Indonesian Journal of Education Research (IJoER)
Indonesian Journal of Education Research (IJoER) is a scientific journal published by Cahaya Ilmu Cendekia Publisher. The IJoER aims to provide a forum for scholarly understanding of the field of education and plays an important role in promoting the process that accumulated knowledge, values, and skills are transmitted from one generation to another; and making methods and contents of evaluation and research in education available to teachers, administrators and research workers. The journal encompasses a variety of topics, including child development (childhood, primary, secondary, senior, vocation, and higher education), curriculum, philosophies of education and educational approaches, etc. Indonesian Journal of Education Research is published both in Print and Electronic format
Articles
219 Documents
<![CDATA[Students' Discipline in learning physics lesson: A study in San Roque National High School, Gapan City ]]>
<![CDATA[Sienna G. Magno]]>
<![CDATA[ Indonesian Journal of Education Research (IJoER) Vol. 1 No. 2 (2020): April ]]>
Publisher : <![CDATA[Cahaya Ilmu Cendekia Publisher ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37251/ijoer.v1i2.92
<![CDATA[Purpose of the study: This research aims to explore the discipline of students in learning science, especially physics lesson in grade 7, San Roque National High School. Methodology: This research is a mixed research, which combines quantitative and qualitative approaches. The quantitative is shown by descriptive statistical data, while the qualitative is shown by the results of the interview. The sample of this study was 7th grade students at San Roque National High School. Main Findings: The results in this study indicate that the majority of students have a fairly good discipline attitude in learning science, as indicated by the results of descriptive statistics, which shows as many as 38.1% of students have fair independence. The remaining 4.1% of students are categorized as very low, 21.6% of students are categorized as low, 26.8% are categorized as high, and 9.3 students are categorized as very high. Applications of this study: This research is very useful for science teachers, especially physics teacher in identifying and knowing the descriptive of students' discipline attitude in learning physics lesson, especially in the Philippines. Novelty/Originality of this study: This research only focuses on looking at the students' discipline attitude in learning physics lesson, at San Roque National High School, especially grade 7.]]>
<![CDATA[Penerapan Bahan Ajar Matematika Berbasis Realistic Mathematics Education (RME) ]]>
<![CDATA[Tri Haryanto Wibowo]]>
<![CDATA[ Indonesian Journal of Education Research (IJoER) Vol. 1 No. 2 (2020): April ]]>
Publisher : <![CDATA[Cahaya Ilmu Cendekia Publisher ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37251/ijoer.v1i2.93
<![CDATA[Purpose of the study: Penelitian ini bertujuan untuk mencocokkan modul pengajaran berbasis pendidikan matematika realistik (RME) pendekatan dengan kualitas tinggi dan dapat digunakan dalam proses pembelajaran. Methodology: penelitian pengembangan yang dilakukan dengan adaptasi gaya Dick and Carey yang terdiri dari 9 langkah, yaitu: analisis kebutuhan tujuan, analisis organisasi, evaluasi siswa dan lingkungannya, perumusan tujuan khusus, pengembangan instrumen evaluasi, pengembangan strategi pembelajaran, mengembangkan materi pembelajaran, menyusun dan mengembangkan evaluasi formatif dan merevisi kursus pembelajaran Main Findings: Hasil penelitian keseluruhan menunjukkan bahwa modul ini sangat baik. Keputusan hasil validasi dari ahli desain pembelajaran, ahli desain produk dan ahli materi pembelajaran. Pada tes individu, modul mendapatkan 84,4% yang sangat bagus Applications of this study: Memberikan kontribusi pada keilmuan pengembangan modul pembelajaran yang layak di gnakan untuk pelajaran matematika. Novelty/Originality of this study: modul pengajaran berbasis pendidikan matematika realistik (RME) pendekatan dengan kualitas tinggi]]>
