Garuda - Garba Rujukan Digital

تعليمية الخط العربي في المراحل الصفية الأولى الدكتور/ نجيم حناشي
Journal of Calligraphy Vol. 3 No. 1 (2023): Journal of Calligraphy
Publisher : Universitas Negeri Malang

The educational reality that falls during the primary period is the basic rule that build the educational status for the pupil. In fact, it is during the period that pupils learn the basics of the Arabic calligraphy, which is the main branch of the Arabic language. Moreover, this skill helps à lot the pupil in character building and Development. In fact, this is the title of our study. In this research: At which extend can we activate the education of the Arabic Calligraphy through the first grade stages? Some secondary questions can derive from this title: - How do we teach the Arabic calligraphy during the primary period? What are the obstacles that teachers meet to transmit calligraphy to the learner? What are the obstacles the learners face during learning the Arabic calligraphy? What me the suggested solutions for this problems and obstacles. We have based our analysis on the descriptive and analytical method for it is suitable for this kind of subject to describe an interpret this phenomenon يعدّ الواقع التعليمي الذي يندرج في المراحل الصفّية الأولى (المرحلة الابتدائية) بمثابة القاعدة الأساسية التي يبنى عليها المستوى التعليمي للتلميذ حيث يتلقى خلالها مختلف قواعد الخط العربي باعتباره فرعا أساسيا من فروع اللغة العربية، إلى جانب مساهمة هذه المهارة في بناء شخصية التلميذ وتنميتها والإفادة منها. وعليه فإن إشكالية هذه الدراسة تتمحور حول: إلى أيّ مدى يمكن تفعيل تعليمية الخط العربي في المراحل الصفية الأولى؟ ويمكننا إدراج تحت هذه الإشكالية تساؤلات فرعية متعددة تتمثل في: - كيف يتم تعليم الخط وتعلمه في المرحلة الابتدائية ؟ - ماهي الطرائق المتبعة في ذلك؟ - ماهي الصعوبات التي يواجهها المعلّم في إيصال الخط للمتعلم؟ - وفي المقابل ماهي الصعوبات التي يواجهها المتعلم؟ - ماهي الحلول المقترحة لمعالجة مثل هذه المشكلات و الصعوبات؟ وقد اعتمدنا في تحليلنا على المنهج الوصفي التحليلي، كونه ملائما لطبيعة هذا الموضوع، من حيث وصف الظاهرة وتفسيرها.

الخط العربي تاريخ و إبداع (Arabic Calligraphy, History and Creativity) كريمة مبدوعة
Journal of Calligraphy Vol. 3 No. 1 (2023): Journal of Calligraphy
Publisher : Universitas Negeri Malang

The educational reality that falls during the primary period is the basic rule that build the educational status for the pupil. In fact, it is during the period that pupils learn the basics of the Arabic calligraphy, which is the main branch of the Arabic language. Moreover, this skill helps à lot the pupil in character building and Development. In fact, this is the title of our study. In this research: At which extend can we activate the education of the Arabic Calligraphy through the first grade stages? Some secondary questions can derive from this title: - How do we teach the Arabic calligraphy during the primary period? What are the obstacles that teachers meet to transmit calligraphy to the learner? What are the obstacles the learners face during learning the Arabic calligraphy? What me the suggested solutions for this problems and obstacles. We have based our analysis on the descriptive and analytical method for it is suitable for this kind of subject to describe an interpret this phenomenon

تعليم الخط العربي وتأثيره في ترقية مهارة الكتابة Moh. Rozy Zamroni
Journal of Calligraphy Vol. 3 No. 1 (2023): Journal of Calligraphy
Publisher : Universitas Negeri Malang

This study aims to explain about learning Arabic calligraphy and its influence in improving students' writing skills. The method used in this research is quantitative research with techniques for collecting data from existing sources both from books or journals and then reviewed to get a more actual understanding.: design, learning and evaluation. In the implementation of the calligraphy learning process, students are quite interested in the material presented, so that the learning process runs very interestingly and the students pay attention to the material presented by the teacher تهدف هذه الدراسة إلى شرح كيفية تعلم الخط العربي وأثره في تحسين مهارات الكتابة لدى الطلاب. الطريقة المستخدمة في هذا البحث هي البحث النوعي بتقنيات لجمع البيانات من المصادر الموجودة سواء من الكتب أو المجلات ثم مراجعتها للحصول على فهم أكثر واقعية: التصميم والتعلم والتقييم. في تنفيذ عملية تعلم الخط يهتم الطلاب باهتمام تام على المواد المقدمة، بحيث تتم عملية التعلم بشكل ممتع للغاية وينتبه الطلاب إلى المواد التي قدمها المعلم.

