cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Yola Eka Putri
Contact Email
yola@konselor.org
Phone
+627518970975
Journal Mail Official
info@iicet.org
Editorial Address
Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy (IICET) Address: Jl. Bunda I No. 19 Padang - West Sumatera - Indonesia 25131 Telp. +62751 8970975| Email: jurnal@iicet.org
Location
Unknown,
Unknown
INDONESIA
SCHOULID: Indonesian Journal of School Counseling
Published by Indonesian Institute for Counseling, Education and Theraphy
ISSN : 25483234     EISSN : 25483226     DOI : https://doi.org/10.23916/083344011
Core Subject : Humanities, Health, Social,
Humanities Health Professions Social Sciences
SCHOULID: Indonesian Journal of School Counseling (ISSN-elektronict: 2548-3226 and ISSN-print: 2548-3234) first published in December 2016 is a peer-reviewed scientific International open access journal. The journal previously published by Indonesian Counselor Association and from Volume 2 issue 2 2017 published by Indonesian Institute for Counseling, Education and Theraphy (IICET) in colaboration with Indonesian Counselor Association. The journal is dedicated to publishing articles concerned with research, theory, or program applications pertinent to school counseling and people who have interests in all areas of counseling and school development. The aim of this journal is to give design and support for school counselor efforts to help students focus on academic, career and social/emotional development so they achieve success in school and are prepared to lead fulfilling lives as responsible members of society.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 251 Documents
 6   7   8   9   10 
Pendekatan Theory Super Life Span
SCHOULID: Indonesian Journal of School Counseling Vol 6, No 2 (2021): SCHOULID : Indonesian Journal of School Counseling
Publisher : Indonesian Counselor Association (IKI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23916/08891011

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangii oleh ditemukannya peserta didik yang mengalami kesulitan karna belum meliki tujuan dan rencana karir yang belum jelas. Deengan iini aagar pencapaian kompetensi yang dimilikii siswa dipeerlukan suatulayana, bantuaan, ataupendekatan teerhadap siswauntuk memecahkanmasalah kariir, memperolehpenyesuaian diiri baik. Dan dengan teoriini bisa membantuseorang konseloor aagar bisamelakukan bimbingankarir tidak hanya berpandanga  pada aspek pengetahuannyasaja. Teori Donal Super menjelaskan bahwa peerwujudan konsepdiri pengertiannya seseorang yang mempunyai konsep diri yang baik dan ia mau untuk selalu berusaha untuk menetapakan pekerjaan dan karirnya.  Perkembaangan  teorimemandang bahwasanya pialihan kariir bukanlah kejadian yang sekali dalamseumur hiidup karena konsep diriitu akan berubah.Tujuan dari penelitian ini adah mengetaui bagaimana superl life span theory menentukan karir dan tahap perkembangan karir sesuai dengan konsep diri individu, dan penelitian ini menggunakan metode penelitian literatur review yang  mana tujuan penelitian ini adaalah untuk mendapatkan  suatu peristiwa ataugambaran yang berkenanaan dengan perkembangan konsep diri seseorang.
Upaya meningkatkan hasil belajar siswa dengan model pembelajaran problem based learning melalui tatap muka terbatas pada materi persamaan kuadrat di SMK
SCHOULID: Indonesian Journal of School Counseling Vol 7, No 1 (2022): SCHOULID : Indonesian Journal of School Counseling
Publisher : Indonesian Counselor Association (IKI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23916/082397011

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh hasil belajar siswa kelas XI TKR 1 SMK NU Hasyim Asy'ari Tarub pada pokok bahasan persamaan kuadrat dalam matematika akibat pandemi Covid-19. Tujuan penelitian ini adalah untuk manganalisis peningkatan hasil belajar siswa dengan model pembelajaran berbasis masalah melalui pertemuan tatap  muka terbatas pada persamaan kuadrat di SMK NU Hasyim Asy'ari Tarub. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas XI TKR 1 yang berjumlah 34 orang. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas dengan rancangan Kemmis dan MC Taggart. Data dikumpulkan dengan menggunakan tes kemudian dianalisis dengan menggunakan teknik analisis statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebelum pelaksanaan PTK, siswa cenderung tidak mampu mengerjakan latihan soal yang diberikan guru dan hasilnya juga rendah saat ulangan ulangan. Selama pembelajaran juga siswa cenderung pasif karena siswa tidak memahami apa yang disampaikan oleh guru. Namun setelah dilakukan penelitian tindakan yaitu dengan model pembelajaran berbasis masalah melalui pertemuan terbatas tatap muka, siswa terlihat lebih antusias dan selalu menjawab pertanyaan yang diberikan guru karena siswa sudah memahami materi pelajaran tentang kuadrat. persamaan. Siswa juga tidak kesulitan mengerjakan tugas yang diberikan dengan benar. Saat dilakukan tes untuk mengukur hasil belajar siswa, banyak siswa yang mendapat nilai di atas KKM.
Gambaran Kebutuhan Psikologis Anak berbakat
SCHOULID: Indonesian Journal of School Counseling Vol 2, No 3 (2017): SCHOULID : Indonesian Journal of School Counseling
Publisher : Indonesian Counselor Association (IKI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23916/08420011