<![CDATA[Peningkatan Kemampuan Menganalisis Struktur dan Kaidah Kebahasaan Teks Editorial Menggunakan Strategi Jigsaw ]]>
<![CDATA[Juita Haryani]]>;
<![CDATA[Risha Febriyanti]]>
<![CDATA[ Indonesian Journal of Education Research (IJoER) Vol. 1 No. 2 (2020): April ]]>
Publisher : <![CDATA[Cahaya Ilmu Cendekia Publisher ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37251/ijoer.v1i2.95
<![CDATA[Tujuan penelitian: Penelitian ini bertujuan untuk melihat apakah terdapat peningkayan kemampuan menganalisis struktur dan kaidah kebahasaan teks editorial menggunakan strategi jigsaw. Metodologi: Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang mengadopsi dari Jhon Elliot. Dimana tahapan pada penelitian ini ada 4, yaitu: Perencanaan, Pelaksanaan, Pengamatan, dan Refleksi. Sampel pada penelitian ini adalah siswa kelas XII TKJ SMKN 3 Kota Bengkulu denga jumlah responden sebanyak 33. Instrumen pada penelitian ini meliputi tes, lembar observasi dan dokumtenasi. Dimana indicator keberhasilan pada penelitian ini adalah 75 atau 75%. Temuan utama: Berdasarkan hasil dari penelitian yang telah dilakukan bahwa pada siklus I belum memenuhi indikator keberhasilan yang telah ditetapkan yaitu (72.87) sedangkan indikator keberhasilannya 75. Oleh karena itu, dilakukan tindakan yang berbeda pada siklus II agar terpenuhi keberhasilan yang telah di tentukan. Yaitu dengan memberikan tindakan dengan pembagian tugas kepada setiap siswa. Jika pada siklus I tugas diselesaikan secara bersama-sama, maka pada siklus II setiap siswa bertanggungjawab dengan tugasnya masing-masing kemudian menjelaskan tugas yang diberikan kepada siswa yang lain yang memiliki tugas yang berbeda. Dan didapatkanlah hasil akhir pada siklus II sebesar 80,21 dan telah memenuhi indikator keberhasilan yang ditentukan. Aplikasi penelitian: Memberikan kontribusi pada keilmuan dalam bidang kebahasaan agar, siswa mampu memiliki kemampuan menulis yang baik. Keterbaruan: Kemampuan menulis dan menganalisis sebuah teks editorial sangat penting dimiliki oleh siswa, maka dari itu guru harus meningkatkan kemampuan tersebut salah satunya dengan menggunakan strategi pembelajaran jigsaw.]]>
<![CDATA[Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka Dalam Menerapkan karakter Tanggung Jawab di Sekolah Dasar ]]>
<![CDATA[Dina Angraini]]>
<![CDATA[ Indonesian Journal of Education Research (IJoER) Vol. 2 No. 1 (2021): February ]]>
Publisher : <![CDATA[Cahaya Ilmu Cendekia Publisher ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (191.646 KB)
|
DOI: 10.37251/ijoer.v2i1.515
<![CDATA[Tujuan Penelitian: Untuk mengetahui proses kegiatan ekstrakurikuler pramuka dalam menerapkan karakter tanggung jawab pada siswa kelas V di SD Negeri No.64/I Muara Bulian. Metodologi: Jenis penelitianadalah pendekatan kualitatif, menggunakan teknik pengumpulan data observasi, wawancara dan dokumentasi, sementara teknik analisa data meliputi reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan.Uji keabsahan data menggunakan teknik trianggulasi. Temuan Utama: Perencanaan dilakukan dengan membuat materi kegiatan ekstrakurikuler pramuka untuk 1 (satu) tahun ajaran 2016/2017. Pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler pramuka dilakukan setiap hari sabtu setelah jam belajar sekolah selesai, dengan materi mengacu pada materi yang telah disusun. Evaluasi kegiatan ekstrakurikuler pramuka dilakukan secara tertulis sebelum ujian semester, evaluasi didasarkan pada hasil tes tertulis ditambah dengan presensi Keterbaruan/Keaslian dari Penelitian: mendeskripsikan kegiatan ekstrakurikuler pramuka dalam menerapkan karakter tanggung jawab.]]>