سيميائية العلامة البصرية في لوحات عامر هاشمي "تسامح مروض" الخط العربي أنموذجا Pr. Nadia lekdjaa Djalloul Saiah
Journal of Calligraphy Vol. 3 No. 1 (2023): Journal of Calligraphy
Publisher : Universitas Negeri Malang

The research is concerned with the impact of visual signs in directing the meanings of Arabic calligraphy and its implications as a visible sign, as well as the meaning it carries as a written text. We have followed the semiotic approach to reveal the mechanism of the functioning of signs within a specific format and their role in directing meaning, because semiotics is the science that is concerned with the study of signifiers, whether they are linguistic or visual; The research, then, is classified within the semiotics of the visible. The research seeks to shed light on visual signs such as: lines, shapes, colors, angles, and spaces that produce and give deep meanings to the meanings of Arabic fonts and the meanings of sentences and words. The problem: What are the procedural mechanisms adopted in the interpretation of the meaning of Arabic calligraphy within the framework of the plastic painting? Do the forms formed for the plastic board: colors, graphics, symbols, affect the connotations and suggestions of the line it contains? Is paying attention to the meaning of the speech without paying attention to the significance of the spelling drawing that it carries sufficient to reach the depth of the significance? Among the results of the research: - Visual signs in plastic painting combine with references: religious, cultural, social, ideological, and human experiences to form the meaning of the plastic painting or the meaning of the meaning. . Realizing the meaning of the visual sign is related to the presence of a previous visual culture for the recipient and a visual lexicon, in order to move from the iconic meaning to the semiotic meaning. يهتم البحث بالوقوف على أثر العلامات البصرية في توجيه معاني الخط العربي وتمدللاته بوصفه علامة مرئية فضلا عما يحمله من معنى بوصفه نصا مكتوبا. وقد اتبعنا المنهج السيميائي للكشف عن آلية اشتغال العلامات ضمن نسق معين ودورها في توجيه المعنى، ذلك أن السيميائيات هي العلم الذي يهتم بدراسة الأنساق الدالة سواء أكانت لغوية أم بصرية؛ البحث إذن يصنف ضمن سيمياء المرئي. يسعى البحث إلى تسليط الضوء على العلامات البصرية مثل: الخطوط والأشكال والألوان والزوايا، والمسافات التي تنتج وتضفي دلالات عميقة على معاني الخطوط العربية ومعاني الجمل والكلمات. الإشكالية: ما هي الآليات الإجرائية المعتمدة في تفتيق دلالة الخط العربي داخل إطار اللوحة التشكيلية؟ هل تؤثر الأنساق المشكلة للوحة التشكيلية: ألوان رسومات رموز، في دلالات وإيحاءات الخط الذي تحتويه؟ هل الاهتمام بمعنى الخطاب دون الاهتمام بدلالة الرسم الإملائي الذي يحمله يعد كافيا للوصول إلى عمق الدلالة؟ ومن نتائج البحث: - تتضافر العلامات البصرية في اللوحة التشكيلية بم تحمله من مرجعيات: دينية، ثقافية، اجتماعية، إيديولوجية، وتجارب إنسانية لتشكل معنى اللوحة التشكيلية أو معنى المعنى. إن إدراك معنى العلامة المرئية يرتبط بوجود ثقافة بصرية سابقة لدى المتلقي ومعجما بصريا، قصد الانتقال من المعنى الإيقوني إلى المعنى السيميائي.

