cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Meirani
Contact Email
meirani@umb.ac.id
Phone
+6285609430819
Journal Mail Official
meirani@umb.ac.id
Editorial Address
https://jurnal.umb.ac.id/index.php/ecoedu/about/editorialTeam
Location
Kota bengkulu,
Bengkulu
INDONESIA
Jurnal Economic Edu
Published by Universitas Muhammadiyah Bengkulu
ISSN : 27974987     EISSN : 27465004     DOI : https://doi.org/10.36085/jee.v3i1.3527
Core Subject : Economy, Education, Social,
Economics, Econometrics & Finance Environmental Science Social Sciences Other
Focus and Scope The Edu Economic Education Journal offers original articles on economic education. This journal aims to publish and disseminate the results of economic education research and studies conducted by researchers, teachers and practitioners of economic education. Edu Economics Journal provides a variety of informative papers directed at theory and practice in the following areas: Problems and ideas, as well as contemporary research findings in the field of economic education Innovation in the fields of pedagogy, curriculum, hardware, teaching materials, as well as methods & models in economic learning Evaluation of teaching methods, attitudes and interests in learning, materials, or processes. Reports on events that influence economic education at all educational age levels (from early childhood to adulthood) and the three main channels of education, namely formal, non-formal and informal.
Arjuna Subject : Ilmu Ekonomi, Ekonometrika dan Keuangan (semua kategori) - Ilmu Ekonomi, Ekonometrika dan Keuangan (Lain-Lain)
Articles 18 Documents
 1   2 
Search results for , issue "Vol. 6 No. 02 (2026): Januari" : 18 Documents clear
PENGARUH MEDIA APLIKASI CANVA TERHADAP MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK PADA PEMBELAJARAN EKONOMI Azzahwa, Zammiluni Tsania Syamani; Fatimah, Siti
Jurnal Economic Edu Vol. 6 No. 02 (2026): Januari
Publisher : Universitas Muhammadiyah Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36085/jee.v6i02.8232

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan pengaruh media aplikasi Canva terhadap minat belajar peserta didik pada mata pelajaran ekonomi di SMA Negeri 10 Palembang. Metode penelitian kuantitatif jenis eksperimen dengan metode penelitian kuasi eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas X SMA Negeri 10 Palembang semester genap tahun pelajaran 2024/2025 yang mempelajari mata pelajaran ekonomi dengan sampel penelitian kelas X.12 berjumlah 36 peserta didik dengan menggunakan Teknik cluster sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu angket dan observasi. Angket digunakan untuk memperoleh data minat belajar dan data observasi diperoleh dari hasil observasi pada saat perlakuan media aplikasi Canva selama proses pembelajaran. Uji hipotesis dilakukan menggunakan uji paired sample t-test menunjukkan t_hitung=2,845 ≥ t_tabel=1,690 artinya H0 ditolak dan Ha diterima, sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh media aplikasi Canva terhadap minat belajar peserta didik pada mata pelajaran ekonomi di SMA Negeri 10 Palembang. Disarankan agar pendidik pendidik dapat mengeksplor fitur-fitur lainnya yang tersedia seperti diantaranya fitur AI, Studio Ajaib dan Sheet. Kata kunci: Media Aplikasi Canva, Minat Belajar
PENGARUH RASA PERCAYA DIRI TERHADAP KEAKTIFAN SISWA PADA MATA PELAJARN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL KELAS VII DI SMP NEGERI 1 KANDIS Nur Azzahra Putri
Jurnal Economic Edu Vol. 6 No. 02 (2026): Januari
Publisher : Universitas Muhammadiyah Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36085/jee.v6i02.8263

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan pengaruh rasa percaya diri terhadap keaktifan siswa pada mata pelajaran ilmu pengetahuan sosial kelas VII di SMP Negeri 1 Kandis. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian asosiatif. Populasi pada penelitian yaitu siswa kelas VII di SMP Negeri 1 Kandis dan teknik pengambilan sampel menggunakan jenis Non Probality sampling dengan teknik Purposive Sampling, sehingga diperoleh 51 responden. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket, observasi dan wawancara.  Uji validitas menggunakan teknik Pearson Product Moment dan uji reliabilitas menggunakan teknik Alpha Cronbach. Teknik analisis data menggunakan uji normalitas dengan teknik Chi Kuadrat dan uji linieritas. Uji hipotesis menggunakan uji korelasi dan uji-t. Pada penelitian ini diperoleh hasil  maka Ho ditolak dan Ha diterima. Sehingga dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh rasa percaya diri terhadap keaktifan siswa pada mata pelajaran ilmu pengetahuan sosal kelas VII di SMP Negeri 1 Kandis. Kata Kunci: Rasa Percaya Diri, Keaktifan Siswa
IMPLEMENTASI PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA (P5) DENGAN TEMA KEWIRAUSAHAAN UNTUK MEMBANGUN KARAKTER WIRAUSAHA PESERTA DIDIK DI SMA NEGERI 1 INDRALAYA Rindi Antika; Dwi Hasmidyani
Jurnal Economic Edu Vol. 6 No. 02 (2026): Januari
Publisher : Universitas Muhammadiyah Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36085/jee.v6i02.8295

