cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Muhammad Azmi
Contact Email
azmi@fkip.unmul.ac.id
Phone
+6282110908360
Journal Mail Official
azmi@fkip.unmul.ac.id
Editorial Address
https://jurnal.fkip.unmul.ac.id/index.php/yupa
Location
Kota samarinda,
Kalimantan timur
INDONESIA
Educational Studies: Conference Series
Published by Universitas Mulawarman
ISSN : -     EISSN : 28100999     DOI : https://doi.org/10.30872/escs
Core Subject : Humanities, Education, Art,
Arts Humanities Education Other
Educational Sciences: Conference Series is a multidisciplinary peer-reviewed journal that contains articles in the field of education that are the result of research from various authors presented in various seminars in the Faculty of Teacher Training and Education, Mulawarman University. It is published twice a year, in June and December.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 20 Documents
 1   2 
Search results for , issue "Vol. 3 No. 2 (2023)" : 20 Documents clear
PERAN RUMAH BUMN DALAM PENGEMBANGAN USAHA UMKM DI KOTA SAMARINDA Kusesvara, Nur Avivah; Sudarman; Astuti , Ratna Fitri
Educational Studies: Conference Series Vol. 3 No. 2 (2023)
Publisher : Faculty of Teacher Training and Education, Mulawarman University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Usaha Mikro Kecil dan Menengah (UMKM) memiliki peran penting bagi perekonomian di Indonesia. UMKM mampu menampung banyak tenaga kerja dan menjadi sumber penghasilan bagi masyarakat golongan ekonomi menengah kebawah. Rumah BUMN mendampingi serta mendorong para pelaku UMKM dalam pengembangan usahanya baik dalam peningkatan kompetensi, peningkatan akses pemasaran dan kemudahan akses permodalan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran Rumah BUMN dalam pengembangan usaha UMKM di Kota Samarinda. Jenis penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan observasi, wawancara dan studi dokumentasi. Analisis data yang digunakan ialah reduksi data dan melakukan keabsahan data dengan teknik triangulasi sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program pelatihan Rumah BUMN termasuk ke dalam kategori baik. Hal tersebut dinilai telah memberikan hasil yang baik kepada pelaku UKM, memberikan pemahaman untuk mengembangkan usaha yang mereka miliki dengan diadakan nya pelatihan serta mentoring secara gratis. Akan tetapi, masih terdapat kekurangan dalam hal pemberian materi yang hanya terkofus kepada UKM bidang kuliner. Selain itu, masih kurangnya pendampingan dan mentoring dari petugas kepada pelaku UKM yang tidak melakukan peminjaman modal.
PENGARUH INFLUENCER ENDORSEMENT TERHADAP MINAT BELI KONSUMEN PADA HOOLU BURGER DI SAMARINDA Merry , Elsa Muntiana; Ellyawati, Noor; Permatasari , Indah
Educational Studies: Conference Series Vol. 3 No. 2 (2023)
Publisher : Faculty of Teacher Training and Education, Mulawarman University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TALKING STICK TERHADAP HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 SEKOLAQ DARAT Pramida , Omi; Sudarman; Sutrisno
Educational Studies: Conference Series Vol. 3 No. 2 (2023)
Publisher : Faculty of Teacher Training and Education, Mulawarman University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penggunaan model pembelajaran yang tepat dapat mempengaruhi dalam proses pembelajaran, diperlukan perubahan baru pada setiap zaman yang juga semakin maju, agar dapat mempersiapkan diri dalam menghadapi berbagai permasalahan didunia pendidikan. Mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) merupakan mata pelajaran yang lebih banyak memuat teori yang memaksa anak menghafal dan dimana terkadang materi yang dimuat belum relevan dengan keseharian siswa, yang menjadikan mata pelajaran IPS kurang diminati dan cendrung pasif dalam pelaksanaan kegiatannya. Oleh sebab itu diperlukan sebuah model pembelajaran yang variatif dalam menangani permasalah tersebut. Model pembelajaran talking stick adalah salah satu jenis dari pembelajaran kooperatif yang bukan hanya belajar tetapi juga bermain dengan tetap mempertahankan nilai dari tujuan pembelajaran. Penelitian ini terbagi atas kelompok kontrol dan kelompok eksperimen dimana setiap kelasnya berjumlah 27 siswa. Pengumpulan data menggunakan teknik observasi dan tes. Hasil penelitian yang diperoleh adalah hasil asmyp sig 2 tailed 0,009 < 0,05 maka H0 ditolak dan Ha diterima. Maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh Model Pembelajaran Talking Stick Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Sekolaq Darat.
