cover
Contact Name
Zakir Burhan
Contact Email
didieredot15@gmail.com
Phone
+6287865504332
Journal Mail Official
jurnalinsanta@gmail.com
Editorial Address
Jl. Raya Sikur KM.10 Penyenggir, Lombok Timur- NTB 83511
Location
Kab. lombok timur,
Nusa tenggara barat
INDONESIA
INSANTA: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
ISSN : -     EISSN : 29887135     DOI : -
INSANTA: Jurnal Pengabdian Masyarakat Global diterbitkan oleh LPP- Arrosyidin dengan Nomor E ISSN 2988-7135. Jurnal ini diterbitkan dengan tujuan untuk mempublikasikan hasil kegiatan pengabdian kepada masyarakat terkait pengembangan dan penerapan IPTEKS hasil-hasil penelitian, yang mencakup konsep, model dan implementasinya sebagai upaya peningkatan partisipasi masyarakat dalam pembangunan. Jurnal ini terbit 4 kali dalam setahun (Januari, April, Juli, dan Oktober).
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 95 Documents
Pelatihan Manajemen Jaringan Internet untuk Remaja Karangtaruna di Sidotopo Wetan Kenjeran Surabaya Budi Purwantiningsih; Nayla Najma Arifin; Dimas Satriyo Utomo
Insanta : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 4 No. 4 (2026): INSANTA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : LPP ARROSYIDIN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61924/insanta.v4i4.186

Abstract

Pelatihan manajemen jaringan internet yang dilakukan di Kelurahan Sidotopo Wetan, Kenjeran, Surabaya, bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan remaja karang taruna dalam pengelolaan jaringan internet. Program ini terdiri dari beberapa tahap, yakni persiapan, penyuluhan, demonstrasi, dan praktik pembuatan jaringan internet dan tantangan pengelolaan koneksi internet. Tahap persiapan melibatkan dua kegiatan utama: Appreciative Inquiry dan Community Map. Hasil dari tahap ini menunjukkan peningkatan pemahaman peserta tentang infrastruktur jaringan dan tantangan pengelolaan koneksi internet. Tahap penyuluhan mencakup Transectoral Mapping dan Institutional & Organizational Mapping, yang bertujuan untuk memetakan aliran data serta potensi kerjasama. Tahap demonstrasi melibatkan kegiatan seperti Individual Inventory Skill, Leaky Bucket, dan Low Hanging Fruit yang dirancang untuk memperkenalkan dan mengatasi masalah teknis dalam jaringan. Hasil evaluasi menunjukkan keberhasilan yang signifikan pada tahap persiapan dan penyuluhan, dengan 100% peserta berhasil memahami konsep dasar dan perangkat jaringan. Namun, pada tahap praktik, meskipun 80% peserta berhasil menguji jaringan dengan baik, 20% peserta mengalami kesulitan teknis. Secara keseluruhan, pelatihan ini berhasil memberikan peningkatan kapasitas kepada peserta, meskipun beberapa tantangan teknis masih perlu diperbaiki.
Teacher Genius States: Model Pelatihan Berbasis Neuro-Semantics Untuk Penguatan Efikasi Diri dan Kompetensi Guru Madrasah Asriana Kibtiyah; Jasminto Jasminto; Khoirul Umam; Khoirotul Idawati
Insanta : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 4 No. 4 (2026): INSANTA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : LPP ARROSYIDIN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61924/insanta.v4i4.259

