cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Jeperson Hutahaean
Contact Email
jepersonhutahean@gmail.com
Phone
+6281266157563
Journal Mail Official
jepersonhutahean@gmail.com
Editorial Address
https://ejurnal.bangunharapanbangsa.com/index.php/sasana/about/editorialTeam
Location
Kab. batu bara,
Sumatera utara
INDONESIA
Sasana: Jurnal Pendidikan Agama Islam
Published by PT. Bangun Harapan Bangsa
ISSN : -     EISSN : 29625866     DOI : https://doi.org/10.56854/sasana.v1i2
Core Subject : Religion, Education,
Religion Education
Sasana: Jurnal Pendidikan Agama Islam merupakan jurnal ilmiah di bidang Pendidikan Agama Islam yang diterbitkan oleh Bangun Harapan Bangsa. Jurnal ini bertujuan untuk menyebarluaskan informasi hasil-hasil penelitian dan pengembangan, kajian serta pemikiran kritis tentang Pendidikan Islam. Penyebarluasan tersebut diharapkan dapat dimanfaatkan dalam praktik secara nyata oleh stakeholder terkait dalam mengidentifikasi dan menyelesaikan permasalahan untuk tujuan pendidikan. Dengan E-ISSN: 2962-5866 dan SK 0005.29625866/K.4/SK.ISSN/2022.09
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 5 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 1 No 2: Februari 2023" : 5 Documents clear
Pola Asuh Orang Tua Karir Ganda Bagi Kelangsungan Pendidikan Agama Islam Anak Susilawati, Dewi; Nurholis Majid, Ach.
Sasana: Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol 1 No 2: Februari 2023
Publisher : PT. Bangun Harapan Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (253.498 KB) | DOI: 10.56854/sasana.v1i2.139

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengelaborasi dan menggambarkan bentuk pengasuhan orang tua karir ganda dalam memberikan pendidikan agama Islam anak usia Sekolah Dasar. Tujuan besar tersebut dijabarkan dalam dua fokus. Pertama, tentang pola asuh orang tua karir ganda dalam mendidik agama Islam anak usia Sekolah Dasar. Kedua, faktor-faktor penting dalam proses pendidikan agama Islam anak yang dilakukan oleh orang tua karir ganda. Untuk mengetahui lebih dalam tentang fenomena pengasuhan orang tua karir ganda ini, peneliti menggunakan jenis penelitian studi kasus (case study) dengan pendekatan kualitatif. Pengumpulan data dalam penelitian ini diperoleh dengan melakukan wawancara kepada para orang tua yang sama-sama berkarir di Perumahan Graha Kencana, Pamekasan. Observasi juga digunakan untuk melihat kegiatan pengasuhan di sekitar rumah dan lingkungan sekitar. Untuk menguji keabsahan data, peneliti menggunakan triangulasi metode dan sumber yang berarti membandingkan informasi yang diperoleh dengan metode dan dari sumber berbeda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bentuk pola asuh orang tua karir ganda di Perumahan Graha kencana, Pamekasan menerapkan dua pola asuh. Pola asuh otoriter dan demokratis. Dalam mendidik dan mengasuh anak terdapat beberapa faktor pendukung dan faktor penghambat. Faktor pendukung di antaranya adanya keterlibatan keluarga besar, lingkungan, dan orang tua. Sedangkan faktor yang menghambat adalah perbedaan pola asuh dengan orang tua dan keterbatasan pengetahuan.  
Kode Etik Guru Dalam Perspektif Ibnu Sahnun (Studi Analisis Kitab Adabul Al-Muallimien) Saparina, Susana; Ihsan Pratama, Arizqi
Sasana: Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol 1 No 2: Februari 2023
Publisher : PT. Bangun Harapan Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (292.011 KB) | DOI: 10.56854/sasana.v1i2.140

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis Kode Etik Guru Dalam dalam Perspektif Ibnu Sahnun. Penelitian yang dilakukan adalah penelitian kepustakaan (library research) yaitu penelitian yang menggunakan cara untuk mendapatkan data informasi dengan memanfaatkan fasilitas yang ada di perpustakaan, seperti buku-buku, majalah, dokumen, catatan, kisah-kisah sejarah dan ebook. Objek penelitian yang menjadi fokus analisis adalah kode etik guru dalam Perspektif Ibnu Sahnun. Dalam Kitab Adab Al-Muallimin karya Ibnu Sahnun setidaknya ada 6 kode etik dalam perspektif Ibnu Sahnun, yaitu guru senantiasa mendampingi dan membimbing murid-murid nya dengan sungguh-sungguh dan totalitas, guru profesional dalam menerapkan kurikulum sesuai dengan kebutuhan anak didik secara adil dan merata tanpa membedakan status sosial, guru menjaga komunikasi dengan anak didik, untuk mengetahui perkembangan dan memebentuk karakter yang baik tanpa menyalah gunakan hak nya, guru menjaga hubungan baik dengan  orangtua murid untuk kebaikan dan kepentingan anak didik, guru menjaga hubungan baik dengan masyarakat demi kepentingan pendidikan dan guru bekerjasama dengan guru/tutor lain dalam meningkatkan mutu pendidikan.
MODEL PENGEMBANGAN KURIKULUM PAI VERSI KURIKULUM 2013 Nisa'atun nafisah
Sasana: Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol 1 No 2: Februari 2023
Publisher : PT. Bangun Harapan Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (276.181 KB) | DOI: 10.56854/sasana.v1i2.143

