cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Ryani Dhyan Parashakti
Contact Email
felawatif87@gmail.com
Phone
+6281399560881
Journal Mail Official
ryani.dhyan.parashakti@lenteranusa.id
Editorial Address
Waterfront Estates, Cluster Uptown, Jl. South Uptown I No 72 - Uptown Sanctuary, Kab. Bekasi, Jawa Barat 17530
Location
Kab. bekasi,
Jawa barat
INDONESIA
Dedikasi : Jurnal Pengabdian Lentera
Published by PT Lentera Ilmu Nusantara
ISSN : -     EISSN : 3032582X     DOI : https://doi.org/10.59422/djpl.v1i01
Core Subject : Economy, Science, Education, Social, Engineering,
Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Industrial & Manufacturing Engineering Social Sciences Other
Dedikasi: Jurnal Pengabdian Lentera diterbitkan oleh Lentera Ilmu Nusantara. Dedikasi: Jurnal Pengabdian Lentera mewadahi publikasi hasil kegiatan Pengabdian Masyarakat dari berbagai macam disiplin ilmu yang dilaksanakan oleh Dosen-Dosen sebagai bentuk manifestasi Tri Darma Perguruan Tinggi. Dedikasi: Jurnal Pengabdian Lentera merupakan jurnal elektronik yang dikelola secara profesional dengan menggunakan Open Jurnal System, diterbitkan 12 kali dalam satu tahun yaitu pada tiap bulan.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 3 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol. 2 No. 08 (2025): Agustus 2025" : 3 Documents clear
Optimalisasi Pemasaran Multi-Platform sebagai Strategi Pengembangan UMKM Reswari, Ardhana; Hidayah, Retnoningrum; Yanto, Heri
Dedikasi: Jurnal Pengabdian Lentera Vol. 2 No. 08 (2025): Agustus 2025
Publisher : Lentera Ilmu Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59422/djpl.v2i08.1024

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kapasitas pelaku Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM) serta masyarakat umum di Desa Giling, Kecamatan Pabelan, Kabupaten Semarang, dalam memahami dan menerapkan strategi pemasaran berbasis digital. Pelatihan difokuskan pada pemanfaatan berbagai platform pemasaran seperti Instagram, Facebook, WhatsApp Business, dan Shopee, yang dirancang agar mudah diakses dan diaplikasikan oleh pelaku usaha lokal. Metode kegiatan terdiri dari empat tahapan, yaitu: pra kegiatan (riset kebutuhan pelatihan), persiapan (penyusunan materi dan logistik), pelaksanaan (sosialisasi dan praktik langsung), serta pasca kegiatan (pendampingan dan evaluasi). Pelatihan dilaksanakan pada Sabtu, 5 Juli 2025 dengan pendekatan interaktif dan partisipatif. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa peserta memperoleh pemahaman baru serta kepercayaan diri untuk memasarkan produk secara digital. Beberapa peserta mulai aktif mempromosikan produknya melalui media sosial dan platform e-commerce. Kegiatan ini diharapkan menjadi langkah awal dalam mendorong transformasi digital UMKM desa serta menciptakan ekosistem wirausaha yang lebih adaptif terhadap perkembangan teknologi.
Pemberdayaan Talent Digital untuk Meningkatkan Agility SDM di Perguruan Tinggi dalam Mendukung Penerimaan Hibah DIKTI Ekhsan, Muhamad; Suwandi, Suwandi; Badrianto, Yuan
Dedikasi: Jurnal Pengabdian Lentera Vol. 2 No. 08 (2025): Agustus 2025
Publisher : Lentera Ilmu Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59422/djpl.v2i08.1031