تعليم خط النسخ العربي باستخدام طريقة العرض التوضيحي لتحسين كتابة القرآن الكريم في معهد سنان أمبيل العالي جامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية مالانج Muhammad Farih
Journal of Calligraphy Vol. 3 No. 2 (2023): Journal Of Calligraphy
Publisher : Universitas Negeri Malang

Teaching Arabic calligraphy to write the Noble Qur’an among middle class students in the Holy Qur’an education program from one of the educational programs at the sunan Ampel Higher Institute, Maulana Malik Ebrahim State Islamic University Malang in 2022. Teaching Arabic calligraphy can have a great impact on writing the Noble Qur’an. The Arabic Naskh script is taught using the display method and its effect to improve the writing of the Noble Qur’an among students of the middle class E in the Holy Quran Teaching Program at the sunan ampel Higher Institute, Maulana Malik Ibrahim State Islamic University Malang in 2022. To obtain these results, the researcher searches Classroom Action or procedural research uses The teacher is a researcher, so he is responsible for the research. The results of the first round show the maximum results, the data partly an increase in education results from the first encounter data to the second by 4.00 points from the lowest score from 68.2857143 to 72.2857143 However, after cumulative analysis of the average value of the first session from the first encounter and the second, the two highest score 77, and the lowest Score 59, average class value 70.5789474, KKM 65 achievement with a maximum of 27 people (77%) of the total student population up to 35 people, KKM 65 achievement with a minimum of 8 people (23%), and in the second round with 5.00 points of average class value 75.83 to 82.8. While the results of the cumulative analysis of the average value of the second session from the third and fourth meetings, the highest score was 88, the lowest score was 72.5, the average class value was 79.3142857, and the achievement of KKM 65 up to 35 people (100%) out of a total of 35 students. These data show that the research success indicators have been achieved (well's teaching) and will be consistent with the previously defined learning success indicators.

Specimen Writings of the Arabic and Arwi Calligraphical Works of Tamil Nadu State of India Dr.K.M.A.Ahamed Zubair
Journal of Calligraphy Vol. 3 No. 1 (2023): Journal of Calligraphy
Publisher : Universitas Negeri Malang

Script is a means of communicating thoughts, ideas, and concepts. Through this medium, ideas are conveyed from one person to another, from one place to another, and from the past to the present and recorded for the future. The Arab Muslim traders and the native Tamil converts to Islam in Tamil Nadu state of India, and Sri Lanka came into closer contact as a result of their commercial activities. They were bound by a common religion, but separated by two different languages. They felt the necessity for a link language. They started to write Tamil in an adapted Arabic script called as Arwi. The Arwi script represents the Tamil language using an Arabic style of scripts. Arabic is the language of the Qur'an and Hadith. It is the medium through which the Islamic concepts and laws is conveyed to us. It is impossible to know what Allah wants us to do without knowing and understanding Arabic. Without Arabic we would deprive ourselves of the fruits of almost fourteen centuries of Islamic scholarship. Arabic and Arwi Calligraphical Scripts employed by the Muslims of Tamil Nadu State of India reflect their means of writing. These writings put many of scholarly works more productive and accessible to the public. The primary objective of this study is to share their magnificent literary history and the Islamic legacy of Arabic and Arwi Calligraphical Works and their specimen Writings in these two languages. The role of these two scripts are very influential in Islamic discourse and Islamic knowledge. This study discusses specimen Writings of Calligraphic nature in palm leaves, unpublished books, printed books, letters, manuscript collections, inscription stones, tombstones with or without chronograms, documents and etc., It is an analytical cum descriptive study of these Calligraphical Works in Arabic and Arwi. The primary objective of this study is to share the impact of Arabic and Arwi Calligraphical Script on Muslims of Tamil Nadu and their magnificent literary history and the Islamic life.النص هو وسيلة لتوصيل الأفكار والأفكار والمفاهيم. من خلال هذه الوسيلة ، يتم نقل الأفكار من شخص إلى آخر ، ومن مكان إلى آخر ، ومن الماضي إلى الحاضر وتسجيلها للمستقبل. أصبح التجار العرب المسلمون والتاميل الأصليون الذين اعتنقوا الإسلام في ولاية تاميل نادو الهندية ، وسريلانكا على اتصال وثيق نتيجة لأنشطتهم التجارية. كانوا مرتبطين بدين مشترك ، لكن مفصولين بلغتين مختلفتين. شعروا بضرورة وجود لغة ارتباط. بدأوا في كتابة التاميل بخط عربي معدّل يسمى Arwi. يمثل خط العروي لغة التاميل باستخدام أسلوب الكتابة العربية. اللغة العربية هي لغة القرآن والحديث. إنها الوسيلة التي يتم من خلالها نقل المفاهيم والقوانين الإسلامية إلينا. من المستحيل معرفة ما يريدنا الله أن نفعله دون معرفة اللغة العربية وفهمها. بدون اللغة العربية لحرمنا أنفسنا من ثمار ما يقرب من أربعة عشر قرنا من الدراسات الإسلامية. تعكس الخطوط العربية والخطوط العروية التي يستخدمها مسلمو ولاية تاميل نادو الهندية وسائلهم في الكتابة. جعلت هذه الكتابات العديد من الأعمال العلمية أكثر إنتاجية ومتاحة للجمهور. الهدف الأساسي من هذه الدراسة هو مشاركة تاريخهم الأدبي الرائع والإرث الإسلامي من الأعمال العربية وخط العروي وكتاباتهم النموذجية بهاتين اللغتين. دور هذين الخطين مؤثر للغاية في الخطاب الإسلامي والمعرفة الإسلامية. تناقش هذه الدراسة نماذج من كتابات الطبيعة الخطية في سعف النخيل ، والكتب غير المنشورة ، والكتب المطبوعة ، والحروف ، ومجموعات المخطوطات ، وأحجار النقوش ، وشواهد القبور مع أو بدون كرونوغرامات ، ووثائق ، وما إلى ذلك ، وهي دراسة تحليلية وصفية لهذه الأعمال الخطية باللغة العربية. وعروي. الهدف الأساسي من هذه الدراسة هو مشاركة تأثير الخط العربي والخط العربي على مسلمي تاميل نادو وتاريخهم الأدبي الرائع والحياة الإسلامية.