Abstract

Tiap  peserta  didik  mempunyai  berbagai  macam  dorongan kebutuhan termasuk siswa berbakat baik yang  bersifat  kejasmanian,  sosial,  maupun  kejiwaan.  Pada prinsipnya  dorongan  kebutuhan  ini menuntut  untuk  dipenuhi.  Dengan  kata  lain  dorongan  kebutuhan  ini  akan  mendasari  tingkah peserta  didik  serta kelangsungan  hidup  pese ta didik.  Bila  dorongan  kebutuhan  peserta  didik  itu dapat  terpenuhi,  peserta  didik  akan  merasakan  kepuasan  serta  kebahagiaan  dalam  hidupnya,  dan sebaliknya.
The importance of education for humans
SCHOULID: Indonesian Journal of School Counseling Vol 6, No 1 (2021): SCHOULID : Indonesian Journal of School Counseling
Publisher : Indonesian Counselor Association (IKI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23916/08742011

Abstract

Humans are intelligent creatures and are endowed with various abilities. In essence, humans are creatures that have two roles, namely as individual beings and also as social beings. Humans are individual beings consisting of physical and spiritual elements created by God which cannot be separated. To achieve human nature as intelligent beings, education is needed. Education means an effort to develop the innate potential both physically and spiritually in humans according to the values that exist in society and culture. Therefore, researchers conducted a literature review on humans and education. The research method uses literature study. The research findings reveal that between humans and education is an inseparable unity.
UPAYA GURU BIMBINGAN DAN KONSELING DALAM MENURUNKAN PERILAKU AGRESIF PADA ANAK KORBAN KEKERASAN DALAM RUMAH TANGGA
SCHOULID: Indonesian Journal of School Counseling Vol 4, No 3 (2019): SCHOULID : Indonesian Journal of School Counseling
Publisher : Indonesian Counselor Association (IKI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23916/08796011

Abstract

Abstract: Keluarga merupakan tempat pertama dan sekaligus juga yang utama bagi tumbuh kembangnya anak sejak lahir sampai dewasa, oleh karena itu fungsi dari keluarga menjadi sangat penting untuk diketahui setiap orangtua. Fakta saat ini banyak di lihat  keluarga yang ternyata tidak harmonis, dan tidak bahagia dan merasa tertekan dan sedih karena terjadinya kekerasan dalam rumah tangga, baik kekerasan yang bersifat fisik, psikologis atau kejiwaan, seksual, emosional, maupun penelantaran terhadap keluarga. Kekerasan dalam rumah tangga tidak hanya berdampak pada istri saja tetapi juga pada anak di dalam keluarga tersebut. Sehingga akan menimbulkan perilaku agresif pada anak korban kekerasan dalam rumah tangga. Dengan itu guru bimbingan dan konseling juga mempunyai upaya dalam menurunkan perilaku agresif pada anak korban kekerasan di dalam rumah tangga.
The Role Online Counseling as a Part of Guidance and Counseling Services
SCHOULID: Indonesian Journal of School Counseling Vol 2, No 3 (2017): SCHOULID : Indonesian Journal of School Counseling
Publisher : Indonesian Counselor Association (IKI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23916/08457011

