Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

JGK (Jurnal Guru Kita)

jgkp
Website

Published by Universitas Negeri Medan

ISSN : 2548883x EISSN : 25491288 DOI : https://doi.org/10.24114/jgk

Core Subject : Education, Art, Social,

Arts Education Environmental Science Social Sciences Other

Jurnal Guru Kita contains writings from the results of research, education, lerning, science, culture, technology, language, art, social, phenomena, and community service.

Arjuna Subject : Umum - Umum

Articles 24 Documents

1 2 3

Search results for , issue "Vol 6, No 3: Juni 2022" : 24 Documents clear

PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH PADA MATERI ALAT–ALAT OPTIK DI SMK NEGERI 1 GANDAPURA Julaidar Julaidar; Amiruddin Amiruddin; Teuku Salfiyadi
Jurnal Guru Kita PGSD Vol 6, No 3: Juni 2022
Publisher : Universitas Negeri Medan

Abstract: Improving Student Achievement Through Problem-Based Learning Model on Optical Instrument Material at SMK Negeri 1 Gandapura. This study aims to improve the learning achievement of class X TKJ students through the application of a problem-based learning model on optical instruments material in the Even Semester of the 2021/2022 academic year at SMK Negeri 1 Gandapura. The research subjects were students of Class X TKJ SMK Negeri 1 Gandapura, totaling 21 students in the second semester of the 2021/2022 academic year. This study uses a qualitative approach with the type of classroom action research. The data collected in this study through pre-cycle tests, final tests of each cycle, observation, and interviews. The results of the final test obtained data from the first cycle, students who got a score of 70 only reached 66.66%, and students who scored <70 were 33.34%, and in terms of teacher and student activities carried out by observers it had not been going well, obtained the average percentage is 71.85%. While in the second cycle, 18 students who scored 70 were obtained, thus the percentage of students who scored 70 was 85.71%, and in terms of teacher and student activities carried out by observers the average percentage was 82, 68%. Thus the problem-based learning model has been able to improve student achievement on the subject of Optical Instruments in Class X TKJ SMK Negeri 1 Gandapura. Keywords: Learning Achievement, Problem Based Learning, Optical Instruments Abstrak: Peningkatan Prestasi Belajar Siswa Melalui Model Pembelajaran Berbasis Masalah Pada Materi Alat–Alat Optik di SMK Negeri 1 Gandapura. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan prestasi belajar siswa kelas X TKJ melalui penerapan model pembelajaran berbasis masalah pada materi alat–alat optik semester Semester Genap tahun pelajaran 2021/2022 di SMK Negeri 1 Gandapura. Subjek penelitian adalah siswa Kelas X TKJ SMK Negeri 1 Gandapura yang berjumlah 21 siswa pada semester II tahun pelajaran 2021/2022. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian tindakan kelas. Adapun data yang dikumpulkan dalam penelitian ini melalui tes prasiklus, tes akhir tiap siklus, observasi, dan wawancara. Hasil tes akhir diperoleh data siklus I, siswa yang mendapatkan nilai ≥ 70 baru mencapai 66,66% dan siswa yang memperoleh nilai < 70 adalah 33,34%, dan ditinjau dari segi aktifitas guru dan siswa yang dilakukan oleh pengamat belum berlangsung dengan baik, diperoleh persentase rata-rata adalah 71,85%. Sedangkan pada siklus II siswa yang mendapatkan nilai ≥70 adalah sebanyak 18 orang, dengan demikian diperoleh persentase siswa yang memperoleh nilai ≥70 adalah 85,71%, dan ditinjau dari segi aktifitas guru dan siswa yang dilakukan oleh pengamat persentase rata-rata adalah 82,68%. Dengan demikian model pembelajaran berbasis masalah telah mampu meningkatkan prestasi siswa pada materi Alat–Alat Optik di Kelas X TKJ SMK Negeri 1 Gandapura. Kata Kunci: Prestasi Belajar, Pembelajaran Berbasis Masalah, Alat-alat Optik

KEPALA SEKOLAH SEBAGAI SUPERVISOR DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU DI SD TERPADU MUHAMMADIYAH 36 MEDAN Sarah Lailatil Fadla; Sania Nurhasanah; Khoirun Isnawan; Muhammad Gembira; Heni Sovia Br Situmorang
Jurnal Guru Kita PGSD Vol 6, No 3: Juni 2022
Publisher : Universitas Negeri Medan

