cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Sakinah Ubudiyah Siregar
Contact Email
sakinah@ulb.ac.id
Phone
-
Journal Mail Official
jmapen@ulb.ac.id
Editorial Address
https://jurnal.ulb.ac.id/index.php/berkala/about/editorialTeam
Location
Kab. labuhanbatu,
Sumatera utara
INDONESIA
Jurnal Mahasiswa Pendidikan
Published by Universitas Labuhanbatu
ISSN : 30474086     EISSN : 30474086     DOI : https://doi.org/10.36987/jmapen
Core Subject : Education,
Other
Jurnal Mahasiswa Pendidikan (JMAPEN) diterbitkan oleh LPPM Universitas Labuhanbatu yang berisi tulisan/artikel hasil pemikiran dan hasil penelitian yang ditulis oleh mahasiswa beserta dosen, guru ataupun praktisi dan ahli ilmuwandalam disiplin ilmu pendidikan dan pembelajaran serta kajian umum lainnya. Jurnal Mahasiswa Pendidikan (JMAPEN) adalah publikasi interdisipliner tentang penelitian dan penulisan asli tentang pendidikan yang menerbitkan karya ilmiah ke khlayak nasional. Ruang lingkup artikel ilmiah yang dapat dipublikasikan di JMAPEN adalah sebagai berikut: 1. Model/Model/Metode Pembelajaran 2. Media Pembelajaran 3. Kurikulum Pendidikan 4. Penilaian dan Evaluasi dalam Pembelajaran 5. Teori, Desain, Pengembangan Pendidikan 6. Desain Didaktis dalam Pembelajaran 7. Program Profesi Guru (PPG)
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 110 Documents
 1   2   3   4   5 
PERAN ORANG TUA DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BALAJAR ANAK DI SMP NEGERI 1 Mila Nirmala Sari Hsb, Aulia Fazrin, Budi Winata Hasibuan,
JURNAL MAHASISWA PENDIDIKAN Vol 1, No 1 (2020)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Labuhanbatu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36987/jmapen.v1i1.1747

Abstract

Orang tua merupakan pendidik yang pertama dan utama bagi anak-anaknya. Keutamaan yang ada pada diri orang tua bukan saja sebagai petunjuk jalan dan bimbingan, tetapi mereka adalah contoh bagi anakanak nya. orang tua begitu kurang berperan dalam menentuakan masa depan anaknya, termasuk dalam meningkatan prestasi belajar anak. Sebab dimana setiap orang tua sebagai peletak dasar pendidikan bagi anak yang selanjutnya akan menjadi dasar kepribadian anak dikemudian hari. Apa bila anak telah dilatih sejak dini dengan kedisiplinan, ketekunan dalam belajar maka akan berpengaruh kepada anak di masa-masa yang akan datang. Demikian pula bimbingan, asuhan yang diberikan orang tua kepada anak akan dapat meningkatkan prestasi belajarnya. Kata Kunci: Orang Tua, Prestasi Belajar, Anak-Anak
PENGARUH PENGGUNAAN INTERNET TERHADAP MINAT DAN HASIL BELAJAR MATEMATIS SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 KUALUH SELATAN pohan, yustika
JURNAL MAHASISWA PENDIDIKAN Vol 2, No 1 (2021)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Labuhanbatu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36987/jmapen.v2i1.1883

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan internet terhadap minat dan hasil belajar matematis siswa kelas VIII di SMP Negeri 1 Kualuh Selatan. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif jenis Ex-post Facto. Sampel penelitian ini adalah peserta didik kelas VIII SMP Negeri 1 Kualuh Selatan dengan jumlah populasi 138 siswa. Sampel dalam Penelitian ini yaitu kelas VIII-4. Validitas instrumen angket dilakukan dengan analisis butir menggunakan rumus korelasi Product Moment dan uji reliabilitas menggunakan rumus Alpha Cronbach. Teknik analisis data menggunakan uji normalitas dengan kolmogorof smirnov dan uji linieritas. Dilanjutkan dengan uji hipotesis yaitu menggunakan uji regresi linier sederhana dan uji manova. Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan dari data penelitian diperoleh hasil bahwa ada pengaruh yang positif dan signifikan penggunaan internet terhadap minat belajar siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Kualuh Selatan sebesar 91% dengan nilai Thitung = 16,507 (>Ttabel = 2,052) taraf signifikan 5% dan ada pengaruh yang negatif terhadap penggunaan internet terhadap hasil belajar matematis siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Kualuh Selatan sebesar 14%. Dengan nilai Thitung = -0,611 (<Ttabel =r 2,052) taraf signifikan 5%. Serta terdapat pengaruh penggunaan internet terhadap minat dan hasil belajar matematis kelas VIII SMP Negeri 1 Kualuh Selatan dengan semua nilai menunjukkan nilai Sig. (0,000). maka nilai Sig (0,000) < 0,05. Kesimpulan ada pengaruh penggunaan internet terhadap minat dan hasil belajar siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Kualuh Selatan. Saran siswa sebaiknya memanfaatkan fasilitas internet yang disediakan untuk menambah wawasan dan mengerjakan tugas yang diberikan oleh guru.
PARTISIPASI ORANG TUA DENGAN PRESTASI BELAJAR IPA SISWA KELASVIII SMP N 4 SATU ATAP KAMPUNG RAKYAT TAHUN AJARAN 2018/2019 Nasution, Yuliana Sari Dewi
JURNAL MAHASISWA PENDIDIKAN Vol 3, No 1 (2022)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Labuhanbatu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36987/jmapen.v3i1.1726

