cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Rahmat Perdana
Contact Email
rahmat260997@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
jpaii.cic@gmail.com
Editorial Address
Cahaya Ilmu Cendekia Publisher, Jambi, Indonesia 36361
Location
Unknown,
Unknown
INDONESIA
Jurnal Pendidikan Agama Islam Indonesia (JPAII)
Published by Cahaya Ilmu Cendekia Publisher
ISSN : 27220397     EISSN : 2722628X     DOI : 10.37251/jpaii
Core Subject : Religion, Education, Social,
Religion Education Social Sciences
Jurnal Pendidikan Agama Islam Indonesia (JPAII) is a double-blind peer-reviewed education and teacher training journal. JPAII is intended to provide academic forums for researchers interested in discussing current and future education and teacher training issues, especially in the Muslim world. All articles will be reviewed by experts before being accepted for publication. Each author is solely responsible for the content of the published articles. JPAII is published four a year in March, June, September, and December. JPAII accepts unpublished, high-quality, original research manuscripts from quantitative, qualitative, and mixed research methodologies related to or associated with Islamic education. These issues include but are not limited to, practices, policies, and research in Islamic education from early childhood education to higher education which cover: Studies in Social Education; Studies in Science Education; Mathematics Education; Management Education; Teaching & Learning; Quality Education; Education Development & Society; Educational Technology; Language Education; Philosophy of Education; Religious Education; Teacher Education; Early Childhood Education.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 5 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol. 1 No. 2 (2020): June" : 5 Documents clear
Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Menguatkan Sikap Kejujuran Peserta Didik di Sekolah Dasar Ida Nurdianti; Waliyo Waliyo
Jurnal Pendidikan Agama Islam Indonesia (JPAII) Vol. 1 No. 2 (2020): June
Publisher : Cahaya Ilmu Cendekia Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37251/jpaii.v1i2.94

Abstract

Tujuan Penelitian: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pentingnya sikap jujur (kejujuran) peserta didik di sekolah dasar dan untuk mengetahui serta menggambarkan bagaimana peran peran guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam menguatkan kejujuran seorang peserta didik. Metodologi: Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif deskriptif. Sampel yang digunakan yaitu seluruh guru dan peserta didik yang diambil dengan menggunakan teknik purposive sampling. Temuan Utama: Dari hasil penelitian dan diskusi maka disimpulkan bahwa SD Negeri 190/VIII Perintis adalah sekolah yang memiliki peserta didik dengan kejujuran yang lumayan tinggi. Hal tersebut dapat dilihat dari bagaimana perlakuan peserta didik mengenai berbagai upaya yang dilakukan oleh guru dalam menguatkan sikap jujur di sekolah. Keterbaruan/Keaslian dari Penelitian: Dengan mengetahui bagaimana tingkat kejujuran dari peserta didik, maka guru akan memberikan berbagai upaya yang tepat dalam melakukan penguatan sikap jujur di sekolah.
Menumbuhkan Sikap Cinta kepada Allah dan Makhluknya melalui Pendidikan Karakter Wanada Siti Salsabilah
Jurnal Pendidikan Agama Islam Indonesia (JPAII) Vol. 1 No. 2 (2020): June
Publisher : Cahaya Ilmu Cendekia Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37251/jpaii.v1i2.100

Abstract

Tujuan Penelitian: Penelitian ini menjelaskan bagaimana cara menumbuhkan sikap cinta kepada Allah dan makhluknya melalui pendidikan karakter. Metodologi: Penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif kualitatif yang berlokasi di sekolah dasar negeri 136/IX Desa Talang Belido Kabupaten Muaro Jambi. Temuan Utama: Pendidikan karakter dalam menumbuhkan rasa cinta kepada Allah dan makhluknya sudah diterapkan di sekolah dasar negeri 136/IX. Salah satunya adalah mengajarkan peserta didik untuk saling menyayangi sesama makhluk Allah SWT. Keterbaruan/Keaslian dari Penelitian: Pendidikan karakter dapat digunakan sebagai sarana dalam menumbuhkan sikap cinta kepada Allah dan makhluknya.
Pedidikan Karakter untuk Siswa Sekolah Dasar Berbasis Al-Qur’an Ratnawati Ratnawati; Yanuar Triadi
Jurnal Pendidikan Agama Islam Indonesia (JPAII) Vol. 1 No. 2 (2020): June
Publisher : Cahaya Ilmu Cendekia Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37251/jpaii.v1i2.101