Kepala Sekolah Sebagai Supervisor dalam Meningkatkan Kompetensi Pedagogik Guru di SD Terpadu Muhammadiyah 36 Medan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui teknik apa yang digunakan oleh kepala sekolah dalam melakukan supervisi pendidikan di sekolah, bagaimana upaya yang dilakukan kepala sekolah dalam meningkatkan kompetensi pedagogik guru dan melihat bagaimana kompetensi pedagogik guru setelah dilakukan supervisi pendidikan di SD Terpadu Muhammadiyah 36 Medan. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif, yaitu meneliti peran kepala sekolah sebagai supervisor dalam meningkatkan kompetensi pedagogik guru. Prosedur dalam pengumpulan data dalam penelitian ini adalah wawancara, observasi, dan alat pengumpulan data seperti alat perekam dan pedoman wawancara. Teknis analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan. Setelah dilakukan penelitian diperoleh hasil bahwa: teknik yang dilakukan oleh kepala sekolah dalam melakukan supervisi pendidikan yaitu teknik yang bersifat kelompok dan individual. Kemudian upaya yang dilakukan kepala sekolah dalam meningkatkan kompetensi pedagogik guru adalah dengan melakukan pelatihan-pelatihan pada guru agar memiliki mutu kerja yang baik di sekolah. Dari beberapa upaya yang dilakukan oleh kepala sekolah tersebut, kompetensi pedagogik guru mengalami peningkatan, sehingga hasil belajar siswapun mengalami peningkatan dari sebelumnya.

MEDIA AUDIOVISUAL DAN PICTURE AND PICTURE TENTANG MENYAMBUNG HURUF HIJAIYAH DAPAT MENINGKATKAN BACAAN AL QUR’AN DAN BAHASA ARAB SISWA KELAS I MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI 7 LANGKAT BOHOROK Nur’Aini Nur’Aini
JGK (Jurnal Guru Kita) Vol 6, No 3: Juni 2022
Publisher : Universitas Negeri Medan

Abstract: Audiovisual and Picture and Picture Media About Connecting Hijaiyah Letters Can Improve Al-Qur'an and Arabic Reading of First Grade Students of Madrasah Ibtidaiyah Negeri 7 Langkat Bohorok. Education is a process of guidance or learning given by adults to children who are developing. In the learning process it is very important to improve the quality of learning, therefore it takes a variety of learning media, so that teachers can create a supportive learning atmosphere so that learning objectives are achieved. The researcher (class teacher) tried to use Audiovisual Media and Picture And Picture about connecting Hijaiyah letters in order to improve the reading of the Qur'an and Arabic for Class I students of Madrasah Ibtidaiyah Negeri 7 Langkat Bohorok. The results obtained in the first cycle an average of 73%, the second cycle an average of 78%, the third cycle an average of 83%, there is an average increase, although only 83% on average at the end of the success, meaning the use of Audiovisual and Picture Media And Picture can be used in the teaching and learning process (KBM) in the classroom for certain certain subject matter.

ANALISIS GAYA KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KINERJA GURU (STUDI KASUS SDN 163085 KOTA TEBING TINGGI) Elvi Mailani; Dian Armanto; Nanda Ayu Setiawati
JGK (Jurnal Guru Kita) Vol 6, No 3: Juni 2022
Publisher : Universitas Negeri Medan

