cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mochamad Fariz Irianto
Contact Email
mochamadfarizirianto@gmail.com
Phone
+6285732331291
Journal Mail Official
admin@jurnalpengabdianmasyarakatbangsa.com
Editorial Address
Amirul Bangun Bangsa Publishing Jalan Terusan Mergan Raya No. 11 Tanjungrejo Sukun Kota Malang
Location
Kota malang,
Jawa timur
INDONESIA
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa
Published by Amirul Bangun Bangsa Publishing
ISSN : -     EISSN : 29870135     DOI : 10.59837
Core Subject : Economy, Humanities, Health, Science, Education, Agriculture, Art, Social, Engineering,
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Energy Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa published every month (12 times a year), contains disseminates every thought and idea on the results of research and the use of technology to be implemented to the public, including field of science; Mathematics and Natural Sciences, Applied, Social, Law, Culture, Economics, Health, Farm, Food, Agriculture, education, and information technology etc, which published by Amirul Bangun Bangsa Publishing
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 2,506 Documents
 22   23   24   25   26 
Peningkatan Keaktifan Dan Hasil Belajar Siswa Dengan Program Pemantapan Kemampuan Mengajar di SDN 15/III Tanjung Pauh Mudik M Stian Refotanabi; Filza Yunika Santi; Aris Ramendra; Esa Yulimarta
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 1 No. 8 (2023): Oktober
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmba.v1i8.358

Abstract

PKM merupakan upaya pembaharuan (perbaikan) dalam kegiatan belajar di kelas sehingga dapat meningkatkan kegiatan pembelajaran dan juga hasil belajarnya. Tujuan PKM ini untuk untuk melatih para calon guru dalam menerapkan ilmu-ilmu yang didapat di bangku perkuliahan langsung dilapangan. Metode pelaksanaan kegiatan PKM ini menggunakan metode observasi dan wawancara langsung kesekolah penempatan yang akan dilaksanakan PKM. Adapun hasil dari pelaksanaan PKM : 1)PKM sebagai wadah bagi mahasiswa untuk mengintegrasikan dan mengimplementasikan ilmu yang telah didapatnya saat kuliah serta sebagai sarana untuk menyiapkan dan menghasilkan cikal bakal calon guru atau tenaga kependidikan yang memliki nilai, sikap, pengetahuan dan keterampilan yang professional. 2) Mahasiswa dapat mengerti langkah-langkah apa saja yang  harus dilaksanakan atau dipersiapkan selama PBM berlangsung. 3) Mahasiswa bisa berinteraksi dengan guru dan siswa dengan baik di kelas (dalam proses pembelajaran) maupun di luar kelas (luar jam belajar) sehingga mahasiswa sadar akan perannya sebagai pengajar dan pendidik yang wajib memberikan teladan dan sebagai pengayom siswa di sekolah.
Implementasi Kolaborasi Mahasiswa dan Guru Dalam Upaya Peningkatan Pemahaman Peserta Didik Di Sekolah Dasar Negeri 95/III Tanjung Pauh Mudik Septa Sabbihisma; Devin Anggara; Olva Febrian; Zulmi Aryani
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 1 No. 8 (2023): Oktober
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmba.v1i8.359

Abstract

Pemantapan kemampuan mengajar (PKM) adalah proses penting dalam pengembangan professional guru yang bertujuan untuk meningkatkan kualitas pengajaran mereka. Metode pelaksanaan kegiatan Pemantapan Kemampuan Mengajar (PKM). Proses PKM juga membantu mahasiswa membangun keterampilan sosial, seperti kemampuan berkolaborasi dengan guru, sesama mahasiswa dan berkomunikasi dengan baik dengan orang tua siswa. Ini menciptakan lingkungan pendidikan yang lebih inklusif dan mendukung perkembangan siswa.Pemantapan kemampuan Mengajar ini menggunakan metode observasi dan wawancara langsung kesekolah penempatan yang akan dilaksanakan PKM. Setelah pasca PKM yang di laksanakan selama 1,5 bulan dari tanggal 17 juli s/d 28 September 2023 dapat di simpulkan bahwa seorang guru yang akan terjun ke lapangan benar- benar harus memiliki kemampuan,pemahaman, pengetahuan,dan kecakapan dalam menempatkan diri di tengah peserta didik,dalam hal itu perlu memahami ilmu pedagogik, sehingga dapat mengetahui apa yang di inginkan peserta didik dalam pembelajaran.
Peningkatan Kapasitas Kemampuan Mengajar Mahasiswa Di UPT SDN 04 Bariang Rao-Rao Fatima Jasmini; Wina Febrianti; Arif Fajri Luthfi; Desmaneni Desmaneni
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 1 No. 8 (2023): Oktober
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmba.v1i8.360

