cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Delipiter Lase
Contact Email
falw9243@falulufohalowo.com
Phone
+6282113755597
Journal Mail Official
falw9243@falulufohalowo.com
Editorial Address
Jalan Gomo No. 12 Gunungsitoli Provinsi Sumatera Utara 22813
Location
Kab. asahan,
Sumatera utara
INDONESIA
Tuhenori: Jurnal Ilmiah Multidisiplin
Published by PT Delada Cahaya Masagro
ISSN : -     EISSN : 30312914     DOI : https://doi.org/10.62138/tuhenori
Core Subject : Social,
Social Sciences
Tuhenori: Jurnal Ilmiah Multidisiplin sebuah publikasi akademis yang memuat hasil penelitian dan kajian dari berbagai disiplin ilmu. Sebagai jurnal akses terbuka dan ditelaah oleh sejawat (peer-reviewed), kami bertekad untuk memajukan batas pengetahuan melalui diseminasi penelitian yang teliti, inovatif, dan relevan dari berbagai disiplin ilmu. Ini memungkinkan para peneliti dan akademisi untuk mempresentasikan hasil karya dan mempublikasikan hasil penelitiannya untuk dibaca oleh akademisi. Tuhenori: Jurnal Ilmiah Multidisiplin ini menawarkan sudut pandang yang beragam dan memberikan wawasan yang berbeda dari berbagai disiplin ilmu seperti Komputer, Sosiologi, Psikologi, Manajemen, Ekonomi, Biologi, Matematika, Pendidikan, Kesehatan, Hukum, Filsafat, Pertanian dan beragam cabang ilmu lain yang menantang batas-batas konvensional ilmu lainnya. Jurnal Tuhenori hadir empat kali dalam setahun, yaitu pada bulan Desember, Maret, Juni dan September. Tiap edisi merupakan kumpulan dari penelitian terkini yang direfleksikan dalam studi yang kaya dan mendetail, mencerminkan dinamika penelitian terkini dan tren dalam berbagai disiplin. Semua artikel yang dipublikasikan dalam Jurnal Tuhenori dapat diakses secara bebas dan terbuka, memungkinkan penyebaran pengetahuan tanpa hambatan, mendukung pertukaran ilmu yang lebih luas, dan mempercepat inovasi.
Arjuna Subject : Bisnis, Menejemen, dan Akutansi (semua kategori) - Bisnis, Menejemen, dan Akutansi (Lain-Lain)
Articles 44 Documents
 1   2   3   4   5 
Digitalisasi Kehidupan Sehari-hari Generasi Muda: Studi Kualitatif tentang Pola Konsumsi, Interaksi Sosial, dan Kesejahteraan Digital Elvaretta Pradipa
Tuhenori: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 4 No. 3 (2026): September 2026
Publisher : PT Delada Cahaya Masagro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62138/tuhenori.v4i3.214

Abstract

Perkembangan teknologi digital telah mengubah berbagai praktik kehidupan Generasi Z, mulai dari akses informasi hingga pola konsumsi, interaksi sosial, dan kesejahteraan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pemanfaatan teknologi digital serta perubahan gaya hidup yang dipersepsikan oleh Generasi Z di Palangka Raya. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif melalui qualitative online survey terhadap 30 partisipan yang dipilih secara purposive sampling pada Mei 2026. Data dikumpulkan melalui 16 pertanyaan terbuka dan dianalisis secara manual menggunakan Interactive Model Miles yang meliputi data collection, data condensation, data display, serta conclusion drawing/verification. Hasil penelitian menghasilkan empat tema utama: (1) teknologi digital sebagai sarana efisiensi aktivitas sehari-hari; (2) pergeseran konsumsi dan hiburan ke ruang digital; (3) konektivitas digital dan perubahan interaksi sosial; serta (4) intensitas penggunaan digital dan kesejahteraan. Temuan menunjukkan bahwa gaya hidup digital Generasi Z bersifat multidimensional dan ambivalen, karena efisiensi dan konektivitas dapat berlangsung bersamaan dengan perubahan interaksi langsung dan rutinitas pribadi. Penelitian ini menegaskan pentingnya literasi, regulasi diri, dan kesejahteraan digital.
Implementation of Falulu Fohalöwö-Based Jigsaw to Improve Learning Outcomes and Social Skills in Natural and Social Sciences Learning Relavan Zendrato
Tuhenori: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 4 No. 3 (2026): September 2026
Publisher : PT Delada Cahaya Masagro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62138/tuhenori.v4i3.223

