cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Rafi'atun Najah Qomariah
Contact Email
tarbawi.stitdarulhijrah@gmail.com
Phone
+6285349255725
Journal Mail Official
tarbawi.stitdarulhijrah@gmail.com
Editorial Address
Jalan Cindai Alus RT.08 RW.03, Desa Cindai Alus, Kecamatan Martapura, Kabupaten Banjar, Provinsi Kalimantan Selatan.
Location
Kab. banjar,
Kalimantan selatan
INDONESIA
Tarbawi: Jurnal Pendidikan dan Keagamaan
Published by Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Darul Hijrah Martapura
ISSN : 24601101     EISSN : 27753395     DOI : https://doi.org/10.62748/tarbawi.v11i02
Core Subject : Religion, Education,
Religion Education Languange, Linguistic, Communication & Media
Tarbawi is a periodical journal published by Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Darul Hijrah Martapura Kalimantan Selatan, which contains research results from lecturers, educational staff, education observers, and others. The Tarbawi Scope focuses on discussing contemporary Islamic education issues such as local wisdom, urban, and multiculturalism. The Tarbawi journal is open, allowing anyone to submit research results in the form of articles directly. This journal specifically publishes research results related to Islamic education issues.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 7 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 7, No 02 (2019): Tarbawi" : 7 Documents clear
PEMBELAJARAN MENULIS BERBASIS TEKS PADA MADRASAH TSANAWIYAH Masrawati dan Ahmad Muradi
Tarbawi Vol 7, No 02 (2019): Tarbawi
Publisher : STIT Darul Hijrah Martapura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62748/tarbawi.v7i02.6

Abstract

Pada tingkat madrasah tsanawiyah kelas VII, materi penting dalam mata pelajaran bahasa Indonesia adalah menulis deskripsi. Menulis deskripsi merupakan materi yang tidak mudah dikuasai sebagian besar siswa, sebab menulis deskripsi memerlukan beberapa komponen yang saling mendukung. Karena itu, diperlukan cara yang efektif dan efesien agar mereka dapat mempelajari dan mempraktikkan keterampilan menulis dengan baik. Teks merupakan media yang tepat dalam pembelajaran bahasa Indonesia terutama pada materi menulis deskripsi. Pembelajaran menulis berbasis teks akan mampu membuat pembelajaran menjadi terarah dengan proses yang jelas dan siswa dapat mengikutinya dengan baik.
Peningkatan Kreativitas Dan Kemampuan Berbicara Pada Anak Sekolah Dasar dengan Metode Story Telling Di Kecamatan Lampihong Hardiyanti Rahmah, dan Hikmatu Ruwaida
Tarbawi Vol 7, No 02 (2019): Tarbawi
Publisher : STIT Darul Hijrah Martapura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62748/tarbawi.v7i02.2

Abstract

Keterampilan berbicara termasuk keterampilan yang tidak mudah dan sederhana, baik untuk guru atau untuk siswa.Ada beberapa kesulitan dalam pengajaran dan pembelajaran berbicara.Berdasarkan pengalaman dan pengamatan pada penelitian terdahulu dalam kegiatan kelas, peneliti menemukan beberapa masalah.Di antaranya adalah siswa merasa takut dan gugup ketika mereka ingin berbicara atau berkomunikasi di depan teman sekelas mereka. Selain itu, para siswa tidak memiliki ide atau inisiatif untuk berbicara kecuali jika dia bertanya kepada mereka, atau ketika mereka memiliki ide, mereka tidak tahu bagaimana mengekspresikan ide. Itu karena kurangan kosakata, kurangnya pemahaman pola gramatikal, dan kurangnya latihan berbicara.penelitian eksperimen ini bertujuan untuk mengetahui apakah storytelling memberikan pengaruh positif terhadap kreativitas dan kemampuanberbicara pada anak sekolah dasar di Kecamatan Lampihong. peneliti menggunakan pendekatan kuantitatif yaitu metode eksperimental, metode ini dipilih untuk menguji hipotesis yang diberikan, penelitian ini melibatkan dua kelompok; kelompok pertama akan menjadi kelompok kontrol dan kelompok kedua akan menjadi kelompok eksperimen. Dari hasil penelitian yang telah dilakukan berdasarkan hasil analisa kuantitatif, maka diketahui bahwa ada peningkatan kemampuan berbicara pada anak yang awalnya nilai mean 377,15 dan SD 34,459 pada kelompok eksperimen menjadi mean 446,45 dan SD 45,367. Begitupun pada kelompok kontrol yang tidak mendapat perlakuan juga mengalami peningkatan namun tidak setinggi hasil yang dicapai oleh kelompok eksperimen. Media storytelling atau bercerita cukup efektif digunakan dalam meningkatkan kemampuan berbicara pada siswa dengan tingkat signifikan p 0,000 yang berarti sangat signifikan.
التحويل اللغوي عند الإتصالات اليومية بين طالبات كاليمنتان الجنوبية في شقة سيدورامي مالانج على ضوء علم اللغة الاجتماعي (دراسة تحليلية وصفية) مرأة ربّ رضيّا مرأة ربّ رضيّا
Tarbawi Vol 7, No 02 (2019): Tarbawi
Publisher : STIT Darul Hijrah Martapura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62748/tarbawi.v7i02.7