Abstract

Sebagai garis besar pemantapan kemampuan mengajar ini mempunyai tujuan berikut untuk memenuhi mata kuliah pemantapan kemampuan mengajar, untuk memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk berlatih menerapkan pengetahuan, keterampilan dan sikap yang telah diperoleh melalui berbagai mata pelajaran ke dalam pengelolaan kegiatan pembelajaran di kelas, menyusun/ merencanakan pembelajaran, termasuk mengenali semua karakteristik dan kebutuhan belajar bagi peserta didik, melaksanakan pembelajaran secara efektif dan terarah dengan mengacu pada rencana pembelajaran yang telah dibuat sebelumnya, mengidentifikasi kelebihan dan kelemahan dalam proses pelaksanaan pembelajaran melalui refleksi, untuk menilai bagaimana kemampuan mahasiswa sebagai calon guru yang profesional. Adapun metode yang digunakan didalam pelaksanaan PKM adalah Observasi dan wawancara. Berdasarkan pengalaman selama melaksanakan PKM banyak sekali manfaat yang diterima oleh mahasiswa seperti : Mahasiswa dapat mengerti langkah-langkah apa saja yang harus dilaksanakan atau dipersiapkan selama proses belajar mengajar berlangsung, Mahasiswa dapat mengamati bagaimana keadaan peserta didiknya saat proses belajar mengajar berlangsung, Mahasiswa dapat mengamati dan menggunakan media pembelajaran apa yang cocok saat melaksanakan proses belajar mengajar yang baik, Mahasiswa secara langung dapat mempraktekkan ilmu-ilmu yang didapat saat melaksanakan perkuliahan, dan Mahasiswa dapat berinteraksi dengan baik dengan pendidik, tenaga kependidikan dan masyarakat sekitar sekolah
Pelaksanaan Kegiatan Pemantapan Kemampuan Mengajar (PKM) Di Sekolah Dasar Negeri 24 Lundang Kecamatan Sungai Pagu Kabupaten Solok Selatan Laras Somasi; Rozalia Marlina; Puti Hijratunnisa Hijratunnisa; Ernawarnelis Ernawarnelis
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 1 No. 8 (2023): Oktober
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmba.v1i8.361

Abstract

Pemantapan Kemampuan Mengajar (PKM) merupakan satu mata kuliah Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar di STKIP Widyaswara Indonesia. PKM memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk meningkatan kemampuan mengajarnya dalam bidang pendidikan. Dalam Pelaksanaan PKM, praktek mengajar meliputi pembuatan rencana pelaksanaan pembelajaran, persiapan media, pelaksanaan pembelajaran, dan evaluasi pembelajaran. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif yaitu dengan cara mengamati secara langsung perangkat pembelajaran, proses pembelajaran, dan perilaku siswa. Pelaksanaan program PKM di SD Negeri 24 Lundang berjalan dengan baik. Praktik Kemampuan Mengajar (PKM) memberikan pengalaman yang sangat berharga bagi mahasiswa PKM tentang bagaimana menjadi seorang pendidik yang baik dan memiliki 4 (empat) kompetensi guru yaitu, pedagogik, kepribadian, sosial, dan profesional, yang semua itu akan sangat berguna saat mahasiswa sudah memasuki dunia kerja sebagai tenaga pendidik.
Pemantapan Kemampuan Mengajar (PKM) di Sekolah Dasar Negeri 14/III Punai Merindu Kecamatan Danau Kerinci Barat Kabupaten Kerinci Mirza Adila; Zolli Novanda; Mhd. Edo Putra Reski; Esa Yulimarta
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 1 No. 8 (2023): Oktober
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmba.v1i8.362

Abstract

Pemantapan Kemampuan Mengajar (PKM) merupakan satu mata kuliah Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar di STKIP Widyaswara Indonesia. PKM memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk meningkatan kemampuan mengajarnya dalam bidang pendidikan. Dalam Pelaksanaan PKM, praktek mengajar meliputi pembuatan rencana pelaksanaan pembelajaran, persiapan media, pelaksanaan pembelajaran, dan evaluasi pembelajaran. Tujuan pelaksanaan Praktek Kemampuan Mengajar adalah untuk membentuk mahasiswa agar mampu menjadi calon tenaga kependidikan yang professional, sesuai dengan prinsip-prinsip pendidikan berdasarkan kompetensi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif yaitu dengan cara mengamati secara langsung perangkat pembelajaran, proses pembelajaran, dan perilaku siswa. Praktik Kemampuan Mengajar (PKM) memberikan pengalaman yang sangat berharga bagi mahasiswa PKM tentang bagaimana menjadi seorang pendidik yang baik dan memiliki 4 (empat) kompetensi guru yaitu, pedagogik, kepribadian, sosial, dan profesional, yang semua itu akan sangat berguna saat mahasiswa sudah memasuki dunia kerja sebagai tenaga pendidik.
Penerapan Kontribusi Mengajar Melalui Kegiatan Pemantapan Kemampuan Mengajar (PKM) di Sekolah Dasar Negeri 16/III Pondok Siguang Kecamatan Danau Kerinci Barat Kabupaten Kerinci Hanifah Fakhirah; Inestia Pariza; Rocki Elan Saputra; Tegar Rahmansyah; Adika Wijaya; Afrimon Afrimon
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 1 No. 8 (2023): Oktober
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmba.v1i8.363

