cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Muhammad Taqwa
Contact Email
muhammad@unkhair.ac.id
Phone
+6281242076641
Journal Mail Official
jurnalmatrix@gmail.com
Editorial Address
Prodi Magister Pendidikan Matematika Program Pascasarjana Universitas Khairun Jalan Jusuf Abdulrahman Kampus II Gambesi Ternate Kodepos 97719 No.Telp:0921-3110904
Location
Kota ternate,
Maluku utara
INDONESIA
Matrix: Jurnal Pendidikan Matematika
Published by Universitas Khairun
ISSN : 29633192     EISSN : 29645549     DOI : https://doi.org/10.62522/matrix.
Core Subject : Education,
Mathematics
Jurnal Matrix mewadahi tulisan hasil kajian dan penelitian dalam bidang ilmu Matematika dan Pendidikan Matematika dengan berbagai frame penelitian seperti Penelitian pengembangan/R&D Penelitian Tindakan Kelas Educational Design Research Eksperimen dengan berbagai Jenisnya Studi Kualitatif (Investigasi, Studi Analisis, Deskriptif, dan sejenisnya) Studi etnografis Studi Literatur/Kepustakaan Penelitian lain berpendekatan Kuantitatif Topik-topik yang diangkat dapat berupa Etnomatematika Inovasi pembelajaran dan penggunaan TIK dalam mendukung proses pembelajaran Konteks dan Media Pembelajaran Matematika Inovasi Strategi dan Pendekatan Pembelajaran Matematika Literasi Matematika Pendidikan Matematika Realistik Indonesia/Indonesian Realistic Mathematics Education (IRME) Etnomatematika Miskonsepsi dalam Topik Matematika Pembelajaran Matematika Berbasis Potensi Budaya dan Kearifan Lokal Pengayaan Bahan Ajar Matematika Evaluasi Pembelajaran Matematika Kurikulum dan Kebijakan Pendidikan Matematika Pembelajaran Matematika di Perguruan Tinggi Pengembangan Ilmu dan Teknologi dalam Matematika Dan Lain-lain
Arjuna Subject : Matematika - Matematika (Lain-Lain)
Articles 11 Documents
 1   2 
PENERAPAN PEMBELAJARAN CETTAR MEMBAHANA DALAM PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI STATISTIS MAHASISWA DITINJAU DARI KEMAMPUAN AWAL STATISTIKA Hamid, Hasan; Saidi, Soleman; Lanani, Karman
Matrix Jurnal Pendidikan Matematika Vol 2 No 1 (2023): Matrix: Jurnal Pendidikan Matematika
Publisher : Program Studi Magister Pendidikan Matematika Universitas Khairun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62522/mjpm.v1i2.58

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis secara komprehensif pencapaian dan peningkatan kemampuan komunikasi statistis (KKS) mahasiswa pada mata kuliah pengantar statistika yang memperoleh pembelajaran Cettar Membahana ditinjau dari KAS. Menggunakan metode campuran model concurrent embedded, data pencapaian dan peningkatan KKS mahasiswa dianalisis untuk mengetahui hasil implementasi pembelajaran Cettar Membahana. Subyek penelitian ini adalah mahasiswa Prodi Pendidikan Matematika FKIP Unkhair semester genap tahun akademik 2021/2022 sebanyak 44 mahasiswa, dan diklasifikasi atas 28 mahasiswa sebagai kelas eksperimen, dan 19 mahasiswa kelas replikasi. Instrumen pengumpulan data meliputi: tes Awal, tes akhir, lembar observasi dan wawancara. Hasil tes awal  bahwa KKS mahasiswa kelas eksperimen diperoleh rata-rata sebesar 13,75 dengan SB 3,75, dan mahasiswa kelas replikasi diperoleh rata-rata sebesar 13,84 dengan SB 3,51.  Hasil uji rata-rata tes awal  menunjukkan bahwa KKS mahasiswa antara kelas eksperimen dan replikasi adalah sama (homogen). Hasil pengujian statistik menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan KKS mahasiswa yang memperoleh pembelajaran Cettar Membahana antara kelas Eksperimen dan Replikasi. Peningkatan KKS mahasiswa kelas eksperimen 42,86% kategori tinggi dan 58,14% kategori sedang, serta kelas replikasi 78,95% kategori tinggi dan 21,05% kategori sedang. Hasil penelitian ini memberikan kesimpulan bahwa pembelajaran Cettar Membahana secara signifikan dapat meningkatkan KKS mahasiswa dalam mempelajari mata kuliah pengantar statistik. 

Page 2 of 2 | Total Record : 11

 1   2 

Filter by Year

2022 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 2 No 1 (2023): Matrix: Jurnal Pendidikan Matematika Vol 1 No 1 (2022): Matrix: Jurnal Pendidikan Matematika