cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Rismayani
Contact Email
jllans.edupedia@gmail.com
Phone
+6285759710656
Journal Mail Official
jllans.edupedia@gmail.com
Editorial Address
Jl. Raya Trajaya RT 004 RW 005 Kecamatan Palasah Kabupaten Majalengka 45475
Location
Kab. majalengka,
Jawa barat
INDONESIA
Journal of Literature Language and Academic Studies (J-LLANS)
Published by Edupedia Publisher
ISSN : 29856000     EISSN : 29642973     DOI : 10.56855/ jllans.
Core Subject : Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media
Journal of Literature Language and Academic Studies is open Journal to the public, researchers, academics, practitioners and observers in the field of Cultural Studies. This journal is a publication that contains research results, development of innovative and relevant research and related conceptual studies and/or developments in the field of Cultural and Education Studies for community development.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Kajian Budaya
Articles 5 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol. 3 No. 01 (2024)" : 5 Documents clear
Upaya Meningkatkan Kemampuan Menulis Cerita Pendek Melalui Media Gambar Seri pada Siswa Kelas IV SDN Semper Barat 05 Pagi Nirwaningtyas, Fitria; Yanti , Prima Gusti
Journal of Literature Language and Academic Studies Vol. 3 No. 01 (2024)
Publisher : EDUPEDIA Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56855/jllans.v3i01.934

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan berdasarkan kendala yang ditemukan oleh pengamat sekaligus guru di kelas. Hambatan yang dihadapi adalah rendahnya keterampilan dalam menulis cerita pendek. Guru dapat meningkatkan kemampuan menulis peserta didik dan mampu mengekspresikan ide atau gagasan dalam bentuk tulisan dengan memanfaatkan media pendukung, yakni penggunaan gambar seri sebagai media. Pada studi ini langkah pelaksanaan dilaksanakan dengan menggunakan tes atau hasil evaluasi pada akhir pertemuan pembelajaran. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk menemukan hasil apakah ada peningkatkan keterampilan menulis siswa dengan memanfaatkan media gambar seri pada siswa. Siswa kelas IV SDN Semper Barat 05 Pagi yang dengan jumlah 22 siswa menjadi subyek studi. Penelitian ini dilaksanakan menggunakan 2 siklus. Nilai standar siswa pada fase I sebesar 70,5 dan pada fase II sebesar 85dengan indicator keberhasilan yang ditetapkan adalah 75. Siswa yang berhasil mencapai nilai yang sudah ditentukan pada fase I sebanyak 14 siswa dan yang belum berhasil sebanyak 8 orang, pada fase II seluruh peserta didik berhasil mencapai nilai . Dari hasil yang didapatkan pad fase I dan fase II yaitu 70,5 menjadi 85 maka terjadi peningkatan sebanyak 15%. Sehingga dapat dikatakan yakni dalam proses belajar-mengajar terjadi peningkatan yang cukup signifikan sehingga penelitian ini dapat disimpulkan berhasil. Dari hasil pelaksanaan perbaikan yang dilakukan dapat diambil hasilnya bahwa memanfaatkan media gambar seri pada pembelajaran Bahasa Indonesia sangat efektif dalam meningkatkan keterampilan menulis siswa.
Biological Age and Second Language Acquisition (SLA) overtime : A Literature Review. Arenas, Aitor
Journal of Literature Language and Academic Studies Vol. 3 No. 01 (2024)
Publisher : EDUPEDIA Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56855/jllans.v3i01.1015

Abstract

The issue of the influence of biological/chronological age on Second Language Acquisition (SLA) has been long studied in academia. This theoretical review paper addresses the evolution of this issue over the decades, specially addressing the reality of foreign language learning contexts and older adult learners, which have been studied to a lesser extent overtime. The early perspectives supported the existence of a special or critical period that would favor language learning before puberty. Since then, this theory has partially been supported in certain contexts in which learning a language at an earlier age has been found to be more advantageous. However, learning at later ages has not been found to be impossible. In general terms, the academic consensus seems to state that the Critical Period Hypothesis (CPH) would mainly be applicable to the phonological/phonetic domain. The consensus also tends to state that an adult can be a successful learner of a second language as long as certain aspects are present. For instance, by having good learning motivation/affectivity and an appropriate learning context. Moreover, adults would benefit from formal language learning classrooms because of their higher cognitive maturity and complexity. These findings suggest that older age does not seem to be an impediment for possible successful second language learning. At the same time, it is argued that learning a new language as an adult and senior can have positive effects for the learner in the cognitive and social domains, provided that the specificities of this age range are considered. Finally, new research regarding senior second language learning is deemed necessary.
Analisis Tindak Tutur Dalam Transaksi Jual Beli Sapi Di Pasar Margalela Kabupaten Sampang Sahrul Muzekki; Ramadhanty januar, Linda
Journal of Literature Language and Academic Studies Vol. 3 No. 01 (2024)
Publisher : EDUPEDIA Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56855/jllans.v3i01.1120