Abstrak: Analisis Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kinerja Guru (Studi Kasus Sdn 163085 Kota Tebing Tinggi). Keberhasilan pendidikan dipengaruhi gaya kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis gaya kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru SDN 163085 Kota Tebing Tinggi. Kemampuan mengerahkan sumber daya yang ada di sekolah yang digunakan secara optimal untuk mencapai tujuan yang diharapkan merupakan kepemimpinan kepala sekolah. Pelaksanaan kepemimpinan ini dilihat untuk mengetahui proses pelaksanaan yang dilakukan kepala sekolah bagaimana gaya kepemimpian dalam mencapai peningkatan kinerja guru di SDN 163085 Kota Tebing Tinggi. Oleh karena itu, penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif yang dapat mendekati kealamiahan sumber data yang bersifat menyeluruh yang berkaitan dengan kepala sekolah dan kinerja guru SDN 163085 Kota Tebing Tinggi. Penelitian ini menggunakan deskriptif kualitatif. Pelaksanaan observasi dan melakukan wawancara dengan narasumber yang dilakukan peneliti berkaitan dengan gaya kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru di SDN 163085 Kota Tebing Tinggi. Dalam penelitian ini dapat ditarik kesimpulan bahwa dalam meningkatkan kinerja guru dengan menggunakan gaya kepemimpian partisipatif yang dilakukan kepala sekolah di SDN 163085 Kota Tebing Tinggi. Kemudian, masih rendah kinerja yang ditunjukkan. Selanjutnya, untuk meningkatkan kinerja guru dapat menggunakan gaya kepemimpinan partisipasi yang dilakukan oleh kepala sekolah SDN 163085 Kota Tebing Tinggi serta adanya pengawasan yang dilakukan kepala sekolah pada kinerja guru. Penelitian ini menyarankan bahwa untuk meningkatkan kualitas pendidikan siswa di SDN 163085 Kota Tebing Tinggi perlu ditingkatkan gaya kepemimpinan kepala sekolah jika gaya yang digunakan kepala sekolah ingin ditingkatkan, maka kinerja guru juga akan meningkat sehingga kualitas pendidikan yang dihasilkan akan terpengaruh.Abstract: Principal Leadership Style Analysis in Improving Teacher Performance (Case Study Sdn 163085 Kota Tebing Tinggi). The success of education is influenced by the principal's leadership style in improving teacher performance. This study aims to determine and analyze the principal's leadership style in improving teacher performance at SDN 163085 Tebing Tinggi City. The ability to mobilize existing resources in schools that are used optimally to achieve the expected goals is the leadership of the principal. The implementation of this leadership is seen to determine the implementation process carried out by the principal how the leadership style in achieving increased teacher performance at SDN 163085 Tebing Tinggi City. Therefore, this study uses a qualitative descriptive approach that can approach the nature of comprehensive data sources relating to principals and teacher performance at SDN 163085 Tebing Tinggi City. This research uses descriptive qualitative. The implementation of observations and interviews with resource persons conducted by researchers related to the leadership style of school principals in improving teacher performance at SDN 163085 Tebing Tinggi City. In this study it can be concluded that in improving teacher performance by using a participatory leadership style that is carried out by the principal at SDN 163085 Tebing Tinggi City. Then, still low performance shown. Furthermore, to improve teacher performance, the principal of SDN 163085 Kota Tebing Tinggi can use the leadership style of participation as well as the supervision carried out by the principal on teacher performance. This study suggests that in order to improve the quality of student education at SDN 163085 Tebing Tinggi City, it is necessary to improve the leadership style of the principal.

PENINGKATAN KETERAMPILAN DAN HASIL BELAJAR TEMATIK PADA MATERI PECAHAN MELALUI PENERAPAN PENDEKATAN CTL (CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING) SISWA KELAS III SD NEGERI PERUMNAS PEUNYARENG TAHUN AJARAN 2021/2022 Agustina Agustina; Hariza Hariza; Ratna Dewita; Rajina Wati; Rustam Zaini; Wira Maya Sari; Amiruddin Amiruddin; Teuku Salfiyadi
Jurnal Guru Kita PGSD Vol 6, No 3: Juni 2022
Publisher : Universitas Negeri Medan