Abstract

Penguatan karakter peserta didik merupakan salah satu tujuan utama Kurikulum Merdeka, yang diwujudkan melalui Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5). Tema Kewirausahaan dalam P5 dipilih karena diyakini mampu menumbuhkan jiwa mandiri, kreatif, dan bertanggung jawab peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) dengan tema Kewirausahaan sebagai bagian dari Kurikulum Merdeka untuk membangun karakter wirausaha peserta didik di SMA Negeri 1 Indralaya. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif dengan teknik pengumpulan data melalui kuesioner, wawancara, dan dokumentasi. Sampel dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas XI 8 dan XI 10 sebanyak 75 orang. Instrumen kuesioner terdiri dari 29 butir pernyataan yang mewakiliki enam dimensi utama Profil Pelajar Pancasila, yaitu: 1) Beriman, Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan Berakhlak Mulia, 2) Berkebinekaan Global, 3) Mandiri, 4) Gotong Royong, 5) Bernalar Kritis, dan 6) Kreatif. Hasil kuesioner menunjukkan bahwa pelaksanaan projek P5 tema Kewirausahaan berada dalam kategori tinggi dengan rata-rata capaian indikator sebesar 83,74%. Hasil wawancara dan dokumentasi mendukung data kuantitatif tersebut, di mana peserta didik menunjukkan keterlibatan aktif, sikap bertanggung jawab, serta kemampuan dalam berinovasi dan bekerja sama. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa implementasi projek P5 dengan tema Kewirausahaan memberikan kontribusi positif dalam membentuk karakter wirausaha peserta didik secara komprehensif. Kata Kunci: P5, Kewirausahaan, Karakter Wirausaha
PENGARUH LITERASI KEUANGAN TERHADAP PERILAKU MENABUNG PESERTA DIDIK DI SMA NEGERI 10 PALEMBANG Putri, Silma Kurnia Putri; Siti Fatimah
Jurnal Economic Edu Vol. 6 No. 02 (2026): Januari
Publisher : Universitas Muhammadiyah Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36085/jee.v6i02.8298

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan pengaruh literasi keuangan terhadap perilaku menabung peserta didik di SMA Negeri 10 Palembang. Metode penelitian kuantitatif jenis eksperimen dengan desain penelitian Pre-Experimental Design One Group Pretest-Posttest. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas X SMA Negeri 10 Palembang semester genap tahun Pelajaran 2024/2025 dengan sampel penelitian kelas X.11 yang berjumlah 36 peserta didik dengan menggunakan teknik Cluster Sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu angket dan observasi. Uji hipotesis dilakukan menggunakan uji paired sample t-test menunjukkan bahwasanya t_hitung= 2,3008 > t_tabel 1,690 yang berarti H0 ditolak dan Ha diterima, sehingga dapat disimpulkan bahwasanya terdapat pengaruh literasi keuangan terhadap perilaku menabung peserta didik di SMA Negeri 10 Palembang. Kata Kunci: Literasi Keuangan, Perilaku Menabung
PENGARUH RATING PRODUK TERHADAP PEMBELIAN ULANG DI E-COMMERCE SHOPEE PADA MAHASISWA PENDIDIKAN EKONOMI UNIVERSITAS SRIWIJAYA Aisyah, Syifa; Firmansyah
Jurnal Economic Edu Vol. 6 No. 02 (2026): Januari
Publisher : Universitas Muhammadiyah Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36085/jee.v6i02.8361

