cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Jeperson Hutahaean
Contact Email
jepersonhutahean@gmail.com
Phone
+6281266157563
Journal Mail Official
jepersonhutahean@gmail.com
Editorial Address
https://ejurnal.bangunharapanbangsa.id/index.php/TP/about/editorialTeam
Location
Kab. batu bara,
Sumatera utara
INDONESIA
Jurnal Teknologi Pendidikan
Published by PT. Bangun Harapan Bangsa
ISSN : -     EISSN : 29643767     DOI : 10.56854/tp.v1i2
Core Subject : Education,
Education
Jurnal Teknologi Pendidikan adalah jurnal yang ditebitkan PT. Bangun Harapan Bangsa untuk memuat dan menyebarluaskan hasil penelitian lapangan atau studi literatur dengan ruang lingkup teknologi pendidikan dengan kajian pengembangan kurikulum terutama disain, pengembangan, pemanfaatan berbagai sumber belajar, implementasi, dan penilaian program dan hasil belajar. Jurnal Teknologi Pendidikan diterbitkan dengan nomor E-ISSN 2964-3767 dan SK: 005.29643767/K.4/SK.ISSN/2022.11. Jurnal Teknologi Pendidikan diterbitkan dua kali dalam setahun, di bulan Juni dan bulan Desember. Jurnal ini diterbitkan oleh PT. Bangun Harapan Bangsa. Jurnal yang di-submit ke Jurnal Teknologi Pendidikan akan melalui proses Peer-Review. Jurnal yang diterima akan tersedia untuk di-download secara online. Bahasa yang digunakan adalah bahasa Indonesia dan bahasa Inggris. Semua artikel akan memiliki nomor DOI
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 5 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol. 1 No. 2: Desember 2022" : 5 Documents clear
Pengaruh Pendidikan Dan Pelatihan Terhadap Kinerja Guru di Sekolah Menengah Kejuruan Clara Ovie Wijaya; Ris wandi; Muhammad Nurwahidin
Jurnal Teknologi Pendidikan Vol. 1 No. 2: Desember 2022
Publisher : PT. Bangun Harapan Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (172.971 KB) | DOI: 10.56854/tp.v1i2.20

Abstract

Suatu hal perlu dilaksanakan dalam memberikan peningkatan standar pendidikan, dibidang pendidikan ialah dengan meningkatkan kinerja tenaga kerja atau guru. Setiap aktivitas yang melibatkan tanggung jawab atau berguna di tempat kerja memenuhi syarat sebagai pelatihan. Pelatihan ini diharapkan dapat membantu para guru mengembangkan hard skill dan soft skill mereka, pendidikan dan pelatihan diperlukan bagi instruktur disekolah menengah kejuruan untuk bekerja lebih baik dan menjadi lebih kompeten. Hasil penelitian memperlihatkan bahwasannya hasil kerja pendidik memperoleh pengaruh yang signifikan dari pendidikan serta pelatihan.
Efektifitas Diklat Pemanfaatan Media Pembelajaran Matematika Bagi Guru Ernawati Ernawati; Muhammad Nurwahidin; Riswandi Riswandi
Jurnal Teknologi Pendidikan Vol. 1 No. 2: Desember 2022
Publisher : PT. Bangun Harapan Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (252.215 KB) | DOI: 10.56854/tp.v1i2.21

Abstract

Tujuan pembuatan media pendidikan matematika adalah untuk meningkatkan efisiensi dan efektivitas pengajaran dan pembelajaran matematika. Pembuatan konten matematis dapat dilakukan dengan menggunakan berbagai macam pendekatan, dari yang sudah dicoba dan benar hingga yang inovatif (dan menarik secara visual). Oleh karena itu, diperlukan suatu latihan yang dapat membantu pendidik melihat pentingnya kemampuan mengkonstruksi dan memproduksi media pembelajaran Matematika dengan berbagai model untuk memudahkan siswa dalam memahami materi. Penelitian ini menggunakan pendekatan SLR (Systematic Literature Review) dalam penyelidikannya. Artikel yang berhubungan dengan Media Pembelajaran Matematika didokumentasikan dan direview untuk mengumpulkan informasi. Lima belas makalah ilmiah digunakan dalam penyelidikan ini; mereka bersumber dari Google Schooler, Research Gate, SINTA, DOAJ, dan Scopus.
Urgensi Analisis Kebutuhan Pada Penyelenggaraan Program Pendidikan Dan Pelatihan Melian Sari; Riswandi Riswandi; Muhammad Nurwahidin
Jurnal Teknologi Pendidikan Vol. 1 No. 2: Desember 2022
Publisher : PT. Bangun Harapan Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (261.627 KB) | DOI: 10.56854/tp.v1i2.22