PENGARUH LITERASI EKONOMI DAN MODERNITAS TERHADAP PERILAKU MENABUNG SISWA SMA KARAKTER BANGSA BOARDING SCHOOL Abut , A.Hadzri; Reza; Astuti , Ratna Fitri
Educational Studies: Conference Series Vol. 3 No. 2 (2023)
Publisher : Faculty of Teacher Training and Education, Mulawarman University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui bagaimana pengaruh Literasi ekonomi dan Modernitas terhadap perilaku menabung siswa SMA Karakter Bangsa Boarding School. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Pengumpulan data dengan menggunakan kuisioner dan analisis data adalah analisis regresi linear berganda. Berdasarkan hasil penelitian diektahui bahwa nilai Sig adalah 0,00 < 0,05 yang menandakan bahwa literasi ekonomi dan modernitas berpengaruh terhadap perilaku menabung siswa, maka dapat disimpulkan bahwa Literasi ekonomi (x1) dan Modernitas (x2) berpengaruh signifikan positif terhadap perilaku menabung siswa SMA Karakter Bangsa Boarding School. Siswa SMA Karakter bangsa Boarding School memiliki perilaku menabung yang baik dipengaruhi oleh pemahaman yang baik akan prinsip ekonomi dan modernitas yang tinggi karena orientasi masa depan. Sehingga menabung merupakan alternatif dalam mencapai tujuan yang dimiliki oleh siswa.
PENGARUH PENDIDIKAN DAN MODAL USAHA TERHADAP PENDAPATAN NELAYAN DI TEMPAT PELELANGAN IKAN (TPI) SAMARINDA Fitriani , Nur Ayu; Rachim , Abd; Abu , Ilham
Educational Studies: Conference Series Vol. 3 No. 2 (2023)
Publisher : Faculty of Teacher Training and Education, Mulawarman University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendapatan usaha nelayan berbeda dengan pendapatan usaha yang lainnya, apabila pedagang dapat mengkalkulasikan keuntungannya yang diperoleh tiap bulan, tidak dengan nelayan yang kegiatannya penuh dengan ketidakpastian. Sementara biaya pendidikan yang tinggi menjadi salah satu faktor penghambat bagi nelayan dengan status sebagai masyarakat miskin yang memiliki keterbatasan dalam memenuhi kebutuhan dasar hidupnya. Jenis penelitian ini menggunakan deskriptif kuantitatif. Teknik analisis data yang digunakan yaitu observasi, dokumentasi, dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahwa pendidikan berpengaruh positif dan signifikan terhadap pendapatan nelayan, hal ini diperoleh dari hasil statistik uji regresi dengan nilai t hitung sebesar 2,259 dengan nilai signifikansi sebesar 0,032 lebih kecil dari 0,05 dan koefisien regresi mempunyai nilai positif sebesar 0,319; modal usaha berpengaruh positif dan signifikan terhadap pendapatan nelayan, hal ini diperoleh dari hasil statistik uji regresi dengan nilai t hitung sebesar 3,204 dengan nilai signifikansi sebesar 0,003 lebih kecil dari 0,05 dan koefisien regresi mempunyai nilai positif sebesar 0,401; Dan variabel pendidikan dan modal usaha secara bersama-sama mempengaruhi variabel pendapatan sebesar 60,1% sedangkan sisanya sebesar 39,9% dipengaruhi oleh faktor lain diluar variabel penelitian yang diteliti.
“PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN EXPERIENTIAL DENGAN BANTUAN MEDIA PEMBELAJARAN SPARKOL VIDEOSCRIBE TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA DI SMA NEGERI 1 SANGASANGA” Anjani , Dila; Sudarman; Sutrisno
Educational Studies: Conference Series Vol. 3 No. 2 (2023)
Publisher : Faculty of Teacher Training and Education, Mulawarman University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran experiential berbantuan media sparkol videoscribe terhadap minat belajar siswa SMAN 1 Sangasanga. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuasi eksperimen dengan pendekatan kuantitatif, pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan tes, dan kuesioner. Penelitian ini menggunakan teknik analisis data uji normalitas dan homogen, uji koefisien determinasi, uji regresi linier sederhana, analisis deskriptif N-gain score dan uji t untuk menguji hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan, antara minat belajar siswa pada kelas XI yang menggunakan model pembelajaran experiential berbantuan sparkol videoscribe dengan kelas yang menggunakan model pembelajaran konvensional. Berdasarkan hasil penelitian di atas, dapat disimpulkan bahwa terjadi peningkatan minat belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi setelah menerapkan model pembelajaran experiential pada materi peranan badan usaha bagi perekonomian Indonesia di kelas XI SMA Negeri 1 Sangasanga tahun ajaran 2023/2024.