<![CDATA[Pengembangan Multimedia Powerpoint Pada Materi Benda dan Sifatnya Kelas V SD Negeri 64/I Muara Bulian ]]>
<![CDATA[Hershinta Biarty]]>
<![CDATA[ Indonesian Journal of Education Research (IJoER) Vol. 2 No. 1 (2021): February ]]>
Publisher : <![CDATA[Cahaya Ilmu Cendekia Publisher ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (190.908 KB)
|
DOI: 10.37251/ijoer.v2i1.516
<![CDATA[Tujuan Penelitian: Tujuan penelitian ialah ingin mengembangkan multimedia powerpoint pada materi benda dan sifatnya Kelas V SD Negeri 64/I Muara Bulian. Untuk mengetahui respon siswa mengenai multimedia powerpoint pada materi benda dan sifatnya Kelas V SD Negeri 64/I Muara Bulian. Metodologi: Jenis penelitian yang akan dilaksanakan adalah penelitian pengembangan. Dalam peelitian ini, pengembangan multimedia powerpoint pada materi benda dan sifatnya ini menggunakan model pengembangan dari Lee & Owens. Temuan Utama: Berdasarkan hasil validitas media oleh pakar media diperoleh data dan dianalisis diperoleh hasil uji validitas media dengan nilai rata-rata skor 44 dengan pesentase 80 pada kategori sangat baik. Hal ini berarti pakar ahli menyakan media powerpoin pada skala penilaian sesuai/layak untuk di ujicoba dalam pembelajaran. Setelah dilakukan revisi, maka hasil validasi keempat sudah baik dan media dapat di gunakan sebagai media pembelajaran. Dari beberapa respon positif dari siswa tersebut, peneliti menyimpulkan bahwa multimedia yang dikembangkan dapat menarik belajar siswa dan telah memadai sebagai sumber belajar alternatif bagi siswa Keterbaruan/Keaslian dari Penelitian: Lingkungan memberi masukan kepada siswa berupa bantuan dan masalah, sedangkan sistem saraf otak berfungsi menafsirkan bantuan itu secara efektif sehingga masalah yang dihadapi dapat diselidiki, dinilai, dianalisis serta dicari pemecahannya dengan baik.]]>
<![CDATA[Pengembangan e-LKS Berbasis Metakognisi Menggunakan 3D PageFlip Pada Materi Reaksi Redoks ]]>
<![CDATA[Dinasita Purnama]]>
<![CDATA[ Indonesian Journal of Education Research (IJoER) Vol. 2 No. 1 (2021): February ]]>
Publisher : <![CDATA[Cahaya Ilmu Cendekia Publisher ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (194.433 KB)
|
DOI: 10.37251/ijoer.v2i1.517
<![CDATA[Tujuan Penelitian: Penelitian ini bertujuan mengembangkan e-LKS dan melihat respon siswa terhadap e-LKS berbasis metakognisi menggunakan 3D PageFlip pada materi reaksi redoks di kelas X MIPA SMA Negeri 1 Muaro Jambi. Metodologi: Penelitian ini menggunakan kerangka pengembangan ADDIE yang terdiri dari tahap analisis, desain, pengembangan, penerapan, dan evaluasi. Instrumen penelitian yang digunakan adalah lembar observasi, wawancara dan angket. Temuan Utama: Hasil dari penelitian ini adalah e-LKS berbasis metakognisi yang dibuat menggunakan software 3D PageFlip. Produk tersebut divalidasi oleh ahli media ahli materi dan dinilai oleh guru yang masing-masing memperoleh skor 74 (sangat baik), 64 (sangat baik dan skor 67 (sangat baik) sehingga bahan ajar yang dikembangkan layak untuk diujicobakan. Hasil respon siswa diperoleh persentase 89,7% (sangat baik). Keterbaruan/Keaslian dari Penelitian: Penulis bermaksud mengembangkan eLKS berbasis metakognisi pada materi reaksi redoks dengan menggunakan program 3D Pageflip. Pengembangan e-LKS ini dilengkapi dengan teks, gambar, animasi dan video yang diharapkan dapat meningkatkan minat baca peserta didik, dapat mengurangi kejenuhan peserta didik terhadap bahan ajar yang monoton, dan dapat memotivasi peserta didik untuk belajar mandiri.]]>