Abstract

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini bertujuan menguatkan efikasi diri dan kompetensi guru melalui implementasi model pelatihan Teacher's Genius States berbasis Neuro-Semantics yang diintegrasikan dengan nilai-nilai kepesantrenan. Kegiatan dilaksanakan pada guru MTs Madrasatul Qur'an Tebuireng Jombang yang melibatkan 32 peserta. Program dirancang dalam bentuk workshop partisipatif selama delapan jam yang memadukan penyampaian konsep, refleksi diri, praktik anchoring, reframing, simulasi pembelajaran, dan penyusunan rencana tindak lanjut. Evaluasi program menggunakan desain one-group pretest-posttest dengan pendekatan mixed methods. Analisis kuantitatif dilakukan melalui statistik deskriptif, uji normalitas Shapiro-Wilk, paired sample t-test, uji Wilcoxon, serta penghitungan ukuran efek (effect size), sedangkan data kualitatif dianalisis menggunakan analisis tematik terhadap jawaban reflektif peserta. Hasil menunjukkan bahwa rerata efikasi diri guru meningkat dari 4,000 menjadi 4,238 pada skala lima poin. Uji paired sample t-test menunjukkan peningkatan yang signifikan secara statistik (t(31)=2,380; p=0,024) dengan ukuran efek Cohen's dz=0,421 yang termasuk kategori kecil menuju sedang. Sebanyak 65,6% peserta mengalami peningkatan efikasi diri, sementara analisis kualitatif menunjukkan perubahan paradigma guru mengenai pentingnya pengelolaan state, regulasi emosi, kreativitas pembelajaran, dan komitmen mengimplementasikan pendekatan yang lebih reflektif serta berpusat pada peserta didik. Program ini membuktikan bahwa model pelatihan Teacher's Genius States berbasis Neuro-Semantics efektif memperkuat efikasi diri guru sekaligus membangun kesiapan psikologis dalam menjalankan praktik pembelajaran yang lebih adaptif, kreatif, dan bermakna. Model ini berpotensi direplikasi sebagai alternatif pengembangan profesional guru pada satuan pendidikan berbasis madrasah maupun pesantren.
Pemberdayaan Masyarakat Desa Sungai Batang Kabupaten Murung Raya Melalui Program Pendidikan, Keagamaan, dan Keselamatan Akhmad Fadillah; Siti Aminah; Defi Lidiawati; Rayani Rayani; Puput Syahara Hibatullah; Siti Najarinah; Imilda Imilda; Muhammad Samman; Husna Mukaromah; Rizki Alfajri Firdaus; Muhammad Zainal Arifin
Insanta : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 4 No. 4 (2026): INSANTA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : LPP ARROSYIDIN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61924/insanta.v4i4.272

Abstract

Pemberdayaan masyarakat merupakan salah satu upaya untuk meningkatkan kapasitas dan kemandirian masyarakat melalui pemanfaatan potensi lokal serta keterlibatan aktif dalam penyelesaian berbagai permasalahan di lingkungan sekitar. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memberdayakan masyarakat Desa Sungai Batang, Kecamatan Permata Intan, Kabupaten Murung Raya melalui program pendidikan, keagamaan, keselamatan, dan kegiatan sosial. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan partisipatif yang meliputi observasi, identifikasi kebutuhan, koordinasi dengan masyarakat dan pemerintah desa, pelaksanaan program, keterlibatan masyarakat, serta evaluasi. Program pendidikan dilaksanakan melalui kegiatan pendampingan pembelajaran pada jenjang sekolah dasar dan menengah untuk mendukung proses belajar serta meningkatkan motivasi peserta didik. Program keagamaan dilaksanakan melalui pendampingan pembelajaran Al-Qur’an dan penguatan aktivitas keagamaan anak-anak di lingkungan masjid. Program keselamatan diwujudkan melalui identifikasi lokasi yang memerlukan informasi keselamatan serta pembuatan dan pemasangan plang peringatan bagi pengguna jalan. Selain itu, kegiatan sosial dilakukan melalui olahraga bersama dan interaksi sosial dengan masyarakat sebagai sarana memperkuat komunikasi, kebersamaan, dan partisipasi masyarakat. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa pendekatan partisipatif dapat menjadi sarana untuk membangun keterlibatan masyarakat dalam berbagai bidang kehidupan serta mendorong pemanfaatan potensi lokal secara lebih optimal. Keberlanjutan program memerlukan keterlibatan masyarakat dan dukungan pemerintah desa agar kegiatan yang telah dilaksanakan dapat terus dikembangkan sesuai dengan kebutuhan masyarakat.
Pemberdayaan Umkm Desa Melalui Website Gema Desa dan Pemanfaatan AI Djaelani Susanto; Busthanul Arifin
Insanta : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 4 No. 4 (2026): INSANTA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : LPP ARROSYIDIN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61924/insanta.v4i4.275

