cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Indah Mulyani
Contact Email
arjwa@gunadarma.ac.id
Phone
+6281296706686
Journal Mail Official
arjwa@gunadarma.ac.id
Editorial Address
Jalan Margonda Raya 100
Location
Kota depok,
Jawa barat
INDONESIA
Arjwa: Jurnal Psikologi
Published by Universitas Gunadarma
ISSN : -     EISSN : 29854539     DOI : https://doi.org/10.35760/arjwa
Core Subject : Humanities, Education, Social,
Humanities Education Social Sciences
Arjwa menerima manuskrip berdasarkan penelitian dengan pendekatan kuantitatif dan kualitatif. Penelitian kuantitatif yang diajukan untuk dipublikasikan dalam Arjwa diharapkan bersifat multivariat. Sementara itu, Arjwa juga menerima manuskrip meta analisis atau systematic review yang memiliki keunggulan dalam hal kebaruan atau keunikan variabel. Arjwa menerima manuskrip yang memiliki topik penelitian psikologi secara umum, seperti klinis, pendidikan, sosial, industri dan organisasi, atau tema-tema lain seperti psikologi positif dan indigenus. Arjwa menerima manuskrip ilmiah dari berbagai topik penelitian psikologi seperti psikologi klinis, psikologi pendidikan, psikologi sosial, psikologi industri dan organisasi, psikologi positif, psikologi indigenus dan sub-sub topik yang berada dalam ruang lingkup topik tersebut. Topik-topik lain dari disiplin ilmu lain akan dipertimbangkan untuk diproses dalam proses pengajuan jika dirasakan memenuhi kriteria.
Arjuna Subject : Psikologi - Psikologi Sosial
Articles 5 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 2, No 2 (2023)" : 5 Documents clear
KONTROL DIRI DAN PEMBELIAN IMPULSIF STUDI META-ANALISIS Nita Sri Handayani; Annisa Julianti
Arjwa: Jurnal Psikologi Vol 2, No 2 (2023)
Publisher : Universitas Gunadarma

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35760/arjwa.2023.v2i2.8261

Abstract

Pembelian impulsif merupakan pembelian yang dilakukan tidak terencana dan secara tiba-tiba, yang biasanya dipengaruhi karena adanya dorongan yang besar untuk memiliki atau menginginkan sesuatu. Kontrol diri memiliki peran sebagai pengatur perilaku pembelian impulsif, yang dapat mengarahkan serta membimbing individu sehingga pada akhirnya dapat mengarahkan ke perilaku yang lebih positif. Tujuan dilakukannya studi meta-analisis ini adalah untuk mengetahui bagaimana korelasi yang sebenar-benarnya antara kontrol diri dan pembelian impulsif. Teknik analisis data yang dilakukan yaitu menggunakan meta-analisis, dengan mempertimbangkan ukuran efek. Adapun jumlah sample dalam penelitian ini adalah 3754 responden dari 21 penelitian yang memenuhi kriteria. Hasil uji meta-analisis ini menunjukan terdapat korelasi positif antara 0,03 sampai 0,65, dengan tingkat kepercayaan 95 %. Kemudian uji heterogenitas menunjukan hasil yang baik dan tidak terdapat bias publikasi (p<0,01)C.
PENGARUH SOSIAL SUPPORT TERHADAP SCHOOL ENGAGEMENT PADA MAHASISWA Nafla Reihan Alya Solihin; Amarilys Andaritidya
Arjwa: Jurnal Psikologi Vol 2, No 2 (2023)
Publisher : Universitas Gunadarma

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35760/arjwa.2023.v2i2.8394

Abstract

School engagement adalah proses perkembangan yang melibatkan perilaku serta sikap yang terlihat lewat tingkah laku, emosi serta kognitif mahasiswa yang berbeda-beda seperti partisipasi, motivasi, perasaan dan hal lain berkaitan dengan lingkungan belajar. School engagement dapat membantu memprediksi kecenderungan mahasiswa mengalami putus kuliah. Penelitian kuantitatif ini bertujuan untuk menguji pengaruh sosial support terhadap school engagement pada mahasiswa dengan menggunakan School Engagement Measure (SEM) dan Child Adolescent Sosial Support (CASS). Teknik sampling yang digunakan purposive sampling dan diperoleh subjek mahasiswa sebanyak 116 orang. Hipotesis penelitian diuji menggunakan regresi sederhana yang menunjukan signifikansi sebesar 0,000 (p<0,05). Hasil menunjukkan bahwa hipotesis penelitian diterima dengan R Square 0,215 yang berarti terdapat pengaruh sosial support sebanyak 21,5% terhadap school engagement pada mahasiswa.
PENERIMAAN DIRI DAN KECEMASAN TERKAIT PERNIKAHAN PADA WANITA KORBAN PELECEHAN SEKSUAL Frida I. Darusman; Nurul Qomariyah
Arjwa: Jurnal Psikologi Vol 2, No 2 (2023)
Publisher : Universitas Gunadarma