Abstract: Improving Skills and Thematic Learning Outcomes in Fractional Materials Through the Application of the Ctl (Contextual Teaching and Learning) Approach for Class III Students of Public Elementary School Peunyareng, Academic Year 2021/2022. This study aims to improve the Skills and Learning Outcomes of Fractions in Thematic Learning of Grade III students of SD Negeri Perumnas Peunyareng, Academic Year 2021/2022. The model used in this classroom action research is the CTL (Contextual Teaching and Learning) approach. The subjects of this classroom action research are students III of SD Negeri Perumnas Peunyareng, Academic Year 2021/2022. The number of students is 15 students with 10 male students and 5 female students. This classroom action research is carried out in the 2021/2022 Academic Year. This classroom action research is carried out over a period of 3 months, from February 2022 to April 2022 in the even semester. The methodology of this research is classroom action research consisting of two cycles and each cycle consists of two meetings. Each cycle consists of planning, implementing, observing and reflecting. The research procedure consisted of pre research, planning cycle one, implementing cycle one action, observing cycle one, reflecting on cycle one, planning cycle two, implementing cycle two, observing cycle two and reflecting on cycle two. The data collection technique is collecting test scores which are carried out at the end of each learning cycle in each cycle using a question instrument (written test). Observation data is done by looking at the students' skills in the learning process. Data were analyzed by means of percentage statistics. The results showed that there was an increase in the mastery of student learning outcomes from 34.78% in the pre-study to 60.86% in the first cycle and increased to 78.26% in the second cycle. Student learning skills have increased from moderate to good category and good category to very good category. The CTL (Contextual Teaching and Learning) approach can improve skills and thematic learning outcomes in fractions of third grade students at SD Negeri Perumnas Peunyareng, Academic Year 2021/2022

PENERAPAN PEMBELAJARAN NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X PADA MATERI IKATAN KIMIA DI SMK NEGERI 1 GANDAPURA Ernawati Ernawati; Amiruddin Amiruddin; Teuku Salfiyadi
JGK (Jurnal Guru Kita) Vol 6, No 3: Juni 2022
Publisher : Universitas Negeri Medan

Abstract: Application of Numbered Heads Together (Nht) Learning to Improve Class X Students' Learning Outcomes on Chemical Bonds at Smk Negeri 1 Gandapura. This research was conducted by giving a pre-test to students to determine students' initial abilities before learning, then subjected to the Numbered Heads Together (NHT) learning model treatment on Chemical Bonding material for 6 hours of lessons with 2 meetings. After finishing the lesson, a post-test was given to determine the increase in student learning outcomes. The final test of the first cycle of action was obtained by students who did not achieve the minimum completeness criteria (KKM) totaling 8 people (28.57%) while students who achieved the completeness criteria scores were 20 people (71.43%), the results of the observation were that there were research activities in the action Cycle I achieved a score of 90% and the results of observing student activities reached 83.75%. While the final test of the second cycle of action obtained students who did not achieve the minimum completeness criteria (KKM) totaled 3 people (10.72%) while students who achieved the completeness criteria scores were 25 people (89.28%), the results of observations on the activities of researchers in The second cycle of action obtained a score of 94.2% and the results of observing student activities reached 93.75%. Thus, it can be concluded that the Numbered Heads Together (NHT) learning model can improve student learning outcomes on Chemical Bonding material in class X SMK Negeri 1 Gandapura. Keywords: Numbered Heads Together (NHT) Learning Model, Student Learning Outcomes, Chemical Bonds Abstrak: Penerapan Pembelajaran Numbered Heads Together (Nht) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas X Pada Materi Ikatan Kimia di Smk Negeri 1 Gandapura. Penelitian ini dilakukan dengan cara memberikan pre-test pada siswa untuk mengetahui kemampuan awal siswa sebelum pembelajaran, selanjutnya dikenakan perlakuan model pembelajaran Numbered Heads Together (NHT) pada materi Ikatan Kimia selama 6 jam pelajaran dengan 2 kali pertemuan. Setelah selesai pembelajaran, diberikan post-test untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa. Tes akhir tindakan siklus I diperoleh siswa yang tidak mencapai nilai kriteria ketuntasan minimal (KKM) berjumlah 8 orang (28,57%) sedangkan siswa yang mencapai nilai kriteria ketuntasan berjumlah 20 orang (71,43%), hasil observasi terdapat aktivitas peneliti pada tindakan siklus I mencapai skor 90% dan hasil observasi aktivitas siswa mencapai 83,75%. Sedangkan tes akhir tindakan siklus II diperoleh siswa yang tidak mencapai nilai kriteria ketuntasan minimal (KKM) berjumlah 3 orang (10,72%) sedangkan siswa yang mencapai nilai kriteria ketuntasan berjumlah 25 orang (89,28%), hasil observasi terhadap aktivitas peneliti pada tindakan siklus II memperoleh skor 94,2% dan hasil observasi aktivitas siswa mencapai 93,75%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Numbered Heads Together (NHT) dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi Ikatan Kimia di kelas X SMK Negeri 1 Gandapura Kata Kunci: Model Pembelajaran Numbered Heads Together (NHT), Hasil Belajar Siswa, Ikatan Kimia

KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DI SEKOLAH DASAR SWASTA PENGHARAPAN-PATUMBAK, DELISERDANG, SUMATERA UTARA Erika Rosdiana
JGK (Jurnal Guru Kita) Vol 6, No 3: Juni 2022
Publisher : Universitas Negeri Medan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sifat kepemimpinan kepala sekolah di Sekolah Dasar Swasta Pengharapan-Patumbak, Deliserdang. Peubah kepemimpinan didasarkan kepada teori sifat kepemimpinan yakni intelegensi, kemampuan dan kepribadian. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan angket yang terdiri atas 18 pertanyaan, dimana untuk inteligensia 5 pernyataan (item), kemampuan enam pernyataan dan untuk kepribadian 7 pernyataan. Angket dibagikan kepada 16 guru yang mengajar di sekolah tersebut dan berperan sebagai sampel penelitian. Data yang diperoleh ditabulasi dan selanjutnya dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa berdasarkan teori sifat kepemimpinan, kepala sekolah SD Swasta Pengharapan Deliserdang termasuk memiliki sifat kepemimpinan yang sangat baik (95,65%). Sifat intelegensinya sangat baik (100%), kemampuannya juga sangat baik (97,91%), sedangkan kepribadiannya masuk kategori baik (89,06%).

ANALISIS KETERAMPILAN MENULIS DESKRIPSI SISWA KELAS V SD NEGERI 01 SUAK TAPEH Indah Dewi Safitri
JGK (Jurnal Guru Kita) Vol 6, No 3: Juni 2022
Publisher : Universitas Negeri Medan

analisis keterampilan menulis deskripsi siswa kelas V SD Negeri 01 Suak Tapeh. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan analisis keterampilan menulis deskripsi pada siswa. Jenis penelitian ini adalah kualitatif. Metode yang digunakan adalah deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, Wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan teknik deskriptif yang disajikan dalam bentuk kata-kata dan nilai rata-rata persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterampilan menulis deskripsi siswa kelas V SD Negeri 01 Suak Tapeh masih rendah. Hal ini disebabkan oleh masih banyak siswa yang belum paham mengenai materi menulis deskripsi, selain itu masih terdapat siswa yang belum lancar membaca sehingga dalam menulis siswa belum dapat menulis dengan kreatif. Kesulitan lain yang dialami siswa yakni, siswa belum bisa membuat sebuah kalimat yang mudah dipahami dan menlis dengan menggunakan ejaan yang benar. Berdasarkan indikator penilaian keterampilan menulis deskripsi yang paling tinggi yakni, indikator tema dan dan yang paling rendah yakni, ketepatan susunan kalimat dan ketepatan penggunaan ejaan.

PEMANFAATAN LOOSE PARTS PADA PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Srinah Yanti
JGK (Jurnal Guru Kita) Vol 6, No 3: Juni 2022
Publisher : Universitas Negeri Medan

Abstract: Utilization of Loose Parts In Early Children Education.This paper aims to explain the concept of loose parts to provide a correct understanding when adapting it into the form of learning or playing activities for early childhood. The approach used is literature study through research results and theories related to lose parts and learning for early childhood. Abstrak: Pemanfaatan Loose Parts Pada Pendidikan Anak Usia Dini. Tulisan ini bertujuan memaparkan konsep loose parts sehingga memberi pemahaman yang benar saat mengadaptasi ke dalam bentuk pembelajaran atau kegiatan main pada anak usia dini. Pendekatan yang digunakan adalah dengan studi kepustakaan melalui hasil riset dan teori terkait loose parts serta pembelajaran untuk anak usia dini

MOTIF REMAJA DESA DANAU SIJABUT KECAMATAN AIR BATU DALAM MENGGUNAKAN YOUTUBE USTAZ HANAN ATTAKI Rubino Rubino; Tengku Walisyah; Siti Rahmadani Lubis
JGK (Jurnal Guru Kita) Vol 6, No 3: Juni 2022
Publisher : Universitas Negeri Medan