THE INFLUENCE OF LEARNING MOTIVATION ON THE LEARNING ACHIEVEMENT OF ECO/NOMIC EDUCATION STUDENTS FOR THE 2020-2022 FKIP MULAWARMAN UNIVERSITY Iskandar, Muhammad Reza; Ellyawati, Noor; Sutrisno
Educational Studies: Conference Series Vol. 3 No. 2 (2023)
Publisher : Faculty of Teacher Training and Education, Mulawarman University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana pengaruhh motivasi belajar terhadap hasil belajar mahasiswa pendidikan ekonomi. Jenis penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Pengumpulan data menggunakan angket analisis data menggunakan analisis regresi sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan positif antara motivasi belajar dengan prestasi belajar mahasiswa FKIP pendidikan ekonomi universitas mulawarman, dengan nilai signifikan sebesar 0.000 < 0.05 dan nilai uji t sebesar 23.339 > 1.656 yang berarti terdapat pengaruh signifikan positif motivasi belajar (X) terhadap prestasi belajar (Y) dengan nilai koefisien determinasi sebesar 79,8% menunjuukan bahwa kemampuan modle regresi menjelaskan variabel motivasi belajar adalah sebesar tersebut. Hal ini dapat terjadi karena mahasisiwa pendidikan ekonomi angkatan 2020-2022 universitas mulawarman memiliki motivasi belajar yang baik ditunjukkan dengan keaktivan dan semangat mahasiswa pendidikan ekonomi dalam belajar dan berkegiatan dikampus termasuk didalamnya adalah kegiatan ektrakulikuler semangat inilah yang kemudian kemudian dapat meningkatkan prestasi belajar. Dengan motivasi belajar yang baik mahasiswa akan sangat serius dan bersungguh-sungguh dalam mengikuti perkuliahan sehingga nilai IPK yang menjadi salah satu indikator prestasi belajar juga meningkat dengan baik.
PENGEMBANGAN MATERI AJAR EKONOMI KELAS X DI MAN 1 SAMARINDA Sarmilla; Reza; Astuti , Ratna Fitri
Educational Studies: Conference Series Vol. 3 No. 2 (2023)
Publisher : Faculty of Teacher Training and Education, Mulawarman University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan materi ajar ekonomi kelas X berbasis rasionalitas ekonomi, dan mengetahui tanggapan siswa kelas X A MAN 1 Samarinda terhadap materi ajar ekonomi berbasis rasionalitas ekonomi. Jenis penelitian yang digunakan adalah research and development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Subjek uji coba dalam penelitian ini adalah siswa kelas X A MAN 1 Samarinda yang berjumlah 36 siswa. . Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah wawancara dan angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat kelayakan materi ajar berdasarkan penilaian ahli materi dengan rata-rata 4,0 berada pada kategori valid. Hasil tanggapan siswa menunjukkan hampir seluruh siswa memberikan tanggapan positif terhadap materi ajar ekonomi berbasis rasionalitas ekonomi dan hasil penilaian respon siswa dengan rata-rata 3,7 berada pada kategori setuju.berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa materi ajar ekonomi berbasis rasionalitas ekonomi layak untuk digunakan dalam proses pembelajaran ekonomi.
ANALISIS KELAYAKAN FINANSIAL USAHA (STUDI KASUS PADA KOPERASI FKIP UNIVERSITAS MULAWARMAN) Irma; Reza; Sutrisno
Educational Studies: Conference Series Vol. 3 No. 2 (2023)
Publisher : Faculty of Teacher Training and Education, Mulawarman University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Ditengah pandemi covid-19 para pelaku usaha berlomba-lomba untuk mempertahankan usahanya bahkan ada pula yang berhenti beroperasi pada saat pandemi. Tujuan penelitian ini yaitu untuk menganalisis kelayakan finansial usaha pada koperasi di FKIP Universitas Mulawarman. Sampel dalam penelitian ini adalah laporan keuangan yang dimiliki oleh koperasi FKIP Universitas Mulawarman periode 2021-2022. Dalam penelitian ini pencatatan merupakan teknik pengumpulan data menggunakan analisis data deskriptif kuantitatif dengan perhitungan Net Present Value (NPV), Internal Rate of Return (IRR), Payback Period (PP), dan Benefit/Cost Rasio (B/C). Hasil penelitian ini memperoleh NPV sebesar Rp. 29.080.196,65. IRR 112%, B/C 8,95606146892 kali, PP sebesar 2,6 yaitu 2 tahun 6 bulan. Sesuai dengan hasil perhitungan NPV, IRR, B/C, dan Payback Period Koperasi FKIP Universitas Mulawarman dapat dinyatakan layak secara finansial dan layak untuk dikembangkan.
Pengaruh Model Pembelajaran Eksperiential Dengan Bantuan Media Pembelajaran Video Animasi Terhadap Minat Belajar Siswa Di SMA Negeri 5 Samarinda Yusuf , Yunita; Sudarman; Permatasari , Indah
Educational Studies: Conference Series Vol. 3 No. 2 (2023)
Publisher : Faculty of Teacher Training and Education, Mulawarman University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Page 2 of 2 | Total Record : 20

 1   2 

Filter by Year

2023 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 1 (2025) Vol. 4 No. 2 (2024) Vol. 4 No. 1 (2024) Vol. 3 No. 2 (2023) Vol. 3 No. 1 (2023) Vol 2 No 2 (2022) Vol 2 No 1 (2022) Vol 1 No 2 (2021) Vol 1 No 1 (2021)