Abstract

This study aimed to describe the implementation of a falulu fohalöwö-based Jigsaw cooperative learning model and changes in Grade III students’ learning outcomes and social skills across Classroom Action Research cycles in Natural and Social Sciences (IPAS) learning. The study was conducted in two cycles involving 21 students at UPTD SD Negeri 078081 Saombo. Data were collected through tests, observations, field notes, and documentation, and analyzed using quantitative and qualitative descriptive techniques. Learning mastery increased from 23.81% in the pre-cycle to 42.85% in Cycle I and 80.95% in Cycle II. The mean social-skills score increased from 2.82 in Cycle I to 3.70 in Cycle II, with improvements in participation, cooperation, responsibility, mutual cooperation, and respect for peers’ opinions. The action was refined between cycles through clearer role allocation, stronger expert- and home-group activities, additional support for students experiencing difficulty, and more explicit reinforcement of falulu fohalöwö values. The findings indicate that falulu fohalöwö-based Jigsaw is a promising contextual approach for supporting academic learning and social interaction in the studied classroom, although the contribution of local-cultural integration cannot be isolated from the Jigsaw structure and cycle-by-cycle instructional improvements.
Pengembangan Big Book Berbasis Kearifan Lokal Nias untuk Meningkatkan Minat Baca Peserta Didik Sekolah Dasar Lenan Juwita Harefa
Tuhenori: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 4 No. 3 (2026): September 2026
Publisher : PT Delada Cahaya Masagro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62138/tuhenori.v4i3.224

Abstract

Penelitian ini mengembangkan media Big Book berbasis kearifan lokal Nias serta menilai kelayakan, kepraktisan, dan perubahan awal minat baca peserta didik kelas V setelah menggunakan media tersebut. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development dengan model ADDIE. Uji coba melibatkan 20 peserta didik, terdiri atas 5 peserta didik pada uji kelompok kecil dan 15 peserta didik pada uji lapangan. Produk mengangkat Legenda Oyo dan Susua, menggunakan bahasa Nias yang didukung bahasa Indonesia, dan diimplementasikan melalui shared reading. Validasi akhir mencapai 93,75% untuk media, 85,42% untuk materi, dan 95,83% untuk bahasa. Kepraktisan mencapai 83,00% pada uji kelompok kecil, 86,50% pada uji lapangan, dan 97,92% pada respons guru; keterlaksanaan shared reading mencapai 100%. Minat baca meningkat dari 48,89% menjadi 90,00%, dengan rata-rata N-Gain sebesar 0,81. Uji Wilcoxon menunjukkan perbedaan pretest–posttest yang signifikan (W = 0; p < 0,001). Temuan ini memberikan bukti awal bahwa Big Book sangat valid, praktis, dan berpotensi mendukung minat baca; kesimpulan kausal masih memerlukan pengujian komparatif yang lebih luas.
Effective Communication and Employee Voice in Industrial Relations Management: A Qualitative Study at Bethesda General Hospital, Gunungsitoli Jultriani Zebua
Tuhenori: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 4 No. 3 (2026): September 2026
Publisher : PT Delada Cahaya Masagro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62138/tuhenori.v4i3.225

Abstract

Effective communication is essential in hospital industrial relations due to hierarchical structures, shift-based work, multidisciplinary coordination, and dynamic operational demands. This study aimed to describe the communication of employment policies, examine its role in management–employee relations, and identify strategies for overcoming communication barriers at Bethesda General Hospital, Gunungsitoli. Using a qualitative descriptive approach, eight purposively selected informants representing nursing management, unit heads, healthcare professionals, and non-medical employees participated. Data were collected through semi-structured interviews, non-participant observation, and documentation, and analyzed through data condensation, display, and conclusion drawing and verification. The findings revealed three main themes. First, employment policies were communicated through meetings, briefings, unit heads, official documents, and digital channels. Second, two-way communication strengthened openness, coordination, employee participation, trust, and employee voice. Third, the study addressed barriers such as rapid information changes, differing interpretations, delayed information, and reluctance to speak up through clarification, coordination, strengthened communication channels, evaluation, and follow-up. Overall, the findings indicate a cyclical communication process linking policy communication, employee understanding, feedback, coordination, evaluation, and continuous improvement in industrial relations.

Page 5 of 5 | Total Record : 44

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2023 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 4 No. 3 (2026): September 2026 Vol. 4 No. 2 (2026): Juni 2026 Vol. 3 No. 1 (2025): Maret 2025 Vol. 2 No. 4 (2024): Desember 2024 Vol. 2 No. 3 (2024): September 2024 Vol. 2 No. 2 (2024): Juni 2024 Vol. 2 No. 1 (2024): Maret 2024 Vol. 1 No. 1 (2023): Desember 2023