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35760/arjwa.2023.v2i2.8861

Abstract

Pelecehan seksual adalah segala bentuk perilaku yang berkonotasi seks, yang dilakukan sepihak dan tidak dikehendaki oleh korbannya dalam bentuk fisik atau nonfisik seperti ungkapan verbal disertai menggunakan kekerasan, ancaman, atau mengambil keuntungan. Salah satu dampak dari pelecehan seksual adalah muncul kecemasan terkait pernikahan. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif yang bertujuan   untuk   menguji   secara   empiris   pengaruh   penerimaan   diri   terhadap kecemasan terkait pernikahan pada wanita korban pelecehan seksual. Sampel dalam penelitian ini adalah 96 orang wanita yang berusia 21-35 tahun, pernah mengalami pelecehan seksual, dan belum menikah. Teknik sampling yang digunakan adalah purposive sampling. Hasil dari penelitian ini ditemukan bahwa adanya pengaruh penerimaan diri yang sangat signifikan terhadap kecemasan terkait pernikahan. Hal ini menunjukkan bahwa penerimaan diri wanita yang pernah mengalami pelecehan seksual memengaruhi kecemasan terkait pernikahan, yaitu ketika wanita tersebut dapat menerima dirinya, termasuk pengalaman negatif yang pernah dialami, maka kecenderuangnya untuk mengalami kecemasan menghadapi pernikahannyapun rendah.
ANALISIS DAYA DISKRIMINASI AITEM DAN RELIABILITAS SKALA SCHOOL WELL-BEING PADA SISWA SMA Indah Cahyanti; Indah Mulyani; Dyah Castrena Gustia Ningrum
Arjwa: Jurnal Psikologi Vol 2, No 2 (2023)
Publisher : Universitas Gunadarma

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35760/arjwa.2023.v2i2.7696

Abstract

Kesejahteraan siswa di sekolah sangat penting untuk menjadi perhatian dikarenakan merupakan tolak ukur kualitas kehidupan siswa di sekolah secara fisik dan psikologis. Siswa yang merasa bahagia dan puas dengan sekolahnya diketahui akan menunjukan hasil yang positif baik pada prestasi maupun perilakunya di sekolah. Beberapa riset terdahulu melakukan pengukuran kesejahteraan siswa di sekolah dengan mengadaptasi School Well-Being (SWB) Model (Konu & Rimpela, 2002). Penelitian ini bertujuan untuk melakukan analisis daya diskriminasi aitem dan reliabilitas pada skala SWB yang telah dimodifikasi dan disesuaikan dengan konteks budaya di Indonesia. Responden dalam penelitian ini berjumlah 200 yang merupakan siswa SMA. Hasil analisis dan seleksi aitem menunjukkan bahwa hasil modifikasi aitem-aitem SWB dari skala aslinya secara keseluruhan memiliki daya beda dan reliabilitas yang baik meskipun masih dibutuhkan perbaikan di beberapa aitem yang memiliki daya beda <0.25.
PENGARUH DUKUNGAN SOSIAL DAN HARDINESS TERHADAP STRESS AKADEMIK PADA MAHASISWA YANG MENGIKUTI PERKULIAHAN ONLINE SAAT PANDEMI Rona Dinar Kuntari; Sendi Satriadi; Maria Inke Septiani
Arjwa: Jurnal Psikologi Vol 2, No 2 (2023)
Publisher : Universitas Gunadarma

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35760/arjwa.2023.v2i2.7713

Abstract

Mahasiswa adalah indivudu yang melaksanakan pendidikan pada jenjang perguruang tinggi, perbedaan proses pembelajaran dari tingkat sekolah menengah atas ke perguruan tinggi menuntut mahasiswa dapat menyesuaikan diri dengan tugas yang menunpuk terlebih dalam melaksanakan perkuliahan secara online ditengah masa pandemi membuat mahasiswa merasakan stress akademik. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif yang bertujuan untuk menguji pengaruh dukungan sosial dan hardiness dengan stress akademik pada mahasiswa yang melakukan perkuliahan online saat pandemi. Sampel dalam penelitian ini adalah mahasiswa laki-laki dan perempuan yang melakukan perkuliahan online sebanyak 112 orang. Metode penelitian yang digunakan adalah random sampling. Teknik analisis data yang digunakan adalah regresi berganda. Hasil dari penelitian tersebut adanya pengaruh yang signifikan antara dukungan sosial dan hardiness terhadap stress akademik.

Page 1 of 1 | Total Record : 5

 1 

Filter by Year

2023 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 3, No 3 (2024) Vol 3, No 2 (2024) Vol 3, No 1 (2024) Vol 2, No 4 (2023) Vol 2, No 3 (2023) Vol 2, No 2 (2023) Vol 2, No 1 (2023) Vol 1, No 4 (2022) Vol 1, No 3 (2022) Vol 1, No 2 (2022) Vol 1, No 1 (2022) More Issue