<![CDATA[An Action Research: Improving Eleventh Grade Students’ Ability in Comprehending Report Text Through Skimming and Scanning Technique at SMAN 2 Tebo ]]>
<![CDATA[Eka Andriyani]]>
<![CDATA[ Indonesian Journal of Education Research (IJoER) Vol. 2 No. 1 (2021): February ]]>
Publisher : <![CDATA[Cahaya Ilmu Cendekia Publisher ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (235.424 KB)
|
DOI: 10.37251/ijoer.v2i1.518
<![CDATA[Purpose of the study: The aim of this research is to improve reading comprehension of eleventh grade studentsof SMAN 2 Tebo on report text through Skimming and Scanning technique. Methodology: This study employed classroom action research design. In the study, the researcher collaborated with the English teacher who taught the target class. The subject of the research was eleventh grade students of IPA 1 class in SMAN 2 Tebo that consisted of 32 students. Main Findings: The result of the three cycles show that the use skimming and scanning technique was effective to improve the students’ reading comprehension on report text. Based on the reading test scores the students’ scores kept improving in every test. In cycle I test the mean was 67.50, in cycle II test the mean was 76.87 and in cycle III test the mean was 85.78. Novelty/Originality of this study: The improvement of students’ activeness and participation in the class were also seen from observation sheet and field note in implementing skimming and scanning when reading the texts in the classroom. The result of the research showed that Skimming and Scanning significantly improved students’ achievement in reading report text, particularly for eleventh grade students of IPA 1 class in SMAN 2 Tebo.]]>
<![CDATA[Pengaruh Metode Kodaly terhadap Kecerdasan Musikal Anak Usia Dini ]]>
<![CDATA[Sri Wahyuni]]>
<![CDATA[ Indonesian Journal of Education Research (IJoER) Vol. 2 No. 1 (2021): February ]]>
Publisher : <![CDATA[Cahaya Ilmu Cendekia Publisher ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (194.214 KB)
|
DOI: 10.37251/ijoer.v2i1.519
<![CDATA[Tujuan Penelitian: Untuk mengetahui pengaruh metode kodaly terhadap kecerdasan musikal anak usia dini. Metodologi: Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif deskriptif. Populasi yang digunakan pada penelitian ini adalah seluruh siswa semester I tahun 2018 di Raudatul Atfal (RA) Al-Islam Desa Muhajirin Kab. Muaro Jambi yang terdiri dari 20 siswa. Sampel dipilih dengan teknik sampling jenuh. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan instrumen angket metode kodaly dan angket kecerdasan musikal yang diisi oleh guru. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji normalitas, uji homogenitas, dan uji regresi. Temuan Utama: Dalam penelitian ini ditemukan bahwa penerapan metode kodaly memiliki pengaruh terhadap kecerdasan musikal anak usia dini di Raudatul Atfal (RA) Al-Islam Desa Muhajirin Kabupaten Muaro Jambi. Anak-anak yang dipaparkan dengan metode Kodaly menunjukkan peningkatan keterampilan dan kemampuan musik, termasuk ketepatan nada, kemahiran ritme, dan pemahaman bacaan musik. Keterbaruan/Keaslian dari Penelitian: Temuan baru dari penelitian ini adalah bahwa metode Kodaly efektif dalam meningkatkan tidak hanya keterampilan musik tetapi juga kemampuan verbal anak-anak. Metode Kodaly membantu anak mengembangkan keterampilan pendengaran seperti membedakan, mengidentifikasi, dan mengingat nada dasar dan pola ritme yang penting untuk perkembangan membaca dan menulis di kemudian hari.]]>