Abstract

Mata kuliah Pemantapan Kemampuan Mengajar (PKM) merupakan salah satu mata kuliah wajib dan sangat penting diampu oleh mahasiswa terutama mahasiswa program studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Proses pemantapan kemampuan mengajar juga membantu mahasiswa membangun keterampilan social, seperti kemampuan berkolaborasi dengan guru, sesama mahasiswa dan berkomunikasi dengan baik dengan orang tua siswa. PKM ini menggunakan metode dengan cara mengamati secara langsung perangkat pembelajaran, proses pembelajaran, dan perilaku siswa. Dengan pelaksanaan PKM ini mahasiswa dapat memahami bagaimana situasi dan tantangan dunia Pendidikan di zaman globalisasi sehingga mahasiswa setidak nya dapat menghadapi persoalan yang muncul sebagai seorang calon guru di masa mendatang.
Program Pemantapan Kemampuan Mengajar (PKM) di UPT Sekolah Dasar Negeri 08 Batang Lolo Husniatul Rahma; Triksi Tahya; Yelly Martaliza
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 1 No. 8 (2023): Oktober
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmba.v1i8.364

Abstract

Program Pemantapan Kemampuan Mengajar (PKM) STKIP Widyaswara Indonesia bertujuan untuk memberikan pengalaman kepada mahasiswa dalam bidang pembelajaran di sekolah, memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk mengenal, mempelajari, dan menghayati permasalahan sekolah atau lembaga yang terkait dengan proses pembelajaran, meningkatkan kemampuan mahasiswa untuk menerapkan ilmu pengetahuan dan keterampilan yang telah dikuasai. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif yaitu dengan cara mengamati secara langsung perangkat pembelajaran, proses pembelajaran, dan perilaku siswa. Kesimpulan dari PKM  itu sendiri merupakan Program Kreativitas Mahasiswa yaitu kegiatan untuk meningkatkan mutu mahasiswa perguruan tinggi agar dapat menjadi anggota masyarakat yang memiliki kemampuan akademis dan professional yang dapat menerapkan,mengembangkan dan menyebarluaskan ilmu pengetahuan yang ia milik.
Penerapan Kurikulum Merdeka Belajar Kampus Merdeka Di SDN 95/III Tanjung Pauh Mudik Elsa Wira Daupela; Rosa Sari Ningrum; Devano Andalas; Zulmi Aryani
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 1 No. 8 (2023): Oktober
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmba.v1i8.365

Abstract

PKM itu sendiri merupakan Program Kreativitas Mahasiswa yaitu kegiatan yang bertujuan untuk meningkatkan mutu peserta didik (mahasiswa) di perguruan tinggi agar dapat menjadi anggota masyarakat yang memiliki kemampuan akademis dan profesional yang dapat menerapkan, mengembangkan dan meyebarluaskan ilmu pengetahuan yang dimiliki.  Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif yaitu dengan cara mengamati secara langsung perangkat pembelajaran, proses pembelajaran, dan perilaku siswa. Kesimpulan dari PKM ini adalah bahwa guru yang terjun ke lapangan benar benar harus memiliki kemmapuan, Pengetahuan dan kecakapan dalam menempatkan diri di tengah-tengah peserta didik.
Pembuatan Pojok Baca, Dekorasi Kelas dan Pengelolan 3L di UPT SDN 01 Pasa Surian Kecamatan Pantai Cermin Kabupaten Solok Selvi Mairani Putri; Disa Rahmalia; Yelly Martaliza
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 1 No. 8 (2023): Oktober
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmba.v1i8.366

