cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Fiqra
Contact Email
jurnal.attahalli@uniga.ac.id
Phone
+6282126005480
Journal Mail Official
jurnal.attahalli@uniga.ac.id
Editorial Address
Jl. Raya Samarang Jl. Hampor No.52A, Rancabango, Kec. Tarogong Kaler, Kabupaten Garut, Jawa Barat 44151
Location
Kab. garut,
Jawa barat
INDONESIA
Jurnal Pendidikan Agama Islam
Published by Universitas Garut
ISSN : -     EISSN : 28282337     DOI : http://dx.doi.org/10.52434/jpai.v2i2
Core Subject : Religion, Education,
Religion Education Languange, Linguistic, Communication & Media
Fokus dan ruang lingkup Jurnal Ini sebagai berikut: 1. Metode dan model pembelajaran Interaktif 2. Pendidikan Karakter 3. Moderasi Beragama 4. Isu Terkini Sekitar Pendidikan Agama Islam 5. Media Pembelajaran Berbasis Teknologi 6. Teks Suci dalam Agama 7. Keragaman Etnis Budaya, Sosial dan Tradisi keagamaan 8. Studi Wawasan dan Globalisasi 9. Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Teknologi 10. Manajemen Pendidikan Islam
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Studi Agama
Articles 7 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 3, No 2 (2024): Jurnal Pendidikan agama Islam" : 7 Documents clear
IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA DALAM METODE PROBLEM SOLVING PADA MATA PELAJARAN PAI Mukti, Rian Adrian
Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol 3, No 2 (2024): Jurnal Pendidikan agama Islam
Publisher : Universitas Garut

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52434/jpai.v3i2.41574

Abstract

Inovasi Virtual Reality (VR) sebagai Media yang Efektif pada Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Baroroh, Rizqi Nailul; Zulfitria, Zulfitria; Rohmah, Ahmad Jamal
Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol 3, No 2 (2024): Jurnal Pendidikan agama Islam
Publisher : Universitas Garut

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52434/jpai.v3i2.4127

Abstract

The industrial revolution 5.0 is a fundamental thing that provides changes in how we socialize, work and also carry out daily activities. This virtual world with connections between three variables, namely data, machines and humans, is what is called the Internet of Things (IoT). This provides an opportunity for humans to take advantage of it by creating various kinds of media in life, especially in the world of education. Schools as a forum for facilitating various kinds of media that are developing and keeping up with the times in order to give birth to a superior generation, must provide various kinds of creative and innovative media. One of the media that can be used is virtual reality (VR). Learning media using virtual reality (VR) is an alternative solution to provide new and fun learning practices for students. virtual reality (VR) presents interesting videos and images with an adjustable time duration. This media can be used in several lessons such as the history of Islamic culture. Lessons that are considered difficult and boring can be overcome if there is supportive learning media, so as to create an active and enjoyable learning atmosphere. With a wise approach, virtual reality (VR) can be a medium that supports the educational process and improves the quality of education in the digital era
Implementasi Program Tahfidzul Qur'an dalam Pengentasan Buta Huruf Al-Qur'an di Sekolah Yuliasa Wiwaha, Made Gede; Zulfitria, Zulfitria; Wilfridus, Wilfridus
Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol 3, No 2 (2024): Jurnal Pendidikan agama Islam
Publisher : Universitas Garut

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52434/jpai.v3i2.4187

Abstract

This research aims to examine the form of implementation of tahfidzul Al-Qur'an in the context of school education. This research uses a literature study approach on various articles that have been published in national journals with a focus on studying tahfidzul Qur'an and eradicating Qur'an illiteracy. This research analyzes articles published in 2014-2024 to obtain an overview of the implementation of the tahfidzul qur'an program in schools. The results of the literature study show that the implementation of the tahfidzul Al Qur'an program in the context of school education can be carried out in various ways, namely habituation activities carried out every first hour before entering regular learning. Apart from that, tafidzul Qur'an can also be implemented in co-curricular programs as subjects in the regular curriculum which all students must follow. In another way, tahfidzul Qur'an can be programmed as an extracurricular activity that can be participated in by students who really need help in improving their ability to read the Qur'an. These programs can contribute to eradicating Qur'an illiteracy among students
Implementasi Moderasi Beragama Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam surachman, yuni tri lestari; Nazib, Fiqra Muhamad
Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol 3, No 2 (2024): Jurnal Pendidikan agama Islam
Publisher : Universitas Garut