Abstract

Pelaksanaan program kegiatan pendidikan dan pelatihan di awali dengan tahap perencanaan. Salah satu tahap perencanaan tersebut yaitu analisis kebutuhan. Dalam melakukan analisis kebutuhan peneliti terlebih dahulu melakukan kegiatan identifikasi dengan melakukan pengambilan data yang kemudian dilakukan analisis guna menentukan skala prioritas untuk dilanjutkan penyususnan perencanaan program kegiatan pendidikan dan pelatihan. Tujuan dilakukan analisi kebutuhan tersebut adalah agar program diklat sesuai dengan apa yang diharpkan, yaitu meningkatkan kompetensi atau kinerja.
Efektivitas Penggunaan Teknologi Sebagai Desain Pelatihan Untuk Meningkatkan Profesional Guru Sekolah Menengah Kejuruan Ni Rury Heranda Meduri; Riswandi Riswandi; Muhammad Nurwahidin
Jurnal Teknologi Pendidikan Vol. 1 No. 2: Desember 2022
Publisher : PT. Bangun Harapan Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (277.562 KB) | DOI: 10.56854/tp.v1i2.23

Abstract

Sangat penting untuk mengejar pengembangan profesional berkelanjutan untuk meningkatkan kaliber sumber daya manusia Anda. Seiring dengan persyaratan untuk pendidikan berkelanjutan, program persiapan guru harus mengatasi masalah yang secara langsung membantu guru dalam melakukan pekerjaannya. Guru dilatih untuk meningkatkan pengetahuan, kemampuan, sikap mental, dan kepribadiannya agar dapat melaksanakan tanggung jawabnya di sekolah dan membina pembelajaran seefektif mungkin. Kebutuhan sektor menginformasikan perkembangan pelatihan guru. Untuk mencapai tujuan, sangat penting untuk mengembangkan model manajemen pelatihan manajemen yang mencakup tindakan dan prosedur. Untuk mengelola pelatihan, diperlukan untuk mengaturnya. Individu, organisasi, dan masyarakat semuanya dapat memperoleh manfaat dari pelatihan fungsional jika dikelola dengan baik dan profesional.
In House Training (IHT) Sebagai Upaya Peningkatan Kinerja Guru Zu laikah; Muhammad Nurwahidin; Riswandi Riswandi
Jurnal Teknologi Pendidikan Vol. 1 No. 2: Desember 2022
Publisher : PT. Bangun Harapan Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (191.665 KB) | DOI: 10.56854/tp.v1i2.24

Abstract

Saat mengevaluasi sistem pendidikan di Indonesia, sangat penting untuk berfokus pada efektivitas guru di kelas. Keterampilan seorang guru sangat penting untuk kualitas pendidikan siswa dan karir selanjutnya. Penelitian ini dilakukan untuk mengevaluasi keberhasilan program In House Training (IHT) dalam meningkatkan kinerja guru. Salah satu metode untuk meningkatkan pengetahuan dan kemampuan profesional pendidik adalah melalui In House Training. Penelitian ini menggunakan metodologi Systematic Literature Review (SLR), yang memerlukan peninjauan literatur yang relevan secara sistematis dan menilai temuannya secara kritis. Tim peneliti merekam dan membaca setiap dan semua publikasi yang dapat mereka temukan tentang In-House Training, efektivitas guru, dan kompetensi pedagogis. Berdasarkan temuan studi yang ada, program in house training (IHT) berhasil meningkatkan kualitas kerja tenaga pendidik. Seperti yang ditunjukkan dengan keberhasilan pelatihan dalam meningkatkan kemampuan guru. Guru dapat melakukan pekerjaan yang lebih baik dalam mengarahkan siswa mereka jika mereka lebih mampu secara langsung mengawasi pembelajaran di kelas, dan jika mereka mahir dalam manajemen kelas. Adanya efektifitas guru dalam menyusun media pembelajaran menjadi salah satu tolak ukur dalam meningkatkan kreatifitas guru dalam mengajar yang terus dapat ditingkatkan melalui program pelatihan in house training (IHT).

Page 1 of 1 | Total Record : 5

 1 

Filter by Year

2022 2022


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 3 No. 2: Desember 2024 Vol. 3 No. 1: Juni 2024 Vol. 2 No. 2: Desember 2023 Vol. 2 No. 1: Juni 2023 Vol. 1 No. 2: Desember 2022 Vol. 1 No. 1: Juni 2022