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya perhatian orangtua terhadap pendidikan anaknya. Bimbingan dan perhatian dari orang tua sangat diperlukan oleh anaknya dalam proses pencapaian prestasi belajar. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah, adakah pengaruh bimbingan, pengawasan, motivasi, pemenuhan kebutuhan orangtua terhadap hasil belajar siswa.Pendekatan penelitian menggunakan metodekualitatif deskriptif. Teknik sampling menggunakan simple random sampling. Populasi penelitian adalah seluruh peserta didik kelas VIII SMP N 4 Satu Atap Kampung Rakyat, sampel yang diambil adalah peserta didik kelas VIII A dan B. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, angket, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji regresi sederhana (uji t) dan regresi berganda (uji f).Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Ada pengaruh positif dan signifikan bimbingan orangtua terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajara IPA kelas VIII A dan B SMP N 4 Satu Atap Kampung Rakyat TA 2018/2019 yang ditunjukkan dari thitung > ttabel (86,370> 1,993). Nilai signifikansi t, lebih besar dari pada probabilitas 0.381> 0,05. (2) Ada pengaruh positif dan signifikan pengawasan orangtua (85.803> 1,993). Nilai signifikansi t, lebih besar dari pada probabilitas0.621 >0,05. (3) motivasi (82.373 > 1,993). Nilai signifikansi t, lebih kecil dari pada probabilitas0, 0.517> 0,05. (4) pemenuhan (80.664> 1,993).Nilai signifikansi t, lebih besar dari pada probabilitas0.381>0,05.(5) Secara simultan ada pengaruh positif dan signifikan bimbingan, pengawasan, motivasi, dan pemenuhan belajar orangtua terhadap hasil siswa pada mata pelajaran IPA kelas VIII A dan B SMP N 4 Satu Atap Kampung Rakyat TA 2018/2019 yang ditunjukkan Fhitung (80,864) > Ftabel (3,120). Tingkat signifikansi 0, 284>0,05. Kata kunci :pelajaran ipa , pengaruh orangtua,partisipasi dan motivasi
PENGEMBANGAN VIDEO ANIMASI BERBASIS APLIKASI ANIMAKER PADA TEMA KEBERSAMAAN DALAM KELUARGA UNTUK SISWA KELAS I SDN MAKASAR 07 PAGI Rida, Arida Manurung; Satriyani, Febrianti Yuli
JURNAL MAHASISWA PENDIDIKAN Vol 6, No 1 (2025)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Labuhanbatu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36987/jmapen.v5i1.5854

Abstract

Pemanfaatan teknologi dalam pendidikan semakin menjadi fokus penelitian, dengan tujuan untuk meningkatkan minat, pemahaman, dan partisipasi aktif siswa. Salah satu pendekatan yang menarik adalah penggunaan video animasi sebagai media pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan mengevaluasi efektivitas video animasi silsilah keluarga sebagai media pembelajaran alternatif. Responden penelitian adalah siswa sekolah dasar. Hasil penelitian adalah memahami konsep silsilah keluarga dan memperoleh respon positif dari siswa dalam hal minat belajar dan keterlibatan. Implikasi dari penelitian ini adalah video animasi silsilah keluarga dapat dijadikan sebagai salah satu alternatif media pembelajaran yang menarik dan efektif dalam menyampaikan informasi tentang silsilah keluarga. Penelitian selanjutnya mengeksplorasi lebih lanjut penggunaan media ini dalam konteks pendidikan formal dan informal.Kata Kunci : video animasi, silsilah keluarga, media pembelajaran
PENGARUH PENDEKATAN JELAJAH ALAM SEKITAR ( JAS ) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA DI KELAS VII MTs RAUDLATUL ULUUM AEK NABARA Rahmi Nazliah, Dwi Sarah Ayunda, Halimah Sakdiah Boru Gultom,
JURNAL MAHASISWA PENDIDIKAN Vol 2, No 2 (2021)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Labuhanbatu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36987/jmapen.v2i2.1694