Abstract

Tujuan Penelitian: Tujuan diadakannya penelitian ini adalah untuk mengetahui penanaman karakter pada anak yang berbasis pada Al-Quran. Metodologi: Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif kualtitatif. Temuan Utama: Peneliti menemukan hal yang luar biasa mengenai penanaman karakter dengan melalui metode Al-Quran. Keterbaruan/Keaslian dari Penelitian: Penanaman karakter melalui metode Al-quran sangat memiliki efek yang luar biasa.
Pedidikan Agama Islam Sebagai Pembentukan Karakter Tanggung Jawab Siswa Sekolah Dasar Muhammad Toto Nugroho; Sunaikah Sunaikah
Jurnal Pendidikan Agama Islam Indonesia (JPAII) Vol. 1 No. 2 (2020): June
Publisher : Cahaya Ilmu Cendekia Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (221.636 KB) | DOI: 10.37251/jpaii.v1i2.102

Abstract

Tujuan Penelitian: tujuan dari penelitian ini adalah mendeskripsikan bagaimana Pendidikan Agama Islam mampu untuk membentuk karakter bertanggung jawab pada diri peserta didik disekolah dasar Metodologi: peneli menggunakan metode kajian kepustakaan, yaitu memanfaatkan sumber dari jurnal dan artikel. Dalam menganalisis data, peneliti menggunakan teknik analisis isi (content analysis) dengan cara memilih, membandingkan, menggabungkan dan memiliah informasi hingga menemukan informasi yang relevan. Temuan Utama: Pembentukan karakter tanggung jawab melalui Pendidikan Agama Islam dapat dilakukan dengan cara, penanaman konsep tanggung jawab pada peserta didik, pembiasan, penggunaan model pembelajaran yang bervariasi dan penggunaan teknik klarifikasi nilai. Keterbaruan/Keaslian dari Penelitian: Penelitian ini sangat bermanfaat bagi setiap individu dalam membentuk karakter tanggung jawab dalam pembelajaran Pendidikan agama islam.
Pembelajaran Agama Islam dalam Perkembangan Peradaban Pendidikan di Indonesia Sayuk Dewi Aliyah; Laela Nadia Parhati
Jurnal Pendidikan Agama Islam Indonesia (JPAII) Vol. 1 No. 2 (2020): June
Publisher : Cahaya Ilmu Cendekia Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (191.27 KB) | DOI: 10.37251/jpaii.v1i2.103

Abstract

Tujuan Penelitian: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan memahami esensi pembelajaran agama islam dalam perkembangan peradaban pendidikan di Indonesia. Metodologi: Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan kajian kepustakaan. Peneliti menganalisis data dengan mengkaji berbagai sumber dari buku, jurnal, dan artikel ilmiah mengenai metode pembelajaran fiqih di Madrasah. Temuan Utama: Analisis mendalam mengenai pembelajaran agama islam dalam perkembangan peradaban pendidikan di Indonesia melalui berbagai sumber buku, jurnal, dan artikel ilmiah maka diperoleh hasil bahwa peradaban di Indonesia dipengaruhi oleh pendidikan di Indonesia. Keterbaruan/Keaslian dari Penelitian: Penelitian ini sangat bermanfaat bagi setiap individu dalam memahami pembelajaran agama islam yang dapat berpengaruh bagi perkembangan peradaban pendidikan di Indonesia.

Page 1 of 1 | Total Record : 5

 1 

Filter by Year

2020 2020


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 6 No. 4 (2025): December Vol. 6 No. 3 (2025): September Vol. 6 No. 2 (2025): June Vol. 6 No. 1 (2025): March Vol. 5 No. 4 (2024): December Vol. 5 No. 3 (2024): September Vol. 5 No. 2 (2024): June Vol. 5 No. 1 (2024): March Vol. 4 No. 4 (2023): December Vol. 4 No. 3 (2023): September Vol. 4 No. 2 (2023): June Vol. 4 No. 1 (2023): March Vol. 3 No. 4 (2022): December Vol. 3 No. 3 (2022): September Vol. 3 No. 2 (2022): June Vol. 3 No. 1 (2022): March Vol. 2 No. 4 (2021): December Vol. 2 No. 3 (2021): September Vol. 2 No. 2 (2021): June Vol. 2 No. 1 (2021): March Vol. 1 No. 4 (2020): December Vol. 1 No. 3 (2020): September Vol. 1 No. 2 (2020): June Vol. 1 No. 1 (2020): March More Issue