepemimpinan Kyai dalam lembaga pendidikan Islam dengan menggunakan metode penelitian studi pustaka. Penelitian ini mengumpulkan data dari berbagai sumber literatur terkait, seperti database akademik, jurnal, buku, dan artikel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran kepemimpinan Kyai dalam lembaga pendidikan Islam sangat penting. Kyai memainkan peran sebagai pemimpin dalam lembaga pendidikan Islam dengan memimpin dengan kebijaksanaan dan kearifan lokal. Kyai juga bertanggung jawab dalam mengelola lembaga pendidikan Islam, memastikan kurikulum yang sesuai dengan ajaran Islam, membentuk karakter siswa, serta menjalin hubungan baik dengan masyarakat. Kepemimpinan Kyai berperan penting dalam meningkatkan kualitas pendidikan di lembaga pendidikan Islam. Kyai juga memainkan peran penting dalam membangun karakter siswa yang lebih Islami dan memperkuat nilai-nilai keagamaan dalam pendidikan. berbagai tantangan dan permasalahan yang muncul dalam mengelola lembaga pendidikan Islam, seperti masalah kurikulum, masalah finansial, dan masalah tenaga pengajar.
Model Kepemimpinan Kontigensi dalam Pengolaan Pendidikan Nur Muhammad Najmi Muhajir; Anis Zohriah; Anis Fauzi
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 5 No. 2 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v5i2.14210

Abstract

Penelitian ini membahas tentang Model Kepemimpinan Kontigensi dalam Pengelolaan Pendidikan. Model kepemimpinan kontingensi adalah teori yang menyatakan bahwa tidak ada satu gaya kepemimpinan yang tepat untuk semua situasi, melainkan tergantung pada konteks dan situasi yang dihadapi. Dalam pengelolaan pendidikan, model kepemimpinan kontingensi dapat membantu pemimpin pendidikan untuk mengidentifikasi dan menerapkan gaya kepemimpinan yang paling efektif dalam situasi tertentu. Penelitian ini menggunakan metode studi pustaka untuk mengumpulkan informasi dan data dari berbagai sumber terkait dengan topik yang dibahas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model kepemimpinan kontingensi dapat diterapkan dalam pengelolaan pendidikan dengan cara mengidentifikasi tiga faktor utama, yaitu tugas, hubungan, dan kekuasaan. Ketiga faktor ini dapat mempengaruhi pemilihan gaya kepemimpinan yang tepat dalam situasi tertentu. Selain itu, penelitian ini juga menemukan bahwa model kepemimpinan kontingensi dapat membantu pemimpin pendidikan dalam mengembangkan keterampilan kepemimpinan yang beragam, seperti keterampilan komunikasi, pengambilan keputusan, dan pemberian umpan balik. Model ini juga dapat membantu pemimpin pendidikan untuk memahami kebutuhan dan preferensi staf pendidikan, sehingga dapat memfasilitasi kerja tim yang lebih efektif. Dalam kesimpulan, penelitian ini menunjukkan bahwa model kepemimpinan kontingensi dapat menjadi kerangka kerja yang berguna dalam pengelolaan pendidikan. Dengan memahami tugas, hubungan, dan kekuasaan dalam konteks yang relevan, pemimpin pendidikan dapat memilih gaya kepemimpinan yang paling efektif dalam situasi tertentu, dan membantu mengembangkan keterampilan kepemimpinan yang beragam.
Pengaruh Sepervisi Akademik Kepala Sekolah terhadap Peningkatan Kinerja Guru Anis Zohriah; Atang Suryana; Intan Rahman Pandidin
Jurnal Ilmu Manajemen dan Pendidikan Vol. 2 No. 1 (2022)
Publisher : Magister Manajemen Pendidikan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mulawarman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/jimpian.v2i1.574

Abstract

Kegiatan supervisi akademik merupakan salah satu upaya dalam meningkatkan kinerja guru di sekolah. Supervisi dilaksanakan dalam rangka pembimbingan, pengarahan, dan pembinaan menuju peningkatan mutu pendidikan yang lebih optimal. Masalah pokok dalam penelitian ini adalah bagaimana pengaruh supervisi akademik yang dilakukan oleh Kepala Sekolah terhadap peningkatan kinerja guru di SMP Swasta Kecamatan Tigaraksa Kabupaten Tangerang. Adapun tujuan yang ingin dicapai yaitu untuk memahami seberapa besar pengaruh supervisi akademik yang dilakukan oleh Kepala Sekolah terhadap peningkatan kinerja guru di SMP Swasta Kecamatan Tigaraksa Kabupaten Tangerang. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode penelitian kuantitatif menggunakan analisis korelasional dan regresi. Adapun populasi berjumlah 41 guru, 3 kepala sekolah, dan 1 orang pengawas dengan total keseluruhan berjumlah 45 responden. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dari kegiatan supervisi akademik oleh kepala sekolah terhadap peningkatan kinerja guru, dengan kontribusinya sebesar 88%. Sisanya sebesar 12 % dipengaruhi oleh faktor lain.
Gaya Kepemimpinan dalam Lembaga Pendidikan Dimas Zuhri Ahmad; Abdullah Muqopie; Anis Zohriah; Anis Fauzi
Journal on Education Vol 6 No 1 (2023): Journal On Education: Volume 6 Nomor 1 Tahun 2023
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v6i1.3665

Abstract

Leadership type and style are closely related to the norms of behavior in a person while influencing affects the behavior of others. Leadership types and styles have various variants, so there is a need for a theoretical study that discusses leadership types and styles This research is a literature review of several main references. This type and style of leadership is not necessarily like that, but always develops from time to time. As a suggestion made by the next researcher is to examine the type and style of leadership with various examples of cases found in various places and conditions by comparing the theory and practice carried out.
Co-Authors Abdullah Muqopie Anis Fauzi Atang Suryana Dimas Zuhri Ahmad Fajar Shihab Fajar Shihab Intan Rahman Pandidin Machdum Bachtiar Nur Muhammad Najmi Muhajir