Abstract

Tujuan: Jenis penelitian ini adalah quasi eksperimen. Populasi pada penelitian ini seluruh siswa kelas VII MTs Raudlatul Uluum. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas VIIc dan VIId yang masing-masing kelas berjumlah 27 siswa. Metode: Teknik pengambilan sampelnya teknik random sampling. Data yang diperoleh dalam penelitian berupa data kuantitatif dengan teknik pengumpulan data berupa kemampuan berpikir kritis dan hasil tes belajar siswa dan dianalisis menggunakan uji hipotesis. Hasil: didapat hasil yang signifikan antara siswa yang diajarkan menggunakan pendekatan (JAS) dengan siswa yang diajarkan dengan menggunakan metode konvensional pada pokok bahasan Interaksi Makhluk hidup dan Lingkungannya. Hasil analisis tes menunjukkan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar sangat tinggi terhadap pembelajaran biologi apabila pembelajaran IPA menggunakan Pendekatan (JAS). Kesimpulan: Hasil analisis aspek afektif menunjukkan bahwa terdapat perbedaan antara kelas eksperimen lebih baik daripada kelas kontrol. Analisis data aspek kognitif menunjukan bahwa sig 2- tailed lebih kecil dari 0,05 atau 0,000 < 0,381. Kata kunci : Hasil Belajar, Jelajah Alam Sekitar (JAS), Kemampuan Berpikir Kritis, Interaksi Makhluk Hidup dan Lingkungannya.
MISKONSEPSI SISWA PADA MATERI KLASIFIKASI MAKHLUK HIDUP DI KELAS VII MTs. SWASTA AL- WASHLIYAH SIGAMBAL TAHUN PEMBELAJARAN 2018/2019 Gultom, Desi Listama Sari
JURNAL MAHASISWA PENDIDIKAN Vol 4, No 1 (2023)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Labuhanbatu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36987/jmapen.v4i1.1742

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Miskonsepsi siswa pada konsep Materi Klasifikasi Makhluk Hidup. penelitian dilakukan di kelas VII MTs. Swasta Al-Washliyah Sigambal tahun pelajaran 2018-2019. Desain penelitian menggunakan metode penelitian deskriptif sederhana, sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII 1, VII 2, VII 5 yang dipilih dengan menggunakan total sampling dengan jumlah sampel sebanyak 113 siswa. Data kuantitatif diperoleh dari soal Tes Diagnostik 20 soal pilihan berganda dengan tingkat keyakinan atas jawaban yang dipilih. Hasil penelitian menunjukan bahwa terjadi miskonsepsi pada materi Klasifikasi Makhluk Hidup yaitu sub konsep K5 ( -0,79 ) memahami kunci determinasi dan penggunaannya dengan kriteria rendah dibawah -1. Sedangkan pada K1 ( 1,378 ) pengertian klasifikasi makhluk hidup, K2 ( 1,064 ) Tujuan dan manfaat klasifikasi makhluk hidup, K3 ( 0,56 ) Macam-macam klasifikasi makhluk hidup, K4 ( 1,465 ) Sistem penamaan binomial nomenklatur tidak terjadi miskonsepsi. Kata kunci : Miskonsepsi,Materi klasifikasi makhluk hidup
PERAN KEPOLISIAN DALAM MENANGGULANGI TINDAK PIDANA PERJUDIAN DIWILAYAH HUKUM POLSEK BILAH HULU KABUPATEN LABUHANBATU TAHUN 2018 Agus Anjar, Junita Sari Manurung, Toni,
JURNAL MAHASISWA PENDIDIKAN Vol 3, No 1 (2022)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Labuhanbatu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36987/jmapen.v3i1.1710