Abstract

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini bertujuan memperkuat kapasitas pelaku Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM) Desa Kalongan RT 08, Bangunjiwo, Kasihan, Bantul dalam memanfaatkan teknologi digital untuk pemasaran. Kegiatan dilaksanakan pada 28 Juni 2026 melalui program Gema Desa (Gerakan Ekonomi Mandiri dari Desa) dengan dua kegiatan utama, yaitu launching website Gema Desa dan pelatihan pemanfaatan Artificial Intelligence (AI) dalam digital marketing. Metode pelaksanaan memadukan difusi ipteks, pelatihan, demonstrasi penggunaan teknologi, serta diskusi interaktif. Website Gema Desa diperkenalkan sebagai media untuk memperkenalkan produk unggulan UMKM, memperluas jaringan pemasaran, serta menyediakan sarana informasi dan komunikasi masyarakat. Sementara itu, materi AI diarahkan pada pembuatan konten promosi, desain visual, penulisan deskripsi produk, analisis pasar, dan penyusunan strategi pemasaran melalui media sosial serta marketplace. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa masyarakat memperoleh wawasan baru mengenai pemanfaatan website dan AI untuk mendukung pemasaran. Antusiasme peserta tercermin dari aktifnya pertanyaan dan diskusi selama kegiatan. Kegiatan ini menunjukkan bahwa integrasi platform digital dan AI dapat menjadi langkah awal dalam mendorong transformasi digital UMKM desa dan memperluas akses pemasaran produk lokal.
Peningkatan Literasi Keuangan Siswa SMAN 2 Sungailiat Melalui Workshop Interaktif Endah Arum Wangi; Alfiany Alim Imro'ah; Asrie Dyah; Mildazani Mildazani; Sheilla Amanda Putri; Sriayu Saputri Situmeang; Titin Indriati; Veniati Veniati
Insanta : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 4 No. 4 (2026): INSANTA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : LPP ARROSYIDIN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61924/insanta.v4i4.277

Abstract

Layanan keuangan digital telah masuk ke keseharian pelajar, tetapi kemampuan mengelola uang saku dan mengenali risiko keuangan belum berkembang secepat penggunaannya. Indeks literasi keuangan nasional 2025 sebesar 66,46% masih tertinggal dari indeks inklusi 80,51%, dan SMA Negeri 2 Sungailiat belum memiliki program edukasi keuangan yang terstruktur. Pengabdian mandiri ini bertujuan meningkatkan literasi dan perencanaan keuangan pribadi siswa. Workshop dua jam diselenggarakan pada 9 Juni 2026 bagi sekitar 30 siswa kelas X dan XI dengan ceramah interaktif, simulasi Financial Planning Game dalam kelompok, studi kasus, kuis digital, serta diskusi dan refleksi. Evaluasi menggunakan pre-test, post-test, observasi partisipasi, dan kuesioner kepuasan. Peserta aktif sepanjang kegiatan. Kelompok yang semula mengalokasikan uang saku untuk keinginan mulai menyusun skala prioritas dan memasukkan tabungan ke dalam anggaran. Kuis menunjukkan penguasaan yang baik pada pengelolaan uang saku dan layanan keuangan digital, sedangkan investasi dan keamanan digital masih perlu diperkuat. Pembelajaran interaktif berbasis simulasi layak dijadikan model edukasi keuangan sekolah, dengan tindak lanjut berupa materi investasi aman dan pengukuran perubahan perilaku jangka panjang.

Page 10 of 10 | Total Record : 95