cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Muhammad Azmi
Contact Email
azmi@fkip.unmul.ac.id
Phone
+6282110908360
Journal Mail Official
langgongjurnal@gmail.com
Editorial Address
JL. Banggeris No. 89, Samarinda
Location
Kota samarinda,
Kalimantan timur
INDONESIA
Langgong: Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora
Published by Universitas Mulawarman
ISSN : -     EISSN : 2827881X     DOI : https://doi.org/10.30872/langgong
Core Subject : Humanities, Education, Social,
Humanities Education Social Sciences
Langgong: Jurnal llmu Sosial dan Humaniora published by the Department of Social Studies Education, the Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Mulawarman, published twice a year, March and September. It contains articles of research or study of literature in the field of Social and Humaniora. Articles are written in Indonesia or English.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 1 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 2 No 2 (2022)" : 1 Documents clear
MEMBACA TEKS BERITA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN LITERASI SISWA PADA PROGRAM KAMPUS MENGAJAR ANGKATAN 4 Primanisa Inayati Azizah; Happri Novriza Setya Dhewantoro; Asyhar Basyari
Langgong: Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Vol 2 No 2 (2022)
Publisher : Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial FKIP Universitas Mulawarman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/langgong.v2i2.2265

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan kegiatan membaca teks berita untuk meningkatkan kemampuan literasi siswa kelas VIII di SMP Tamansiswa Nanggulan yang dilakukan oleh Mahasiswa Kampus Mengajar angkatan 4. Penelitian kualitatif dengan metode studi kasus ini memiliki subjek penelitian 13 siswa kelas VIII SMP Tamansiswa Nanggulan. Kegiatan dilakukan pada bulan Oktober-November 2022. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pada kegiatan ini siswa diminta untuk memilih teks berita sendiri, membacakan teks berita di depan kelas dan memahami komponen what, when, where, who dan how (5W 1H) pada teks berita. Pada akhir kegiatan ini diketahui semakin banyak siswa yang mampu memahami teks, dan membacakannya, sehingga membantu siswa dalam meningkatkan kemampuan literasinya.

Page 1 of 1 | Total Record : 1

 1 

Filter by Year

2022 2022


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 4 No. 1 (2024) Vol. 3 No. 2 (2023) Vol. 3 No. 1 (2023) Vol. 2 No. 2 (2022) Vol 2 No 2 (2022) Vol 2 No 1 (2022) Vol 1 No 2 (2021) Vol 1 No 1 (2021)