Abstract

Organizing online counseling is very helpful and possible to be developed in the world of guidance and counseling, especially in Indonesia. Although now specifically in Indonesia, there is no ethic that regulates but the existence of this media can support the implementation of guidance and counseling widely to improve the competence and efficiency of service for alleviating the problems faced by clients. Use and utilize information and communication technology.  The availability of formal institutions that will train these skills. And also specifically can be included in a special curriculum with regard to Information and communication Technology in guidance and counseling. And also hopefully in the future there will be the establishment of specialized counseling institutions that deal with specific issues online counseling and e-counseling services in general. 
Kekerasan Terhadap Anak dan Perempuan
SCHOULID: Indonesian Journal of School Counseling Vol 5, No 2 (2020): SCHOULID : Indonesian Journal of School Counseling
Publisher : Indonesian Counselor Association (IKI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23916/08702011

Abstract

Kekerasan yang terjadi terhadap anak dan perempuan tanpa kita sadarisering dilakukan oleh orang orang dewasa. Padahal mereka adalah orang yangmemiliki tugas sebagai pelindung anak dan perempuan yang paling utama.Parahnya sebuah survei menyatakan 60 % wanita (ibu ) lebih sering melakukankekerasan dari pada laki laki (ayah). begitu pula dengan tindak kekerasan terhadapperempuan,yang dimana kebanyakan yang menjadi pelaku adalah orang orangyang berada paling dekat dengan mereka, seperti ayah dan juga suami. Terdapatbeberapa hal yang melatar belakangi mengapa kekerasan terhadap anak lebihbanyak dilakukan oleh seorang ibu, diantaranya adalah stress dan juga kenanganmasa lalu yang suram. Kekerasan terhadap anak dan perempuan itu dapatmenyebabkan berbagai macam dampak negatif, diantaranya ialah fisik maupunpsikis. Bahkan kekerasan terhadap anak dan perempuan itu memiliki dampakyang sangat berbahaya, yaitu dapat menyebabkan kematian terhadap korban.Dampak lainnya yang juga berbahaya ialah trauma yang berkepanjangan,dikhawatirkan hal tersebut akan memicu adanya pengulangan tindakan kekerasanyang pernah dialaminya, yang menjadi korban adalah anak anak mereka dimasadepan. Pelaku tindakan kekerasan ditindak tegas dalam peraturan perundang�undangan. peraturan tidak memandang bulu, walaupun pelaku adalah orang tuaqsendir tetap di tindak dengan tegas guna meminimalisir dan juga menghentikantindakan kekerasan yang kerap terjadi. 
Peran Guru Bimbingan dan Konseling Terhadap Kreativitas Anak Berbakat
SCHOULID: Indonesian Journal of School Counseling Vol 4, No 2 (2019): SCHOULID : Indonesian Journal of School Counseling
Publisher : Indonesian Counselor Association (IKI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23916/08404011

Abstract

Bimbingan dan konseling adalah layanan yang di berikan kepada individu agar proses pendidikan siswa di sekolah tetap berjalan dengan baik dan lancar. Guru bimbingan dan konseling di sekolah memiliki kedudukan yang penting dalam proses belajar dan mengajar di karenakan guru bimbingan dan konseling tidak hanya mengentaskan siswa yang bermasalah akan tetapi yang tidak bermasalah juga. Kreativitas anak berbakat dilapang sangat banyak ditemukan namun tidak tersalurkan bagaimana semestinya. Faktanya di lapangan siswa yang memiliki kretivitas tinggi dan memiliki bakat yang hebat namun tidak tersalurkan sehingga bakat yang ada di dalam diri siswa terpendam dan tidak tersalurkan sebagaimana mestinya. Siswa yang memiliki kreativitas dan bakat yang tinggi ini sangatlah membutuhkan peran guru bimbingan dan konseling agar kebakatan yang dimilikinya tetap tersalurkan dan pendidikan siswa tetap berjalan dengan baik. Berdasarkan permasalahan di atas, penulis tertarik membahas “Peran Guru Bimbingan dan Konseling Terhadap Kreativtas Anak Berbakat”.  
Konsep Kesiapan Siswa dalam Mengerjakan Tugas
SCHOULID: Indonesian Journal of School Counseling Vol 4, No 1 (2019): SCHOULID : Indonesian Journal of School Counseling
Publisher : Indonesian Counselor Association (IKI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23916/08419011