Abstract : Youth Motives in Lake Sijabut Village, Air Batu Dalam District Using Ustaz Hanan Attaki's Youtube. The purpose of the study was to find out the motives of teenagers in Danau Sijabut Village, Air Batu District, using Ustaz Hanan Attaki's youtube. The subject of this research is the youth of Lake Sijabut Village who subscribes to Ustaz Hanan Attaki's youtube, teenagers aged 18-22 years, teenagers who actively use youtube social media. This type of research is field research using a descriptive qualitative approach and using a scientific approach, namely communication science. The technique used in collecting data in this study, using unstructured interview techniques. The results of this study can be concluded that the motives of teenagers in Danau Sijabut Village, Air Batu District, in using Ustaz Hanan's youtube basically boils down to the motive of fulfilling information and knowledge about good morals, from previously not understanding to understanding the existence of moral knowledge conveyed on Ustaz's youtube media Hanan Attaki, then also the fulfillment of personal motives (self), and the fulfillment of integrity motives and social interactions related to adolescent morals in Danau Sijabut Village, Air Batu District.

Page 1 of 3 | Total Record : 24

1 2 3

Filter by Year

2022 2022

Filter By Issues

All Issue Vol. 10 No. 1: Desember 2025 Vol. 9 No. 4: September 2025 Vol. 9 No. 3: Juni 2025 Vol. 9 No. 2: Maret 2025 Vol. 9 No. 2: Maret 2025 (Article In Progress ) Vol. 9 No. 1: Desember 2024 Vol. 8 No. 4: September 2024 Vol. 8 No. 3: Juni 2024 Vol. 8 No. 2: Maret 2024 Vol 7, No 3 (2023): Juni 2023 Vol. 8 No. 1: Desember 2023 Vol 7, No 4: September 2023 Vol. 7 No. 4: September 2023 Vol 7, No 3: Juni 2023 Vol 7, No 2: Maret 2023 Vol 7, No 1: Desember 2022 Vol 6, No 4: September 2022 Vol 6, No 3: Juni 2022 Vol 6, No 2: Maret 2022 Vol 6, No 1: Desember 2021 Vol 5, No 4: September 2021 Vol 5, No 3: Juni 2021 Vol 5, No 2: Maret 2021 Vol 5, No 1: Desember 2020 Vol 4, No 4: September 2020 Vol 4, No 3: Juni 2020 Vol 4, No 2: Maret 2020 Vol 4, No 1: Desember 2019 Vol 3, No 4: September 2019 Vol 3, No 3: Juni 2019 Vol 3, No 2: Maret 2019 Vol 3, No 1: Desember 2018 Vol 2, No 4: September 2018 Vol 2, No 3: Juni 2018 Vol 2, No 2: Maret 2018 Vol 2, No 1: Desember 2017 Vol 1, No 4: September 2017 Vol 1, No 3: Juni 2017 Vol 1, No 2: Maret 2017 More Issue

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
Laurensia Masri Perangin angin

Contact Email
raynathan@unimed.ac.id

Phone
+6281263694123

Journal Mail Official
jurnalgurukita@unimed.ac.id

Editorial Address
Jl. Willem Iskandar / Pasar V, Medan, Sumatera Utara - Indonesia Kotak Pos 1589, Kode Pos 20221

Location
Kota medan,

Sumatera utara

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name Laurensia Masri Perangin angin

Contact Email raynathan@unimed.ac.id

Phone +6281263694123

Journal Mail Official jurnalgurukita@unimed.ac.id

Editorial Address Jl. Willem Iskandar / Pasar V, Medan, Sumatera Utara - Indonesia Kotak Pos 1589, Kode Pos 20221

Location Kota medan, Sumatera utara INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
Laurensia Masri Perangin angin

Contact Email
raynathan@unimed.ac.id

Phone
+6281263694123

Journal Mail Official
jurnalgurukita@unimed.ac.id

Editorial Address
Jl. Willem Iskandar / Pasar V, Medan, Sumatera Utara - Indonesia Kotak Pos 1589, Kode Pos 20221

Location
Kota medan,

Sumatera utara

INDONESIA