Abstract

Perjudian merupakan perbuatan yang sangat bertentangan dengan hukum. Namun kenyataannya data yang diperoleh dari Polsek Bilah Hulu menyatakan di Kecamatan Bilah Hulu Kabupaten Labuhanbatu Tahun 2018 mengalami peningkatan dalam hal kasus perjudian. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Bagaimana Peran Kepolisian Dalam Menanggulangi Tindak Pidana Perjudian di Wilayah Hukum Polsek Bilah Hulu Kabupaten Labuhanbatu Tahun 2018 ? Bagaimana kendala Kepolisian dalam menanggulangi tindak pidana perjudian di wilayah hukum Polsek Bilah Hulu Kabupaten Labuhanbatu Tahun 2018?. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi dan wawancara dijadikan sebagai sumber data primer sedangkan dokumentasi dijadikan sebagai sumber data sekunder. Adapun peran Polsek Bilah Hulu yaitu dengan melakukan sosialisasi/penyuluhan kemasyarakat atau mengedepankan peran Bhabinkamtibmas dengan menjalankan program dari Bhabinkamtibmas yang dinamakan dengan BINLUH (Bimbingan dan Penyuluhan). Jenis perjudian yang sedang marak yaitu kartu joker, dadu kopyok dan togel. Namun masyarakat mengatakan peran kepolisian melakukan sosialisasi belum merata dibeberapa desa sehingga belum semua masyarakat merasakan peran dari Polsek Bilah Hulu dalam menanggulangi tindak pidana perjudian. Kendala yang dihadapi yaitu kurangnya respon masyarakat terhadap sosialisasi yang diadakan, masyarakat selalu tertutup dalam memberikan informasi mengenai kasus perjudian yang ada disekitarnya, tidak ditemukan barang bukti, pelaku melarikan diri dan kurangnya personil Bhabinkamtibmas sehingga menghambat pengawasan. Saran yang dapat diberikan yaitu polisi harus bertindak lebih aktif, khususnya pada saat melakukan sosialisasi, penyelidikan dan penyidikan. Serta masyarakat harus mampu diajak bekerjasama dengan Pihak Kepolisian. Kata Kunci: Peran Kepolisian, tindak pidana, perjudian
MISKONSEPSI SISWA PADA MATERI KLASIFIKASI MAKHLUK HIDUP DI KELAS VII MTs. SWASTA AL- WASHLIYAH SIGAMBAL TAHUN PEMBELAJARAN 2018/2019 Gultom, Desi Listama Sari
JURNAL MAHASISWA PENDIDIKAN Vol 3, No 2 (2022)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Labuhanbatu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36987/jmapen.v3i2.1721

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Miskonsepsi siswa pada konsep Materi Klasifikasi Makhluk Hidup. penelitian dilakukan di kelas VII MTs. Swasta Al-Washliyah Sigambal tahun pelajaran 2018-2019. Desain penelitian menggunakan metode penelitian deskriptif sederhana, sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII 1, VII 2, VII 5 yang dipilih dengan menggunakan total sampling dengan jumlah sampel sebanyak 113 siswa. Data kuantitatif diperoleh dari soal Tes Diagnostik 20 soal pilihan berganda dengan tingkat keyakinan atas jawaban yang dipilih. Hasil penelitian menunjukan bahwa terjadi miskonsepsi pada materi Klasifikasi Makhluk Hidup yaitu sub konsep K5 ( -0,79 ) memahami kunci determinasi dan penggunaannya dengan kriteria rendah dibawah -1. Sedangkan pada K1 ( 1,378 ) pengertian klasifikasi makhluk hidup, K2 ( 1,064 ) Tujuan dan manfaat klasifikasi makhluk hidup, K3 ( 0,56 ) Macam-macam klasifikasi makhluk hidup, K4 ( 1,465 ) Sistem penamaan binomial nomenklatur tidak terjadi miskonsepsi. Kata kunci : Miskonsepsi,Materi klasifikasi makhluk hidup
analisis kemampuan berpikir kreatif matematis dalam menyelesaikan soal-soal terbuka ditinjau dari konsep diri siswa irsyah, hikmatul hayati
JURNAL MAHASISWA PENDIDIKAN Vol 1, No 2 (2020)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Labuhanbatu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36987/jmapen.v1i2.1875