برامج تعليم الخط العربي في معهد ابن البواب الخطي في ماديون إندونيسيا Abdul Muntaqim Al Anshory; Muhamad Rizal Falaqi
Journal of Calligraphy Vol. 3 No. 2 (2023): Journal Of Calligraphy
Publisher : Universitas Negeri Malang

This study aims to describe Arabic calligraphy learning programs at the "Ibn Al-Bawwab" Calligraphy School in Madiun, and the supporting and inhibiting factors. This research is a qualitative descriptive study. Sources of data used are school administrators and documents. To collect data, researchers used observation, interviews, and documentation with qualitative data analysis methods: data reduction, presentation, and drawing conclusions. The results of this study are: 1) The objectives of the program are to spread Islam, form a generation of the Qur'an, get used to writing the Qur'an well and beautifully, be creative and innovative in developing calligraphy. The learning strategy used is 'tadrib'. The learning material consists of writing calligraphy and making calligraphy with ornaments. It opens with offline and online learning, and ends with an evaluation. 2) The supporting factors are experienced and reputable teachers in calligraphy, convenient location, and the number of programs provided. The inhibiting factors are the difficulty of achieving learning objectives for some students, the absence of students or teachers, and the distance.يهدف هذا البحث وصف برامج تعليم الخط العربي في معهد "ابن البواب" الخطي بماديون، والعوامل الداعمة والمثبطة لها. هذا البحث بحث وصفي كيفي. مصادر البيانات المستخدمة هي رجال المعهد والوثائق المعهدية. ولجمع البيانات استخدم الباحث الملاحظة، والمقابلة، والوثائق بطريقة تحليل البيانات الكيفية: تقليل البيانات وعرضها والاستنتاج. نتائج هذا البحث هي: 1) الأهداف من البرامج هي نشر الإسلام، وتكوين جيل قرأني، والتعود على كتابة القرآن بشكل جيد وجميل، والإبداع والابتكار لتطوير الخط. استراتيجية التعليم المستخدمة هي "التدريب". المواد التعليمية فيها تتمثل في نشاطان رئيسيان، وهما كتابة الخط وإعداد أعمال الخط (بالزخرفة). كانت البرامج مفتوحة بالتعليم في الحجرة الدراسية والتعليم عبر الإنترنت وتنتهي بالتقويم. 2) العوامل الداعمة هي: المعلمون ولهم خبرات ومتميزون في الخط، وموقع المعهد الملائم، وعدد البرامج. أما العوامل المثبطة فهي صعوبة تحقيق أهداف التعليم لبعض التلاميذ، وغياب التلاميذ أو المعلمين في بعض الأحيان، ومسافة المعهد.