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh rating produk terhadap pembelian ulang di e-commerce Shopee pada mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi Universitas Sriwijaya. Latar belakang penelitian ini didasari oleh pentingnya rating produk sebagai indikator kepercayaan dalam keputusan pembelian secara berulang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode asosiatif kausal. Instrumen pengumpulan data berupa angket, wawancara, dan dokumentasi. Data dianalisis menggunakan uji korelasi Pearson Product Moment dan uji-t. Hasil penelitian menunjukkan nilai koefisien korelasi sebesar 0,727 yang berarti terdapat hubungan kuat antara rating produk dan pembelian ulang. Nilai koefisien determinasi sebesar 52,50% menunjukkan bahwa rating produk berpengaruh secara signifikan terhadap keputusan pembelian ulang mahasiswa. Uji-t menunjukkan hasil 12,469 > 1,656, yang berarti Ha diterima dan Ho ditolak. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa rating produk memiliki pengaruh signifikan dalam mendorong mahasiswa untuk melakukan pembelian ulang di Shopee. Kata Kunci: Rating produk, Shopee
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) BERBANTUAN LKPD TERHADAP KEMAMPUAN BEPIKIR KRITIS Amelia, Adinda
Jurnal Economic Edu Vol. 6 No. 02 (2026): Januari
Publisher : Universitas Muhammadiyah Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36085/jee.v6i02.8384

Abstract

Pendidikan berkualitas berperan penting dalam membentuk sumber daya manusia yang kritis dan inovatif. Salah satu kompetensi penting yang perlu dikembangkan adalah kemampuan berpikir kritis, terutama dalam mata pelajaran Ekonomi yang menuntut analisis terhadap fenomena nyata. Namun, di SMA Negeri 1 Palembang, kemampuan berpikir kritis peserta didik masih rendah akibat dominasi metode pembelajaran konvensional. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) berbantuan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) terhadap kemampuan berpikir kritis siswa kelas XI. Menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain Pre-Experimental One-Group Pretest-Posttest, hasil menunjukkan peningkatan signifikan kemampuan berpikir kritis, dengan nilai thitung 77,004 > ttabel 1,994 dan peningkatan skor dari 74,86% menjadi 93,55%. Temuan ini menunjukkan bahwa model PBL berbantuan LKPD efektif digunakan untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis peserta didik dalam pembelajaran Ekonomi. Kata Kunci: Problem Based Learning, LKPD, kemampuan berpikir kritis.
Analisis Model Pembelajaran Problem Solving untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS di SMPN negeri 01 Bengkulu Tengah destian_adi, agung; Rossa Ayuni; Duharman
Jurnal Economic Edu Vol. 6 No. 02 (2026): Januari
Publisher : Universitas Muhammadiyah Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36085/jee.v6i02.8432

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk  mengetahui penerapan model pembelajaran Problem Solving untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS di SMPN 01 Bengkulu Tengah. Metode  penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu observasi, wawancara, dokumentasi. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini yaitu lembar observasi dan lembar wawancara untuk mengumpulkan data yang berhubungan dengan penelitian. Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah  reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Adapun hasil penelitian menunjukan model pembelajaran ini sangat efektif diterapkan di dalam kelas. Karena dapat membuat siswa menjadi lebih aktif, berpikir secara kritis , berani dalam mengemukakan pendapat kepada siswa lain dan juga hasil belajar siswa pun juga meningkat. Kata Kunci : Model pembelajaran,  Problem Sovling, Hasil belajar.
PENGARUH EFIKASI DIRI TERHADAP PROKRASTINASI AKADEMIK MAHASISWA PENDIDIKAN EKONOMI UNIVERSITAS SRIWIJAYA Nabila; Firmansyah
Jurnal Economic Edu Vol. 6 No. 02 (2026): Januari
Publisher : Universitas Muhammadiyah Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36085/jee.v6i02.9152