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52434/jpai.v3i2.3952

Abstract

Indonesia merupakan Negara kesatuan dengan banyaknya keberagaman, baik suku, ras, budaya bahkan agama. Moderasi beragama menjadi perbincangan hangat dengan adanya pro kontra di masyarakat. Di Kabupaten Garut sendiri moderasi beragama sudah sering digaungkan dengan tujuan terjalinnya kerukunan di masyarakat yang harmonis dan toleran. Selain itu di Kabupaten Garut sendiri moderasi Beragama sudah mulai diterapkan di kalangan siswa melalui pembelajaran di kelas, khususnya pelajaran agama. Dan pembelajaran pendidikan Agama Islam (PAI) menjadi salah satu jalan untuk membentuk karakter yang moderat. Latar belakang penelitian ini adalah implementasi moderasi beragama pada pembelajaran pendidikan agama islam. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui bagaimana Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dapat mempengaruhi sikap moderasi beragama khususnya di SMA Negeri 1 Garut. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Dimana dalam penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data dengan cara Observasi, Wawancara dan Dokumentasi. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa implementasi moderasi beragama pada pembelajaran pendidikan agama Islam di SMA Negeri 1 Garut sudah berjalan dengan baik. Hal ini diungkapkan langsung oleh Kepala Sekolah SMA Negeri 1 Garut yang menyatakan bahwa SMA Negeri 1 Garut merupakan sekolah percontohan anti kekerasan, yang mana merupakan salah satu dimensi dari moderasi beragama. Begitu pula dalam pembelajaran pendidikan agama Islam dibuktikan dengan adanya RPP yang berkaitan dengan moderasi beragama, seperti materi di kelas XI yaitu materi Musyawarah Untuk Mufakat, materi Demokrasi, Toleransi Sebagai Alat Pemersatu Bangsa. Lalu di kelas XII adapula materi mengenai Persatuan dan Kerukunan. Juga adanya kegiatan keagamaan seperti pelaksanaan PHBI di lingkungan SMA Negeri 1 Garut.
Islamic Parenting Melalui Literasi Digital Dalam Membangun Karakter Anak Syihab, Najwa Aulia
Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol 3, No 2 (2024): Jurnal Pendidikan agama Islam
Publisher : Universitas Garut

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52434/jpai.v3i2.4148

Abstract

Perkembangan teknologi di era digital membawa perubahan yang sangat besar dalam berbagai aspek kehidupan. Di era digital ini permasalahan pendidikan menjadi sangat kompleks terutama pada pendidikan karakter anak, bahkan sejak zaman Rasulullah Saw. hingga saat ini. Dengan adanya perkembangan tersebut, diperlukan keahlian orang tua dalam mendidik anak. Penelitian ini mengkaji secara mendalam terkait Islamic Parenting melalui literasi yang dilakukan oleh orang tua milenial. Keterampilan literasi digital sangat dibutuhkan oleh para orang tua agar dapat melaksanakan berbagai peran sebagai pendidik. Penelitian ini menggunakan metode penelitian library research. Pengumpulan data pada penelitian ini dilakukan dengan mengelaborasi berbagai macam literatur dalam bentuk buku, jurnal, e-book dan literatur yang relevan dengan permasalahan Islamic parenting melalui literasi digital. Teknik analisis data menggunakan konten analisis dari jurnal dan dokumen lain yang diakses melalui Internet. Hasilnya menunjukkan bahwa Islamic parenting menjadi satu kesatuan utuh dari sikap orang tua terhadap anak dalam mengasuh, mendidik, membina, membiasakan, dan membimbing anak secara optimal berdasarkan Al-Qur’an dan sunnah Rasulullah Saw. Dalam konteks peran orang tua dalam mendidik karakter anak, literasi digital yang baik berperan penting dalam mengembangkan pengetahuan orang tua terhadap topik edukasi parenting sehingga dapat mendorong rasa ingin tahu dan kreativitas sebagai orang tua. Pada umumnya setiap anak memiliki karakter masing masing sesuai generasi mereka, maka dalam penerapan pola asuh harus di perhatikan pula karakteristik anak sesuai perkembangan zaman yang ada. Kesimpulannya, di era digital ini orang tua sangat berperan penting dalam mendidik karakter anak. Orang tua harus mengetahui dan menerapkan pola asuh yang sesuai dengan nilai-nilai ajaran Islam berdasarkan Al-Qur’an dan As-Sunnah.
IMPLEMENTASI KECERDASAN EMOSIONAL (EQ) DAN KECERDASAN SPIRITUAL (SQ) PADA PEMBELAJARAN PAI DI SEKOLAH Nudin, Nurhasan; Zulfitria, Zulfitria; Mutaqqinasiht, Latifah Rhamadona
Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol 3, No 2 (2024): Jurnal Pendidikan agama Islam
Publisher : Universitas Garut

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52434/jpai.v3i2.4124

Abstract

This research aims to examine the literature regarding the implementation of SQ and EQ in PAI learning in the school context. The approach used in this research is a literature review with a focus on studies of SQ and EQ implemented in PAI learning. The data sources used in this literature review are articles that have been published in various journals. The results of the literature review show that the implementation of EQ in PAI learning at school can be done with reflection activities, managing emotions, and applying positive values. Furthermore, the implementation of SQ in PAI learning can be carried out by applying religious values in daily life and creating religious activity programs that involve students directly
PENERAPAN MEDIA ANIMASI MELALUI APLIKASI POWTOON UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (Penelitian Eksperimen di Kelas VIII SMP Plus Kaimas, Garut) Assifa, Sheilla
Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol 3, No 2 (2024): Jurnal Pendidikan agama Islam
Publisher : Universitas Garut

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52434/jpai.v3i2.3751

Abstract

Page 1 of 1 | Total Record : 7

 1 

Filter by Year

2024 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 4 No 2 (2025): Jurnal Pendidikan agama Islam Vol 4 No 1 (2025): Jurnal Pendidikan agama Islam Vol 3 No 2 (2024): Jurnal Pendidikan agama Islam Vol 3, No 2 (2024): Jurnal Pendidikan agama Islam Vol 3, No 1 (2024): Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol 3 No 1 (2024): Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol 2 No 2 (2023): Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol 2, No 2 (2023): Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol 2, No 1 (2023): Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol 1, No 2 (2022): Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol 1, No 1 (2022): Jurnal Pendidikan Agama Islam More Issue