Abstract

اللغة والمجتمع هما شيئان لا يمكن فصلهما منذ تطوير اللغة مبكرا ، إنَ وجود اللغة نفسها من جزء خلق النبي آدم عليه السلام. وطوال الحياة البشرية نفسها لا يوجد فراغ في استخدام اللغة، أنَ اللغة هي أداة لتبادل الأفكار بين الأفراد والقبائل والبلدان والقارات. اللغة هي أداة للتعبير عن المشاعر (العواطف) ، والأفكار أو الآراء ، ومنظور بعض الناس لبعض الأشخاص الآخرين. لذلك ، يقول علماء اللغة في علم اللغة الاجتماعي: إن هذه اللغة هي جزء من ظاهرة المجتمع، وبسبب هذه الظاهرة، فإن التقسيم للمجتمع هو العامل الخارج الذي يؤثر اللغة لشخص بآثر كبير، أمَا من مرحلة التعليم أو مرحلة الاقتصاد أو مرحلة الجنسية أو مرحلة العمر أو مرحلة البيئة. يتعلم علماء اللغة لغات مع المناهج العلمية أخرى مثل علم الاجتماع وعلم النفس والسياسة والاقتصاد وغيرها. ثم تطوَر علم اللغة و علوم الأخرى، بحيث أصبحت تُعرف الآن باسم علم اللغة النفسي وعلم اللغة الاجتماعي وغيرها من العلوم التي تدعم تطبيق تعليم اللغة الثانية للطلبة اليوم.
PERAN KEPEMIMPINAN PENDIDIKAN DALAM PENGAMBILAN KEPUTUSAN DAN MEMBANGUN TIM Rusma Yulidawati
Tarbawi Vol 7, No 02 (2019): Tarbawi
Publisher : STIT Darul Hijrah Martapura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62748/tarbawi.v7i02.3

Abstract

Tulisan ini membahas tentang Peran kepemimpinan Pendidikan dalam Pengambilan Keputusan dan Membangun Tim, sudah di ketahui bahwa seorang pemimpin harus memiliki keahlian manajerial dan memahami hal-hal yang sifatnya teknis agar memudahkan ia mengarahkan dan membina anak buahnya. Ia harus memiliki keterampilan berkomunikasi dengan orang lain, memiliki kepiawaian berinteraksi, membangun relasi, dan bersosialisasi, sehingga kepemimpinannya berjalan efektif. Ia juga harus memiliki human relation skill, keahlian berhubungan dengan orang lain, yaitu pandai membuat relasi baru dan berinteraksi dengan seluruh bawahannya dan dengan lingkungan sekitarnya. Termasuk dalam hal ini harus mahir dalam membangun tim kerja,dan mengambil keputusan. Sebuah tim adalah sekelompok orang dengan keahlian saling melengkapi dan berkomitmen kepada misi yang sama, pencapaian kinerja, dan pendekatan dimana mereka saling tergantung antara satu dengan yang lainnya, dicontohkan dalam sebuah sekolah, kepala sekolah membangun tim kerja bagian pendidikan dan pengajaran, tim kerja bagian bimbingan dan konseling sekolah. Kepemimpinan seseorang sangat besar perannya dalam setiap pengambilan keputusan, sehingga membuat keputusan dan mengambil tanggung jawab terhadap hasilnya adalah salah satu tugas seorang pemimpin. Dengan demikian, dapat dikatakan bahwa, jika pemimpin tidak dapat membuat keputusan maka dia (seharusnya) tidak dapat menjadi pemimpin.
العبارة فى اللغة العربية واللغة الإندونيسية: دراسة تقابلية Mursyidatul Awaliyah
Tarbawi Vol 7, No 02 (2019): Tarbawi
Publisher : STIT Darul Hijrah Martapura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62748/tarbawi.v7i02.8