Abstract

Pemantapan Kemampuan Mengajar (PKM) merupakan satu mata kuliah Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar di STKIP Widyaswara Indonesia. Adapun tujuan dari pelaksanaan PKM adalah membentuk mahasiswa agar mampu menjadi calon tenaga pendidik yang profesional sesuai dengan prinsip-prinsip pendidikan berdasarkan kompetensi yang meliputi yang meliputi kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi professional, dan kompetensi sosial. Sedangkan metode yang digunakan adalah dosen pembimbing menyerahkan mahasiswa PKM kepada kepala sekolah, kepala sekolah menyerahkan mahasiswa PKM kepada guru pamong, mahasiswa PKM melakukan kegiatan pengamatan terhadap perangkat pembelajaran, proses pembelajaran, dan perilaku siswa, mahasiswa melakukan latihan mengajar terbimbing dengan guru pamong masing-masing, mahasiswa melakukan latihan mengajar mandiri di kelas II, III, IV, V, dan VI di SDN 01 Pasa Surian, mahasiswa melakukan kegiatan ekstrakurikuler dan kegiatan tambahan lainnya seperti pembuatan pojok baca, dekorasi kelas, dan pengelolaan 3L (lingkungan sehat, lingkungan asri, dan lingkungan bersih), dosen pembingbing menjemput mahasiswa PKM dari sekolah, dan penyerahan laporan kegiatan kepada pihak kampus. PKM ini memberikan pengalaman yang sangat berharga bagi mahasiswa PKM tentang bagaimana menjadi seorang pendidik yang baik dan memiliki 4 (empat) kompetensi guru yaitu, pedagogik, kepribadian, sosial, dan profesional, yang semua itu akan sangat berguna saat mahasiswa sudah memasuki dunia kerja sebagai tenaga pendidik.
Pemantapan Kemampuan Mengajar Melalui Kegiatan Pengamatan Pembelajaran, Latihan Terbimbing dan Latihan Mandiri di SDN 09 Kepala Bukit Kecamatan Sungai Pagu Veli Gusfenti; Elida Yanti Putri; Muhammad Iqbal; Afrimon Afrimon
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 1 No. 8 (2023): Oktober
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmba.v1i8.367

Abstract

Dalam rangka memberikan pengalaman nyata kepada mahasiswa dalam bidang pembelajaran dan managerial di sekolah, untuk melatih dan mengembangkan keguruan, serta keterampilan mengajar. Maka diadakan sebuah program untuk meningkatkan kualitas mahasiswa sebagai calon guru yakni program PKM (Pemantapan Kemampuan Mengajar). Program ini bertujuan untuk melatih calon guru melalui praktek mengajar secara nyata di sekolah. Program PKM ini dilakukan melalui beberapa tahapan yakni tahap pengamatan proses pembelajaran, latihan terbimbing dan latihan mandiri. Hasil dari program PKM umumnya berjalan dengan baik sesuai dengan program dan kegiatan yang telah dirancang. Mahasiswa mampu mengetahui proses pembelajaran secara langsung, dapat merencanakan pembelajaran dan melaksanakan proses belajar mengajar di kelas serta meningkatkan keterampilan mengajar. Dapat disimpulkan bahwa melalui program PKM, mahasiswa mampu meningkatkan hard skill maupun soft skill dalam mengajar.

Page 24 of 251 | Total Record : 2506

 22   23   24   25   26 

Filter by Year

2023 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 3 No. 12 (2026): Februari Vol. 3 No. 11 (2026): Januari Vol. 4 No. 1 (2026): Maret Vol. 3 No. 10 (2025): Desember Vol. 2 No. 12 (2025): Februari Vol. 2 No. 11 (2025): Januari Vol. 3 No. 9 (2025): November Vol. 3 No. 8 (2025): Oktober Vol. 3 No. 7 (2025): September Vol. 3 No. 6 (2025): Agustus Vol. 3 No. 5 (2025): Juli Vol. 3 No. 4 (2025): Juni Vol. 3 No. 3 (2025): Mei Vol. 3 No. 2 (2025): April Vol. 3 No. 1 (2025): Maret Vol. 2 No. 10 (2024): Desember Vol. 1 No. 12 (2024): Februari Vol. 1 No. 11 (2024): Januari Vol. 2 No. 9 (2024): November Vol. 2 No. 8 (2024): Oktober Vol. 2 No. 7 (2024): September Vol. 2 No. 6 (2024): Agustus Vol. 2 No. 5 (2024): Juli Vol. 2 No. 4 (2024): Juni Vol. 2 No. 3 (2024): Mei Vol. 2 No. 2 (2024): April Vol. 2 No. 1 (2024): Maret Vol. 1 No. 10 (2023): Desember Vol. 1 No. 9 (2023): November Vol. 1 No. 8 (2023): Oktober Vol. 1 No. 7 (2023): September Vol. 1 No. 6 (2023): Agustus Vol. 1 No. 5 (2023): Juli Vol. 1 No. 4 (2023): Juni Vol. 1 No. 3 (2023): Mei Vol. 1 No. 2 (2023): April Vol. 1 No. 1 (2023): Maret More Issue