Abstract

Kedudukan Kurikulum Pendidikan Agama Islam (PAI) sebagai sentra dalam seluruh proses pendidikan, sebagai arah segala aktivitas pendidikan demi tercapainya tujuan. Karena itu untuk mencapai suatu keberhasilan kurikulum diperlukanlah sebuah sistem yang bagus yang memuat komponen kurikulum yang terbaik dan ditunjang dengan struktur kurikulum yang terbaik pula. Tujuan Kurikulum PAI untuk meningkatkan produktif, kreatif, inivatif, afektif dalam menjalankan akidah dan ketakwaan, untuk meningkatkan apa yang pernah dipelajari peserta didik tentang ilmu agama serta diamalkan dalam kehidupan sehari-hari. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan metode penelusuran referensi atau studi literatur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa komponen kurikulum setidaknya harus terdiri dari empat komponen yaitu tujuan, isi, proses dan penilaian. Oleh karena itu dari pembahasan sebelumnya tentang pembelajaran PAI maka khusus untuk kurikulum PAI di dalamnya harus bermuatan nilai-nilai ajaran Islam pada setiap komponen yang tentunya harus saling berkaiatan. Kritikan penulis perlu ditambahnya nilai religius dan kolaboratif untuk memaksimalkan kurikulum PAI dalam mengimplementasikan di dalam sekolah.  
UPAYA MENGANTISIPASI KEBIASAAN MEROKOK SISWA PADA MTsN DI KABUPATEN ACEH BESAR Syarif, Muhammad
Sasana: Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol 1 No 2: Februari 2023
Publisher : PT. Bangun Harapan Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (291.561 KB) | DOI: 10.56854/sasana.v1i2.152

Abstract

Fenomena merokok di kalangan pelajar saat ini sudah menjadi suatu hal yang meresahkan semua pihak. Banyak kasus dan temuan di lapangan didapatkan sejumlah siswa dengan pakaian seragam sekolah dan pada saat jam sekolah, mereka tidak berada dalam lingkungan sekolah sembari merokok di tempat-tempat umum, amatan awal peneliti, hal tersebut juga ditemui pada siswa di salah satu MTsN di Kabupaten Aceh Besar. Jenis penelitian ini adalah kualitatif dengan pendekatan deskiptif. Pengumpulan data melalui teknik observasi, wawancara dan data dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian siswa memang ada yang merokok akan tetapi bukan dalam lingkungan sekolah, tetapi di tempat-tempat yang mereka perkirakan lebih aman dari kontrol sekolah, sehingga pihak sekolah atau pihak-pihak lain yang mereka takuti tidak mengetahui bahwa mereka merokok. Selain itu, sering didapatkan bahwa siswa merokok pada saat jam pulang sekolah. Kebiasaan merokok di kalangan siswa dipengaruhi oleh sejumlah faktor, di antaranya faktor lingkungan, kurang memahami bahaya rokok atau mengabaikannya, pengaruh teman, pengaruh orang tua, pengaruh media dan karena pengaruh kepribadian. Strategi dalam mengantisipasi kebiasaan merokok di kalangan siswa dengan membuat aturan pelarangan merokok, pengawasan bersama, melakukan sosialisasi bahaya rokok (narkoba), jika ada laporan siswa yang merokok maka dilakukan pembuktian dengan mencium bau mulut. Selain itu, dengan menegur, memberikan hukuman, serta dengan melakikan koordinasi dengan pihak orang tua.
MODERNISASI PENDIDIKAN ISLAM PADA ORGANISASI MUHAMMADIYAH DI INDONESIA Akbar, Muhammad Ali; Mirsal, Ilham
Sasana: Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol 1 No 2: Februari 2023
Publisher : PT. Bangun Harapan Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (322.379 KB) | DOI: 10.56854/sasana.v1i2.153

Abstract

Pada hakikatnya pendidikan Islam di Indonesia dipelopori oleh gerakan-gerakan organisasi Islam dari berbagai ormas Islam. Salah satu organisasi Islam di Indonesia terus berkembang terutama dalam bidang pendidikan Islam yaitu Muhammadiyah. Bahkan sebelum adanya kelembagaan pendidikan Islam ini secara formal oleh pemerintah Indonesia, sejak tahun 1912 M, organisasi Muhammadiyah telah menyelenggarakan pendidikan Islam berbasis gerakan keagamaan. Muhammadiyah tumbuh menjadi kekuatan pada bidang pendidikan disebabkan oleh: pertama, pola struktur organisasi yang jelas, sehingga dapat terbina dan terkontrol dengan baik pada sekolah Muhammadiyah. Kedua, Pembuatan nama dan label sekolah yang seragam yaitu “Muhammadiyah”. Ketiga, memiliki sifat yang fleksibel dari kebijaksanaan organisasi pendidikan Muhammadiyah. Filosofi dan tipologi pembaharuan yang didukung oleh tujuan, kurikulum, metode, dan kelembagaan pendidikan serta sumber daya manusia Muhammadiyah. Hal ini membuat organisasi ini terus berkembang.ikan semua simbol yang digunakan dalam abstrak. Menggunakan kata kunci yang terkait dengan topik penelitian direkomendasikan.

Page 1 of 1 | Total Record : 5

 1 

Filter by Year

2023 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 4 No 1: Agustus 2025 Vol 3 No 2: Februari 2025 Vol 3 No 1: Agustus 2024 Vol 2 No 2: Februari 2024 Vol 2 No 1: Agustus 2023 Vol 1 No 2: Februari 2023 Vol 1 No 1: Agustus 2022