Abstract

قد يؤدي اختلاف بنية العبارة بين اللغة الأم للغة ولغة أجنبية إلى حدوث بعض الأخطاء المنهجية، لأن التشابهات قد تخفف المتعلمين من اكتساب البنية الصحيحة. تتناول هذه الدراسة الاختلافات وأوجه التشابه في بناء الجملة بالعربية والإندونيسية. تستخدم الدراسة بالتحليل التقابلي حول طرق بناء العبارات في اللغتين. تكشف نتائج هذه الدراسة عن أن هناك متشابهة فى بعض التركيبات البنائية لكلتي اللغتين. والاختلافات ليست فقط بسبب البنية الهيكلية ولكن أيضا عن طريق الاختلاف في المفهوم الثقافي والتعبير. تشير هذه الدراسة إلى أن الأخطاء يمكن التنبؤ بها في بناء المتعلمين الاندونيسيين للعبارات وترجمة الجمل العربية التي تختلف عن بناء العبارات الاندونيسية
LEKSIKON ARAB KONTEMPORER (Deskripsi Atas Kitab Lughawiyyat Muhdatsah Fi Al-‘Arabiyah Al-Mu’ashiroh Karya Dr. Muhammad Dawud) Mahridawati M,Hum
Tarbawi Vol 7, No 02 (2019): Tarbawi
Publisher : STIT Darul Hijrah Martapura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62748/tarbawi.v7i02.4

Abstract

Dalam dunia Arab, salah satu pemerhati bahasa Arab yang telah berusaha untuk mengkodifikasikan kata dan istilah bahasa Arab kontemporer adalah Dr. Muhammad Muhammad Dawud, sebagaimana tertuang dalam Kitabnya yang berjudul Lughawiyyat Muhdatsah Fi Al-‘Arabiyyah Al-Mu’ashiroh. Dalam tulisan ini penulis mencoba mendeskripsikan isi dari kitab tersebut terutama mengenai leksikon Arab kontemporer, yakni kumpulan kata atau istilah Arab kontemporer; apa saja kata-kata dan istilah-istilah tersebut, dan bagaimana kata-kata dan istilah –istilah tersebut dibentuk. Di bagian awal penulis mengulas secara sekilas seputar leksikologi, serta mengulas tujuan dan teknik penyusunan Kitab Lughawiyyat Muhdatsah Fi Al-‘Arabiyyah Al-Mu’ashiroh agar tampak keutuhan dari tulisan ini. Namun, penulis tidak mengulas biografi Dr. Muhammad Muhammad Dawud karena di samping tidak menjadi fokus kajian dalam tulisan ini, juga karena kesulitan penulis untuk melacak biografinya.
Islam dan Prinsip Persamaan (Equality) Awad Awad
Tarbawi Vol 7, No 02 (2019): Tarbawi
Publisher : STIT Darul Hijrah Martapura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62748/tarbawi.v7i02.5

Abstract

Diskursus mengenai perbandingan nilai nilai demokrasi dan nilai nilai Islam masih menjadi perbincangan yang menarik sampai saat ini. Terlebih, Islam sering dinilai bertentangan dengan demokrasi, nasionalisme, sekularisme, dan isu isu kebangsaan lainnya. Adapun penulis menganggat tema ini sebagai counter terhadap pemikiran pemikiran yang berusaha membenturkan antara Islam dan Demokrasi khususnya terkait nilai nilai persamaan. Tokoh tokoh yang penulis jadikan referensi adalah tokoh tokoh yang diakui akan keilmuannya seperti Sayyid Aamir Ali, Sayyid Qutb, Muhammad Husein Haikal, Nurkholis Madjid, dan lain sebagainya. Tokoh tersebut, penulis angkat khususnya mengenai nilai-nilai persamaan dalam Islam dan dikaitkan dengan nilai nilai persamaan dalam demokrasi atau yang sering disebut sebagai equality. Tulisan ini lebih terhadap respons kaum intelektual muslim terhadap isu persamaan dalam Islam maupun demokrasi ditengah berbagai upaya untuk membenturkannya ataupun upaya menjauhkan Islam dengan demokrasi. Hal itu, bisa disimpulkan bahwa respons intelektual Muslim terkait demokrasi tidak sepenuh menolak terkait isu persamaan dalam Islam. Adapun isu persamaan yang dimaksud dalam tulisan ini adalah terkait isu perempuan dan hak muslim dan non muslim.

Page 1 of 1 | Total Record : 7

 1 

Filter by Year

2019 2019


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 13, No 01 (2025): TARBAWI Vol 13, No 2 (2025): TARBAWI Vol 12, No 02 (2024): TARBAWI Vol 12, No 01 (2024): TARBAWI Vol 11, No 02 (2023): TARBAWI Vol 11, No 01 (2023): TARBAWI Vol 10, No 02 (2022): TARBAWI Vol 10, No 01 (2022): TARBAWI Vol 9, No 02 (2021): TARBAWI Vol 9, No 01 (2021): TARBAWI Vol 8, No 02 (2020): TARBAWI Vol 8, No 01 (2020): TARBAWI Vol 7, No 02 (2019): Tarbawi Vol 7, No 01 (2019): Tarbawi Vol 4, No 01 (2017): TARBAWI More Issue