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh efikasi diri terhadap prokrastinasi akademik Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Universitas Sriwijaya. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif berjenis asosiatif dengan hubungan kausal. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa Pendidikan Ekonomi Universitas Sriwijaya Tahun angkatan 2021-2023 berjumlah 255 mahasiswa. Pengambilan sampel menggunakan metode proportionate stratified random sampling yaitu teknik yang digunakan apabila populasi mempunyai anggota atau unsur yang tidak homogen dan berstrata secara proposional, sehingga jumlah sampel sebanyak 156 mahasiswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket dan wawancara. Uji validitas instrumen angket menggunakan rumus pearson product moment dan uji reliabilitas menggunakan rumus alpha cronbach. Teknik analisis data penelitian ini adalah statistik deskriptif, uji prasyarat dan uji hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan terdapat hubungan negatif antara efikasi diri dan prokrastinasi akademik yang diperoleh dari perhitungan uji korelasi sebesar -0,166 yang terkategori sangat rendah dan dari perhitungan uji-t diperoleh      sehingga Ha diterima dan Ho ditolak. Dapat disimpulkan terdapat pengaruh efikasi diri terhadap prokrastinasi akademik mahasiswa Pendidikan Ekonomi Universitas Sriwijaya. Berdasarkan perhitungan koefisien determinan, efikasi diri berkontribusi sebesar 2,75% sementara sisanya sebesar 97,25% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini. Kata Kunci: Efikasi Diri, Prokrastinasi Akademik
PENGARUH PENGGUNAAN APLIKASI TIKTOK SHOP TERHADAP VOLUME PENJUALAN PAKAIAN PEDAGANG DI PASAR TRADISIONAL MODERN (PTM) KOTA BENGKULU Rohyana, Rohyana; Bahrin
Jurnal Economic Edu Vol. 6 No. 02 (2026): Januari
Publisher : Universitas Muhammadiyah Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36085/jee.v6i02.9223

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan aplikasi TikTok Shop terhadap volume penjualan pakaian pedagang di Pasar Tradisional Modern (PTM) Kota Bengkulu. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan pendekatan asosiatif. Sampel berjumlah 45 responden yang dipilih melalui teknik purposive sampling. Instrumen pengumpulan data menggunakan angket skala likert, dan data dianalisis menggunakan regresi linier sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata skor penggunaan TikTok Shop sebesar 46,35 dan volume penjualan sebesar 46,91, yang keduanya berada dalam kategori sangat baik. Hasil uji regresi menunjukkan persamaan Y = 2,821 + 0,950X dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,05 dan nilai koefisien regresi sebesar 0,950. Artinya, penggunaan TikTok Shop berpengaruh positif dan signifikan terhadap peningkatan volume penjualan pedagang. Dengan demikian, pemanfaatan TikTok Shop sebagai media digital marketing dapat menjadi strategi yang efektif dalam meningkatkan daya saing pedagang di era digital.  Kata Kunci : TikTok Shop, volume penjualan, pedagang pakaian, pasar tradisional, digital marketing.
ANALISIS STRATEGI PEMASARAN UNTU MENINGKATKAN OMSET PENJUALAN PADA TOKO JAYA SERBA 35.000 SKIP KOTA BENGKULU Ayudho Selviani; aurellia, cindi; Duharman
Jurnal Economic Edu Vol. 6 No. 02 (2026): Januari
Publisher : Universitas Muhammadiyah Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36085/jee.v6i02.9224

Abstract

Permasalahan utama dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui omset penjualan pada Toko Jaya Serba 35.000 Skip Kota Bengkulu, yang dipengaruhi oleh perubahan perilaku konsumen dan kemajuan teknologi, seperti e-commerce. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi pemasaran yang diterapkan toko serta menentukan strategi yang paling relevan dan efektif untuk meningkatkan omset penjualan. Metode penelitian yang digunakan adalah Deskriptif dengan pendekatan Kualitatif dengan pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis yang dilakukan dengan reduksi data, penyajian data, dan penarik kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi pemasaran yang telah diterapkan meliputi konsep 4P (Produk, Harga, Tempat, Promosi). Strategi Pemasaran yang tepat dan relevan dilihat dari analisis bobot frekuensi, strategi produk menjadi elemen paling dominan dengan kontribusi 37,0%, strategi harga (29,6%), lokasi (18,5%), dan promosi (14,8%). Hal ini menunjukkan bahwa produk yang berkualitas dan sesuai dengan kebutuhan pasar adalah inti dari strategi pemasaran yang efektif. Peningkatan omset penjualan yang signifikan dari Rp4.316.212.000 pada tahun 2024 menjadi Rp5.143.567.000 pada tahun 2025. Kata Kunci: Strategi Pemasaran, Omset Penjualan

Page 1 of 2 | Total Record : 18

 1   2 

Filter by Year

2026 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 6 No. 02 (2026): Januari Vol. 5 No. 02 (2025): Januari Vol. 6 No. 1 (2025): Juli Vol. 5 No. 01 (2024): Juli Vol. 4 No. 2 (2024): Januari Vol. 4 No. 1 (2023): Juli Vol. 3 No. 2 (2023): Januari Vol. 3 No. 1 (2022): Juli Vol. 2 No. 2 (2022): Januari Vol. 2 No. 1 (2021): Juli Vol. 1 No. 2 (2021): Januari Vol. 1 No. 1 (2020): Juli More Issue