Abstract

Fenomena tindak tutur dalam transaksi jual beli sapi di Pasar Margalela Kabupaten Sampang terdengar memiliki berbedaan antara pedagang-pedagang dipasar pada umumnya. Berdasarkan latar belakang tersebut, penelitian ini difokuskan pada 1) bagaimana bentuk tindak tutur lokusi, ilokusi, dan perlokusi dalam transaksi jual beli sapi di Pasar Margalela Kabupaten Sampang, 2) bagaimankah kesantunan berbahasa yang terdapat dalam transaksi jual beli sapi di Pasar Margalela Kabupaten Sampang. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian deskritif kualitatif, karena data yang diperoleh berupa deskripsi tuturan para pembeli dan penjual sapi. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya penggunaan tindak tutur lokusi, iloksui, dan perlokusi dalam melakukan transaksi dan hasil penelitian juga menunjukkan bahwa tidak semua para pedagang maupun pembeli sapi menggunakan kesantunan berbahasa tetapi juga ada yang melanggar prinsip kesantuan berbahasa
A Narrative Inquiry of Students’ Experiences on Public Speaking Club Activities Pravitasari, Hikmah; Bagus Paripurna , Muhammad
Journal of Literature Language and Academic Studies Vol. 3 No. 01 (2024)
Publisher : EDUPEDIA Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56855/jllans.v3i01.1161

Abstract

This study explores students’ experiences in public speaking club activities related to their challenges and strategies. This study used a narrative inquiry as the research method. The research data were obtained from in-depth interviews and students’ weekly journals. The participants in this study were two students who are the most active students in the public speaking club at a private Islamic senior high school in Indonesia. The research data were analyzed using thematic analysis. The results of this study showed that the students’ experiences regarding the challenges faced in public speaking were linguistics and non-linguistics problems. The linguistics problems faced by students were pronunciation, grammar, and vocabulary. Besides, non-linguistic problems faced by students consisted of anxiety and lack of self-confidence. The strategies used by the students to overcome the challenges in public speaking were understanding materials, memorizing some new vocabulary, practicing with friends and requesting their feedback, and practicing alone in front of a mirror. This study is limited in location, the number of participants and the type of research instrument. It is recommended for further research to be able to conduct similar research by changing the level of participants and adding variations of research instruments.
Penggunaan Bahasa Alay Dikalangan Remaja Halawa, Noibe; Lase, Famahato
Journal of Literature Language and Academic Studies Vol. 3 No. 01 (2024)
Publisher : EDUPEDIA Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56855/jllans.v3i01.1173

Abstract

Pelaksanaan penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui kosakata bahasa alay yang digunakan oleh remaja Kota Gunungsitoli (2) untuk mendeskripsikan struktur kata dan perubahan bunyi dalam bahasa Alay yang digunakan oleh remaja Kota Gunungsitoli, (3) untuk mengetahui faktor apa saja yang memengaruhi penggunaan bahasa alay di kalangan remaja Kota Gunungsitoli. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian kualitatif. Subjek penelitian adalah remaja Kota Gunungsitoli. Teknik pengumpulan data dengan cara rekam, simak dan tulis. Hasil Penelitian untuk Penggunaan Ragam Bahasa alay oleh remaja Kota Gunungsitoli adalah sebagai berikut: Peneliti memperoleh 60 kosakata bahasa alay yang digunakan oleh remaja Kota Gunungsitoli. Faktor-faktor yang memengaruhi penggunaan bahasa alay oleh remaja Kota Gunungsitoli adalah bahasa alay dianggap sebagai media berekspresi, faktor yang muncul dari dalam diri seorang remaja bertujuan ingin dimanja, sebenarnya bahasa alay muncul karena adanya rasa ingin diperhatikan, bahasa yang digunakan terkesan lebih gaul dan modern. Bagi remaja bahasa alay dapat mengerti dan memahami kondisinya, mereka lebih nyaman dengan bahasa tersebut.

Page 1 of 1 | Total Record : 5

 1 

Filter by Year

2024 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 4 No. 2 (2025) Vol. 4 No. 1 (2025) Vol. 3 No. 02 (2024) Vol. 3 No. 01 (2024) Vol. 3 No. 3 (2024) Vol. 2 No. 03 (2023) Vol. 2 No. 02 (2023) Vol. 2 No. 01 (2023) Vol. 1 No. 01 (2022)