<![CDATA[The Effect of Using Storytelling On Student’ Speaking Skill at the Eight Grades of SMPN 28 Muaro Jambi ]]>
<![CDATA[Marwiyah Marwiyah]]>
<![CDATA[ Indonesian Journal of Education Research (IJoER) Vol. 2 No. 2 (2021): April ]]>
Publisher : <![CDATA[Cahaya Ilmu Cendekia Publisher ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (228.948 KB)
|
DOI: 10.37251/ijoer.v2i2.520
<![CDATA[Purpose of the study: Storytelling can help the learners becomes more confident to express their ideas spontaneously and creatively. So, the researcher thought that may be this technique could help the researcher to solve the students’ speaking problems. The researcher gave a story and asked the students to retell the story with their own expression and language. Methodology: This research used quantitative design. This research was to find out the effect of using storytelling on students’ speaking skill. It was experimental research. The best type of testing hypotheses about cause effect is experimental research. It used quasi experimental design with were chosen two classes as two groups. Main Findings: Storytelling have positive effect toward students’ speaking ability. The result of the data analysis indicated that the students’ speaking skill in terms of pronunciation, grammar, fluency, and vocabulary have increased from the pretest to posttest. The result of posttest in experimental class is higher than in control class. Novelty/Originality of this study: The result of this research was expected to provide some significance and contributions in teaching and learning speaking English that had useful information. For students, storytelling could get input to develop students’ ability in speaking. Students also learned how to speak English well by storytelling.]]>
<![CDATA[Deskripsi Fonetis Vokal Bahasa Kerinci Dialek Masyarakat Sanggaran Agung ]]>
<![CDATA[Agung Pamuji Sutanto]]>
<![CDATA[ Indonesian Journal of Education Research (IJoER) Vol. 2 No. 2 (2021): April ]]>
Publisher : <![CDATA[Cahaya Ilmu Cendekia Publisher ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (220.015 KB)
|
DOI: 10.37251/ijoer.v2i2.521
<![CDATA[Tujuan Penelitian: Tujuan penelitian ini mendeskripsikan fonetis vokal bahasa Kerinci dialek masyarakat Sanggaran Agung. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Di sini peneliti bertindak sebagai instrumen utama dalam mengumpulkan data. Sumber data berasal tuturan lisan penutur asli bahasa Kerinci dialek masyarakat Sanggaran Agung. Metodologi: Metode pengumpulan data menggunakan teknik simak dilanjutkan dengan simak libat cakap, perekaman, dan pencatatan, dalam analisis data digunakan metode padan yang alat penentunya berupa organ wicara dengan sub jenis fonetikartikulatoris. Untuk menguji keabsahan hasil penelitian digunakan triangulasi teori dan triangulasi penyidik. Temuan Utama: Penelitian ini menunjukan deskripsi tentang fonetis vokal Bahas Kerinci dialek masyarakat Sanggaran Agung. Dari hasil penelitian juga terdapat perbedaan fonetis baik pada vokal yang berada diawal kata, tengah kata, maupun di akhir kata. Perbedaan tersebut dapat dilihat dari segi tinggi-rendahnya lidah, panjang pendeknya bunyi vokal itu ketika dilafalkan, bagi lidah yang bergerak, striktur (Jarak), dan bentuk bibir. Keterbaruan/Keaslian dari Penelitian: Novelty dari penelitian ini adalah untuk mengetahui fonetis vocal bahasa Kerinci dialek masayarakat Sanggaran Agung.]]>