Abstract

Kesiapan belajar merupakan keseluruhan kondisi seseorang yang membuatnya siap untuk memberikan respon atau jawaban di dalam proses pembelajaran. Proses pembelajaran akan berjalan dengan baik apabila disokong oleh beberapa hal antara lain: kesiapan untuk belajar, mengerjakan tugas, membaca, dan sebagainya. Salah satu yangmempengaruhi kesiapan belajar dan membuat tugas adalah kesiapan psikis seseorang. Kesiapan psikis tersebut yaitu kesiapan psikis untuk belajar mandiri yang melipti senang belajar, belajar dengan kemauan sendiri, pemahaman diri, tanggung jawab dalam belajar atau mengerjakan tugas dan kreatif dalam membuat tugas atau kegiatan. Artikel ini mendeskripsikan tentang kesiapan siswa dalam mengerjakan tugas.
Bimbingan dan Konseling Karir di Perguruan Tinggi
SCHOULID: Indonesian Journal of School Counseling Vol 6, No 2 (2021): SCHOULID : Indonesian Journal of School Counseling
Publisher : Indonesian Counselor Association (IKI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23916/08888011

Abstract

Perencanaan karir sangat penting untuk menunjang kesuksesan di masa mendatang, namun bagi sebagian mahasiswa tingkat akhir merasa khawatir akan rencana karirnya karena kurang paham tentang dunia kerja yang tidak disampaikan secara optimal saat di bangku kuliah. Penelitian ini menggunakan metode korelasional pendekatan komparatif dengan penelitian sebelumnya yang relevan untuk menunjukkan pentingnya bimbingan konseling karir di perguruan tinggi. Bimbingan karir sangat berpengaruh terhadap kematangan rencana karir yang menentukan kesuksesan di masa depan.

Page 8 of 26 | Total Record : 251

 6   7   8   9   10 

Filter by Year

2017 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 10, No 2 (2025): SCHOULID: Indonesian Journal of School Counseling Vol. 10 No. 2 (2025): SCHOULID: Indonesian Journal of School Counseling Vol 10, No 1 (2025): SCHOULID: Indonesian Journal of School Counseling Vol. 10 No. 1 (2025): SCHOULID: Indonesian Journal of School Counseling Vol. 9 No. 3 (2024): SCHOULID : Indonesian Journal of School Counseling Vol 9, No 2 (2024): SCHOULID: Indonesian Journal of School Counseling Vol. 9 No. 2 (2024): SCHOULID: Indonesian Journal of School Counseling Vol. 9 No. 1 (2024): SCHOULID: Indonesian Journal of School Counseling Vol 9, No 1 (2024): SCHOULID: Indonesian Journal of School Counseling Vol. 8 No. 2 (2023): SCHOULID : Indonesian Journal of School Counseling Vol 8, No 2 (2023): SCHOULID : Indonesian Journal of School Counseling Vol 8, No 1 (2023): SCHOULID : Indonesian Journal of School Counseling Vol. 8 No. 1 (2023): SCHOULID : Indonesian Journal of School Counseling Vol 7, No 3 (2022): SCHOULID : Indonesian Journal for School Counseling Vol 7, No 2 (2022): SCHOULID : Indonesian Journal for School Counseling Vol 7, No 1 (2022): SCHOULID : Indonesian Journal of School Counseling Vol 6, No 3 (2021): SCHOULID : Indonesian Journal of School Counseling Vol 6, No 2 (2021): SCHOULID : Indonesian Journal of School Counseling Vol 6, No 1 (2021): SCHOULID : Indonesian Journal of School Counseling Vol 5, No 3 (2020): SCHOULID : Indonesian Journal of School Counseling Vol 5, No 2 (2020): SCHOULID : Indonesian Journal of School Counseling Vol 5, No 1 (2020): SCHOULID : Indonesian Journal of School Counseling Vol 4, No 3 (2019): SCHOULID : Indonesian Journal of School Counseling Vol 4, No 2 (2019): SCHOULID : Indonesian Journal of School Counseling Vol 4, No 1 (2019): SCHOULID : Indonesian Journal of School Counseling Vol 3, No 3 (2018): SCHOULID : Indonesian Journal of School Counseling Vol 3, No 2 (2018): SCHOULID : Indonesian Journal of School Counseling Vol 3, No 1 (2018): SCHOULID : Indonesian Journal of School Counseling Vol 2, No 3 (2017): SCHOULID : Indonesian Journal of School Counseling Vol 2, No 2 (2017): SCHOULID : Indonesian Journal of School Counseling More Issue