أثَرُ الورّاقين في انتشارِ الخطِّ العربيّ الورّاقون اللغويون أُنموذَجاً انتصار هندي تبن بدر الدليمي
Journal of Calligraphy Vol. 3 No. 2 (2023): Journal Of Calligraphy
Publisher : Universitas Negeri Malang

The research deals with an aspect of Arabic calligraphy, the reasons for its spread, and discusses the questions it raises within it and solves its problems; since the relationship of human communication, either spoken or written, speech Calligraphy is written speech, and herein lies its importance as one of the links of communication between nations. It also deals with the paper and its impact on the spread of Arabic calligraphy, its definition, importance, and role in spreading Arab culture. Intellectuals are masters of science, as it is the way to disseminate scientific output, in addition to translation. Because of its great role in revitalizing the Arab mind, it enriched the Arab library with various Greek, Syriac, Indian, Persian, and other sciences and philosophies. He mentioned the tools of calligraphy, its pests, and the conditions that must be met by the linguists and the owners of this craft, after which I shed light on three scholars who worked on the paper, and concluded it with results, after which I mentioned the sources and references from which the research material was drawn. يتناول البحث جانباً من جوانب الخطِّ العربي، وأسباب انتشاره، ويناقش تساؤلات يطرحها في ثناياه وحل إشكاليتها، وبما أنّ صلة التواصل البشري؛ إما كلام منطوق أو مكتوب فالخطّ هو الكلام المكتوب، وهنا تكمن أهميته كونه أحد صِلات التواصل بين الأمم، ويتناول أيضاً الوِراقة وأثرها في انتشار الخط العربي، والتعريف بها وأهميتها ودورها في نشر الثقافة العربيَّة، فقد حظيت هذه الحِرفة منذ عصر مبكر من تاريخ المسلمين باهتمام المؤلفين والمثقفين من أرباب العلم، فهي السبيل لنشر النتاج العلمي، بالإضافة إلى الترجمة؛ لما لها من دور كبير في تنشيط العقل العربي؛ إذ أثْرَتْ المكتبةَ العربيةَ بمختلف العلوم والفلسفات اليونانية والسريانية والهندية والفارسية وغيرها، وذِكر أدوات الخطّ وآفاته والشروط الواجب توافرها في الوراقين، وأصحاب هذه الحِرفة من اللغويين، بعدها ألقيتُ الضوءَ على ثلاثةِ علماءَ عملوا بالوِراقة، وختمته بنتائجَ، ثم أردفتها بتوصيات، بعدها ذكرت المصادر والمراجع التي استقيت منها مادة البحث.

An Analytical Study on The Calligraphy of The Ancient Qur’anic Manuscripts and The Uthmani Calligraphy Dr. Mohamed Abdelmonem Elsayed Khalil
Journal of Calligraphy Vol. 3 No. 2 (2023): Journal Of Calligraphy
Publisher : Universitas Negeri Malang