Abstract

Era digital menuntut perguruan tinggi mengembangkan talent digital dan kelincahan SDM untuk meningkatkan daya saing dalam perolehan hibah penelitian. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan memberdayakan talent digital SDM perguruan tinggi guna mendukung keberhasilan penerimaan hibah DIKTI. Metode yang digunakan adalah blended virtual learning melalui interactive webinar selama 3 jam melibatkan 50 peserta dari 6 perguruan tinggi: Universitas Dian Nusantara, Universitas Pamulang, Universitas Indraprasta PGRI, Universitas Dirgantara Marsekal Suryadarma, Universitas Tidar, dan Universitas Veteran Yogyakarta. Kegiatan terdiri dari pemaparan konsep fundamental talent digital, agility SDM, strategi hibah DIKTI, dan diskusi interaktif. Evaluasi menggunakan digital competency assessment, real-time polling, dan satisfaction survey. Hasil menunjukkan partisipasi 96% dengan peningkatan pemahaman talent digital dari 62% menjadi 91% dan awareness korelasi hibah dari 8% menjadi 92%. Baseline assessment mengungkapkan kompetensi digital rata-rata 2,8/5,0 dengan gap antara institusi Jakarta dan luar Jakarta. Engagement tinggi (94-98%) menghasilkan 15 ide strategis dan pembentukan 3 klaster kolaborasi regional. Tingkat kepuasan mencapai 4,6/5,0 dengan apresiasi tertinggi pada relevansi materi. Program berhasil membangun jaringan kolaborasi berkelanjutan dan membuktikan efektivitas platform virtual untuk transformasi digital perguruan tinggi.
Gerakan Literasi Sekolah: Pembuatan Pojok Baca dalam Membangun Budaya Membaca di Sekolah Dasar Setiawan, Bramianto; Putri, Firda Meliawati; Chandra, Nabila Azzahra; Amalia, Siska Nur; Nurlaela, Septia; Haerunisa, Siti; Zulfia, Aulia; Mukti, Savira Indar; Aljawi, Zaynab; Rahmawati, Lili
Dedikasi: Jurnal Pengabdian Lentera Vol. 2 No. 08 (2025): Agustus 2025
Publisher : Lentera Ilmu Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59422/djpl.v2i08.1048

Abstract

Kegiatan membaca memiliki peran penting dalam pendidikan, namun minat baca peserta didik di Indonesia masih tergolong rendah. Pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kesadaran dan keterampilan literasi peserta didik dengan menciptakan budaya membaca di sekolah dengan pojok baca sebagai sarana literasi. Dalam pengabdian ini, membahas implementasi kegiatan pembuatan Pojok Baca di SDN Sukadanau 03 sebagai bagian dari pelaksanaan GLS dalam rangka membangun budaya literasi di tingkat sekolah dasar. Metode yang digunakan dalam pengabdian ini mencakup tahap perencanaan, pelaksanaan pembuatan pojok baca, pengorganisasian koleksi bahan bacaan, serta evaluasi partisipasi dan keterlibatan peserta didik. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa kehadiran Pojok Baca mampu meningkatkan antusiasme peserta didik dalam membaca, membentuk kebiasaan membaca harian, dan mendukung proses pembelajaran secara berkelanjutan. Pengabdian ini membahas tantangan dan keberhasilan dalam menerapkan program. Ini juga menekankan betapa pentingnya guru dan lingkungan sekolah berpartisipasi secara aktif dalam menciptakan lingkungan literasi yang baik. Disimpulkan bahwa pojok baca merupakan sarana yang efektif dalam pengembangan budaya literasi di sekolah dasar apabila didukung oleh literasi yang terpadu dan berkelanjutan.

Page 1 of 1 | Total Record : 3

 1 

Filter by Year

2025 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 3 No. 01 (2026): Januari 2026 Vol. 2 No. 11 (2025): November 2025 Vol. 2 No. 10 (2025): Oktober 2025 Vol. 2 No. 09 (2025): September 2025 Vol. 2 No. 08 (2025): Agustus 2025 Vol. 2 No. 07 (2025): Juli 2025 Vol. 2 No. 06 (2025): Juni 2025 Vol. 2 No. 05 (2025): Mei 2025 Vol. 2 No. 04 (2025): April 2025 Vol. 2 No. 03 (2025): Maret 2025 Vol. 1 No. 11 (2024): Desember 2024 Vol. 1 No. 09 (2024): Oktober 2024 Vol. 1 No. 08 (2024): September 2024 Vol. 1 No. 07 (2024): Agustus 2024 Vol. 1 No. 06 (2024): Juli 2024 Vol. 1 No. 05 (2024): Juni 2024 Vol. 1 No. 04 (2024): Mei 2024 Vol. 1 No. 03 (2024): April 2024 Vol. 1 No. 02 (2024): Maret 2024 Vol. 1 No. 01 (2024): Februari 2024 Vol. 1 No. 10 (2024): November More Issue