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui : (1) Untuk mengetahui apakah kemampuan pemecahan masalah matematika siswa yang diajarkan dengan menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) lebih tinggi dibandingkan dengan model pembelajaran Reciprocal Teaching (RT) pada kelas X-Akuntansi Eksperimen I dan Kelas X-TKJ Eksperimen II (2) Untuk mengetahui apakah terdapat interaksi antara kemampuan pemecahan masalah matematika siswa yang diajarkan dengan menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dan Reciprocal Teaching (RT) Kelas X SMK Swasta Az – Zahra Sonomartani. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dan tempat penulis mengadakan penelitian adalah SMK Swasta Az – Zahra Sonomartani dikelas X Tahun Pembelajaran 2019/2020. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas X yang berjumlah 89 siswa. Sampel dalam penelitian ini kelas X – Akuntansi sebanyak 33 orang sebagai kelas eksperimen 1 A1B pada model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dan kelas kelas X – TKJ sebanyak 34 orang sebagai kelas eksperimen 2 A2B pada model pembelajaran Reciprocal Teaching (RT). Teknik pengumpulan data diperoleh dengan cara tes berupa uraian dan teknik analisis data yang gunakan adalah, uji normalitas, uji homogenitas, uji hipotesis atau uji two way anova. Berdasarkan hasil tes yang diberikan rata-rata nilai Problem Based Learning (PBL) adalah 62.93, dan Standar deviasi 14.48. Rata-rata nilai Reciprocal Teaching (RT) adalah 70.06, dan Standar deviasi 14.97. Berdasaran pengujian hipotesis menggunakan uji two way anova dan uji Tukey HSD ditunjukkan bahwa kelas eksperimen dengan taraf signifikan α = 0,05 dalam kasus ini nilai signifikan pada model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) pada value tinggi dan sedang adalah sebesar 0.003 dan pada value sedang dan rendah sebesar 0.000, sedangkan pada value  rendah dan tinggi adalah sebesar 0.000 artinya Ho ditolak dan Ha diterima dan nilai signifikan pada model pembelajaran Reciprocal Teaching (RT) pada value tinggi dan sedang adalah sebesar 0.459, dan pada value sedang dan rendah sebesar 0.225, dan pada value  rendah dan tinggi adalah sebesar 0.079 artinya Ho diterima dan Ha ditolak. Berdasarkan hasil penelitian pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) lebih tinggi tingkat kemampuan pemecahan masalah matematika siswa dari pada model pembelajaran Reciprocal Teaching (RT) dan Tidak terdapat interaksi kemampuan pemecahan masalah matematika siswa yang diajarkan dengan menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dan Reciprocal Teaching (RT) nilai sig 0.661.
PENGARUH METODE RESITASI DENGAN MENGGUNAKAN LEMBAR AKTIVITAS SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA Nurlina Ariani Harahap, Viera Indriano, Irmayanti,
JURNAL MAHASISWA PENDIDIKAN Vol 4, No 2 (2023)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Labuhanbatu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36987/jmapen.v4i2.1737

Abstract

Rendahnya hasil belajar matematika siswa tidak hanya disebabkan sulitnya materi dan kurangnya minat siswa, tetapi ada kaitannya dengan penggunaan metode pembelajaran yang tidak bervariasi, cenderung monoton dan konvensional. Dengan demikian, adapun tujuan dari penelitian ini adalah mencoba untuk mengetahui ada pengaruh hasil belajar siswa dengan metode pembelajaran dari yang konvensional menjadi metode pembelajaran resitasi dan untuk mengetahui hasil belajar penyelesaian jawaban yang dilakukan siswa. Penggunaan metode resitasi tidak terlepas dari latihan soal yang biasa disebut lembar aktivitas siswa supaya mengetahui adanya perbedaan hasil belajar yang menggunakan metode resitasi dengan metode konvensional. Instrumen penelitian yang dilakukan adalah berupa tes tulisan berbentuk essay tes sebanyak 5 soal untuk pretes dan 5 soal untuk postest. Sebagai populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII-1 MTs Swasta Islamiyah Subulussalam Tahun Ajaran 2018/2019 yang berjumlah 36 siswa. Dari analisa data diperoleh beberapa temuan yaitu untuk nilai rata-rata pretest eksperimen (44,00) dan rata-rata pretest kontrol (35,00). Sedangkan pada data postest setelah dilakukan pengajaran menggunakan metode resitasi untuk nilai rata-rata postest (80,00) dan rata-rata nilai pengajaran menggunakan metode konvensional pada postest adalah (60,00). Dari perhitungan antara thitung dan ttabel jika

Page 2 of 11 | Total Record : 110

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2020 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 6, No 1 (2025) Vol 5, No 2 (2024) Vol 5, No 1 (2024) Vol 4, No 2 (2023) Vol 4, No 1 (2023) Vol 3, No 2 (2022) Vol 3, No 1 (2022) Vol 2, No 2 (2021) Vol 2, No 1 (2021) Vol 1, No 2 (2020) Vol 1, No 1 (2020) More Issue