In this contemporary and sophisticated period, copies of the Quran are widely available and possessed, and the necessity for old Quranic manuscripts is decreasing. Nonetheless, the antique manuscripts are not only displayed at the library. Its significance is equal, and these manuscripts should be extensively researched because old Quranic manuscripts greatly value giving knowledge of Quranic Calligraphy as a fundamental source in the rasm Uthmani. Parts of Quranic manuscripts written in the first Islamic century will be discussed in this study. The author will attempt to review the copies written in the early history of Islam in this research. Its current situation will also be investigated, and the contrast between the historical manuscripts and the current mushaf will be explored in the final study. The findings of the manuscript analysis demonstrate the veracity of Allah's pledge to preserve the Quran and refute the disbelievers' erroneous views of the text's legitimacy. This research aims to gather and share information on Quranic manuscripts. According to the researcher, the Quranic manuscripts written during the time of Prophet Muhammad SAW and the Uthmani Mushaf written during Caliph Uthman RH were lost and could not be found. However, documents created throughout the first century of Hijrah are still intact and accessible now. في هذه الحقبة المعاصرة تتوافر لدينا طبعات عديدة من القرآن الكريم والتي يسهل امتلاكها وصار الإحتياج للمخطوطات القرآنية القديمة قليلاً. ومع ذلك فإن المخطوطات القرآنية القديمة لا ينبغي أن توضع فقط في المكاتب. إن أهميتها عظيمة ورصينة، وهذه المخطوطات يجب أن تُعْرَض للبحث بشكل مكثف لأن المخطوطات القرآنية القديمة ذات قيمة كبيرة فيما يتعلق بعلم الخط القرآني كمصدر أساسي في الرسم العثماني. ستناقش هذه الدراسة بعض المخطوطات القرآنية المكتوبة في القرن الإسلامي الأول. سيحاول المؤلف في هذا البحث مراجعة النسخ المكتوبة في الحقبة الأولى من التاريخ الإسلامي، كما سيتم التحقق من وضعها الحالي، وسيتم استكشاف التناقض بين المخطوطات التاريخية والمصحف الحالي في نهاية البحث. تُظهِر نتائج تحليل المخطوطات القرآنية صدق وعد الله لنا بحفظ القرآن الكريم ودحض آراء الكفار الخاطئة في شرعية النص القرآني. يهدف هذا البحث إلى جمع وتبادل المعلومات حول المخطوطات القرآنية. ووفقاً للباحث فإن المخطوطات القرآنية المكتوبة في عهد النبي محمد صلى الله عليه وسلم والمصحف العثماني المكتوب في عهد الخليفة عثمان رضي الله عنه قد فُقِدت ولم يتم العثور عليها. ومع ذلك فإن مخطوطات القرن الأول الهجري مازالت سليمة ويمكن الوصول إليها الآن.

الرسم القرآني والتحليل النحويّ في كتب التفسير: تفسير البحر المحيط لأبي حيّان النحويّ نموذجًا: 38-49 الدكتورة:آيات إسماعيل الصالح
Journal of Calligraphy Vol. 3 No. 2 (2023): Journal Of Calligraphy
Publisher : Universitas Negeri Malang

إذا كانت رسوم كلمات آيات الله قد خُطَّت بأيدي أكرم الناس بعد الرسل، ووزنت بعقولهم، فإنّ كثيرًا من المفسّرين والمشتغلين بعلوم القرآن وعلوم العربيّة قد عضّوا على ذلك الرسم بالنواجذ، فإنْ وجدوا في الرسم ما يخالف قواعد النحو أو اللغة حاولوا أن يؤوّلوه ويحتجّوا له بكلّ ما أمدّهم به علمهم من الحجج ليخرّجوه تخريجًا يُبعِد عنه أيّ إشكال ويدفع كلّ توهّم، وليكون هذا الرسم متلائمًا مع وجه من وجوه العربيّة ومتناغمَا مع المعنى. وسيتناول هذا البحث أثر رسم المصحف القرآني في التحليل النحويّ في تفسير البحر المحيط لأبي حيّان النحويّ، إذ قدّس هذا المفسّر الرسم القرآني تقديسًا جعله يبحث عن تأويل نحويّ يتناغم مع المعنى ويتواءم مع الإعراب لكلّ ما جاء من الرسم مخالفًا لقواعد العربيّة.

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
Eko Pramudya Laksana

Contact Email
publisher@um.ac.id

Phone
-

Journal Mail Official
iccall.pasca@um.ac.id

Editorial Address
Semarang St., No 5, Malang, East Java, Indonesia

Location
Kota malang,

Jawa timur

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name Eko Pramudya Laksana

Contact Email publisher@um.ac.id

Phone -

Journal Mail Official iccall.pasca@um.ac.id

Editorial Address Semarang St., No 5, Malang, East Java, Indonesia

Location Kota malang, Jawa timur INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
Eko Pramudya Laksana

Contact Email
publisher@um.ac.id

Phone
-

Journal Mail Official
iccall.pasca@um.ac.id

Editorial Address
Semarang St., No 5, Malang, East Java, Indonesia

Location
Kota malang,

Jawa timur

INDONESIA